個(gè)人研修計(jì)劃書小學(xué)數(shù)學(xué)

1、第 頁(yè)個(gè)人研修計(jì)劃書小學(xué)數(shù)學(xué)個(gè)人研修計(jì)劃書學(xué)校數(shù)學(xué)1一、指導(dǎo)思想：依據(jù)縣教育局對(duì)我校重點(diǎn)工作的要求，結(jié)合本校和本人實(shí)際，20*年上學(xué)期，本人將以校本研修為主平臺(tái)，以送教下鄉(xiāng)為契機(jī)，開展科學(xué)解讀教材、精確把握教學(xué)目標(biāo)、仔細(xì)探究教材教法為主題，以探討新課程教學(xué)模式為重點(diǎn)的學(xué)校數(shù)學(xué)研修活動(dòng)。以求實(shí)、創(chuàng)新、進(jìn)展為研修理念，扎實(shí)有序地開展研修工作，全面提高個(gè)人素養(yǎng)，為服務(wù)于學(xué)校數(shù)學(xué)教研教學(xué)工作而努力奮斗。二、研修內(nèi)容及措施：1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專著，并仔細(xì)做好筆記，努力提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。2、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，開展網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)。積極參加本校和上級(jí)部門組織的新課程網(wǎng)絡(luò)研討活動(dòng)。3、仔細(xì)解讀學(xué)校

2、一至六班級(jí)數(shù)學(xué)教材和學(xué)校數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，精確把握教材內(nèi)容和編寫意圖以及相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)。4、積極參與各級(jí)部門組織的各種教學(xué)教研活動(dòng)，親密協(xié)作教育室搞好送教下鄉(xiāng)工作。5、深入課堂學(xué)習(xí)，開展聽課評(píng)課活動(dòng)，充分發(fā)揮街道名師、教壇新秀的引領(lǐng)作用。虛心向同行老師們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取多聽課，取眾人之長(zhǎng)，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識(shí)的不足,本期力爭(zhēng)聽課不少于20節(jié).通過課堂展示，課后溝通，相互促進(jìn)，共同提高。6、通過個(gè)人自修、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等方法實(shí)時(shí)了解最前沿的.教改信息，擴(kuò)展自己知識(shí)視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。7、仔細(xì)撰寫教研論文，不斷總結(jié)閱歷，不斷積累素材，做到有質(zhì)有量。在以后的工作中

3、，我將切實(shí)根據(jù)上級(jí)主管部門和學(xué)校的總體計(jì)劃部署，依據(jù)自己的實(shí)際狀況，努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮進(jìn)取。個(gè)人研修計(jì)劃書學(xué)校數(shù)學(xué)2一、樹立終身學(xué)習(xí)的理念不斷更新教育觀念，建立現(xiàn)代課程觀、教學(xué)觀、老師進(jìn)展觀和評(píng)價(jià)觀;改進(jìn)原有的教學(xué)方法、教學(xué)行為和教學(xué)手段，走進(jìn)、理解新課程、新課標(biāo)，提高教學(xué)藝術(shù)。讓自己能夠在實(shí)施素養(yǎng)教育過程中起帶頭、示范、輻射作用，從而推動(dòng)我市學(xué)校數(shù)學(xué)教育的進(jìn)展。二、教學(xué)和討論相結(jié)合掌控教育科研的理論和方法，掌控新的教育技術(shù)和手段，提升駕馭課程的技能，擅長(zhǎng)發(fā)覺自己教學(xué)過程中的問題、擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)、擅長(zhǎng)反思、擅長(zhǎng)討論，提高自身教育教學(xué)水平，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。三、研修任務(wù)：1、理論與技能;2、觀摩實(shí)踐;3、課題討論;4、論文撰寫。四、研修措施：1.參與培訓(xùn)時(shí)作好筆記，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容實(shí)時(shí)反思。2.向閱歷豐富的老師虛心請(qǐng)教，積極參與課題討論。3.積極與名師互動(dòng)，提升個(gè)人的教學(xué)技能。4.積極嘗試