大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃作業(yè)doc

1、重慶交通高校高校生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心高校生職業(yè)生涯與進(jìn)展規(guī)劃課程期末作業(yè)評(píng)閱題 號(hào)一二三四五總分得 分高校生職業(yè)生涯規(guī)劃作品學(xué)院：專(zhuān)業(yè)：年級(jí)：性別：姓名：學(xué)號(hào)：任課老師：一、自我認(rèn)知（20 分）（一）職業(yè)價(jià)值觀分析經(jīng)濟(jì)型價(jià)值觀成長(zhǎng)大事印證對(duì)于金錢(qián)我是特別看中的,從初中到高中,我始終有記賬的習(xí)慣,對(duì) 于借的別人的錢(qián)和別人借我的都特別 看重,高二時(shí)由于同桌借我 30 元錢(qián)不 仍和他鬧翻,從小到大仍沒(méi)有主動(dòng)欠 別人錢(qián)不仍過(guò)；到現(xiàn)在任然把金錢(qián)看 得很重要,究竟生活是需要資本的；高二下學(xué)期有次勞動(dòng)技術(shù)實(shí)踐考 技術(shù)型 試,到試驗(yàn)室用一些木板或者木塊做 成一件器物,試驗(yàn)室給預(yù)備的材料質(zhì) 量稍差,工具也不多,其

2、他同學(xué)很快 做了些簡(jiǎn)潔的凳子,盒子什么的,而 我在那個(gè)試驗(yàn)室用飛機(jī)的模型,機(jī)身 是一根稍厚的木棍用磨砂機(jī)打磨成 的,機(jī)翼是一塊別人用完留下的木板 做成的,開(kāi)頭時(shí)用小鐵釘固定發(fā)覺(jué)很 簡(jiǎn)潔掉,而后改用如干根特殊制作的 木條支撐機(jī)翼才完全固定住機(jī)翼和尾 翼,最終制作出的模型仍算不錯(cuò),雖 然是整個(gè)班上最晚交作品的但是得到 了指導(dǎo)老師的確定；合作型 初三時(shí)參與縣里的科技創(chuàng)新大賽 初賽,我和其他四名同學(xué)一起組隊(duì)參1 加但都互不熟悉；參賽項(xiàng)目有機(jī)器人 球賽,組裝遙控賽車(chē)以及模型拼裝,我們四個(gè)人中我和一個(gè)組員期望參與 組裝遙控賽車(chē),我們認(rèn)為機(jī)器人球賽 的遙控可能存在干擾,不易掌握,進(jìn) 而不易拿名次,模型拼裝太

3、過(guò)紛雜,特別耗時(shí)；其他兩名組員想?yún)⑴c模型 拼裝,他們認(rèn)為其他兩項(xiàng)參賽項(xiàng)目都 太困難,模型拼裝可能更適合我們這 個(gè)臨時(shí)團(tuán)隊(duì),我們組產(chǎn)生了分歧,由 于參賽隊(duì)伍必需三人以上五人以下,我們必需挑選一個(gè)項(xiàng)目,最終我說(shuō)服 了他們參與遙控車(chē)項(xiàng)目；競(jìng)賽中,由 于我之前有拼裝過(guò)這一類(lèi)型的玩具,于是我就負(fù)責(zé)拼裝和統(tǒng)籌支配,也就 相當(dāng)于組長(zhǎng)了,其他三名組員分別負(fù) 責(zé)調(diào)試馬達(dá)、遙控賽車(chē)和美化車(chē)殼；我們分工合作,很快完成了無(wú)誤的拼 裝并完成了競(jìng)賽；（二）職業(yè)愛(ài)好 / 性格分析霍蘭德代碼類(lèi)型 / 性格與個(gè)性特質(zhì) 生活事例印證C常規(guī)型 喜愛(ài)要求留意細(xì)節(jié)、 精確度、有系統(tǒng)有條理, 具有記錄、 歸檔、據(jù)特在家喜愛(ài)歸納自己的物品

4、,不同 的東西分類(lèi),比如我從學(xué)校到高中用定要求或程序組織數(shù)據(jù)和文字信息的過(guò)的書(shū)依據(jù)年級(jí)排序放置在一起,我職業(yè),并具備相應(yīng)才能；2 按次序放置在我的箱子里,對(duì)于一些 很重要的支配會(huì)習(xí)慣性的記錄在本子 上；R 現(xiàn)實(shí)型 喜愛(ài)使用工具機(jī)器,需要基 本操作技能的工作； 要求具備機(jī)械方面才能、體力或從事與物件機(jī)器、工具、運(yùn)動(dòng)器材、 植物、動(dòng)物相關(guān)的職業(yè)有興 趣,并具備相應(yīng)才能；S 社會(huì)型 喜愛(ài)與人交往、不斷結(jié)交新 的伴侶、善言談、情愿教誨別人；關(guān) 心社會(huì)問(wèn)題、 期望發(fā)揮自己的社會(huì)作 用；尋求廣泛的人際關(guān)系,比較看重小時(shí)候喜愛(ài)使用工具,比如螺絲 刀什么的,很喜愛(ài)拆東西,這也讓我 學(xué)會(huì)了很多運(yùn)用簡(jiǎn)潔工具的體會(huì)

5、,這 也讓我擁有了很強(qiáng)的動(dòng)手實(shí)踐才能,對(duì)于機(jī)械類(lèi)的東西,我喜愛(ài)關(guān)注它的 內(nèi)部結(jié)構(gòu),譬如它的組成,功能的實(shí) 現(xiàn)原理等等,對(duì)未知機(jī)械的奇怪讓我 很受益；高校入學(xué)的班級(jí)新生溝通會(huì)上,我第一次仔細(xì)的介紹了自己,這是第 一次,很期望在高校熟悉新的伴侶,第一次挑戰(zhàn)自己,讓自己的交際變得社會(huì)義務(wù)和社會(huì)道德典型職更廣；業(yè)：喜愛(ài)要求與人打交道的工作,能 夠不斷結(jié)交新的伴侶,從事供應(yīng)信 息、啟發(fā)、幫忙、培訓(xùn)、開(kāi)發(fā)或治療 等事務(wù),并具備相應(yīng)才能；（三）職業(yè)才能 / 技能分析職業(yè)才能 / 技能 社會(huì)實(shí)踐印證 擅于做方案 高考之前,我將高考考場(chǎng)上全部 能發(fā)生的狀況都做了預(yù)案,并且做出 了很多套的應(yīng)急處置方案,并且對(duì)細(xì)

6、節(jié)做出了具體預(yù)案；3 懂得合作 與高中同學(xué)一起參與植樹(shù)活動(dòng),我們分工明確,一起完成任務(wù)并且做 到了都出力,高效率；獨(dú)立性強(qiáng) 由我一個(gè)人獨(dú)自將中學(xué)畢業(yè)后我 進(jìn)入重百超市做一名臨時(shí)工,負(fù)責(zé)超 市飲料區(qū)的上貨和推廣,匯源果汁需 要在那里做一個(gè)促銷(xiāo)活動(dòng),由我負(fù)責(zé) 布置擺設(shè)飲料,我獨(dú)自一人將 12 箱果 粒橙擺放在臺(tái)面上并且自己找工具擺 弄廣告牌,沒(méi)有其他人幫忙；（四）職業(yè)目標(biāo)傾向（建議列舉 2-3 個(gè)職業(yè)方向 , 便利后面做挑選 ）職業(yè)目標(biāo)傾向可行性分析（主觀分析）社會(huì)（家庭）資源支持情形1. 政府公務(wù)員1、要成為公務(wù)員第一通沒(méi)有社會(huì)資源, 家庭也只能供過(guò)國(guó)考招錄,現(xiàn)在國(guó)考得 風(fēng)氣比原先好很多,能在

7、一個(gè)相對(duì)公正的環(huán)境下 參與招錄應(yīng)當(dāng)是有期望 的；2、由于出身農(nóng)村,父母 沒(méi)有固定工作,將來(lái)又有 很多不確定性,畢業(yè)之后 找到一個(gè)穩(wěn)固的工作對(duì) 我來(lái)說(shuō)是特別重要的,而 公務(wù)員這個(gè)工作相對(duì)穩(wěn) 定且福利可觀；4 給我讀書(shū)學(xué)習(xí)的費(fèi)用, 成為公 務(wù)員完全需要我自己努力；3、始終有抱負(fù)成為一名 國(guó)家公職人員,覺(jué)得會(huì)很光榮；2. 通信工程師1、我對(duì)通信是特別感興沒(méi)有社會(huì)資源, 家庭可以支持趣的,這也很契合我所學(xué) 習(xí)的專(zhuān)業(yè)；2、要成為一名合格的工 程師,僅憑本科的學(xué)習(xí)是 不行行的,需要深造,這 也很契合我目前考查的 想法；3、通信方面的從業(yè)人員 薪資較高,待遇較好,作 為技術(shù)人員,有才能才是 最重要的；我連續(xù)

8、討論生深造；3. 消防員1、本人對(duì)軍人很是崇拜,沒(méi)有社會(huì)資源,家里支持；成為一名軍人曾經(jīng)是我的抱負(fù),消防員也是職業(yè)軍人；2、我身體狀況好,符合參軍的條件；二、職業(yè)認(rèn)知（20 分）說(shuō)明：對(duì) 2-3 個(gè)職業(yè)方向進(jìn)行探究認(rèn)知內(nèi)容 行業(yè)進(jìn)展職業(yè)一 政府公務(wù)員 就目前的情形, 公務(wù)員仍舊是一個(gè)穩(wěn)固, 待遇相對(duì)較好的職業(yè),但是隨著國(guó)家公務(wù)員制度的改革的進(jìn)行,將來(lái)情形未知；前景5 公務(wù)員職位多,隊(duì)伍巨大,在中心、省委、市級(jí)公務(wù)員主要是 在辦公室上班,寫(xiě)文案,理論調(diào)研；鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)公務(wù)員主要面對(duì)群眾,工作內(nèi)容勝任力 專(zhuān)業(yè)、學(xué)歷、能力、體會(huì)、 職業(yè)資格證、身體健康處理實(shí)際的事情比較多；對(duì)于警察這一職務(wù)：2022 年重

9、慶市招警中 非面對(duì)公安院校 ,招錄如干通信工程的 本科同學(xué),要求一般本科以上,假如沒(méi)有意外情形我會(huì)取得高校本 科通信專(zhuān)業(yè)的學(xué)士學(xué)位也就能符合要求；對(duì)于才能來(lái)說(shuō)最主要的就 是行政申論和相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)才能；身體方面符合體檢和體測(cè)要求；等 工作環(huán)境（工作區(qū)域、 工作重慶市政府部門(mén),國(guó)家規(guī)定的八小時(shí)工作時(shí)間,對(duì)于一般公務(wù) 員工作壓力不大,對(duì)人際關(guān)系處理的要求高,工作生活相對(duì)枯燥乏 味；時(shí)間、工作壓力、人際關(guān)理、 對(duì)生活 的影響等）薪酬待遇 職業(yè)路徑 目標(biāo)企業(yè)辦事員 2800；科員 3000；副科級(jí) 3100 等,擁有工齡工資,獎(jiǎng)勵(lì)工資和補(bǔ)助工資（包括車(chē)補(bǔ),出勤補(bǔ)助,地區(qū)差別補(bǔ)助等）,兩險(xiǎn)一金等；本科新參與

10、工作人員以副科級(jí)確定- 正科級(jí) - 副處級(jí) - 正處級(jí) - 副局級(jí) - 正局級(jí)等 公安局等政府辦事部門(mén),沒(méi)有在校聘請(qǐng)方案（歷史、 規(guī)模、行 業(yè)排名、主營(yíng)業(yè) 務(wù)、我校聘請(qǐng)計(jì) 劃、員工職業(yè)進(jìn)展 規(guī)劃、培訓(xùn)等）認(rèn)知內(nèi)容 職業(yè)二 通信工程師近幾年電子信息業(yè)進(jìn)展快速,信息時(shí)代自然離不開(kāi)通信,現(xiàn)在行業(yè)進(jìn)展 前景通信技術(shù)更迭快速,需要大量新的從業(yè)人員進(jìn)而適應(yīng)信息產(chǎn)業(yè)進(jìn)展 要求,加之國(guó)家高度重視, “ 互聯(lián)網(wǎng) +” 等一系列國(guó)家政策出臺(tái),使 得這個(gè)職業(yè)方向的將來(lái)前景可觀；隨著全球化進(jìn)程的不斷進(jìn)展,人 們對(duì)通信的依靠越來(lái)越大,同時(shí)對(duì)通信的要求也越來(lái)越高,據(jù)有關(guān) 專(zhuān)家認(rèn)為,以后對(duì)通信類(lèi)人才的需求會(huì)大過(guò)于對(duì)運(yùn)算機(jī)類(lèi)

11、人才的需 求,特殊現(xiàn)在和手機(jī)相關(guān)的廠商、 公司對(duì)這類(lèi)人才有很大的需求量；所以就業(yè)前景看好,進(jìn)展的空間也很寬闊；但是面臨著國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)增 速減緩,將來(lái)會(huì)面臨就業(yè)困難的問(wèn)題；6 1、討論、開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和使用通信裝備與系統(tǒng)、 光纖光纜等 ; 2 、討論、開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和保護(hù)無(wú)線(xiàn)和移動(dòng)通信系統(tǒng)與裝備、工作內(nèi)容無(wú)線(xiàn)尋呼系統(tǒng)、無(wú)繩電話(huà)、數(shù)字蜂窩移動(dòng)通信系統(tǒng)等; 3 、討論、開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和保護(hù)通信交換裝備與系統(tǒng)、軟件、窄帶綜合業(yè)務(wù)數(shù)字網(wǎng)組網(wǎng)技術(shù)、傳真機(jī)等; 4 、討論、開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和保護(hù)綜合業(yè)務(wù)數(shù)字網(wǎng)系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)接 口技術(shù)與裝配、數(shù)字終端設(shè)備、寬帶綜合業(yè)務(wù)數(shù)字網(wǎng)模型、電子數(shù)據(jù)交換系統(tǒng)等 ; 5、討論

12、、規(guī)劃、施工、運(yùn)行、保護(hù)載波傳輸、數(shù)字傳輸和電、光 纜傳輸通信線(xiàn)路 ; 6 、負(fù)責(zé)技術(shù)平臺(tái)使用的看法反饋,客戶(hù)使用中意度反饋, 工程質(zhì) 量及運(yùn)轉(zhuǎn)情形反饋,準(zhǔn)時(shí)組織解決相關(guān)問(wèn)題,對(duì)客戶(hù)的應(yīng)用供應(yīng)建 議；（摘自豆瓣網(wǎng)）勝任力 專(zhuān)業(yè)、學(xué)歷、能 力、體會(huì)、 職業(yè)資 格證、身體健康成為一名真正的通信工程師需要考試獲得通信工程師證書(shū),報(bào) 考需要肯定條件,需要本科畢業(yè)工作四年后才能報(bào)考,獲得通信工 程師證書(shū)過(guò)后方才獲得通信工程師執(zhí)業(yè)資質(zhì),所以,在獲得通信工 程師職業(yè)資質(zhì)之前需要肯定的相關(guān)工作經(jīng)受,身體要求方面無(wú)太多 要求；等 工作環(huán)境（工作區(qū)域、 工作工作區(qū)域在研發(fā)試驗(yàn)室、辦公室,有肯定工作壓力,研發(fā)任務(wù)

13、繁重且不易,沒(méi)有太多的時(shí)間去打理人際關(guān)系,但是和同事的關(guān)系 應(yīng)當(dāng)處理好,合作效率高；時(shí)間、工作壓力、人際關(guān)理、 對(duì)生活的影響等）薪酬待遇 職業(yè)路徑對(duì)于本科畢業(yè)生, 起薪不算高,在 3500 左右,隨著體會(huì)的增加,今后獲得職稱(chēng)后薪資會(huì)隨之上升,假如是在大企業(yè),例如華為之類(lèi) 通信領(lǐng)軍,會(huì)有更好的待遇,薪資和福利保證會(huì)更好；剛剛?cè)肼毻ㄐ偶夹g(shù)工程師的高校生可以先從基本崗位做起,慢 慢積存體會(huì),在加強(qiáng)技術(shù)學(xué)習(xí)的同時(shí)培育治理才能,努力向既有專(zhuān)業(yè)技術(shù)、又有領(lǐng)導(dǎo)才能的工程技術(shù)主管這一緊缺人才的方向進(jìn)展；通信工程師一般分為三級(jí)：助理工程師、工程師、通信工程師,從 業(yè)者可拾級(jí)而上,不斷追求行業(yè)內(nèi)的晉升；同時(shí),通信

14、技術(shù)工程師 仍有望進(jìn)一步接受更為專(zhuān)業(yè)且實(shí)踐性更強(qiáng)的技術(shù)培訓(xùn),得到跟世界 頂級(jí)運(yùn)營(yíng)商正面溝通和接觸的工作機(jī)會(huì),從而,逐步朝著技術(shù)經(jīng)理、IT 項(xiàng)目經(jīng)理等方向進(jìn)展；目標(biāo)企業(yè)（歷史、 規(guī)模、行 業(yè)排名、主營(yíng)業(yè) 務(wù)、我校聘請(qǐng)計(jì) 劃、員工職業(yè)進(jìn)展通信行業(yè)相關(guān)企業(yè)有很多,大公司譬如西門(mén)子,思科,國(guó)內(nèi)的華 為,中興,大唐,相關(guān)運(yùn)營(yíng)商移動(dòng),聯(lián)通和電信,基建的中國(guó)通信 建設(shè)集團(tuán)都是很抱負(fù)的就業(yè)單位,而對(duì)我而言更想進(jìn)中國(guó)通信建設(shè)集團(tuán),該集團(tuán)成立于1983 年,早于三大運(yùn)營(yíng)商,是我國(guó)通信建設(shè)領(lǐng)域規(guī)模最大、施工才能最強(qiáng)、科技含量最高的具有工程總承包一級(jí) 資質(zhì)的大型通信建設(shè)綜合性企業(yè),具有開(kāi)發(fā)海外業(yè)務(wù)職能,擁有外7 規(guī)劃

15、、培訓(xùn)等）經(jīng)、外貿(mào)經(jīng)營(yíng)權(quán)、勞務(wù)進(jìn)出口權(quán)和執(zhí)行國(guó)家對(duì)外經(jīng)援任務(wù)及政府間合作任務(wù)的中國(guó)通信走向世界的“窗口 ”企業(yè)；由于我校是一所交通特色高校,在電信方面不是強(qiáng)項(xiàng),該企業(yè)在我校沒(méi)有校招方案；三、職業(yè)決策 25 分（一）決策平穩(wěn)單（20 分）職業(yè)挑選2（通信工程師）職業(yè)挑選 3（消防員）職業(yè)挑選1（公務(wù)員）考慮因素權(quán)重評(píng)分評(píng)分評(píng)分/ 挑選項(xiàng)目（1-5 ）加權(quán)分加權(quán)分加權(quán)分（ 1-10 ）（ 1-10 ）（ 1-10 ）價(jià)值觀 4 8 32832936行業(yè)進(jìn)展前4520832520景薪酬待遇5630735525勝任力3515618618職業(yè)才能3721412721愛(ài)好4832624624家庭觀念210

16、20510510合計(jì)25491704416343154（二）職業(yè)決策（5 分）決策項(xiàng)目決策依據(jù)政府公務(wù)員首選目標(biāo)： 政府公務(wù)員1、 依據(jù)我的決策平穩(wěn)單的得分合計(jì),的得分很高；2、 待遇良好,工作穩(wěn)固；3、 家庭支持,符合長(zhǎng)輩期望；4、 符合自己期望,學(xué)歷支持；8 備選目標(biāo) ：通信工程師1、 期望有機(jī)會(huì)能進(jìn)一步升學(xué),提高自己就業(yè)籌 碼；2、 行業(yè)奇景很好,待遇不錯(cuò),社會(huì)需要；3、 契合現(xiàn)學(xué)的專(zhuān)業(yè)；9 四、方案與路徑 25 分（一）職業(yè)進(jìn)展路徑（5 分）等；本科新參與工作人員以副科級(jí)確定- 正科級(jí) - 副處級(jí) - 正處級(jí) - 副局級(jí) - 正局級(jí)說(shuō)明：備選目標(biāo)可以不寫(xiě)（二）具體實(shí)施方案（20 分）說(shuō)

17、明：1. 近期目標(biāo) 3-5 年具體寫(xiě)；中期目標(biāo) 5-10 年概要寫(xiě)；長(zhǎng)期目標(biāo) 10 年 以上,略寫(xiě)；2.行動(dòng)方案對(duì)保持個(gè)人優(yōu)勢(shì)、加強(qiáng)個(gè)人不足、全面提升個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力有針對(duì)性、可操作性；3.行動(dòng)方案主要內(nèi)容包括 : 學(xué)業(yè)規(guī)劃完成高校學(xué)業(yè),重點(diǎn)是專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)；職業(yè)規(guī)劃完成職業(yè)探究,參與社會(huì)實(shí)踐, 提升職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng),考取職業(yè)資格證書(shū)；生活規(guī)劃平穩(wěn)工作、學(xué)習(xí)和生活三者關(guān)系,保持良好的心態(tài), 培育健康的生活方式；近期方案 2022 年 4 月 22 日- 2022 年 1 月 1 日任務(wù)： 學(xué)習(xí)本科專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn),不斷錘煉自己以適應(yīng)社會(huì) 具體方案 1. 學(xué)習(xí)英語(yǔ),提高英語(yǔ)水平,大二之前通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試并獲

18、得證書(shū),多參與學(xué)校的競(jìng)賽和活動(dòng),和部門(mén)干事多溝通溝通；2. 大二上之前復(fù)習(xí)C語(yǔ)言編程相關(guān)內(nèi)容,參與國(guó)家運(yùn)算機(jī)等級(jí)考試并獲得二級(jí)證書(shū)；3. 大二上之前報(bào)考駕照,以免耽擱以后的時(shí)間；4. 大二后專(zhuān)業(yè)分流, 讓自己學(xué)習(xí)成果保持在年級(jí)前列并進(jìn)入通信專(zhuān)業(yè)；5. 大三連續(xù)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn),并學(xué)習(xí)申論等國(guó)考內(nèi)容；6. 大三在本專(zhuān)業(yè)找到一個(gè)志同道合的伴侶,一起合作互勉；中期方案 2022年 1 月 1 日- 2025 年 6 月 1 日任務(wù)：報(bào)考公務(wù)員并作為一名公務(wù)員工作和生活具體方案1. 大四多參與社會(huì)活動(dòng),參與兼職和實(shí)習(xí)增長(zhǎng)社會(huì)體會(huì)；2. 如有補(bǔ)考的,學(xué)習(xí)并補(bǔ)考,拿到畢業(yè)證書(shū)和學(xué)位證書(shū)；3. 畢業(yè)前聯(lián)系好同學(xué),究竟同創(chuàng)是一生的財(cái)寶；10 4. 畢業(yè)后報(bào)考公務(wù)員并通過(guò)考試；5. 通過(guò)實(shí)習(xí)期,花一年的時(shí)間獨(dú)立生活；6. 而后努力工作,查找升遷機(jī)會(huì)；長(zhǎng)期方案 2025 年 6 月 1 日- 2035 年