2021第四小學(xué)開展課后校內(nèi)服務(wù)“5+2”模式工作指導(dǎo)方案

1、 2021 第四小學(xué)開展課后校內(nèi)服務(wù)“ 5+2”模式工作指導(dǎo)方案根據(jù)XX教育委員會(huì)關(guān)于進(jìn)一步做好本市小學(xué)生放學(xué)后 看護(hù)工作的通知以及 XX區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步做好本區(qū) 小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)的工作方案等文件精神，為促進(jìn)家長 解決難以按時(shí)接學(xué)生放學(xué)的問題，進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力， 辦人民滿意的教育，學(xué)校開展小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作。一、指導(dǎo)思想貫徹國務(wù)院辦公廳頒發(fā)的關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階 段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見、教育部印發(fā)的關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見、五項(xiàng)管 理實(shí)施意見等文件精神，進(jìn)一步落實(shí)省教育廳、XX市教育局關(guān)于全面推進(jìn)中小學(xué)課后服務(wù)工作的精神，更好地滿足學(xué) 生課后教育服務(wù)

2、需求，進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)社會(huì)、服務(wù)民生 的能力，特制定本方案。二、延時(shí)服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組組長： XXX副組長 :XXX、 XXX 成員：XXX XXX XXX及全體托管教師分工及職責(zé)：（一）托管課程表的安排及調(diào)整，托管規(guī)章制度的制定 （托管服務(wù)教師須知）；托管服務(wù)教師的安排及管理（二）門衛(wèi)出入把關(guān)及登記，安全工作（托管期間保安 人員須知、帶班領(lǐng)導(dǎo)、保安人員對(duì) 17:30 后個(gè)別未接走孩子 的看護(hù)須知、托管安全應(yīng)急預(yù)案）（三）組長牽頭制定XX小學(xué)托管教師工作量化考核方 案，并全面負(fù)責(zé)托管管理工作。（四）校內(nèi)課后托管放學(xué)后，托管教室內(nèi)消毒通風(fēng)工作（五）家長職責(zé)托管學(xué)生實(shí)行家長接送制度，托管結(jié)束時(shí)家長準(zhǔn)時(shí)

3、在學(xué) 校門口接走，家長必須與學(xué)校簽訂安全責(zé)任承諾書，學(xué)生校 外安全學(xué)校不負(fù)任何責(zé)任。家長要在學(xué)校大門外接孩子，不 得進(jìn)入校園。托管結(jié)束時(shí)，由學(xué)校安排的值日老師負(fù)責(zé)打開 學(xué)校大門，家長才可把學(xué)生領(lǐng)走。為保證安全，學(xué)生應(yīng)由其 監(jiān)護(hù)人來接，委托他人來接送孩子的人 , 應(yīng)年滿十八周歲以 上，監(jiān)護(hù)人應(yīng)提前聯(lián)系老師，將被委托者之姓名、性別、年 齡、特征、衣著與孩子之間的關(guān)系告訴班主任或值日老師。 家長要遵守學(xué)校各項(xiàng)制度，服從學(xué)校的安排和管理，熟悉學(xué) 校不同季節(jié)的作息時(shí)間，按時(shí)接送，照顧好孩子途中安全。 不得將車輛駛?cè)胄ｉT口外，請(qǐng)將車輛停入學(xué)校外邊較空曠的 地方，避免交通擁堵，發(fā)生安全事故。三、服務(wù)對(duì)象課后

4、服務(wù)對(duì)象課后服務(wù)工作主要針對(duì)放學(xué)后家長接送困 難、在家無人照料的學(xué)生。四、服務(wù)范圍（一）根據(jù)人數(shù)組建托管班級(jí)，即跨年級(jí)、跨班級(jí)統(tǒng)籌 集中。（二）編班安排根據(jù)家長申請(qǐng)及班級(jí)審核確定的參加學(xué)生數(shù)量， 30 人及 以上以原班級(jí)編成一個(gè)班；班級(jí)不足 30 人，同年級(jí)調(diào)整人 數(shù)最少的班級(jí)混合編班；年級(jí)不足 30 人，按照相鄰年級(jí)跨 年級(jí)調(diào)整混合編班。（三）學(xué)校利用自身資源開展課后服務(wù)。師資以本校教 職工為主，各縣（市、區(qū)）各學(xué)校要鼓勵(lì)和支持中小學(xué)教職 工在按質(zhì)按量完成正常職責(zé)工作任務(wù)后，參與校內(nèi)課后服務(wù) 工作，并向其發(fā)放合理報(bào)酬。在核定績效工資總量時(shí)，應(yīng)考 慮教師參與課后服務(wù)的因素，要把用于教師課后服務(wù)

5、補(bǔ)助的 經(jīng)費(fèi)額度，作為增量納入績效工資并設(shè)立相應(yīng)項(xiàng)目，不作為 次年正常核定績效工資總量的基數(shù)。教師參加課后服務(wù)的表 現(xiàn)應(yīng)作為職稱評(píng)聘、表彰獎(jiǎng)勵(lì)和績效工資分配的重要參考。 學(xué)校師資力量不足的，可以臨時(shí)聘請(qǐng)退休教師、體育教練、 文藝科普工作者、能工巧匠、非遺文化傳承人等校外專業(yè)人員參與校內(nèi)課后服務(wù)，臨時(shí)聘請(qǐng)人員應(yīng)具備相應(yīng)資格并符合 相關(guān)管理規(guī)定，臨時(shí)聘請(qǐng)人員的課后服務(wù)補(bǔ)助可按勞務(wù)費(fèi)管 理。五、服務(wù)內(nèi)容（一）暑期托管服務(wù)：暑期可結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育，圍繞 群眾切身利益問題，扎實(shí)推進(jìn)“我為群眾辦實(shí)事 實(shí)踐活動(dòng)，加快探索解決小學(xué)生暑期看護(hù)難問題，積極營造全社會(huì)協(xié)同 育人的良好氛圍。各小學(xué)要積極探索開展暑期托

6、管服務(wù)工作， 暑期學(xué)校托管服務(wù)堅(jiān)持自愿和公益普惠原則，積極引導(dǎo)和鼓 勵(lì)教師志愿參與暑期托管服務(wù)，學(xué)校托管服務(wù)主要以看護(hù)為 主，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)場所，開放圖書館、閱覽室，合理組織 提供一些集體游戲活動(dòng)、文體活動(dòng)、閱讀指導(dǎo)、綜合實(shí)踐、 興趣拓展、作業(yè)輔導(dǎo)等服務(wù)，不得組織集體補(bǔ)課、講授新課。（二）安排學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，利用學(xué)?，F(xiàn)有科技、藝體、 心理教師資源，組織學(xué)生在每周三下午課后服務(wù)時(shí)參加各類 社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)興趣、愉悅身心，陶冶情操。（三）學(xué)校要立足本校實(shí)際，圍繞幫助學(xué)生培養(yǎng)興趣、 發(fā)展特長、開拓視野、增強(qiáng)實(shí)踐，提供豐富多彩的校內(nèi)課后 服務(wù)，主要是安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀，參與各種興趣小 組或音體美勞活

7、動(dòng)，觀看適宜兒童的影片等。要充分利用校 內(nèi)圖書館、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)教室、體育和藝術(shù)教育 場館等資源場所開展相關(guān)活動(dòng)。對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生加強(qiáng)幫扶， 對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生給予指導(dǎo)。防止將校內(nèi)課后服務(wù)變?yōu)榧w 教學(xué)或集體補(bǔ)課。（四）特色課程：本學(xué)期，全校分年級(jí)，分步實(shí)施。每 周其中一天為“特色課后服務(wù)日”，開設(shè)體育、音樂、舞蹈、 美術(shù)、書法、閱讀等興趣社團(tuán)，由學(xué)生自主選擇參加，豐富 學(xué)生的課余生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主能動(dòng)性，全面提升學(xué) 生的學(xué)科核心素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)。（五）在校午餐服務(wù)：由教育行政部門會(huì)同學(xué)校、國有 企業(yè)或社會(huì)力量建立便捷、質(zhì)優(yōu)、安全的集中配送午餐機(jī)制， 或根據(jù)上級(jí)教育主管部門集中招投標(biāo)

8、確定服務(wù)機(jī)構(gòu)。餐費(fèi)由 學(xué)生家長承擔(dān)。（六）自主學(xué)習(xí)（作業(yè)） +課外閱讀 +每日練字。（七）午餐服務(wù) ;（八）自主閱讀交流。安排學(xué)生在閱覽室等區(qū)域自主閱 讀或開展讀書交流活動(dòng)。六、服務(wù)場所學(xué)校教室、功能室、活動(dòng)室、運(yùn)動(dòng)場等地。七、服務(wù)流程（一）認(rèn)真做好宣傳。召開相關(guān)會(huì)議，傳達(dá)上級(jí)工作精 神，公布學(xué)校實(shí)施方案，確保全體師生及家長知曉。（二）班主任審核。班主任具體審核本班學(xué)生自愿申請(qǐng)， 符合條件后和學(xué)生及家長簽訂課后服務(wù)協(xié)議書，以班為 單位上報(bào)學(xué)校。（三）召開全校的教職工大會(huì)，解讀文件精神，宣講該 舉措的目的和意義，講清政策要求，做好動(dòng)員工作。（四）學(xué)校審核。根據(jù)班級(jí)上報(bào)情況，學(xué)校安排服務(wù)的 時(shí)間、

9、形式、管理要求、雙方權(quán)利和義務(wù)等。（五）發(fā)放申請(qǐng)表，班主任初審，匯總本班的課后服務(wù) 學(xué)生名單，并上交教導(dǎo)處。教導(dǎo)處再次審定，匯總?cè)Ｕn后 服務(wù)學(xué)生名單，確定課后服務(wù)學(xué)生總數(shù)。（六）根據(jù)每班上報(bào)的課后服務(wù)學(xué)生數(shù)，安排相應(yīng)的教 室。對(duì)于同年組中，課后服務(wù)人數(shù)較少的班級(jí)，實(shí)施合并， 整理出全校課后服務(wù)使用的教室數(shù)目。八、保障措施（一）健全制度，有章可循。學(xué)校建立健全放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作相關(guān)制度，包括 學(xué)生看管申報(bào)審批制度、家校銜接制度、學(xué)生管理制度、志 愿服務(wù)制度、檢查考核制度、安全管理制度、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和預(yù) 警機(jī)制，以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急處理機(jī)制，確 保延時(shí)看管服務(wù)工作有章可循，有規(guī)可依，

10、有序進(jìn)行，安全 可靠。（二）公開服務(wù)事項(xiàng)，主動(dòng)接受監(jiān)督。學(xué)校通過微信公 眾號(hào)、告家長書公開服務(wù)時(shí)間、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)方式、安全 措施、收費(fèi)事項(xiàng)等，主動(dòng)接受學(xué)生、家長和社會(huì)監(jiān)督。（三）保障安全。學(xué)校將切實(shí)完善學(xué)校托管服務(wù)安全管 理制度，明確托管服務(wù)人員責(zé)任 ; 加強(qiáng)對(duì)師生、工作人員安 全衛(wèi)生意識(shí)教育；強(qiáng)化活動(dòng)場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制 度，制定并落實(shí)嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案 措施。切實(shí)做到托管服務(wù)有人監(jiān)管，活動(dòng)有安全措施，進(jìn)出 有統(tǒng)一組織。（四）健全制度，有章可循。學(xué)校建立健全放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作相關(guān)制度，包括 學(xué)生看管申報(bào)審批制度、家校銜接制度、學(xué)生管理制度、志 愿服務(wù)制度、檢

11、查考核制度、安全管理制度、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和預(yù) 警機(jī)制，以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急處理機(jī)制，確 保延時(shí)看管服務(wù)工作有章可循，有規(guī)可依，有序進(jìn)行，安全 可靠。（五）托管服務(wù)安排在校園內(nèi)進(jìn)行，校內(nèi)有保安巡查， 課堂有教師管理，確保學(xué)生安全；同時(shí)要求家長每天托管后 準(zhǔn)時(shí)接回。（六）規(guī)范管理。放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作必須做到以下幾 條：堅(jiān)持自愿、公益服務(wù)原則，嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)制或 變相強(qiáng)制學(xué)生參加。嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校 教學(xué)的延伸，不得進(jìn)行集體補(bǔ)課或舉辦各種學(xué)習(xí)興趣班。不得與社會(huì)機(jī)構(gòu)合作進(jìn)行有償服務(wù)。健全制度。建立健全放學(xué)后課后服務(wù)工作相關(guān)制 度，包括學(xué)生課后服務(wù)自愿申報(bào)審批制度、學(xué)生

12、管理制度、 檢查考核制度、安全管理制度，以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事 件的應(yīng)急處理機(jī)制等，確保課后服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可 依。提升素質(zhì)，豐富服務(wù)模式根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，分年級(jí)組織開展切合學(xué)生實(shí)際 的課后服務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生盡可能在學(xué)校完成當(dāng)天的書面作業(yè)， 組織豐富的學(xué)科活動(dòng)，幫助學(xué)生發(fā)展興趣特長，促進(jìn)學(xué)生綜 合素質(zhì)的提升。為提高課后服務(wù)的管理成效，學(xué)校將制定有關(guān)課 后服務(wù)工作考核辦法，將管理人員、教師參與課后服務(wù)工作 納入考核范圍。備用方案二：依據(jù)教育部辦公廳教基廳函【 2021】 28 號(hào)教育部辦公 廳關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教育課后服務(wù)工作的通知和XX縣中小學(xué)生課后服務(wù)工作實(shí)施方案以及XX鎮(zhèn)中心學(xué)校課

13、后 服務(wù)工作實(shí)施方案，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，我校將于 2021 年 X 月 1 日起全面實(shí)行課后服務(wù)工作。一、指導(dǎo)思想（一）家長自愿，公益服務(wù)。放學(xué)后延時(shí)服務(wù)需求，以學(xué)生家長和學(xué)生自愿報(bào)名為主， 堅(jiān)持公益服務(wù)，切實(shí)解決家長后顧之憂。（二）學(xué)校主導(dǎo)，確保安全。學(xué)校結(jié)合教師、校舍、場地等方面的資源優(yōu)勢，積極承擔(dān)起學(xué)生課后服務(wù)工作，發(fā)揮學(xué)校課后服務(wù)主渠道作用。學(xué)校保證場地的安全、活動(dòng)的安全，保證學(xué)生安全離校。（三）延時(shí)服務(wù)活動(dòng)以作業(yè)指導(dǎo)、趣味學(xué)習(xí)、社團(tuán)活動(dòng) 為主。二、工作目標(biāo)針對(duì)我校中午、下午放學(xué)后存在接送難問題開展課后延 時(shí)服務(wù)是利用學(xué)校在管理、人員、場地和資源等方面的優(yōu)勢， 在學(xué)校規(guī)定的課程教學(xué)之外

14、開展的便民性服務(wù)措施，是堅(jiān)持 以生為本育人理念、促進(jìn)學(xué)生健康成長，更好地辦人民滿意 教育的重要改舉措，更是主動(dòng)回應(yīng)家庭需求，回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸 福感的民生工程。三、工作原則（一）課后服務(wù)遵循“公益普惠、自愿參與、安全有序” 原則，有課后服務(wù)需求的學(xué)生，由家長填寫申請(qǐng)表（后附）， 并上報(bào)班主任 , 經(jīng)學(xué)校審核批準(zhǔn)后，方可參加課后服務(wù)。（二）堅(jiān)持安全至上原則。各班、小組加強(qiáng)安全教育， 強(qiáng)化安保工作，做到有人監(jiān)管、有安全措滋、有統(tǒng)一組織， 確保師生安全。（三）自愿參加原則。校內(nèi)課后服務(wù)不是學(xué)校教學(xué)的必 須內(nèi)容 , 不得強(qiáng)制要求學(xué)生參加，必須堅(jiān)持學(xué)生和家

15、長自愿 選擇的原則。（四）我校課后校托管服務(wù)遵循“教師自愿、學(xué)生家長 自愿、校內(nèi)實(shí)施、成本分擔(dān)、有效監(jiān)管”的原則，為學(xué)生提 供力所能及的服務(wù)，以和學(xué)校支持家長合理分擔(dān)運(yùn)行成本的 做法，強(qiáng)化公益屬性。（五）安全至上，健全保障制度加強(qiáng)安全教育，強(qiáng)化“安保”工作，做到“集中有人監(jiān) 管，活動(dòng)有安全措施，進(jìn)出有統(tǒng)一組織”，確保學(xué)生安全。（六）學(xué)校主導(dǎo)，確保安全。要結(jié)合實(shí)際制定實(shí)施方案， 充分利用學(xué)校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，主動(dòng)承擔(dān)起學(xué)生課后服務(wù)責(zé)任，發(fā)揮學(xué)校課后服務(wù)主渠道作用。 學(xué)校要保證場地的安全、活動(dòng)的安全，保證學(xué)生安全離校、 安全回家。四、保障措施（一）加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。要及時(shí)對(duì)延

16、時(shí)服務(wù)情況進(jìn)行總結(jié)，充分利用廣播、電視、 網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等媒體，宣傳在活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型和感人 事跡，積極營造強(qiáng)有力的輿論氛圍，引領(lǐng)教師、家長和社會(huì) “對(duì)延時(shí)服務(wù)的社會(huì)意義形成理解與支持”。（二）工作要求：全部教師參與校內(nèi)托管工作，引入第 三方 , 在課后托管的時(shí)間、內(nèi)容、形式安排上合情合理、入 腦入心更入行，在質(zhì)量有保障、見實(shí)效、有成效。（三）爭取社會(huì)支持開展課后服務(wù)的地方和學(xué)?？煞e極爭取社會(huì)各方支持， 鼓勵(lì)無條件向?qū)W校捐贈(zèng)專業(yè)器材、圖書資料，提供經(jīng)費(fèi)支持 和各類志愿者活動(dòng)。要加強(qiáng)宣傳，推動(dòng)形成全社會(huì)關(guān)心、支 持校內(nèi)課后服務(wù)工作的共識(shí)，營造良好的社會(huì)氛圍。（四）規(guī)范管理。放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作必

17、須做到以下幾 條：（1）堅(jiān)持家長自愿、公益服務(wù)原則，嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加（ 2）嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，不得將看管服務(wù)工作作為學(xué) 校教學(xué)的延伸，不得進(jìn)行集體補(bǔ)課。（3）不得與社會(huì)機(jī)構(gòu)合作進(jìn)行有償服務(wù)。（4）出現(xiàn)緊急情況時(shí)及時(shí)救助并通知學(xué)生監(jiān)護(hù)人確保 學(xué)生安全。（ 5）看管教師要做好看管記錄，詳細(xì)記錄每天看管情 況出現(xiàn)緊急情況時(shí)及時(shí)救助并通知學(xué)生監(jiān)護(hù)人，確保學(xué)生安 全。（五）高度重視。學(xué)校高度重視課后服務(wù)工作，成立專 門服務(wù)工作機(jī)構(gòu)，并將其作為重要的民生服務(wù)事項(xiàng)，納入學(xué) 校工作常規(guī)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心策劃，認(rèn)真實(shí)施。各班主任及 值班教師要高度重視，認(rèn)真負(fù)責(zé)，切實(shí)將放學(xué)后課后服務(wù)作 為一項(xiàng)份

18、內(nèi)工作，組織好，服務(wù)好，真正讓課后服務(wù)成為學(xué) 校的實(shí)事工程。（六）高度重視，精心組織。學(xué)校成立校長任組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，充分認(rèn) 識(shí)放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作的重要意義，并將其作為重要的 惠民服務(wù)事項(xiàng)。各班主任及值班教師要高度重視，認(rèn)真負(fù)責(zé)， 切實(shí)將放學(xué)后延時(shí)服務(wù)作為一項(xiàng)重要工作，組織好，服務(wù)好， 真正讓延時(shí)服務(wù)成為學(xué)校的實(shí)事工程。（七）充分依靠和發(fā)揮班級(jí)及學(xué)校家長委員會(huì)的優(yōu)勢， 參與課后服務(wù)的管理并提供相關(guān)支持。學(xué)校要加強(qiáng)工作人員 的培訓(xùn)和管理，提高其業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)生安全管理能力。嚴(yán)禁 有不良記錄人員參與校內(nèi)課后服務(wù)。（八）加強(qiáng)保障，強(qiáng)化激勵(lì)確保參與服務(wù)人員的勞務(wù)所得，本校教職工擔(dān)任看護(hù)人

19、員的勞務(wù)費(fèi)用納入績效工資方案，通過績效工資分配傾斜保 障參與課后服務(wù)的在職教職工的勞務(wù)所得，并將服務(wù)態(tài)度、 工作量和工作實(shí)績納入教職工績效考核管理工作之中，充分 發(fā)揮其激勵(lì)功能。五、服務(wù)時(shí)間晩托服務(wù)。初中部周日至周五設(shè)晩自習(xí)（一般安排 2 小 時(shí)以內(nèi)，原則上不晚于 20:30 結(jié)束）提供作業(yè)輔導(dǎo)、自主閱 讀、自學(xué)指導(dǎo)等服務(wù)。六、服務(wù)內(nèi)容（一）課程安排。課后托管不上文化課，主要是作業(yè)輔 導(dǎo)和各項(xiàng)素質(zhì)培訓(xùn)班。（二）根據(jù)學(xué)校特色開展的活動(dòng)。充分發(fā)揮各類課程基 地等學(xué)習(xí)場所的作用，促進(jìn)課后服務(wù)與轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的 有機(jī)結(jié)合。（三）社團(tuán)拓展課程組織學(xué)生參加體育、藝術(shù)、書法等 形式多樣、學(xué)校特色的社團(tuán)活動(dòng)

20、、興趣小組和課外拓展訓(xùn)練。 社團(tuán)課程可分三大類即藝術(shù)類：唱歌、繪畫、硬筆書法、手 工制作；語言類：演講、朗誦、英語口語等；數(shù)學(xué)類：計(jì)算 能力、問題解決、活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)、空間觀念等數(shù)學(xué)素養(yǎng)；體育類： 圍棋、象棋、跳繩、籃球、田徑等。（四）遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā) 展。課后服務(wù)主要內(nèi)容是安排學(xué)生做作業(yè)、寫字、誦讀、勞 動(dòng)、體育、音樂、美術(shù)及棋類活動(dòng)，開展社團(tuán)及興趣小組活 動(dòng)、學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)等各類校園活動(dòng)。（五）主題閱讀：設(shè)置語文閱讀、根據(jù)學(xué)生的興趣愛好 組織主題閱讀活動(dòng)。（六）由于我校為寄宿制學(xué)校，住宿生每天早操、早餐 后距離上課還有一定時(shí)間，為了保障安全，安排了早上早到 早讀課前服

21、務(wù)。（七）由學(xué)校教師指導(dǎo)學(xué)生完成課后作業(yè)，同時(shí)開展藝 術(shù)、體育、勞技、閱讀、社團(tuán)等活動(dòng)，培養(yǎng)興趣，發(fā)展特長， 促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。（八）新學(xué)期，將在全面提供晩托服務(wù)的基礎(chǔ)上啟動(dòng)午 托服務(wù)，從整體上擴(kuò)犬課后服務(wù)面。試行“無邊界課堂”， 引入高校教師、科研人員、大學(xué)生志愿者等校外優(yōu)質(zhì)資源為 學(xué)生開設(shè)講座。將“無邊界課堂”安排在周一至周五的下午課后服務(wù)時(shí)段和周末時(shí)間?；顒?dòng)時(shí)間要求 : 周一至周五下午 第三節(jié)課。（七、領(lǐng)導(dǎo)小組課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：副組長：成員： xxx 各班班主任八、工作準(zhǔn)備（一）學(xué)校全面啟動(dòng)課后服務(wù)工作。服務(wù)老師、值勤行 政，各司其職 , 確保每一位學(xué)生在校安全有序地學(xué)習(xí)、活動(dòng)

22、。（二）課后服務(wù)實(shí)施程序（1）召開行政會(huì)議，傳達(dá)“雙減推進(jìn)會(huì)議精神，明 確要求，商議制定方案。（ 2）開學(xué)前一周內(nèi)學(xué)校向家長宣傳課后服務(wù)方案，組 織全體教師學(xué)習(xí)XX市XX中學(xué)課后服務(wù)實(shí)施方案，編制 課后服務(wù)行政、教師、食堂服務(wù)人員等各項(xiàng)值班記載表。（3）X月31號(hào)學(xué)生報(bào)名時(shí)下發(fā)課后服務(wù)告家長書，組 織開展報(bào)名工作。（4）X 月 1-3 日依據(jù)學(xué)生報(bào)名情況排定課后服務(wù)班級(jí)課 表，落實(shí)輔導(dǎo)老師，學(xué)生家長與學(xué)校簽訂安全協(xié)議書。（5）開學(xué)第二周（X月6日）起開展課后服務(wù)。（三）組織自愿報(bào)名。開學(xué)前一周，學(xué)校在微信公眾號(hào) 進(jìn)行本校課后服務(wù)工作宣傳。學(xué)生報(bào)到當(dāng)天，各班下發(fā)告家 長書，有課后服務(wù)需求的學(xué)生家

23、長自愿提出申請(qǐng)、選擇接孩 子時(shí)間并填寫回執(zhí)上交。（具體安排見附 1）（四）學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課后服務(wù)工作實(shí)施 方案，確保每一位教師知曉此項(xiàng)工作的重要意義，明確自 身的工作職責(zé)。（五）合理安排志愿教師。根據(jù)家長申請(qǐng)情況，結(jié)合學(xué) 校設(shè)立的放學(xué)后托管服務(wù)特色課堂，合理安排每日志愿教師 的人數(shù)以及不同學(xué)科的教師，提高放學(xué)后托管服務(wù)的質(zhì)量和 效果。（六）統(tǒng)籌安排。學(xué)校統(tǒng)籌安排每日服務(wù)師資力量、服 務(wù)內(nèi)容，充分利用圖書室、閱覽室、操場及各功能室等設(shè)施 和人員優(yōu)勢，提高課后延時(shí)服務(wù)的質(zhì)量和效果。（七）結(jié)合五項(xiàng)管理，從閱讀、體質(zhì)、勞動(dòng)、手機(jī)、睡 眠等方面制訂學(xué)生家庭表現(xiàn)評(píng)價(jià)表，每月進(jìn)行集體表彰，樹 立榜

24、樣，養(yǎng)成好習(xí)慣。九、安全防護(hù)措施（一）落實(shí)考勤制度，嚴(yán)格履行請(qǐng)假手續(xù)。每天服務(wù)教 師都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真考勤，發(fā)現(xiàn)無故脫管的學(xué)生要嚴(yán)格執(zhí) 行報(bào)告及跟蹤制度。參加學(xué)生有事必須履行請(qǐng)假手續(xù)。（二）加強(qiáng)安全宣傳教育工作，強(qiáng)化師生的安全意識(shí)及 自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)面對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力。（三）加強(qiáng)安全管理。加強(qiáng)對(duì)師生衛(wèi)生安全意識(shí)教育。強(qiáng)化活動(dòng)場所安全檢查 和門衛(wèi)登記管理，制定并落實(shí)嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、交接班制 度和應(yīng)急預(yù)案措施。對(duì)入校參與課后服務(wù)的志愿者在教育資 質(zhì)和身體條件等方面進(jìn)行審核，并將相關(guān)材料報(bào)屬地教育主 管部門備案。建立健全校內(nèi)課后服務(wù)安全管理制度，制定校 內(nèi)課后服務(wù)安全管理工作規(guī)范，強(qiáng)化學(xué)生活

25、動(dòng)場所、應(yīng)急救 護(hù)、消防設(shè)施安全檢查，做好安全預(yù)案。要落實(shí)考勤、監(jiān)管、 交接班、門衛(wèi)登記等制度，切實(shí)保障學(xué)生人身安全。（四）課后服務(wù)期間各類突發(fā)事件預(yù)防和應(yīng)急處理程序（1）自然災(zāi)害定期和不定期排查校園的房屋、電器設(shè)、消防安全設(shè) 施、樹木、窗戶等安全方面的隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救。暴風(fēng)、暴雨天氣，要有秩序地組織學(xué)生全返家，對(duì)低 年級(jí)學(xué)生、幼兒園幼兒做好必要的護(hù)送工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教師在接到臺(tái)風(fēng)、暴雨信息時(shí)，隨時(shí) 待命，做好有關(guān)工作。發(fā)現(xiàn)災(zāi)情時(shí) , 服務(wù)教師在下班前切斷 電源，檢查和加固校內(nèi)懸掛物等，關(guān)好活動(dòng)場所門窗。宣傳有關(guān)臺(tái)風(fēng)、暴雨、地震等自然災(zāi)害知，增強(qiáng)在校 師生防災(zāi)意識(shí)，提高在自然災(zāi)害發(fā)生

26、時(shí)的自救本領(lǐng)。（2）課后服務(wù)期間防外來暴力侵害事故。課后服務(wù)期間，鎖好大門，任何人不得進(jìn)入校園。保護(hù)好事故現(xiàn)場 , 及時(shí)將事故信息上報(bào)當(dāng)?shù)睾徒逃?管部門。學(xué)校內(nèi)如發(fā)生不良分子行兇等暴力侵害時(shí) , 應(yīng)先制止 侵害，立即對(duì)受傷人員進(jìn)行救治。同時(shí)及時(shí)撥打 110、 120 等電話請(qǐng)求援助。（3）意外傷害事故強(qiáng)化平時(shí)教育，防患于未然。各責(zé)任單位在學(xué)校善后工作組的指導(dǎo)下，妥善處理事 故。如發(fā)生重大傷害事件，由應(yīng)急辦公室及時(shí)報(bào)告鎮(zhèn)學(xué)區(qū)、 縣教育局和相關(guān)部門。組織學(xué)生外出實(shí)踐活動(dòng)，必須向校長請(qǐng)示、報(bào)告，并 有有效的安全防范措施。強(qiáng)化平時(shí)教育，防患于未然。（4）課后服務(wù)期間突發(fā)傳染性、流行性疾病在課后服務(wù)的

27、場所做好必要的消毒工作。對(duì)可能受到 危害的該班學(xué)生和任課老師采取必要的控制措施。做好課后服務(wù)期間傳染性、流行性疾病預(yù)防和公共衛(wèi) 生工作，宣傳防治知識(shí)，防范突發(fā)事件的發(fā)生。堅(jiān)決杜絕染病學(xué)生帶病參加課后服務(wù) , 必須由醫(yī)院出 具診斷證明已康復(fù)并不再存在傳染危害后方準(zhǔn)參加課后服務(wù)。（5）課后服務(wù)期間食物中毒事件迅速排查食用致毒食物的師生名單，并查詢他們的身 體狀況。課后服務(wù)期間，師生出現(xiàn)不明病因的肚痛、胸悶、惡 心、乏力、昏沉、嘔吐、水瀉等癥狀，各班主任、值日教師 應(yīng)馬上報(bào)告校長。如實(shí)匯報(bào)有關(guān)情況，積極配合有關(guān)部門做好診治、調(diào) 查、事故處理工作。如實(shí)匯報(bào)有關(guān)情況，積極配合有關(guān)部門做好診治、調(diào) 查、事故處理工作。立即采取救護(hù)措施，迅速撥打 110.120,與醫(yī)院聯(lián)系， 及時(shí)診治 , 并立即向教育局及衛(wèi)生防疫部門報(bào)告（包括：時(shí)間、地點(diǎn)、中毒人數(shù)、主要臨床表現(xiàn)、可能引起中毒的食物 等）。（6）課后服務(wù)期間消防事故配備好必備的防火安全設(shè)施、設(shè)備，及時(shí)檢查電器設(shè) 備。在消防車到來之前，在保證人員安全的前下，組織身 體健康的教師利用滅火器械參加撲救。消防車到來之后，校 內(nèi)人員積極配合專業(yè)消防人員撲救或做好輔助工作。配合消防部門，做好自救工作，要阻止學(xué)生救火。配備好必備的防火安全設(shè)施、設(shè)備，及時(shí)檢查電器設(shè) 備。學(xué)校利用校園播音系統(tǒng)或鐘聲發(fā)出緊急集合