高中語文 人教課標(biāo)版 必修3 語文學(xué)習(xí)的自我評(píng)價(jià) 生活處處有語文課件

1、生活處處有語文楊天夢 2014年10月31日，河北邯鄲市廣泰中學(xué)教室迎來大改革。 從前“遙遠(yuǎn)”的班主任辦公室現(xiàn)在變成了教室的“鄰居”，班主任通過辦公室窗戶就能隨時(shí)掌握班級(jí)動(dòng)態(tài)，全面了解學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、聽課狀態(tài)等。辦公室、教室一窗之隔 老師正在透過玻璃觀察學(xué)生動(dòng)態(tài)老師可以隨時(shí)觀察學(xué)生動(dòng)態(tài)視頻資料二、學(xué)生口頭表達(dá)觀點(diǎn)或看法三、學(xué)生書面表達(dá)觀點(diǎn)或看法解題秘笈 閱讀材料（圖片）：快速 準(zhǔn)確 提煉觀點(diǎn) ：鮮明 深刻 口頭表達(dá) ：流利 大方 書面表達(dá) ：通暢 嚴(yán)謹(jǐn)四、媒體報(bào)道展示 如何看待監(jiān)視和被監(jiān)視讀給教師的一百條新建議有感 實(shí)例一：給學(xué)生分發(fā)閱讀材料(一)(二)(三) 點(diǎn)撥1：探頭的卑鄙就在于它剝奪了自

2、由的孩子們的自由，也剝奪了老師們的自由，當(dāng)一個(gè)人感覺在別人的監(jiān)視下做事，老師和學(xué)生們的心情是不會(huì)很舒暢的。 點(diǎn)撥2：但對(duì)老師們的心靈傷害也是不可忽視的，誰愿意自己像犯人一樣被監(jiān)視，而且不知道什么時(shí)候會(huì)被監(jiān)視，對(duì)一些心理素質(zhì)不是很高的老師來講，精神可能長期處于緊張狀態(tài)，也會(huì)影響教學(xué)水平的發(fā)揮。 點(diǎn)撥：孩子的成長需要自由的空間，如果時(shí)時(shí)都能感受到背后有雙嚴(yán)厲的眼睛在盯著自己，這不僅會(huì)成為學(xué)生的一種負(fù)擔(dān)，還侵犯了他們應(yīng)有的隱私權(quán)。教育不能靠簡單的看守，還應(yīng)在培養(yǎng)學(xué)生自由精神、獨(dú)立人格上多下功夫。 實(shí)例二：四、媒體報(bào)道展示 點(diǎn)撥：“班主任玻璃房”，該拆！ 實(shí)例三：四、媒體報(bào)道展示點(diǎn)撥：學(xué)校教學(xué)和管理需

3、要?jiǎng)?chuàng)新，但一定要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)。教室后面的玻璃房，雖然是一墻之隔，卻讓班主任和學(xué)生間的距離越拉越遠(yuǎn)。拆掉玻璃房，讓班主任帶著愛心和耐心走進(jìn)學(xué)生當(dāng)中，走進(jìn)學(xué)生心中，這才是明智之舉，也是教學(xué)的應(yīng)有之義。20、閱讀下面的材料，按照要求做題。 (6分) 最近，一組學(xué)生上課、班主任“盯梢”的圖片在網(wǎng)上風(fēng)傳，網(wǎng)友議論紛紛。據(jù)報(bào)道，這一幕發(fā)生在河北邯鄲某中學(xué)為了改變傳統(tǒng)的學(xué)生學(xué)習(xí)和教師辦公的空間分離關(guān)系，該校實(shí)行“教師全程隨班辦公”模式，每間教室后面設(shè)置辦公室，班主任通過辦公室的大玻璃窗零距離觀察每位學(xué)生，掌握班級(jí)動(dòng)態(tài)。五、考題鏈接綿陽市2015年高三二診試題提問： 對(duì)于這種教育管理模式，你有什么看法?請(qǐng)

4、簡要闡述要求： 觀點(diǎn)鮮明，言之成理，表達(dá)簡明連貫，50字左右。答案參考角度肯定的角度 這種模式很好，學(xué)生的一舉一動(dòng)都在老師的“視”界里，有利于及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，有針對(duì)性地解決。 這種模式很好，其出發(fā)點(diǎn)是能夠更好地管理學(xué)生，學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，不是隨便放養(yǎng)就行的，需要引導(dǎo)，需要管理。否定的角度 這種模式不可取，這等于給教室安裝了活的“監(jiān)控器”，學(xué)生肯定“壓力山大”，而高壓的環(huán)境并不利于學(xué)生的成長。 這種模式不可取，它折射出學(xué)校及老師對(duì)自己的學(xué)生的不信任，而缺乏信任的教育是不能促使學(xué)生自發(fā)產(chǎn)生學(xué)習(xí)愿望和動(dòng)力的。 這種模式不可取，學(xué)校教育要做到“老師在與不在一個(gè)樣”，達(dá)到他律與自律間的平衡，而自律是現(xiàn)代公民必備的基本素養(yǎng)。解析試題分析 本題考察語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)，學(xué)生只要認(rèn)真分析，選準(zhǔn)觀點(diǎn)，再找出觀點(diǎn)的依據(jù)就可以了。因?yàn)榇祟}比較貼合學(xué)生實(shí)際，解答的難度不是很