班主任工作實(shí)習(xí)心得經(jīng)典5篇

1、班主任工作實(shí)習(xí)心得經(jīng)典5篇班主任培訓(xùn)要追求和諧教育，就是要把個(gè)體生命的進(jìn)展主動(dòng)權(quán)還給孩子，關(guān)于班主任工作實(shí)習(xí)心得經(jīng)典該怎么寫(xiě)的呢？下面給大家?guī)?lái)班主任工作實(shí)習(xí)心得經(jīng)典，希望大家喜愛(ài)!班主任工作實(shí)習(xí)心得經(jīng)典1在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我錘煉了一種全新的技能，那就是副班主任的管理技能。在實(shí)習(xí)初期，我向高一的主任申請(qǐng)了實(shí)習(xí)班主任的工作，我擔(dān)任了高一三班的副班主任，因此我的生活中多了一份職責(zé)，我會(huì)負(fù)責(zé)檢查同學(xué)的按時(shí)進(jìn)班狀況自己衛(wèi)生清掃狀況，催促同學(xué)清靜的上自習(xí)。我本來(lái)以為班主任的工作很簡(jiǎn)潔，自從實(shí)踐之后，我才發(fā)現(xiàn)，原先看似簡(jiǎn)潔的工作要堅(jiān)持下來(lái)需要很大的毅力。除了這些事情，我還會(huì)到班主任辦公室?guī)兔Π嘀魅巫鲆恍┪夷?/p>

2、夠力所能及的事情，同時(shí)也利用與班主任呆在一齊干活的這一點(diǎn)時(shí)間，向她“取經(jīng)”，比方：怎樣樣建設(shè)好班級(jí)的班干部隊(duì)伍，怎樣才能制定完善適用有效的班規(guī)制度，如何發(fā)揮小組長(zhǎng)制度，如何處理班主任與同學(xué)的關(guān)系，如何有效地強(qiáng)化對(duì)同學(xué)的管理等等各種問(wèn)題。班主任工作指導(dǎo)老師也非常熱心地答復(fù)我們的懷疑，并與我一齊共享她建設(shè)班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)等，從我們彼此的溝通溝通中，在班主任工作方面我至少是間接地積累了許多的學(xué)問(wèn)經(jīng)驗(yàn)，希望在將來(lái)的班主任一職中能少走很多彎路，也希望我連續(xù)努力爭(zhēng)取成為將來(lái)的一名優(yōu)秀實(shí)習(xí)班主任。對(duì)同學(xué)的教育，尤其要側(cè)重對(duì)同學(xué)的德育教育，為了能夠全面了解同學(xué)，取得我會(huì)幫助班主任組織主題班會(huì)和課外活動(dòng)，透過(guò)主題班會(huì)

3、和課外活動(dòng)，能夠全方位的了解同學(xué)，發(fā)現(xiàn)每一位同學(xué)身上的閃光點(diǎn)，以此為入手點(diǎn)去管理同學(xué)。表達(dá)了發(fā)揚(yáng)專(zhuān)心因素，克服消極因素的德育教育原則。透過(guò)活動(dòng)，我和同學(xué)都互相了解，我也取得了同學(xué)的信任，同學(xué)也很情愿和我聊天。在不到兩周的時(shí)間里，我和同學(xué)之間已經(jīng)建立了信任及感情，許多事情都比擬好處理了，但是我在做任何事的時(shí)分都很堅(jiān)持我的原則：“工作時(shí)間要仔細(xì)嚴(yán)格，消遣時(shí)間就要幽默幽默”，因此，我的各項(xiàng)工作都能順當(dāng)高效地完成，而且也不引起同學(xué)的反感。從這幾個(gè)月的努力工作中，我取得了非常大的進(jìn)步，我此刻已經(jīng)明白對(duì)什么樣的同學(xué)該實(shí)行什么樣的方式去教育才有效、怎樣管理班級(jí)、怎樣去組織班會(huì)等等。我已經(jīng)從一個(gè)零經(jīng)驗(yàn)者已經(jīng)進(jìn)

4、展成為能夠有自己的想法、措施，能靠自己觀看發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，自主解決問(wèn)題的人，但是我進(jìn)步的空間還很大，我不會(huì)停止進(jìn)步的腳步。生命不息，奮斗不止。班主任工作實(shí)習(xí)心得經(jīng)典2來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)校已有三月之久，在擔(dān)任八班級(jí)的實(shí)習(xí)班主任老師期間，為了給同學(xué)做個(gè)好典范，每天早上六點(diǎn)早自習(xí)上課之前就要顯現(xiàn)在班里，晚上十點(diǎn)才能回到寢室，心里照舊記掛著同學(xué)。不僅如此，要想與同學(xué)形成良好的師生關(guān)系，只有熱心真誠(chéng)面對(duì)每位同學(xué)，多與同學(xué)溝通溝通，尊重他們，深化細(xì)致了解他們才可能在師生之間搭建一個(gè)良好的橋梁。作為班主任，在班級(jí)管理上，每天都要打足十二分的精神去仔細(xì)對(duì)待班級(jí)里的每一件事情，從早自習(xí)的監(jiān)督，每位同學(xué)是否按時(shí)到校，是否有仔細(xì)

5、讀課文；到課間操、眼保健操的監(jiān)督；課堂紀(jì)律，課間紀(jì)律，通知班級(jí)規(guī)定的.日常事務(wù)等，都予以高度的責(zé)任，仔細(xì)做到細(xì)致入微，保證各項(xiàng)工作到位。做班主任是辛苦的，每天都要檢查同學(xué)的出操情況，自修課要維持班級(jí)紀(jì)律，好在一中的同學(xué)個(gè)個(gè)都很自覺(jué)，自修課總是很清靜。同時(shí)做班主任又是幸福的，在接觸實(shí)習(xí)班主任工作的第一周我根本上就了解了班級(jí)的根本情況，包括同學(xué)姓名及班委組成，同學(xué)們對(duì)我也很友好，在班主任工作中最難忘的是和同學(xué)一起準(zhǔn)備學(xué)區(qū)運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式的表演，那近兩周的時(shí)間里每天中午與同學(xué)集合在一塊小的陰涼地里訓(xùn)練健美操，仔細(xì)研討每一個(gè)動(dòng)作使之做到精確到位。兩周下來(lái)雖然瘦了幾斤，但那種與同學(xué)一起奮斗的感覺(jué)真的很好。尤其

6、在運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式那天學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)那種贊許的目光更使我感到全部的努力都沒(méi)有白費(fèi)。在擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任這段時(shí)間里，我學(xué)會(huì)了如何調(diào)動(dòng)班干部的主動(dòng)性、維持班級(jí)紀(jì)律、學(xué)會(huì)對(duì)同學(xué)進(jìn)行個(gè)別教育、學(xué)會(huì)寫(xiě)班主任工作方案、學(xué)會(huì)怎樣開(kāi)好主題班會(huì)等等許多東西，這一切都是我班主任工作實(shí)習(xí)進(jìn)步的真實(shí)寫(xiě)照。這次的實(shí)習(xí)體驗(yàn)使我受益頗多，我明白，這是我一生中最重要的而且最有效果的一次實(shí)習(xí)活動(dòng)，也是對(duì)自己做了一場(chǎng)絕好的檢驗(yàn)。作為一名實(shí)習(xí)班主任，耐煩和毅力，理解和尊重，是處理同學(xué)工作時(shí)非常重要的因素。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深體會(huì)到了教學(xué)相長(zhǎng)的道理，其實(shí)，同學(xué)也是我的老師，在實(shí)習(xí)過(guò)程中我們一起成長(zhǎng)成熟。班主任工作實(shí)習(xí)心得經(jīng)典3在實(shí)習(xí)的這半年時(shí)間里

7、，我擔(dān)任了七班級(jí)11班的實(shí)習(xí)班主任，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的開(kāi)頭，也是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。不同的同學(xué)，不一樣的生活，我也主動(dòng)了解同學(xué)的信息，研討同學(xué)，反思自我，順應(yīng)環(huán)境，力求做一個(gè)讓同學(xué)喜愛(ài)，讓指導(dǎo)班主任滿(mǎn)意的實(shí)習(xí)班主任。主要工作如下：一、關(guān)注詳情，關(guān)懷同學(xué)，仔細(xì)教育。我做為實(shí)習(xí)班主任，在指導(dǎo)班主任的指導(dǎo)下，我遵循著真正了解同學(xué)，研討教育科學(xué)，把握教育規(guī)律的原則，仔細(xì)、細(xì)致而又有效地做好同學(xué)的思想教育工作。同學(xué)每天寫(xiě)日記，我定期讀日記。我把同學(xué)的日記當(dāng)作是一封封寫(xiě)給我的信，把他們當(dāng)作自己的一個(gè)個(gè)筆友。讀日記時(shí)，我會(huì)盡我所能幫他們解決一些學(xué)習(xí)或生活中的困難，與他們同甘苦。同學(xué)也很信任我，經(jīng)常放開(kāi)我的心扉。

8、在思想、道德和文明行為等方面都嚴(yán)格自律、以身作則，做同學(xué)的表率。和同學(xué)們承諾過(guò)的事情，我肯定會(huì)做到。我課間時(shí)會(huì)到教室走走，發(fā)現(xiàn)同學(xué)有異樣，按時(shí)處理。在實(shí)習(xí)的半年里，我努力做好本班同學(xué)思想轉(zhuǎn)化工作，尊重同學(xué)人格，耐煩做思想教育。對(duì)于同學(xué)犯一些小錯(cuò)誤的時(shí)分，讓同學(xué)換位思索，充足尊重同學(xué)。每次在教育完同學(xué)后，都做一次反思。反思自己有沒(méi)有過(guò)激的言語(yǔ)，努力做到“有則改之，無(wú)則加勉”。二、主動(dòng)引導(dǎo)端正班風(fēng)，營(yíng)造良好的集體氣氛。按時(shí)了解和研討同學(xué)的思想情況和學(xué)習(xí)情況，教育同學(xué)明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)看法，把握良好的學(xué)習(xí)方法。給同學(xué)進(jìn)行分組，4個(gè)人一小組，有組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，同學(xué)之間互幫互助。開(kāi)展“師徒”接對(duì)，既能讓學(xué)

9、習(xí)好的同學(xué)過(guò)把老師癮，又能讓學(xué)習(xí)差的同學(xué)在老師不在校的情況下得到幫忙。常常給同學(xué)講一些發(fā)生在高校里的趣事，激發(fā)他們肯定要好好學(xué)習(xí)上高校的念頭。分工明確，人人負(fù)責(zé)。每個(gè)同學(xué)都有自己該做的事，誰(shuí)擦黑板，誰(shuí)拖地，開(kāi)學(xué)初就把他制定好，大掃除時(shí)，大家會(huì)各司其職，短時(shí)間內(nèi)就能完成任務(wù)。三、充足利用課余時(shí)間，強(qiáng)化同學(xué)體育錘煉開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。課下我會(huì)組織一些活動(dòng)，放手讓同學(xué)們?nèi)プ觯谠敿?xì)策劃，組織過(guò)程中我只起指導(dǎo)作用，活動(dòng)結(jié)束后按時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)或激勵(lì)，使同學(xué)的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚(yáng)。班級(jí)的凝聚力通過(guò)這些活動(dòng)得到了很大的增加。大課間陪他們一起去操場(chǎng)跑步，強(qiáng)化同學(xué)的錘煉。四、進(jìn)展同學(xué)獨(dú)特，促進(jìn)同學(xué)的全面的和諧的

10、進(jìn)展。在同學(xué)面前自己就是一面鏡子，一本書(shū)。因此，為了標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)的行為，我在教育工作中，真正做到為人師表，領(lǐng)先垂范。我作為一名實(shí)習(xí)班主任，在工作實(shí)踐中，要求同學(xué)做到的，我首先帶頭做到；要求同學(xué)講文明禮貌，我首先做到尊重每一位同學(xué)；教育他們熱愛(ài)勞動(dòng)，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。作為一名年輕的實(shí)習(xí)班主任，在實(shí)際的工作工程中，感覺(jué)到工作有許多地方不到位，還有很多東西要學(xué)習(xí)?！案锩沃氐肋h(yuǎn)”，但我堅(jiān)信，只要在以后的工作中多虛心學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)作好每一件小事，肯定會(huì)成長(zhǎng)成熟起來(lái)的。班主任工作實(shí)習(xí)心得經(jīng)典4在實(shí)習(xí)階段就能有班主任工作的錘煉時(shí)機(jī)也是很難得的。除了擔(dān)任1514和1515兩個(gè)班的英語(yǔ)老師，學(xué)校又給我們布置了實(shí)習(xí)

11、班主任的錘煉時(shí)機(jī)。人總有事不關(guān)己高高掛起的心理，我也是。當(dāng)我還沒(méi)有擔(dān)任1525班的副班主任的時(shí)分，這個(gè)班也就跟我沒(méi)什么關(guān)系。不會(huì)去主動(dòng)過(guò)問(wèn)他們?nèi)魏问?，我從?lái)不明白當(dāng)班主任有多累有多辛苦?？勺詮淖约号c這個(gè)班有了關(guān)系，肩上也就多了份責(zé)任。為了能當(dāng)好這個(gè)實(shí)習(xí)班主任，和正班主任張老師一起把1525班管好，平常除了和張老師就班里同學(xué)的情況進(jìn)行溝通之外，我也和一些老班主任溝通，學(xué)習(xí)管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)。平常除了對(duì)他們的課堂學(xué)習(xí)進(jìn)行催促外，還要關(guān)注他們的心理。平常要多留意同學(xué)在課上、課下、宿舍等的表現(xiàn)，定期對(duì)同學(xué)的日常行為進(jìn)行總結(jié)談話。此外還要保證同學(xué)有良好的晚修秩序，從而能得到充足的高質(zhì)量的睡眠。為了能使同學(xué)在

12、高一階段就能養(yǎng)成遵規(guī)守紀(jì)的好習(xí)慣，我和張老師一起商定了班規(guī)來(lái)管理班級(jí)。我們每天都會(huì)隨時(shí)進(jìn)入課堂觀看同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。每次跑操都會(huì)到操場(chǎng)跟著跑，一起組織大家宣誓。每天晚上放學(xué)后我們都會(huì)到同學(xué)宿舍進(jìn)行巡查，催促同學(xué)按時(shí)就寢，保證晚修秩序。假如發(fā)現(xiàn)同學(xué)有異樣表現(xiàn)，即刻找同學(xué)談話，進(jìn)行思想教育。當(dāng)然，就從這幾天的親身閱歷中我也對(duì)班主任工作有了許多熟悉和感悟：班主任是班級(jí)工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對(duì)良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起著舉足輕重的作用。當(dāng)然，在監(jiān)督他們學(xué)習(xí)的同時(shí)也不要忘結(jié)合他們的獨(dú)特特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育，以培育他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，主動(dòng)向上的樂(lè)觀人生看法和正確的人生價(jià)

13、值觀。班主任對(duì)同學(xué)的思想教育工作很重要，這本質(zhì)上是一個(gè)與同學(xué)施行心理溝通的過(guò)程，只有真正了解了同學(xué)的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能到達(dá)老師對(duì)同學(xué)的成長(zhǎng)提供幫忙指導(dǎo)、同學(xué)對(duì)老師的工作賜予協(xié)作支持的目的，從而收到好的教育效果。任何事只有你親身閱歷了才最有資格說(shuō)話，在擔(dān)任了實(shí)習(xí)班主任這個(gè)工作之后，我才更加對(duì)教育工作有了更進(jìn)一步的新的解讀。班主任工作實(shí)習(xí)心得經(jīng)典5一個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的錘煉，也學(xué)到了很多書(shū)本上所學(xué)不到的學(xué)問(wèn)和技能。在同學(xué)心理輔導(dǎo)員和高一班級(jí)班主任的實(shí)習(xí)中，我深深地體會(huì)到我們的同學(xué)如此的渴求有一位學(xué)問(wèn)比擬豐富、力量比擬全面的、能傾聽(tīng)自己心聲的好友。作為他們的好友，我惟有認(rèn)真傾聽(tīng)、耐煩詢(xún)問(wèn)、仔細(xì)思索，最終幫助他們?cè)黾诱J(rèn)知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難；作為語(yǔ)文老師，面對(duì)幾十雙渴求學(xué)問(wèn)的眼睛，我細(xì)心備課、仔細(xì)組織，用真誠(chéng)的心對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，用清楚的話講解好每一個(gè)問(wèn)題，用深切的情表達(dá)每一個(gè)核心思想。這一個(gè)月來(lái)，我受到了老師和同學(xué)們的熱切關(guān)注。他們以真誠(chéng)而友善的眼神看著這么一個(gè)身體矮小卻力量突出的老師充滿(mǎn)自信的走過(guò)，走過(guò)令我難忘的實(shí)習(xí)。同學(xué)們?cè)谖业闹v座上主動(dòng)提問(wèn)、認(rèn)真聽(tīng)講，此后以熱情的掌聲激勵(lì)，鞭策著我