2021年稱職物理教師初中知識(shí)教學(xué)總結(jié)五篇

1、精品文檔Word格式 2021年稱職物理老師初中知識(shí)教學(xué)總結(jié)五篇 總結(jié)，可以把零散的、淺薄的感性熟悉上升為系統(tǒng)、深入的理性熟悉，從而得出科學(xué)的結(jié)論，以便發(fā)揚(yáng)成果、克制缺點(diǎn)、汲取閱歷教訓(xùn)，使今后的工作少走彎路、多出成果。下面就是我給大家?guī)淼?021年稱職物理老師學(xué)校學(xué)問教學(xué)總結(jié)五篇，歡送查閱！ 2021年稱職物理老師學(xué)校學(xué)問教學(xué)總結(jié)1 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初三4、6班的物理教學(xué)任務(wù)，在此期間我仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作方案，轉(zhuǎn)變思想，樂觀探究，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來收到較好的效果。 一、樂觀參與各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)。 為了不斷進(jìn)步教學(xué)程度和教

2、學(xué)質(zhì)量，樂觀參與各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)，向老老師學(xué)習(xí)和溝通取長(zhǎng)補(bǔ)短。 二、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。 本學(xué)期我仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，覺察?物理新課程標(biāo)準(zhǔn)?對(duì)物理的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評(píng)估訓(xùn)練價(jià)值觀等多方面都提出了很多新的要求。為此，我不斷教學(xué)理論理念，深化討論拳的課標(biāo)，明晰的目的，從而對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的根本理念，設(shè)計(jì)思路，課程目的，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程施行建議有了更深的理解，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下訓(xùn)練教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。 三、在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持同學(xué)為主體。 本學(xué)期，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持同學(xué)為主體實(shí)行師生之間、同學(xué)之間互動(dòng)，制造有利于同學(xué)主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)在獲

3、得學(xué)問和不斷進(jìn)步技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都可以充分進(jìn)展。作為教學(xué)改革的根本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間同學(xué)之間交往互動(dòng)，共同進(jìn)展的過程。課前細(xì)心備課，撰寫教案，課后仔細(xì)寫反思，登記自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，登記同學(xué)學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑。在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持同學(xué)為主體，提倡自主性學(xué)習(xí)，同學(xué)在觀看、操作、試驗(yàn)、爭(zhēng)論、溝通、猜測(cè)、分析和整理的過程中，獲得學(xué)問。這樣的探究試驗(yàn)讓同學(xué)成了學(xué)習(xí)的仆人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有覺察，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，教學(xué)質(zhì)量得到了進(jìn)步。期考成果優(yōu)秀率、及格率、平均分分別為 四、改革評(píng)價(jià)方法，鼓勵(lì)促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。 本學(xué)期徹底轉(zhuǎn)變了過去單一用分?jǐn)?shù)來評(píng)

4、價(jià)同學(xué)的方法，全面考察同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，如學(xué)習(xí)熱忱，學(xué)習(xí)過程，學(xué)習(xí)態(tài)度等，關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和進(jìn)展，既關(guān)注同學(xué)物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和進(jìn)展，促進(jìn)了同學(xué)全面進(jìn)展。 另外，我又與同組的朱老師、吳老師擔(dān)當(dāng)了本校的青少年電子制作競(jìng)賽的輔導(dǎo)，并且在整個(gè)競(jìng)賽過程，參賽同學(xué)發(fā)揮穩(wěn)定，獲得了較好的成果。本人也因此被評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。 通過我一學(xué)期來不斷的工作，我的物理教學(xué)工作也獲得了較好的成果，以后我將一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。 2021年稱職物理老師學(xué)校學(xué)問教學(xué)總結(jié)2 20_年已經(jīng)過去，可以說緊急勞碌而收獲多多?？傮w看，我仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作方案，主動(dòng)探究，改革教學(xué)

5、，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理教室教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，收到了很好的效果。 一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)我的心，進(jìn)入我的教室 怎樣教物理，?物理課程標(biāo)準(zhǔn)?對(duì)物理的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評(píng)估訓(xùn)練價(jià)值觀等多方面都提出了很多新的要求。無疑我們每位物理老師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位老師必需重新思索的問題。因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮亮的理念，全新的框架，明晰的目的，而有效的學(xué)習(xí)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的根本理念，設(shè)計(jì)思路，課程目的，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程施行建議有更深的理解，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下訓(xùn)練教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。 二、教室教學(xué)，我加強(qiáng)師生互動(dòng)，共同進(jìn)展。 為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，

6、本學(xué)期我把教室教學(xué)作為有利于同學(xué)主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓同學(xué)在獲得學(xué)問和技能的同時(shí)，在情感，態(tài)度價(jià)值觀等方面都可以充分進(jìn)展作為教學(xué)改革的根本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間同學(xué)之間交往互動(dòng)，共同進(jìn)展的過程，我努力吃透教材，仔細(xì)撰寫教案，根據(jù)本班同學(xué)狀況，主動(dòng)利用各種教學(xué)資源，制造性地使用教材。在集體備課中，分工協(xié)作，既照看到本班實(shí)際狀況，又汲取其他老師的先進(jìn)閱歷，從而進(jìn)步備課程度;課前細(xì)心備課，撰寫教案，施行以后趁記憶猶新，回憶，反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，登記同學(xué)學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，作為最珍貴的第一手資料，教學(xué)閱歷的積累和教訓(xùn)的汲取，對(duì)今后改良教室教學(xué)和進(jìn)步教學(xué)水評(píng)是非常有用的。

7、另外，我努力處理好物理教學(xué)與現(xiàn)實(shí)理論的聯(lián)絡(luò)，努力處理好應(yīng)用熟悉與解決問題的重要性，重視培育同學(xué)應(yīng)用物理的熟悉和力量。重視培育同學(xué)的探究熟悉和創(chuàng)新力量。常思索，常討論，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求進(jìn)展，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，打好根底，培育同學(xué)創(chuàng)新力量，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，教室高效率。 三、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。 怎樣進(jìn)步同學(xué)成果，我把評(píng)價(jià)作為全面考察同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，鼓勵(lì)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱度，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展的手段，也作為老師反思和改良教學(xué)的有力手段，對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注同學(xué)學(xué)問與技能的理解和把握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和進(jìn)展;既關(guān)注同學(xué)物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，

8、更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和進(jìn)展。抓根底學(xué)問的把握，抓教室作業(yè)的堂堂清，采納定性與定量相結(jié)合，定量采納等級(jí)制，多鼓舞確定同學(xué)。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化對(duì)同學(xué)管理，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)老師嚴(yán)謹(jǐn)，扎實(shí)，高效，科學(xué)的優(yōu)良教風(fēng)及同學(xué)嚴(yán)厲，勤奮，求真，善問的優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。 通過我一年來不斷的工作，我的物理教學(xué)工作獲得了一點(diǎn)成果，也有缺乏之處，一份耕耘，一份收獲。以上都離不開指導(dǎo)的支持和全體老師的關(guān)心，教學(xué)工作苦樂相伴。以后我將本著勤學(xué)，善思，實(shí)干的準(zhǔn)那么，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。 2021年稱職物理老師學(xué)校學(xué)問教學(xué)總結(jié)3 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)八班級(jí)的物理課教學(xué)工作一

9、個(gè)學(xué)期的工作即將完畢了，現(xiàn)總結(jié)如下。 一、思想方面 一個(gè)學(xué)期以來，我思想主動(dòng)要求進(jìn)步。喜歡本職工作。努力工作。工作中關(guān)心自己任教的教室，愛惜自己所教的同學(xué)。聽從指導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志。每天早來晚走。主動(dòng)擔(dān)當(dāng)教研組內(nèi)的效勞性工作。身受學(xué)校指導(dǎo)、同志的好評(píng)和同學(xué)們的歡送。 二、教學(xué)方面 1、做到了細(xì)心備課。 一個(gè)學(xué)期以來，我主動(dòng)參與集體備課。仔細(xì)與組內(nèi)同志一起討論制定學(xué)期工作方案。討論新課程標(biāo)準(zhǔn)，研讀新教材。與組內(nèi)同志在結(jié)合我校實(shí)際狀況和討論同學(xué)實(shí)際狀況的前提下，一起落實(shí)每一個(gè)單元、每一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容的三維教學(xué)目的、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)、老師教的方法和同學(xué)學(xué)的方法。確定科學(xué)的可以創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境、便于組織同學(xué)合作學(xué)

10、習(xí)的教學(xué)形式。做到了集眾家教學(xué)之特長(zhǎng)，克己之短處。特別明顯的進(jìn)步了自己的備課質(zhì)量。 2、做到了仔細(xì)上課 上好課是干好教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期我特別重視上課這項(xiàng)工作。每節(jié)課都提早5分鐘進(jìn)入教室等候上課。以自己的行為扼制了同學(xué)上課遲到的現(xiàn)象。同時(shí)，也滿意了學(xué)校的“上滿40分鐘課的要求。教室上我面對(duì)全體同學(xué)。盡努力讓每一名同學(xué)得到進(jìn)展。給他們搭建展現(xiàn)自我的平臺(tái)。制造獲得成功的時(shí)機(jī)。通過創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱度。努力做到課開頭，趣以生;課進(jìn)展，趣正濃;課完畢，趣尤存。教室上我注意培育每一名同學(xué)的共性特長(zhǎng)。盡努力讓每一名同學(xué)的天資通過組織合作學(xué)習(xí)的方法在教室上得到利用。同時(shí)，讓同學(xué)們的合作熟悉

11、和團(tuán)隊(duì)精神在組織合作學(xué)習(xí)中得以培育和熬煉。同學(xué)們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下互相學(xué)習(xí)，互相關(guān)心。一局部同學(xué)真正充當(dāng)了教室上小先生的作用。同學(xué)的各方面力量、各方面程度在合作學(xué)習(xí)中都得到了不同程度的進(jìn)步。 3、主動(dòng)參與物理科研工作 本學(xué)期我代表我們學(xué)校去參與地區(qū)的說課競(jìng)賽，從中我學(xué)到了許多新的訓(xùn)練理念，并且取的了較好的成果。對(duì)于我個(gè)人的業(yè)務(wù)程度是一個(gè)很大的進(jìn)步。 一個(gè)學(xué)期的工作做了很多，回憶起來確實(shí)有很多工作值得我去回味。有成功讓我興奮的地方，也有失敗讓我痛心的地方。成功的地方在今后的工作中去發(fā)揚(yáng)光大。失敗的地方就有待于在今后的工作中去補(bǔ)充完善。以上，是我一個(gè)學(xué)期工作的總結(jié)。 2021年稱職物理老師學(xué)校學(xué)問教學(xué)

12、總結(jié)4 敬重的指導(dǎo)： 本學(xué)年我任八班級(jí)物理教學(xué)。在所任課務(wù)的班級(jí)中，同學(xué)學(xué)習(xí)勁頭極低，絕大多數(shù)同學(xué)有嚴(yán)峻的厭學(xué)心情，課堂組織紀(jì)律較差，只有個(gè)別同學(xué)能自覺學(xué)習(xí)，但是根底也較差，學(xué)習(xí)成果難以進(jìn)步;有些班級(jí)，雖有大多數(shù)同學(xué)自覺學(xué)習(xí)的力量較強(qiáng)，根底也較好，由于人數(shù)過多試驗(yàn)成果整體進(jìn)步不大，試驗(yàn)課的開展也有肯定的難度。 一、工作中所實(shí)行的措施 1、仔細(xì)備好每一節(jié)試驗(yàn)課，做到試驗(yàn)課前預(yù)備充分，絕不打沒有預(yù)備的仗; 2、充分做好試驗(yàn)前的預(yù)備工作，想方設(shè)法將同學(xué)試驗(yàn)盡可能開展，查找一些替代儀器彌補(bǔ)試驗(yàn)儀器和藥品的缺乏; 3、指導(dǎo)同學(xué)做好試驗(yàn)，標(biāo)準(zhǔn)他們的試驗(yàn)操作，保證明驗(yàn)順當(dāng)平安地完成; 4、化學(xué)教學(xué)中在完成教

13、學(xué)任務(wù)的同時(shí)，充分利用課余時(shí)間培育同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)的愛好，培育他們喜歡自然的意識(shí)，讓他們懂得化學(xué)與人類的關(guān)系，并從小樹立與自然和諧相處的理念; 5、在物理試驗(yàn)教學(xué)中，加強(qiáng)理論教學(xué)的同時(shí)，更注意培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，錘煉他們探究、合作學(xué)習(xí)的方法，堅(jiān)持理論與理論相結(jié)合的原那么;同時(shí)為了培育突出的物理試驗(yàn)尖子同學(xué)，我針對(duì)性地對(duì)同學(xué)進(jìn)展輔導(dǎo)，擴(kuò)大他們的試驗(yàn)量;對(duì)于絕大多數(shù)同學(xué)那么注意根底試驗(yàn)操作的教學(xué)，讓他們具有扎實(shí)的根底;對(duì)于后進(jìn)生尋求更適應(yīng)他們的教學(xué)方法，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好，以求到達(dá)共同進(jìn)步的目的; 6、樂觀參與教學(xué)教研活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力進(jìn)步自已的業(yè)務(wù)力量; 7、仔細(xì)修改每一份試驗(yàn)報(bào)告，強(qiáng)化同學(xué)多動(dòng)手

14、操作; 8、試驗(yàn)教學(xué)中浸透人生觀、價(jià)值觀、世界觀和喜歡自然、喜歡祖國(guó)的思想，有意地在同學(xué)中樹立正確的人生觀、價(jià)格觀和世界觀等，到達(dá)喜歡祖國(guó)、保護(hù)自然的目的; 9、試驗(yàn)教學(xué)中浸透勞動(dòng)技能的傳遞，培育同學(xué)從小喜歡勞動(dòng)的理念。 二、獲得的成果 1、順當(dāng)?shù)赝瓿闪烁黜?xiàng)試驗(yàn)教學(xué)任務(wù)，并獲得優(yōu)異的成果;同學(xué)根本上把握了物理試驗(yàn)操作的技能; 2、培育了同學(xué)們的學(xué)習(xí)物理的愛好，教會(huì)了他們一些學(xué)習(xí)方法，為以后他們學(xué)好物理打下了肯定的根底; 3、培育了同學(xué)的勞動(dòng)技能和愛國(guó)、愛自然的良好理念; 4、同學(xué)動(dòng)手操作試驗(yàn)的合格率達(dá)同80%以上。 三、存在的缺乏 1、同學(xué)厭學(xué)思想嚴(yán)峻，整體試驗(yàn)成果進(jìn)步不大; 2、缺乏必要的教

15、學(xué)參考書和直接的課改閱歷，教學(xué)課改中感到仍在走老路; 3、信息陳舊，總感覺到與現(xiàn)實(shí)相差較遠(yuǎn); 4、試驗(yàn)教研沒有到位，沒有新的理念產(chǎn)生。 2021年稱職物理老師學(xué)校學(xué)問教學(xué)總結(jié)5 本學(xué)期，我以教研組工作方案為指導(dǎo)，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和理論力量為重點(diǎn)，為全面進(jìn)步同學(xué)的力量，樂觀探究合適同學(xué)進(jìn)展的訓(xùn)練教學(xué)方式。現(xiàn)工作總結(jié)如下： 1、仔細(xì)學(xué)習(xí)?根底訓(xùn)練課程改革綱要?，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)理念，為訓(xùn)練教學(xué)改革奠定根底。 2、仔細(xì)抓好教學(xué)常規(guī)，仔細(xì)備好每一堂課，上好每一堂課，仔細(xì)修改作業(yè)。進(jìn)入“討論型備課。以教材、同學(xué)、教法、教具作為討論對(duì)象，查閱資料，加強(qiáng)對(duì)學(xué)問熟悉的廣度和深度，全面、準(zhǔn)

16、確的把握學(xué)問，而且做到融會(huì)貫穿，從整體上把握學(xué)科學(xué)問體系，制造性的組織教材，形成個(gè)人的體驗(yàn)和熟悉。引導(dǎo)同學(xué)打通書本世界和生活世界之間的界限，將生活和書本學(xué)問交融起來。在課堂教學(xué)中，培育同學(xué)主動(dòng)參加的意識(shí)，使同學(xué)的思維都能活潑起來，都能開動(dòng)腦筋，樂觀去思索問題、鉆研問題，促進(jìn)思維力量的進(jìn)展。在作業(yè)的布置上，不只局限于重復(fù)性問題。而是注意課外小試驗(yàn)、小制作、資料的查閱和搜集等。布置的作業(yè)準(zhǔn)時(shí)的檢查，并做出客觀、樂觀的評(píng)價(jià)，讓他們感受到成功的喜悅，增加學(xué)習(xí)的樂趣。 3、仔細(xì)搞好集體備課和聽評(píng)課活動(dòng)。通過集體備課，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享，優(yōu)化課堂教學(xué)。對(duì)教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教學(xué)方法，細(xì)心分析、爭(zhēng)論，

17、討論突出重點(diǎn)、打破難點(diǎn)、促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展的思路和方法。同時(shí)，通過聽評(píng)課活動(dòng)，加深對(duì)教材的理解、教法的把握，進(jìn)步課堂教學(xué)程度。 4、加強(qiáng)對(duì)尖子生的培育和對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。我們實(shí)行了“抓兩頭，促中間的教學(xué)策略。對(duì)于尖子生的培育，實(shí)行“帶討論生的方式。課堂上，對(duì)于一些有難度、有深度的問題多讓尖子生答復(fù)。課下，精選一些競(jìng)賽題進(jìn)展訓(xùn)練。更重要的是，培育他們學(xué)習(xí)物理的愛好和擅長(zhǎng)鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)步他們的思維力量。對(duì)于后進(jìn)生，實(shí)行了穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)心情，培育他們的學(xué)習(xí)愛好，增加他們的學(xué)習(xí)信念的方法。利用課余時(shí)間進(jìn)展輔導(dǎo)，并利用同學(xué)之間的互助進(jìn)步他們的學(xué)習(xí)成果。 5、進(jìn)一步加強(qiáng)教課研工作。我們組的討論課題是“理論探究教學(xué)，培育創(chuàng)新力量，新教材提倡探究式學(xué)習(xí)，我們樂觀創(chuàng)設(shè)有利于同學(xué)探究的教學(xué)情景，促使同學(xué)產(chǎn)生疑心，提出問題。注意培育同學(xué)主動(dòng)參加、樂于探究、勤于動(dòng)手，培育同學(xué)搜集和處理信息、獵取新學(xué)問的力量、分析問題和解決問題的力量以及溝通與合作的力量。使同學(xué)在探究的過程中激發(fā)了創(chuàng)新的欲望，進(jìn)步了理論力量和創(chuàng)新精神。 6、作為一名物理老師，就是要用科學(xué)的方法去指導(dǎo)同學(xué)的學(xué)習(xí)，把科學(xué)的學(xué)問傳授給同