2023小學(xué)五一勞動節(jié)活動策劃方案

1、2023小學(xué)五一勞動節(jié)活動策劃方案學(xué)校五一勞動節(jié)活動策劃方案1 一、活動目的 1、通過開展以“我勞動，我光榮；我制造，我幸?！睘橹黝}的系列活動，讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風(fēng)采。 2、通過有方案有組織的開展各類活動，從宣揚“我勞動，我光榮；我制造，我幸福”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個同學(xué)的實際行動中。 3、通過在學(xué)校、家庭兩個層面參加不同類型的勞動，培育愛勞動的熱忱，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，爭做“勞動小能手”。 二、活動主題 我勞動，我光榮；我自理，我能干 三、活動內(nèi)容 我是勞動小能手 1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除； 2、能幫爸爸媽媽做一

2、件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、做飯、洗碗、掃地、拖地等 3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯（菜）； 四、活動要求 1、一二班級能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等，拍成照片，貼在A4紙上，在照片下面爸爸媽媽寫下對孩子勞動的評價。 2、 三五班級同學(xué) “創(chuàng)意我們的美食”活動，用自己的才智和巧手進行美食創(chuàng)意活動。親自為爸爸媽媽做一道拿手菜。假期結(jié)束后取好作品名稱，拍攝下作品照片，貼在A4紙上，下面附上簡短的文字說明（創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計緣由），和做美食的感想將這些材料以A4紙交班主任老師。 3、以上材料5月5日前上交班主任，每班

3、評比出五名最優(yōu)秀作品參加學(xué)校展評。 學(xué)校五一勞動節(jié)活動策劃方案2 一、 活動目的： 通過此次傳唱紅色經(jīng)典歌曲競賽，加強同學(xué)們的愛國主義熱忱，弘揚民族精神，使同學(xué)們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學(xué)習(xí)，為紅領(lǐng)巾添光增彩。 二、 活動時間： 4月30日下午 三、 活動地點： 大操場 四、 參賽對象：16班級 五、 競賽要求： 1、演唱內(nèi)容：一首紅色歌曲 2、演唱時間：不超過5分鐘。 3、演唱形式多樣化：可采納齊唱、合唱、領(lǐng)唱朗誦加演唱等不同的演唱形式。 4、參賽班級自備伴奏帶、伴奏碟，不得清唱。 5、演唱者表情自然、大方、著裝要統(tǒng)一、干凈、美觀。 6、各班可依據(jù)歌曲內(nèi)容自行設(shè)計動作和預(yù)備道

4、具。 7、指揮節(jié)奏精確，有表現(xiàn)力和感染力。 8、提倡每班全體同學(xué)都參與。 9、節(jié)目單下周二上交教育處。 六、 評分標(biāo)準(zhǔn)： 1、演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一：唱歌聲音要清楚、和諧。(20分) 2、演唱的感情要到位：能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的心情，表現(xiàn)歌曲的音樂形象。(20) 3、能夠精確地把握音準(zhǔn)節(jié)奏、咬字精確、吐字清楚。(20) 4、服裝統(tǒng)一、干凈、美觀。(20分) 5、指揮節(jié)奏精確，有表現(xiàn)力和感染力。(20分) 注：評分最終結(jié)果以100分制進行計算，去掉一個最高分和一個最低分，最終算出該節(jié)目的平均分。 七、 嘉獎方法： 按班級評比：一等獎一名、二等獎一名、優(yōu)秀獎一名。 學(xué)校五一勞動節(jié)活動策劃方案3

5、活動思想 以五月勞動節(jié)為契機，開展以“我勞動，我光榮”為主線的訓(xùn)練活動，讓同學(xué)通過去學(xué)習(xí)，去實際操作，體驗勞動所帶來的歡樂，知道喜愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動最光榮，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣；同時，讓同學(xué)體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦，做到敬重長輩，喜愛長輩。 活動時間 xx年4月28日5月3日 活動內(nèi)容 一、歡樂實踐負(fù)責(zé)： 各班主任、全校同學(xué)利用春假或雙休日時間，來嘗試“做一名歡樂的小能手”。依據(jù)“實踐活動反饋表”（分低中高三個年齡段），開展實踐活動，五一春假結(jié)束后把反饋表上交班主任老師，各班進行班級競賽，推選出“歡樂小能手”兩名。 二、精彩展現(xiàn)： 1、“創(chuàng)意我們的美食”負(fù)

6、責(zé)：各班主任、大隊部 三六班級同學(xué)自愿參與中國少年報“創(chuàng)意我們的美食”活動，用自己的才智和巧手進行美食創(chuàng)意活動。假期結(jié)束后取好作品名稱，拍攝下作品照片，附上簡短的文字說明（創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計緣由），將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級為單位交同學(xué)處后，學(xué)校擇優(yōu)推舉給中國少年報。 2、“勞動者是最光榮的”主題攝影負(fù)責(zé)：各班主任、大隊部 五六班級同學(xué)自愿參與以“勞動者是最光榮的”為主題的攝影作品展。拍攝一組在節(jié)假日期間仍舊堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后參與少先隊“五一”活動櫥窗展。 攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。 三、能手比拼負(fù)責(zé)： 各班主任、班級組長、各班依據(jù)“歡樂實踐”活動競選出班級小能手2名，參與班級“我是小能手”競賽，評比出各班級“歡樂小能手”。 競賽內(nèi)容： 一二班級系鞋帶、理書包、疊衣服；三四班級釘紐扣、冷菜拼盤競賽；五六班級套被套、炒菜競賽。 獎項設(shè)置：各班級“歡樂小能手”金獎1名，銀獎2名，銅獎5名，優(yōu)勝獎若干（各班級自定人數(shù)）。 活動要求： 1、各中隊要高度重視，注意活動過程。 2、對每項活動的開展，同學(xué)處及各班班主任進行檢查監(jiān)督和指導(dǎo)，確?；顒禹槷?dāng)開展。 家務(wù)活動： 爸爸媽媽的評價：很棒、還行、沒做、很棒、還行、沒做。 1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除； 2、知道“誰知盤中餐，