幼兒園父親節(jié)教案設(shè)計(jì)

1、 幼兒園父親節(jié)教案設(shè)計(jì)幼兒園父親節(jié)教案設(shè)計(jì)1 活動(dòng)目標(biāo)： 父親節(jié)快到了，幼兒能自發(fā)組成小組并選擇某個(gè)主題進(jìn)行商討。 活動(dòng)預(yù)備： 1、為幼兒預(yù)備各種顏色的彩色紙 2、記號(hào)筆若干 活動(dòng)過(guò)程： 1、老師提出活動(dòng)主題： 老師：父親節(jié)快到了，作為小記者，你有什么準(zhǔn)備呢? 2、幼兒分組商討采訪主題 效果分析：對(duì)于父親節(jié)的話題，孩子的想法真是太多了。 他們的準(zhǔn)備有： 1、采訪爸爸，了解爸爸的有關(guān)信息。 2、采訪爺爺奶奶，了解爸爸小時(shí)侯的信息。 3、采訪整個(gè)大班的爸爸，統(tǒng)計(jì)出爸爸“打呼?！钡挠嘘P(guān)狀況。 4、采訪媽媽，了解媽媽眼中的爸爸。 5、采訪爸爸的工作，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。 6、采訪小伴侶，了解小伴侶眼中的爸爸。

2、 7、了解父親節(jié)，孩子想送給爸爸的禮物。 8、收集爸爸的照片，并進(jìn)行“爸爸照片展”。 9、比帥(把爸爸小時(shí)侯的照片和小伴侶比比，看誰(shuí)帥。) 接著，孩子開頭自由組合，分組并選擇一個(gè)自己喜愛的話題，而后，小記者開頭行動(dòng)了。 幼兒園父親節(jié)教案設(shè)計(jì)2 【設(shè)計(jì)思路】 父親的角色在孩子的成長(zhǎng)道路上有著不行或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威武，孩子與爸爸接觸溝通的機(jī)會(huì)甚少。為此，上中路幼兒園開展了“歡樂父親節(jié)”活動(dòng)，供應(yīng)孩子和爸爸溝通溝通的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情。 【活動(dòng)目的】 1、使幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。 2、通過(guò)親子嬉戲給父子供應(yīng)溝通的機(jī)會(huì)，增

3、進(jìn)父子、父女間的感情。 【活動(dòng)預(yù)備】 歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎(jiǎng)牌。 【活動(dòng)過(guò)程】 幼兒配樂朗誦： 父愛是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到暖和如春;父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依舊純凈明凈。 父愛同母愛一樣的無(wú)私，他不求回報(bào);父愛是一種悄悄無(wú)聞，寓于無(wú)形之中的一種感情。 師：在孩子們的心中,您是那么的宏大、威猛，是他們心中最崇拜和敬重的人，是他們永久學(xué)習(xí)的榜樣! 1、表演感恩的心 2、演（唱歌）曲我的好爸爸 3、親親爸爸（說(shuō)說(shuō)）靜靜話4、室內(nèi)親子制作心連心愛心卡 5、擊鼓傳花家長(zhǎng)和幼兒聽鼓聲同時(shí)傳花，鼓聲?；ㄔ谡l(shuí)的手中幼兒說(shuō)一句祝愿的話或

4、表演節(jié)目，家長(zhǎng)簡(jiǎn)潔介紹自己的工作或家庭中的趣事。 幼兒園父親節(jié)教案設(shè)計(jì)3 【設(shè)計(jì)意圖】 每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”。以往，我們總是過(guò)（三八婦女節(jié)）、（母親節(jié)），唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”幼兒對(duì)媽媽的情感和依戀遠(yuǎn)超過(guò)對(duì)爸爸的情感，其實(shí)，父親也有其溫順的一面，父親也有著與子女玩耍的渴望。因此，利用父親節(jié)設(shè)計(jì)此活動(dòng)來(lái)激發(fā)孩子關(guān)愛爸爸的意識(shí)。盡可能讓幼兒體會(huì)情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應(yīng)當(dāng)關(guān)懷爸爸，并能用相應(yīng)的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。 【活動(dòng)目標(biāo)】 1.情愿用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。 2.理解爸爸工作的辛苦，愿意大膽表達(dá)對(duì)爸爸的愛。 3.觀賞（散文）詩(shī)），增進(jìn)

5、父子間的親情。 【活動(dòng)預(yù)備】 1.每人帶一張自己爸爸的照片。 2.事先在家里將把爸爸的手印印在紙上，并沿輪廓剪下來(lái)。觀看自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業(yè)。 3.散文詩(shī)我的爸爸掛圖、磁帶。 【活動(dòng)過(guò)程】 1.通過(guò)提問引出談話話題。 小伴侶，你知道父親節(jié)是哪一天嗎?(每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”。)“我們每一個(gè)人都有一個(gè)爸爸，每個(gè)人的爸爸都不一樣。今日我們請(qǐng)小伴侶來(lái)說(shuō)說(shuō)你的爸爸是什么樣子的?他是做什么工作的?” 2.引導(dǎo)幼兒自由交談。 將幼兒分成幾個(gè)小組或兩兩結(jié)伴，要求幼兒拿著自己帶來(lái)的照片向同伴作介紹。在自由交談后，請(qǐng)個(gè)別幼兒在集風(fēng)光前談自己的爸爸，大膽地講出自己對(duì)爸爸的熟悉。 3.比

6、一比。 請(qǐng)幼兒將自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，說(shuō)一說(shuō)爸爸的手為什么這么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家還做些什么事情? 4.引導(dǎo)幼兒觀賞散文詩(shī)我的爸爸。 (1)協(xié)作掛圖完整觀賞一遍。 請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)感覺：爸爸舉起寶寶，寶寶想什么?坐在爸爸翹起的二郎腿上，就像坐什么?騎到爸爸的脖子上有什么感覺? (2)你喜愛你的爸爸嗎?為什么?你在家最喜愛和爸爸做什么? 在幼兒談話過(guò)程中，老師為幼兒供應(yīng)新的談話（閱歷）。如：我的爸爸是醫(yī)生，爸爸的工作很辛苦，每天都要給病人做手術(shù)，晚上還要看書、開會(huì)。我喜愛和爸爸在一起整理圖書、做嬉戲、等，還幫爸爸做其他事情。我喜愛我的爸爸 (3)老師小結(jié)。 我發(fā)覺你們爸爸

7、的本事都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很愛孩子，盼望我們的小伴侶成為好孩子。父親節(jié)到了，小伴侶也應(yīng)當(dāng)關(guān)懷爸爸，愛爸爸。你為爸爸做什么事來(lái)表現(xiàn)你很愛他的呢?你可以為爸爸做些什么事讓爸爸興奮?(抱抱、親親、給爸爸倒水，捶背等)。 幼兒園父親節(jié)教案設(shè)計(jì)4 活動(dòng)目的： 1、引導(dǎo)孩子嘗試在多種途徑信息收集的基礎(chǔ)上溝通爸爸工作和生活中的本事。 2、萌發(fā)幼兒親近爸爸、敬重爸爸的情感。 3、體驗(yàn)仿照嬉戲的歡樂。 4、幼兒能樂觀的回答問題，增加幼兒的口頭表達(dá)力量。 設(shè)計(jì)意圖： 無(wú)論在歌曲還是節(jié)日活動(dòng)中，媽媽總是耳熟能詳被贊揚(yáng)的對(duì)象。而在生活中，爸爸悄悄無(wú)聞地做著奉獻(xiàn)。說(shuō)起爸爸，許多孩子會(huì)說(shuō)：“我爸爸會(huì)開車”、

8、“會(huì)賺錢”、“他總是很晚回家”。為什么會(huì)晚回家?孩子們不是很清晰。對(duì)爸爸的本事還停留在一個(gè)粗淺的熟悉上。為了讓孩子們更好地了解自己的爸爸，體會(huì)到爸爸的辛苦，感受到爸爸無(wú)私的愛，我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。 活動(dòng)采納家園互動(dòng)方式，把三位“爸爸老師”請(qǐng)進(jìn)課堂，從爸爸和孩子的溝通互動(dòng)引導(dǎo)孩子直接對(duì)話，了解爸爸工作中的本事。又結(jié)合照片、錄像等資料讓孩子們感受爸爸細(xì)致、聰慧、爽快、方案性強(qiáng)鮮為人知的一面。從而萌發(fā)幼兒愛爸爸、崇敬爸爸的情感。 活動(dòng)預(yù)備： (一)物質(zhì)預(yù)備： 1、錄像：爸爸生活中的本事 2、“爸爸在工作”的照片展覽會(huì) 3、三位爸爸現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)說(shuō)他們工作中的本事 4、收集爸爸生活中使用的物品(如：公文包、襪子

9、、剃須刀、打火機(jī)、男士皮帶、領(lǐng)帶、皮夾子、地圖、保溫杯、男用美容品、手表、報(bào)紙、書、（高爾夫球）棒、運(yùn)動(dòng)帽、球鞋、葡萄酒、養(yǎng)分品、各種飲料等等) (二)閱歷預(yù)備： 1、幼兒在主題開展前期已用“爸爸調(diào)查表”向爸爸進(jìn)行過(guò)采訪，了解爸爸的姓名、年齡、生肖、工作、喜愛做的事情、爸爸日常用品、喜愛的飲品。 2、觀看過(guò)自己爸爸在生活中的本事。 活動(dòng)過(guò)程： 一、談話：父親節(jié)引出主題 你們知道周日是什么節(jié)日?(父親節(jié))，對(duì)了，6月17日是父親節(jié)，由于爸爸很辛苦，所以為了感謝爸爸付出的辛苦，把六月的第三個(gè)星期日定為父親節(jié)。 二、爸爸工作中的本事 1、爸爸每天都去上班，那么你知道爸爸是做什么工作的嗎? 2、我知道

10、你們除了了解自己爸爸的工作以外還想了解別人的爸爸，那么我們就一起到“爸爸在工作的照片展覽會(huì)”去看看。要求：你可以向別人介紹你的爸爸是做什么工作的，你也可以向別人詢問他的爸爸是做什么工作的? 3、幼兒參觀照片展 師：這是誰(shuí)的爸爸?猜猜他是做什么工作的? 5、你對(duì)哪個(gè)爸爸工作中的本事最感愛好? 6、你們剛才說(shuō)了許多爸爸，我今日也請(qǐng)來(lái)了3位神奇的爸爸，你們猜猜這是誰(shuí)的爸爸?(看照片引導(dǎo)幼兒觀看后猜想) 7、三位爸爸同時(shí)出來(lái)和大家問好。 8、請(qǐng)照片中的三位爸爸來(lái)介紹自己工作中的本事。(莊天臣爸爸、周潤(rùn)麒爸爸、沈展平爸爸) (1)莊天臣爸爸(出示學(xué)校圖片的形式)： 我是莊天臣爸爸，我是開學(xué)校的教書的老師

11、。我開的這個(gè)學(xué)校叫環(huán)球西文（教育）詢問有限公司，是教MBA的學(xué)校。猜猜我教的同學(xué)他們的年齡是怎樣的?教他們的外國(guó)老師都來(lái)自哪些國(guó)家? 師：莊天臣爸爸本事真大，你小時(shí)候讀書怎么樣?沒有學(xué)問本事就沒方法教別人了，所以我們要好好學(xué)習(xí)。 (2)周潤(rùn)麒爸爸出場(chǎng)(穿好警察服裝，媒體介入的形式)：猜猜他是做什么工作的?你從哪里看出來(lái)的? 介紹：我是周潤(rùn)麒爸爸，我是警察。在靜安公安分局工作，我是搞刑偵技術(shù)工作的，不管壞人做了什么壞事情，我們做警察工作的人就有本領(lǐng)把他們抓出來(lái)。 師：你怎么知道哪些是壞人呢? 周爸爸：今日我要給大家講個(gè)?。ü适拢?。(破案的例子，突出指紋識(shí)別技術(shù))老師小結(jié)：所以今日我們要好好學(xué)本事

12、，帶著眼睛去觀看和思索。 (3)沈展平爸爸出場(chǎng)(穿好醫(yī)生服裝，帶好醫(yī)療器械的形式)：猜猜他是做什么 工作的?他是什么醫(yī)生? 沈爸爸介紹：我是沈展平爸爸，我是一名小兒腦癱醫(yī)生。在上海中醫(yī)藥高校針推系工作。我不給大人看病，只給小伴侶看病，而且看的也不是一般的小伴侶，而是一群特別的小伴侶，他們有的走路歪的，有的頭抬不起來(lái)的，這樣的孩子我們叫他們腦癱病人。我今日就來(lái)給大家看看我怎樣給他們治病的。(出示銀針和娃娃，演示做針灸) 幼兒和醫(yī)生爸爸互動(dòng)，例如：為什么在頭上扎針?他疼嗎? 沈展平爸爸介紹百會(huì)穴及當(dāng)場(chǎng)給小伴侶進(jìn)行按摩。 小結(jié)：平平爸爸要給病人扎針、按摩，他也是經(jīng)過(guò)一次又一次的苦練，不斷地學(xué)習(xí)才有今

13、日的本事的。而且他讀了許多的書，你們知道嗎?他讀書很棒的，是一位醫(yī)學(xué)博士。 三、媒體介入新信息：爸爸生活中的本事 1、剛才我們都看了爸爸在工作時(shí)的照片，了解了爸爸的職業(yè)，那么爸爸除了工作中有很多的本事以外，在生活中爸爸還有哪些本事呢?(爸爸膽子大，天黑他不怕，可以愛護(hù)我和媽媽) 2、幼兒爭(zhēng)論溝通 3、看錄像：爸爸生活中的本事 4、師：錄像中爸爸在生活中還有哪些本事?爸爸對(duì)你們說(shuō)了些什么? 小結(jié)：有的爸爸的方向感很強(qiáng)，出門總能找到路，不熟悉路的路通過(guò)查閱地圖也能找到;有的爸爸做事情方案性強(qiáng)，買東西很爽氣的，買完了就走;有的爸爸很英勇，敢騎摩托車、開汽車;還有的爸爸力氣很大，抱孩子看病、買米扛都是

14、爸爸的活。除此之外，爸爸還精通高科技產(chǎn)品，會(huì)打電腦、制作光盤;爸爸很能干，會(huì)（修理）家用電器、制作玩具，還會(huì)（炒菜）拖地板。爸爸在錄像里對(duì)你們說(shuō)要好好學(xué)本事，雖然爸爸很忙，但都是為了你們，為你們賺錢，讓你們上好的學(xué)校學(xué)本事。 四、我給爸爸選禮物 1、爸爸的本事真大，那么寶寶想對(duì)爸爸說(shuō)些什么?(爸爸我愛你，雖然你很忙，沒有時(shí)間陪我，但是我還是想把好吃的、好玩的送給你) 2、父親節(jié)快到了，我們快到超市選購(gòu)禮物給爸爸吧，你預(yù)備選什么呢?說(shuō)說(shuō)為什么選這份禮物給爸爸?(例如：爸爸常常到其他公司開會(huì)，有的地方他不熟悉，有了地圖他就不會(huì)迷路了) 延長(zhǎng)活動(dòng)： 1、給爸爸畫肖像畫 2、玩爸爸小時(shí)候的“弄堂嬉戲”

15、 幼兒園父親節(jié)教案設(shè)計(jì)5 活動(dòng)目標(biāo) 1、培育幼兒養(yǎng)成寧?kù)o地聽同伴談話、交談的習(xí)慣。 2、讓幼兒增進(jìn)對(duì)爸爸的了解，培育幼兒關(guān)懷和喜愛他人的情感。 3、情愿參與活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂。 4、體驗(yàn)相互關(guān)懷的美妙情感。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1、教學(xué)重點(diǎn)：組織語(yǔ)言教學(xué) 2、教學(xué)難點(diǎn)：如何組織幼兒圍繞話題談話。 活動(dòng)預(yù)備 1、布置幼兒事先在家觀看自己爸爸的日常生活，了解爸爸在家都做些什么? 2、好爸爸、壞爸爸唱碟 3、每人帶一張爸爸的相片，老師畫好有爸爸頭像的畫一幅。 活動(dòng)過(guò)程 一、引入話題 師：(出示有爸爸頭像的畫)小伴侶每個(gè)人的爸爸都不一樣。今日，老師請(qǐng)小伴侶來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你爸爸是什么樣子的?他在家都做些什么?

16、 二、活動(dòng)開頭 1、老師向幼兒提出要求：請(qǐng)小伴侶在介紹自己的爸爸時(shí)要清晰地說(shuō)出爸爸的長(zhǎng)相，爸爸在家里做些什么事? 2、老師輪番參加幼兒的小組談話，了解幼兒的談話內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒圍繞主題談話。 三、引導(dǎo)幼兒集體談“爸爸” 1、自由交談后，老師請(qǐng)個(gè)別幼兒在集風(fēng)光前談自己的爸爸。 2、對(duì)幼兒的談話賜予贊許和鼓舞。 四、拓展談話的話題 1、“你喜愛爸爸嗎?”“你情愿為爸爸做些什么事情?” 2、在幼兒的談話過(guò)程中，老師用平行談話的方式，為幼兒供應(yīng)新的談話閱歷。例如：“我爸爸是”“他會(huì)做” 幼兒園父親節(jié)教案設(shè)計(jì)6 活動(dòng)主題 (1)激發(fā)孩子增加對(duì)爸爸關(guān)愛的意識(shí) (2)盡可能讓幼兒體會(huì)父愛的情感，讓孩子知道爸爸

17、工作的辛苦，自己也應(yīng)當(dāng)多多關(guān)懷爸爸，并能用相應(yīng)的語(yǔ)言把關(guān)愛表達(dá)出來(lái)。 活動(dòng)預(yù)備 (1)父親節(jié)的由來(lái)： 1910年，美國(guó)最先提出慶?！案赣H節(jié)”的倡議，并從1934年開頭，將每年6月的第三個(gè)星期日定為“父親節(jié)”。日本從1950年左右開頭，將“父親節(jié)”正式定為國(guó)民的節(jié)日。 日本長(zhǎng)期以來(lái)形成的一個(gè)慣例是爸爸在外工作，媽媽在家料理家務(wù)，教育孩子。常常是爸爸每每天不亮就去上班，孩子還未醒;晚上回到家時(shí)，孩子早已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時(shí)間很有限，因而爸爸在孩子心目中的重量比較輕，爸爸與孩子的感情也比較淡薄。針對(duì)這種狀況，日本的幼兒園在“父親節(jié)”到來(lái)之前，會(huì)有重點(diǎn)地指導(dǎo)幼兒通過(guò)多種形式了

18、解父親的責(zé)任和工作;自制小禮物贈(zèng)送給父親;選擇“父親節(jié)”那天與父親共同玩的游嬉戲;學(xué)唱“父親節(jié)”的歌曲。 (2)“父親節(jié)”上午，幼兒園請(qǐng)父親們來(lái)園參與半日活活動(dòng)。 活動(dòng)過(guò)程 活動(dòng)目標(biāo)： 父親觀看幼兒入園; 全園集中幼兒與父親共同嬉戲(以分組游嬉戲?yàn)橹?; 全體人員游嬉戲，如父親與老師、父親與幼兒拔河，猜拳，小制作等; 父親代表12人作（自我介紹）; 幼兒唱“父親節(jié)”的歌曲; 幼兒向父親贈(zèng)送小禮物。下午幼兒離園后，父親參與幼兒園組織的演講會(huì)或懇談會(huì)。 活動(dòng)延長(zhǎng) (1)將活動(dòng)過(guò)拍攝下來(lái)，然后將相關(guān)的攝影文件都發(fā)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)好好珍藏與孩子玩耍的記憶。 幼兒園父親節(jié)教案設(shè)計(jì)7 活動(dòng)目標(biāo) 1、使幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。 2、通過(guò)親子嬉戲給父子供應(yīng)溝通的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情。 3、樂觀參加活動(dòng)，能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。 4、培育幼兒與父親之間的相互協(xié)作。 5、使小伴侶們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問。 活動(dòng)對(duì)象：中班全體幼兒、家長(zhǎng)及老師 活動(dòng)時(shí)間：20_年6月_日。 活動(dòng)地點(diǎn)： 1、各班活動(dòng)、 2、幼兒園操場(chǎng)。 寫邀請(qǐng)書：_、_。 活動(dòng)預(yù)備 歌曲錄音帶、彩色花。 活動(dòng)過(guò)程 1、各班活動(dòng)：社會(huì)：爸爸的手 2、室外嬉戲： 親子嬉戲： 1、穿越太空隧道嬉戲規(guī)章：請(qǐng)家長(zhǎng)拉住紅綢兩邊，托