初三化學(xué)組第二學(xué)期工作計(jì)劃

1、初三化學(xué)組第二學(xué)期工作計(jì)劃初三化學(xué)組第二學(xué)期工作計(jì)劃PAGEPAGE8初三化學(xué)組第二學(xué)期工作計(jì)劃PAGE初三化學(xué)組第二學(xué)期工作計(jì)劃初三下學(xué)期是很要點(diǎn)的一個(gè)學(xué)期，以下是xx為您整理初三化學(xué)教師第二學(xué)期工作計(jì)劃，供您參照，希望對(duì)你有所幫助。一、指導(dǎo)思想利用有效的授課手段，以提升授課質(zhì)量?；仡櫸覀兩蠈W(xué)期的工作，在化學(xué)組教師的共同努力下，擬訂了詳細(xì)的計(jì)劃，并付諸于推行，獲取了較好的成績(jī)，為了更好的張開本學(xué)期的工作，提升化學(xué)授課質(zhì)量而努力，連續(xù)弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，加強(qiáng)互幫互幫，共同提升。二、現(xiàn)狀剖析本學(xué)期時(shí)間緊，任務(wù)重，依照期末考試各班成績(jī)看，各班學(xué)生發(fā)展水平參差不齊，兩極分化較為嚴(yán)重。本著讓所有學(xué)生都學(xué)

2、有所獲，效率更高的目標(biāo)，經(jīng)過備課組的教研活動(dòng)，我們擬訂了九年級(jí)下學(xué)期的化學(xué)授課計(jì)劃。二、工作目標(biāo)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的理論涵養(yǎng);在授課過程中加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。充分利用我?！八沫h(huán)一主線”的授課模式，努力改觀課堂授課模式，提升課堂授課效率。認(rèn)真學(xué)習(xí)，正確掌握新課改所建議的授課理念和策優(yōu)選辦公范文薈萃略，認(rèn)真意會(huì)“中考指南”精神，認(rèn)真擬訂好總復(fù)習(xí)計(jì)劃，保證中考化學(xué)學(xué)科的合格率和優(yōu)秀率。每周集體備課，每位老師真實(shí)的研究教授課方案的個(gè)性化備課，提升課堂授課效率和質(zhì)量，而且及時(shí)總結(jié)，做到每次有收獲，提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。在集體備課時(shí)認(rèn)真議論好培優(yōu)和補(bǔ)差工作的詳細(xì)方法，并認(rèn)真推行，

3、做到有效。在學(xué)校各部門的領(lǐng)導(dǎo)下，備課組各位老師齊心協(xié)力，勤奮耕種，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，努力做到學(xué)校提出的目標(biāo)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的授課經(jīng)驗(yàn)和授課理念，把常例工作做得優(yōu)良，及時(shí)檢查教授課方案、作業(yè)批閱、聽課情況，最后提升授課質(zhì)量和各位組員的自己素質(zhì)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀備課組。三、工作措施和授課要求備課組各位教師均要參照授課進(jìn)度，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)質(zhì)，調(diào)整授課計(jì)劃，以保證全校化學(xué)授課的有序進(jìn)行。依照學(xué)校的一致部署，扎扎實(shí)實(shí)抓好每周一次的集體備課活動(dòng)，每次活動(dòng)，做到準(zhǔn)時(shí)間、定地址、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，教授課方案既一致又各具個(gè)性。課堂授課要講究教法，培養(yǎng)學(xué)法，做到程序要規(guī)范，環(huán)節(jié)重要扣，知識(shí)要落實(shí)，能力要提升。認(rèn)真研究教授課

4、方案的生成，多研究中考試題，教師人人參加找好題。3.真實(shí)的研究教授課方案的個(gè)性化備課，提升課堂授課效率和質(zhì)量，而且及時(shí)總結(jié)，做到每次有收獲，提升自己的業(yè)優(yōu)選辦公范文薈萃務(wù)素質(zhì)。新課結(jié)束后，進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的全面復(fù)習(xí)，按知識(shí)塊有條理的復(fù)習(xí)。專題訓(xùn)練與綜合練習(xí)相結(jié)合，教師要少講，學(xué)生要多練。做好本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)觀察工作。利用所有時(shí)機(jī)做好學(xué)生的心理調(diào)治工作，抓好兩頭，促中間，從課堂上要效益。認(rèn)真議論好教授課方案，組織好預(yù)約聽課，以及聽后反響，特別是青年教師要多聽老教師的課，老教師多聽青年教師的課幫助青年教師快速成長(zhǎng)。堅(jiān)持做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。培優(yōu)教授課方案以中考題中的中檔題為主，重視學(xué)生基礎(chǔ)的夯實(shí)和能力的提升。對(duì)

5、于補(bǔ)差，以最基本的中考中的基礎(chǔ)知識(shí)和教授課方案中錯(cuò)得很多的題為主，把補(bǔ)差放在平時(shí)的課堂和課間，課后的補(bǔ)差學(xué)生要逐一過堂。每位教師堅(jiān)持參加每周五的備課組活動(dòng)，議論教授課方案，一致進(jìn)度，共同商議授課過程中所碰到的問題。議論培優(yōu)和補(bǔ)差的方法和內(nèi)容。每位教師相互激勵(lì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，主動(dòng)、積極參加各級(jí)公開課的授課活動(dòng)，每位教師要認(rèn)真上好常態(tài)課，要嚴(yán)究教法。每位教師要勤于記錄。學(xué)科化學(xué)任課老師高、姚、俞、曹、朱任課年級(jí)、班級(jí)初三指導(dǎo)思想：優(yōu)選辦公范文薈萃以市化學(xué)教研室的工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以教科研為引領(lǐng)，以“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”為中心，漸漸提升授課質(zhì)量;以授課研究為中心，以“研修一體”為平臺(tái)，以“實(shí)踐活動(dòng)”為抓手，以課堂授

6、課為打破，積極試一試推進(jìn)“生本教育”的課堂授課模式。主要工作：一、成立課改看法，加強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，的確提升課堂授課的效率。以課堂授課議論表為依照，結(jié)合授課環(huán)節(jié)的改進(jìn)策略，努力使授課形成一個(gè)有議論、反響與更正和改進(jìn)系統(tǒng)的系統(tǒng)，推行教師授課質(zhì)量的自我管理，從而掌握授課質(zhì)量關(guān)。二、加強(qiáng)各章節(jié)的授課研究，提升初三年級(jí)初步化學(xué)學(xué)習(xí)的有效啟迪授課。落實(shí)相關(guān)措施，重視班體內(nèi)的小組建設(shè)，抓好基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記與牢固。三、采集中考信息和資源，加強(qiáng)新課授課過程中充分表現(xiàn)“基礎(chǔ)性、應(yīng)用性、時(shí)代性”的特色，表現(xiàn)“寬基礎(chǔ)、厚實(shí)踐、重能力”的特色。四、深入張開“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”、成立“生本課堂”的活動(dòng)：加強(qiáng)“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”、“生本課堂”研

7、究。針對(duì)不同樣樣層次的學(xué)生，張開研究，進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。重視培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，提升互幫互幫的學(xué)習(xí)氛圍，共同進(jìn)步。五、加強(qiáng)有效教研。嚴(yán)格按“六認(rèn)真”要求展動(dòng)工作，加強(qiáng)集體備課工作，重視抓好備課及上課環(huán)節(jié)，經(jīng)過相互討優(yōu)選辦公范文薈萃論、準(zhǔn)時(shí)自查、組內(nèi)聽課等形式，發(fā)現(xiàn)問題，努力提升課堂授課效率，提升授課質(zhì)量。授課進(jìn)度：第79章，中考復(fù)習(xí)。20 xx-20 xx學(xué)年第二學(xué)期授課進(jìn)度表班級(jí)學(xué)科每周授課課時(shí)課本周次授課內(nèi)容一寒假自主測(cè)試，物質(zhì)的溶解性(3課時(shí))二物質(zhì)的溶解性(4課時(shí))三溶液的酸堿性(2課時(shí))、常有的酸和堿(2課時(shí))四常有的酸和堿(4課時(shí))五常有的酸和堿(1課時(shí))幾種重要的鹽

8、(3課時(shí))六優(yōu)選辦公范文薈萃幾種重要的鹽(4課時(shí))七什么是有機(jī)化合物(1課時(shí))、糖類油脂維生素(2課時(shí))、清明放假八蛋白質(zhì)(1課時(shí))，能源的綜合利用(1課時(shí))，新式資料研制(1課時(shí))。環(huán)境污染防治(1課時(shí))九專題復(fù)習(xí)(4課時(shí))十專題復(fù)習(xí)(4課時(shí))十一專題復(fù)習(xí)(3課時(shí))，勞動(dòng)節(jié)放假十二專題復(fù)習(xí)(4課時(shí))十三專題復(fù)習(xí)(4課時(shí))十四專題復(fù)習(xí)(4課時(shí))十五專題復(fù)習(xí)(4課時(shí))優(yōu)選辦公范文薈萃十六專題復(fù)習(xí)(4課時(shí))十七專題復(fù)習(xí)(4課時(shí))十八中考十九一、力以及多方面的工作指導(dǎo)思想：依照我?！案哔|(zhì)量，輕負(fù)擔(dān)，學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)有專長(zhǎng)”的辦學(xué)要旨，圍繞學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生“會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)做人、會(huì)生活”的育人基本目標(biāo)，張開我組

9、的授課工作。二、苦練內(nèi)功：提升教師的涵養(yǎng)，多看書，多讀報(bào)，多研究相關(guān)的化學(xué)教育的?？碗s志，提升自己的業(yè)務(wù)水平。只有連續(xù)的多方面的吸取營(yíng)養(yǎng)，才能使自己的理念更新，思想更活躍，知識(shí)更豐富。只有“自己一桶滿，才能給學(xué)生滿一杯”。三、加強(qiáng)備課組活動(dòng)：積極參加市、區(qū)和校內(nèi)組織的教研活動(dòng)，采用“三級(jí)四步”的備課模式。備課過程中必然要認(rèn)真研究學(xué)生、學(xué)法，研究學(xué)生的興趣、層次、能力和需要，在授課過程中辦理好主導(dǎo)和主體的關(guān)系，切忌以老師的思想代替學(xué)生的思想，以老師的表演代替學(xué)生的參加，把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)優(yōu)選辦公范文薈萃學(xué)生的思想能想象能力放到課堂授課的重要地址。重視作業(yè)以及課外指導(dǎo)的研究，作業(yè)的優(yōu)化和分層，課外指導(dǎo)的針對(duì)性和實(shí)效性，經(jīng)過深層的研究使我們的課堂授課既扎實(shí)又有效，既生動(dòng)又幽默，既能拓展思想又能培養(yǎng)能力。加強(qiáng)備課的分工與合作，特別要掌握好中考的新動(dòng)向，針對(duì)中考的要點(diǎn)以及學(xué)生的缺點(diǎn)和盲點(diǎn)研究相應(yīng)的對(duì)策，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和應(yīng)試能力，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生答題的規(guī)范性指導(dǎo)，不僅需“會(huì)”，而且要“對(duì)”，找準(zhǔn)考綱內(nèi)學(xué)生經(jīng)常錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)、測(cè)試點(diǎn)，作為我們復(fù)習(xí)的要