幼兒園小班音樂說課稿《春天到了種子發(fā)芽了》含反思

1、Word - 3 -幼兒園小班音樂說課稿春天到了，種子發(fā)芽了含反思 導(dǎo)讀：本節(jié)活動是幼兒園多用書下班下學(xué)期的一節(jié)活動，春天到了，種子發(fā)芽了是一首律動的樂曲，樂曲柔美，節(jié)奏明快。對于下班孩子，我們重點是引領(lǐng)幼兒利用觀賞，感觸樂曲所表述的內(nèi)容，并利用身體動作舉行表現(xiàn)，提升幼兒的音樂感觸力和表現(xiàn)力，使幼兒體味到自由表述和制造的歡樂，因此，我確定了本節(jié)活動的目標。 一、教材分析本節(jié)活動是幼兒園多用書下班下學(xué)期的一節(jié)活動，春天到了，種子發(fā)芽了是一首律動的樂曲，樂曲柔美，節(jié)奏明快。對于下班孩子，我們重點是引領(lǐng)幼兒利用觀賞，感觸樂曲所表述的內(nèi)容，并利用身體動作舉行表現(xiàn)，提升幼兒的音樂感觸力和表現(xiàn)力，使幼兒體

2、味到自由表述和制造的歡樂，因此，我確定了本節(jié)活動的目標。二、說目標：1、聽音樂，理解音樂形象。2、學(xué)習(xí)音樂的變化而轉(zhuǎn)變自己的動作和幅度。三、說重點難點：從活動目標可以看出，本節(jié)活動的重點是引領(lǐng)幼兒利用反復(fù)感觸音樂，培養(yǎng)幼兒的音樂感觸力和表現(xiàn)力。難點是按照音樂內(nèi)容創(chuàng)編身體動作。四、說教學(xué)預(yù)備：樂曲磁帶、小樹生長變化圖等。五、說學(xué)法，讓幼兒主動觀賞和創(chuàng)編。按照小班幼兒的年齡特征，我設(shè)計了以下學(xué)法：1、用聽、說、看、動等多種形式，體悟音樂，溝通互動。2、融合舞蹈等藝術(shù)表現(xiàn)形式表述自己對樂曲的感觸。六、說活動過程：1、老師引領(lǐng)：（1）老師提問：你知道種子是這么樣的？請你用動作把它表現(xiàn)出來？（幼兒溝通）

3、（2）老師提問：你知道小樹是怎樣生長的？你怎樣用動作來表現(xiàn)小樹生長？（幼兒溝通）（3）幼兒用身體動作的變化來表現(xiàn)小樹生長的過程。2、聆聽、觀賞音樂，了解音樂結(jié)構(gòu)：（1）老師播放音樂、提問，幼兒聆聽表述：你知道這支樂曲有幾段？哪一段是說小樹生長？哪一段是說小樹破土而出？為什么？（2）幼兒其次次完整觀賞，感觸音樂。3、分段觀賞，理解音樂形象并創(chuàng)編動作：（1）請幼兒做小種子，來表現(xiàn)種子的生長過程。（2）請幼兒想像各種不同的種子，并提示幼兒調(diào)節(jié)自己的動作幅度。（3）再次引領(lǐng)幼兒用小樹生長、搖動的動作表現(xiàn)。（4）老師與幼兒一起來研究不同的種子所生長的過程。七、感悟與反思：俗話說：教無定法，貴在得法。一堂好的音樂活動應(yīng)當體現(xiàn)教同學(xué)活化的教導(dǎo)理念。利用的本次的教學(xué)，我學(xué)到了無數(shù)，熟悉到了無數(shù)。好的音樂活