《小人國》觀后感四篇

1、小人國這部電影是一部紀錄片，它記錄了巴學園里的孩子是怎樣上幼兒園的？每天在幼兒園里怎樣生活？在巴學園里是怎樣學習的？的性格是怎樣的？今天就為大家整理了小人國，希望對你適用！小人國觀后有感篇1紀實電影小人國，看過此后給我的觸動很大。在巴學園里孩子們不受老師的拘束，不用受課堂的管制，能夠自由發(fā)揮盡興玩樂。特別是大李老師對孩子的寬容、平易可親的態(tài)度是我們學習的模范。每天孩子們放學后都不想回家，巴學園給了孩子們快樂，無憂無慮的童年。結(jié)合我們這里的情況，有好多事就做不到。安全抓的這么緊，老師的視線從不走開孩子，總是怕他們磕著遇到?jīng)]法向家長交代。一天下來，只要能把每個孩子安全全安的送到家長手里，懸著的心才

2、能放下。印象最深地是孩子們在玩沙土、在雪地里爬，他們臟不臟，沒有老師去說“這不行，太臟了?！蔽覀儾荒軌蚩粗⒆影岩路K，教育理念與他們有差距，再說我們班里孩子多，真讓他們自由發(fā)揮，必然會惹禍，這點我們沒法借鑒。大李老師辦理問題的好多方法值得我們學習。第一是小女孩辰辰，她可愛、靦腆、專一、執(zhí)著，每天清早抵達幼兒園后，都會耐心地等待她的好朋友南德，當看到南德來園后，心里別提有多快樂了。在她等待好朋友的過程中，老師也是敬愛她的想法的，而且還會陪她一起等南德，這不但表示了幼兒很珍惜自己的好朋友，也說了然幼兒之間的交往是多么的重要，使他們喜歡上幼園。第二是小男孩池亦洋，他在班里總是會欺辱人、罵人、打人

3、、不懂禮貌、不遵守游戲規(guī)則等等。但是面對這樣的問題幼兒，老師并沒有發(fā)性情，也從沒有放棄過他，而是耐心地告訴他這樣做是不對，在哪些方面是不對的，應(yīng)該怎樣去做，老師不但沒有厭煩他，還發(fā)現(xiàn)了他的閃光點，比方說他會像大哥哥相同帶著小朋友們一起玩；他也會像小老師相同為小朋友們接觸矛盾。而且老師還從他的身上看見了小男子漢的身影，最后變成了老師的小幫手，對池亦洋來說遇到這樣的老師，是他的福氣。這些過程告訴我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，不能夠因為孩子的某些缺點就判斷一個孩子是好是壞，在教育孩子時更要有方法。第三是可愛的靈便鬼錫坤，他特別愛研究，用小朋友的鞋、玩具、球來填飽垃圾桶的肚子，看看它的肚子終究有多大，他

4、還會把游戲室弄得一片狼藉，但老師盡興的讓他研究，搗亂，大李老師說，這叫研究空間，讓他從生活中研究學習?？吹竭@里使我理解了幼兒是有很強烈的好奇心的，我們應(yīng)該恩賜他們研究的空間和時間，用更幽默的游戲方法去教育孩子應(yīng)該對自己所做的事情負責。再就是大李老師對孩子們的愛，是那么的體諒入微，不論是對換皮的孩子，還是對聽話的孩子都視同一律。當遇到小朋友們做錯事情時，她總是會蹲下耐心地告訴孩子這樣做是不對的，告訴他不對的原因是什么，應(yīng)該怎樣做。但是她的這種耐心教育其實不等于放縱，當孩子不遵守游戲規(guī)則時，她也會嚴格要求孩子必須要遵守游戲規(guī)則，增強了幼兒的責任心，這些都值得我們好好學習。小人國觀后有感篇2今天在少

5、兒教育學的課上第一次看了過去不會專門去注意，去觀看的紀錄片小人國。沒有富強的明星陣容，沒有華麗的服飾住處，但是它卻深深地吸引了我，給我?guī)須g欣，同時也使我產(chǎn)生了諸多感想。第一是在感情方面。在這個無憂無慮的巴樂園里，孩子們的唯一任務(wù)就是玩和聽故事，想干什么就干什么，不論做了什么事情，沒有責備，沒有辱罵，沒有體罰，有的可是細風毛毛雨般的問候和體諒入微的關(guān)懷，有的是張揚的個性和想象的空間，還有無盡的體驗與親近大自然的機遇。作為一名大學生，我回憶起自己幼兒園的生活，不就是這樣嗎？每天都高快樂興，不需要考慮今后做什么，不需要思慮自己的將來會怎么樣，真的，特其他敬羨他們，能夠活出自我！其中讓我比較動人的是

6、辰辰，四歲的辰辰每天清早都要等一個小朋友南德。夏末的清早辰辰感冒了還給南德帶奶片，等南德，秋天的清早辰辰依舊在等南德，爾后是下雪的冬日，再到春天，每天辰辰都耐心地等南德。讓我想到了我自己，我是一個特別沒有耐心的人，我厭煩等人，對此我深感內(nèi)疚！當我看著辰辰時候，少兒之間這種真摯的友誼深深地動人了我，成人之間還有這樣只有付出不求回報的友誼嗎？在這一方面，我想我們有太多人需要向少兒學習，不要過于功利。人活著終究會空手走開，名利是你帶不走的，而友誼是我們一輩子能夠回憶，能夠帶來歡欣的東西。其他我世界我慢慢地得滑，喜藏自己，不敢出自己的真想法，擔憂自己惹到人；擔憂影響到自己的形象；擔憂但是少兒卻很真，想

7、什么就什么，就像豆豆大雷霆，佳佳和池亦洋爭吵之，系我的生活不感覺愧。我想，好多候其將自己的想法都出來也才是解決事情最好的方法！其次是在教育方面。不行置疑，學校的教育很重要。片子中那個敢老、打老、常欺人、其他小朋友懼怕的“小霸王”池亦洋我印象很深刻，一個孩子在一般人眼里必然是個壞孩子，但個幼兒園大李老的我很受震，她個孩子身上有光的地方，他其他的男孩子立了男性的榜，所以總是著欣的目光來看個孩子的，但同老也從不任憑何一次“改造”他的機遇。當我就想，一個明、個性明的孩子，只要有了正確的教育方法，將來必定能成不一般的人。確在片子的后邊，個孩子著男孩子打仗，理孩子之的，很有一種才能，而那些本來素來被他欺的

8、孩子從心里特意他。一個“孩子王”，在我身，是不是也越來越少了呢？學校教育是很重要的一部分，人生而都有智慧，道德，信奉的種子，教育供應(yīng)條件促它的展。從部片子中我不孩子的展的影響。南德打“”爾后要出差，還知道死了要上天堂，讓辰辰必然要把他埋葬了。王子等公主時憂慮地來來回回的徘徊，踱步。尹尹公主自己戴耳環(huán)，去和王子時說忘了帶結(jié)婚證。佳佳要打110舉報池亦洋等等。盡管我們看到這些都會忍俊不由，但是這些不都是我們生活中所能夠接觸的嗎？少兒的模擬能力很強，家長的行為舉止必然要慎重，因為你不會知道自己一個不好的習慣一不小心就被孩子學會了。再次就是個人一些簡單的想法了。我還有一點深切領(lǐng)悟就是教育要適應(yīng)人的天性

9、。我們每個人都有研究和懶散的天性，在少兒時期表現(xiàn)最明顯的就是研究，少兒對這個世界所知甚少，他們喜歡研究，喜歡“研究”，教育不能夠扼殺他們的天性。小錫坤穿大人的鞋子才會發(fā)現(xiàn)他不合適。小錫坤爬柜子爾后從柜子上摔下來了，家長都喜愛自己的孩子，于是有的家長就不讓孩子爬，但是你們發(fā)現(xiàn)沒有，小錫坤掉下來今后說了一句爬這個柜子會掉下來的，這就是研究的神奇，它能讓孩子知道好多東西，不試一試的話他們也許永遠不會知道會疼，有多疼！教育應(yīng)該滿足研究的需要，恩賜科學的方法。姐姐的兒子四歲，看到錫困的時候便想到了他，記得那次吃瓜子，他拎著瓜子袋晃，結(jié)果瓜子掉出來一部分，爾后他就干脆把袋子反過來拿往地上倒，還跺著腳快樂地

10、笑，結(jié)果瓜子全灑出來，挨罵了?，F(xiàn)在想想其實孩子都相同，對新認識的事物會充滿好奇，但是好奇心是一陣子的，過一會兒他就玩膩了，爾后再去告訴他這樣做是不對的，應(yīng)該怎么樣，教他整理整理。少兒期有獨立存在的價值，有自己的文化和精神生活，有權(quán)益擁有快樂幸福的童年。巴樂園的孩子們要轉(zhuǎn)園了，希望他們的生活依舊幸福快樂！教授們跟拍的北京幼兒園的這部紀錄片不行是是為了讓更多人認識孩子吧？我想他們更想做的是喚醒這個社會，更好地教育孩子，促進“花朵們”的成長！孩子是腳，教育是鞋，人生而都是一塊白板，由后天來繪畫，塑造。我想不論是學校還是家庭都有責任選擇合適的方法來教育孩子吧！小人國觀后有感篇3近期，我們?nèi)w教師一起觀

11、看了電影記錄片小人國。這個紀錄片給我的第一感覺就是這個幼兒園的小朋友好幸福。一位教育專家曾說過要做好幼兒園教師必然要有愛心，更要學會等待。電影小人國里讓我們各處感覺到這種等待?？催^此后，有幾點我感想特別深刻。進入童心世界的通行證愛心和耐心。印象最深的就是那個自認為很帥的小伙子池亦洋，他總是打人罵人欺辱小朋友不遵守紀律而且還不懂禮貌，他的逆反心理特別嚴重。在我們現(xiàn)實生活中，可能每個班中都會有一個或幾個這樣讓老師感覺到頭疼或束手無策的孩子，面對這樣的孩子，我們應(yīng)該怎樣教育他呢？發(fā)火？責備？電影中的大李老師是這樣做的她針對孩子的每一個過錯，逐一的、不厭其煩的及時進行教育，告訴他怎樣做是對的，怎樣做是

12、錯的，并抓住他身上的閃光點和進步來賞識他，哪怕著閃光點微如熒光，哪怕這個進步片晌即逝，為孩子性格萌芽階段指了然正確的方向，池亦洋小朋友今后的表現(xiàn)，如幫小朋友勸架，逐漸能采納李老師等，能夠看出，老師的教育方法是正確的，她正在使一個有很多缺點的孩子在改變。這不但表現(xiàn)了教師的愛心教育，還表現(xiàn)了老師的耐心教育，是進入童心世界的通行證。叩響童心世界的敲門磚敬愛與相同。還有一位小主人公，那就是電影中不斷出現(xiàn)的那個性格有點內(nèi)向而又很執(zhí)著的小女孩晨晨，她每天清早都要一如既往的等待著南德小朋友，南德來了她就特別快樂的和他一起玩，南德不來她就素來傻傻的等，讓人看了很心酸，孩子特別珍惜好朋友之間的友誼，友誼對孩子們

13、來說也很重要。在這里我很敬佩大劉老師的教育方法，她敬愛孩子的意愿，而且陪著晨晨一起等好朋友的到來。表現(xiàn)了教師敬愛孩子的原則。孩子走向成功的確立石賞識孩子。電影中的那個愛研究的小家伙錫坤，把鞋、玩具、球等往垃圾箱里面扔，本來他是要研究一下垃圾箱的肚子終究有多大，還把塑料玩具撒的滿地都是，在一般人看來這是一個愛給老師添亂的孩子，而電影中的大李老師卻很賞識孩子，說是給孩子一個自由研究的空間。這種教育方法很值得我們學習。每個孩子都是唯一無二的，就像電影里校車上寫的口號“孩子是腳，教育是鞋”，只有合適孩子的教育才是最好的教育，讓我們用賞識的目光，針對每一個孩子的性格特點進行不相同教育，因材施教，用自己的

14、愛心、耐心，給孩子一片自由的天空，還孩子一個快樂的童年。小人國觀后有感篇4小人國這部電影是一部紀錄片，它記錄了巴學園里的孩子是怎樣上幼兒園的？每天在幼兒園里怎樣生活？在巴學園里是怎樣學習的？的性格是怎樣的？老師又是怎樣對待孩子的？是怎樣對待性格特其他孩子的？這部電影是攝影組花費兩年的拍攝完的，故事簡短，情節(jié)平凡，所的事情平常生活中會遇到的事情，當遇到事情時經(jīng)常會手足無策，巴學園的老師們卻的特別好?？赐赀@部電影后，我不由地感想，使我受益匪淺。本故事里地描述了四個人人物。一位人物是個叫辰辰的小女孩，她可愛、靦腆、專一、執(zhí)著，每天清早抵達幼兒園后，都會耐心地等待她的好朋友南德，當看到南德來園后，心里

15、別提有多快樂了。在她等待好朋友的過程中，老師敬愛她的想法的，而且還會陪她一起等南德，這表示了幼兒很珍惜的好朋友，也說了然幼兒之間的交往是多么的，它能夠讓孩子快樂，也能夠讓悲傷，說幼兒是社會中的人，人與人之間是要交往的，教師在平常生活中應(yīng)教會幼兒怎樣與他人交往，而且?guī)椭业綄儆诘男』锇?，使愛來幼兒園。有一位調(diào)皮搗亂的小男孩池亦洋，他在班里總是會欺辱人、罵人、打人、不懂禮貌、不遵守游戲規(guī)則等等。面對的問題幼兒，老師并發(fā)性情，也從放棄過他，而是耐心地告訴他做是不對，在哪些是不對的，應(yīng)該怎樣去做，老師厭煩他，還了他的閃光點，比方說他會像大哥哥相同帶著小朋友們一起玩；他也會像小老師相同為小朋友們接觸矛盾。而且老師還從他的身上看見了小男子漢的身影。過程告訴要善于孩子的閃光點，孩子的某些缺點就判斷孩子是好是壞，在教育孩子時更要有方法。還有一位小靈便鬼錫坤可愛的小家伙，特別愛，用小朋友的鞋、玩具、球來填飽垃圾桶的肚子，看看它的肚子終究有多大，他還會把游戲室弄得一片狼藉，但老師盡興的讓他，搗亂，大李老師說，這叫空間，讓他從生活中學習。看到這里使我理解了幼兒是有很強烈的好奇心的，應(yīng)該的空間和，用更幽默的游戲方法去教育孩子應(yīng)該對所做的事情。最后一位人物我再熟悉但是的大李老師了，她是多么的平易可