幼兒園中班教案《秋風(fēng)》含反思

1、Word - 3 -幼兒園中班教案秋風(fēng)含反思 活動(dòng)目標(biāo) 1、感觸詩(shī)歌所描述的秋天景色，加深對(duì)秋天特征的熟悉。2、用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣學(xué)念詩(shī)歌。3、理解詞語(yǔ)：飛回、脫下、飛落。4、利用老師大聲讀，幼兒動(dòng)情讀、參加演，讓幼兒感知詩(shī)歌。5、利用視聽講結(jié)合的互動(dòng)方式，進(jìn)展連貫表達(dá)的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)感觸詩(shī)歌所描述的秋天景色，加深對(duì)秋天特征的熟悉，并有感情的朗讀詩(shī)歌。活動(dòng)預(yù)備1、主題活動(dòng)錄音帶中班（秋季）1盒，錄音機(jī)一臺(tái)。2、燕子、大樹、花朵和黃色色塊的圖片個(gè)一張?；顒?dòng)過(guò)程1、談話：我看到的秋天。（1）組織幼兒到戶外觀看，相互溝通在哪里看到了秋天。（2）秋天和夏天有什么不一樣？（3）秋天的動(dòng)植物為什么會(huì)發(fā)生變化？2

2、、觀賞詩(shī)歌：秋風(fēng)。（1）播放兒歌錄音，讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己在詩(shī)歌里看到了什么。（2）詩(shī)歌提了什么問(wèn)題？你找到答案了嗎？（3）詩(shī)歌里動(dòng)物和植物做了什么動(dòng)作？鼓舞幼兒仿照這些動(dòng)作，想一想秋天的時(shí)候還有誰(shuí)也會(huì)做這些動(dòng)作？協(xié)助幼兒理解詞語(yǔ)：飛回、脫下、飛落。3、學(xué)念詩(shī)歌：秋風(fēng)。（1）老師示范朗誦詩(shī)歌，同時(shí)根據(jù)詩(shī)歌的挨次展示燕子、大樹、花朵和黃色色塊的圖片，協(xié)助幼兒記憶詩(shī)歌內(nèi)容。（2）幼兒看圖片跟老師學(xué)念詩(shī)歌，提醒幼兒用奇怪的語(yǔ)氣念帶有問(wèn)號(hào)的詩(shī)句，最后一句表現(xiàn)出找到答案的喜悅情緒。4、活動(dòng)延長(zhǎng)：自由創(chuàng)畫漂亮的秋天（看課堂時(shí)光，不一定放在課堂中，但要讓幼兒拿到教室出示）附：秋風(fēng)（詩(shī)歌）是誰(shuí)，讓燕子飛回南方？是誰(shuí)，讓大樹脫下綠衣裳？是誰(shuí)，讓花瓣片片飛落？是誰(shuí)，讓大地變得金黃？?。”緛?lái)是秋風(fēng)。教學(xué)反思本次活動(dòng)設(shè)計(jì)，我為幼兒制造一個(gè)輕松地氛圍。先讓他們實(shí)地在戶外尋覓秋天，調(diào)動(dòng)幼兒的愛好 ，引領(lǐng)幼兒發(fā)覺(jué)秋天與夏天的不同，再舉行詩(shī)歌學(xué)習(xí)。秋天是個(gè)豐收的時(shí)節(jié)，利用學(xué)習(xí)詩(shī)歌，使幼兒感觸到秋天的美，體味豐收的喜悅情緒，再以圖畫形式把自己的體味表現(xiàn)出來(lái)。 秋天，又稱秋季，一年四季的第三