《路由與交換技術(shù)》課程教學(xué)大綱

1、路由與交換技術(shù)課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱（中文）路由與交換技術(shù)課程名稱（英文）Advanced Routing and Switching Configuration Technology課程類別1：專業(yè)主干課程課程性質(zhì)2必修授課語言3中文授課學(xué)期第6學(xué)期學(xué)分2課程學(xué)時及分配總學(xué)時講課實驗課外321616適用專業(yè)網(wǎng)絡(luò)工程教材1、路由與交換技術(shù)（第2版），電子工業(yè)出版社，李丙春，2020年授課學(xué)院計算機與軟件學(xué)院先修課程計算機網(wǎng)絡(luò)后續(xù)課程路由與交換技術(shù)實踐課程簡介課程基本定位：本課程為網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的專業(yè)實踐課程。該課程的教學(xué)目的是通過理論和實驗教學(xué)，讓學(xué)生掌握交換機和路由器等常用網(wǎng)絡(luò)設(shè)

2、備的工作原理及工作方式、技術(shù)指標(biāo)和參數(shù)，所遵循的網(wǎng)絡(luò)標(biāo)準(zhǔn)，在網(wǎng)絡(luò)層中所使用的協(xié)議。主要任務(wù)是通過學(xué)習(xí)能夠使學(xué)生在已有的計算機網(wǎng)絡(luò)知識的基礎(chǔ)上，對當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的主要種類和常用的網(wǎng)絡(luò)路由協(xié)議有較清晰的概念，掌握如何使用和配置交換機、路由器等，學(xué)會網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、網(wǎng)絡(luò)配置、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)等技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，為以后從事計算機網(wǎng)絡(luò)方面的技術(shù)工作和科學(xué)研究奠定初步基礎(chǔ)。核心學(xué)習(xí)結(jié)果：結(jié)合自主學(xué)習(xí)，理解交換機、路由器的原理及特性，掌握多層交換機、虛擬交換機的分析、設(shè)計及配置方法，掌握路由器的各種靜態(tài)路由、動態(tài)路由協(xié)議的分析、設(shè)計及配置方法；能夠在學(xué)習(xí)小組中，運用路由與交換技術(shù)的相關(guān)專業(yè)知識，分析遇

3、到的復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、設(shè)計與配置問題，給出合適的解決方案，并正確有效地開展實驗驗證工作。主要教學(xué)方法：講授、案例、實驗大綱更新時間2020.8.10注：1.課程類別：選填“通識核心課/通識拓展課/通修課/學(xué)科基礎(chǔ)課/專業(yè)主干課/專業(yè)選修課/專業(yè)實踐/素質(zhì)拓展” 2.課程性質(zhì)：選填“選修/必修”3.授課語言：選填“中文/雙語/全英文或其他語種”二、課程目標(biāo)序號課程目標(biāo)（參考培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求、課程定位）支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點1達(dá)成途徑1.1掌握交換機的基礎(chǔ)理論知識；理解交換機的工作原理；掌握交換機和VLAN的基本配置方法。指標(biāo)點1-2講授、實驗、案例、專題研討。1.2掌握路由器的基礎(chǔ)理論知識；理解路由器

4、的工作原理；掌握路由器基本配置方法；掌握并能夠分析路由數(shù)據(jù)包。指標(biāo)點1-2講授、實驗、案例、專題研討。1.3掌握各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的工作原理；能夠針對具體的網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃問題，給出解決策略并給出具體網(wǎng)絡(luò)配置方案。指標(biāo)點2-2講授、實驗、案例、專題研討。1.4能夠綜合運用路由與交換技術(shù)的基本理論和設(shè)計方法，針對互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域復(fù)雜工程問題，給出可行的解決方案，并能對解決方案進(jìn)行分析和論證。指標(biāo)點4-1講授、實驗、案例、專題研討。2.1具有使用網(wǎng)絡(luò)模擬器，對一般網(wǎng)絡(luò)問題，有網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計與網(wǎng)絡(luò)配置能力。指標(biāo)點1-2講授、實驗、案例、專題研討。2.2具有工程應(yīng)用與項目設(shè)計的網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃問題的設(shè)計與配置能力。指標(biāo)點2-

5、2講授、實驗、案例、專題研討。2.3能夠就路由與交換技術(shù)領(lǐng)域中復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃工程問題，能夠在學(xué)習(xí)小組中，充分發(fā)揮組織、協(xié)調(diào)能力，與小組成員有效溝通，合作解決問題。指標(biāo)點4-1講授、實驗、案例、專題研討。3.1具有自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)以及自我完善的意識。指標(biāo)點4-1實驗、專題討論。注：1.支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點：選填項。需要進(jìn)行專業(yè)認(rèn)證，有畢業(yè)要求指標(biāo)點可參照的課程必填，無明確畢業(yè)要求指標(biāo)點可參照的可不填。三、理論教學(xué)內(nèi)容章標(biāo)題教學(xué)內(nèi)容學(xué)時思政融入點1學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果2教學(xué)方式3課程目標(biāo)第一章模擬環(huán)境介紹1.1 Packet Tracer 6.0模擬器1.2 GNS3模擬器2通過給學(xué)生介紹國內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)軟件

6、平臺的發(fā)展?fàn)顩r，引導(dǎo)學(xué)生用心學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論，提高學(xué)生的民族自信心，并為未來的工作或研究提供一個方向。了解Packet Tracer模擬器、GNS3模擬器的主界面和基本基本功能的使用；掌握Packet Tracer和GNS3如何模擬交換機和路由器等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。講授、案例、實驗?zāi)繕?biāo)2.1第二章路由交換設(shè)備介紹和基礎(chǔ)配置2.1 路由器2.2 交換機2.3 接口的概念2.4 路由器的基礎(chǔ)配置2.5 交換機的基礎(chǔ)配置3掌握路由器的工作原理、結(jié)構(gòu)、主要技術(shù)指標(biāo)以及路由器的基礎(chǔ)配置；掌握交換機的工作原理、結(jié)構(gòu)和交換方式、主要技術(shù)指標(biāo)；掌握多層交換機的工作原理、結(jié)構(gòu)以及多層交換機的端口配置、地址管理；了解其他類型

7、交換機。講授、案例、實驗、作業(yè)目標(biāo)1.1第三章路由技術(shù)3.1 靜態(tài)路由與默認(rèn)路由3.2 RIP路由3.3 OSPF路由3.4 BGP路由3掌握靜態(tài)路由的工作原理；掌握RIP路由的工作原理及 RIP路由配置；掌握OSPF路由的工作原理及 OSPF路由配置；掌握BGP路由的工作原理及BGP配置。講授、案例、實驗、作業(yè)目標(biāo)1.2第四章VLAN及其應(yīng)用4.1 VLAN的基本原理4.2 VLAN中繼協(xié)議4.3 生成樹協(xié)議4.4 動態(tài)主機配置協(xié)議DHCP2掌握VLAN的基本原理、VLAN的劃分、創(chuàng)建與刪除；掌握如何使用VLAN；了解相關(guān)通信協(xié)議；掌握動態(tài)主機配置協(xié)議DHCP。講授、案例、實驗、作業(yè)目標(biāo)1.

8、1第五章訪問控制列表5.1 包過濾技術(shù)5.2 訪問控制列表概述5.3 標(biāo)準(zhǔn)的訪問控制列表5.4 隱含的控制列表語句5.5 擴展的訪問控制列表5.6 命名的訪問控制列表5.7 基于時間的訪問控制列表5.8 自反的訪問控制列表2掌握包過濾技術(shù)、各種訪問控制列表技術(shù)。講授、案例、實驗、作業(yè)目標(biāo)1.3第六章構(gòu)建園區(qū)網(wǎng)絡(luò)6.1 設(shè)備互連6.2 網(wǎng)絡(luò)地址轉(zhuǎn)換（NAT）和端口地址轉(zhuǎn)換（PAT）6.3 公網(wǎng)地址可變的PAT配置6.4 園區(qū)網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計與實現(xiàn)6.5 構(gòu)建高性能的園區(qū)網(wǎng)絡(luò)2在教學(xué)中融入家國情懷。通過課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)和鼓勵學(xué)生創(chuàng)新意識和家國情懷。掌握網(wǎng)絡(luò)設(shè)備互連技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)地址轉(zhuǎn)換（NAT）和端口地址轉(zhuǎn)換

9、（PAT）；掌握園區(qū)網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計與實現(xiàn)，能夠構(gòu)建高性能的園區(qū)網(wǎng)絡(luò)。講授、案例、實驗、作業(yè)、專題研討目標(biāo)1.4第七章網(wǎng)絡(luò)安全接入管理7.1交換機端口安全7.2私有VLAN技術(shù)7.3策略路由的應(yīng)用7.4PPP協(xié)議和PPPoE接入2通過網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)愛國主義精神，維護(hù)祖國的網(wǎng)絡(luò)安全。掌握交換機端口安全技術(shù)；掌握私有VLAN技術(shù)；掌握策略路由技術(shù)；掌握PPP協(xié)議和PPPoE接入技術(shù)。講授、案例、專題研討、作業(yè)目標(biāo)1.4注：1.思政融入點：至少寫3條，簡述該課程教學(xué)中將思政教育內(nèi)容與專業(yè)教育內(nèi)容有機融合的知識點（下同）。 2.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果：描述學(xué)生在學(xué)完本節(jié)內(nèi)容后應(yīng)獲得的知識、能力或素養(yǎng)

10、水平（下同）3.教學(xué)方式:包括講授、討論、案例、演示等，但不限于所列，根據(jù)課程實際需要列舉四、實踐（實驗）教學(xué)1編號實驗項目名稱教學(xué)內(nèi)容學(xué)時實驗類型思政融入點學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果課程目標(biāo)1常用網(wǎng)絡(luò)模擬器PacketTracer的使用學(xué)習(xí)使用的操作界面；學(xué)習(xí)通過PacketTracer建立網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)；學(xué)習(xí)通過PacketTracer的圖形配置界面或者命令行界面對網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進(jìn)行配置。1驗證介紹國內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)軟件平臺的發(fā)展?fàn)顩r，引導(dǎo)學(xué)生用心學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論，提高學(xué)生的民族自信心。掌握PacketTracer的使用；掌握使用PacketTracer仿真模擬建立網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)并對網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進(jìn)行配置。目標(biāo)2.12常用網(wǎng)絡(luò)

11、模擬器GNS3的使用學(xué)習(xí)使用GNS3的操作界面；學(xué)習(xí)通過GNS3建立網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)；學(xué)習(xí)通過GNS3的圖形配置界面或者命令行界面對網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進(jìn)行配置。1驗證掌握GNS3的使用；掌握使用GNS3和GNS3仿真模擬建立網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)并對網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進(jìn)行配置。目標(biāo)2.13網(wǎng)絡(luò)協(xié)議分析學(xué)習(xí)使用網(wǎng)絡(luò)模擬器進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)連通性測試、服務(wù)功能測試，抓獲數(shù)據(jù)包。分析協(xié)議數(shù)據(jù)包的詳細(xì)封裝格式，查看詳細(xì)的OSI模型信息和各層PDU信息。2驗證、綜合掌握在網(wǎng)絡(luò)模擬器的模擬環(huán)境下對協(xié)議分析，觀察各種數(shù)據(jù)報在網(wǎng)絡(luò)中的詳細(xì)處理過程，觀察實時網(wǎng)絡(luò)運行情況。法。目標(biāo)2.2目標(biāo)2.34交換機基本工作原理實驗學(xué)習(xí)使用交換機建立MAC地址表的過程

12、；學(xué)習(xí)交換機轉(zhuǎn)發(fā)數(shù)據(jù)包的規(guī)則。驗證交換機轉(zhuǎn)發(fā)數(shù)據(jù)包的過程。2驗證結(jié)合學(xué)生所做實驗結(jié)果的分析，鼓勵學(xué)生勇于打開創(chuàng)新的大門，同時培養(yǎng)學(xué)生實事求是、踏實嚴(yán)謹(jǐn)、獨立思考的科學(xué)素養(yǎng)。掌握交換機建立MAC地址、轉(zhuǎn)發(fā)數(shù)據(jù)包的基本工作原理。目標(biāo)2.25交換機擴展以太網(wǎng)實驗學(xué)習(xí)交換機工作原理；學(xué)習(xí)交換機擴展以太網(wǎng)的覆蓋范圍；觀察交換機擴展以太網(wǎng)的覆蓋范圍時，對廣域網(wǎng)范圍的影響。2驗證掌握交換機擴展以太網(wǎng)覆蓋范圍。目標(biāo)2.26單交換機VLAN劃分實驗學(xué)習(xí)交換機VLAN的配置過程；驗證VLAN劃分前后的廣播域；驗證同一VLAN之間的終端能相互通信；驗證不同VLAN之間的終端不能相互通信。2驗證給學(xué)生介紹幾位我國互聯(lián)

13、網(wǎng)的著名學(xué)者，以他們的突出成就引導(dǎo)學(xué)生，用心學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論，將來成為具有社會責(zé)任的合格的工程師。掌握應(yīng)用虛擬局域網(wǎng)VLAN的實際應(yīng)用意義以及如何配置VLAN。目標(biāo)2.27靜態(tài)路由配置實驗；動態(tài)路由RIP協(xié)議配置實驗。學(xué)習(xí)靜態(tài)路由配置方法；通過靜態(tài)路由的方式實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)連通性。學(xué)習(xí)動態(tài)路由RIP協(xié)議配置方法，驗證RIP協(xié)議工作機制。2驗證掌握靜態(tài)路由和動態(tài)路由RIP協(xié)議的配置方法。目標(biāo)2.28動態(tài)路由OSPF協(xié)議配置實驗學(xué)習(xí)動態(tài)路由OSPF協(xié)議的配置方法，驗證OSPF工作機制，驗證OSPF生成動態(tài)路由項的過程，查看OSPF學(xué)習(xí)生成的路由項的方法。2驗證、綜合掌握動態(tài)路由OSPF協(xié)議的配置方法。掌握網(wǎng)絡(luò)

14、內(nèi)部的連通性配置。目標(biāo)2.3目標(biāo)3.19BGP協(xié)議配置實驗學(xué)習(xí)BGP協(xié)議的配置方法，驗證BGP協(xié)議的工作原理。設(shè)計網(wǎng)絡(luò)自治系統(tǒng)，并驗證該自治系統(tǒng)之間的連通性。2驗證、綜合、設(shè)計掌握BGP協(xié)議的配置方法。掌握網(wǎng)際間的連通性配置。目標(biāo)2.3目標(biāo)3.1注：1.此表可用于課內(nèi)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)或某門綜合實踐課程2.實驗類型：選填”驗證性/綜合性/設(shè)計性”；實習(xí)類型：選填“認(rèn)識實習(xí)/生產(chǎn)實習(xí)/畢業(yè)實習(xí)”五、課程評價（一）考核內(nèi)容、考核方式與課程目標(biāo)對應(yīng)關(guān)系課程目標(biāo)考核內(nèi)容課程目標(biāo)在各考核方式中占比1課程作業(yè)課程實驗考試目標(biāo)1.1是否掌握路由器、交換機的工作原理、結(jié)構(gòu)、主要技術(shù)指標(biāo)。2.5%20%目標(biāo)1.2是否

15、掌握靜態(tài)路由的工作原理；是否掌握RIP、OSPF和BGP路由的工作原理及 RIP路由配置。2.5%20%目標(biāo)1.3是否掌握各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的工作原理；是否能夠針對具體的網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃問題，給出解決策略并給出具體網(wǎng)絡(luò)配置方案；2.5%15%目標(biāo)1.4是否能夠綜合運用路由與交換技術(shù)的基本理論和設(shè)計方法，針對互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域復(fù)雜工程問題，給出可行的解決方案，并能對解決方案進(jìn)行分析和論證；2.5%15%目標(biāo)2.1是否具有使用網(wǎng)絡(luò)模擬器，對一般網(wǎng)絡(luò)問題，有網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計與網(wǎng)絡(luò)配置能力；5%目標(biāo)2.2是否具有工程應(yīng)用與項目設(shè)計的網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃問題的設(shè)計與配置能力；5%目標(biāo)2.3是否能夠就路由與交換技術(shù)領(lǐng)域中復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃工程

16、問題，能夠在學(xué)習(xí)小組中，充分發(fā)揮組織、協(xié)調(diào)能力，與小組成員有效溝通，合作解決問題的能力；5%目標(biāo)3.1課程討論環(huán)節(jié)和分組實驗環(huán)節(jié)是否能夠反映自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)以及自我完善的意識。5%合計10%20%70%各考核方式占總成績權(quán)重（自行賦值）100%100%100%注：1. 課程目標(biāo)在考核方式及占比：主要根據(jù)課程目標(biāo)自行設(shè)計和制定多元化考核方式，表中所列僅為參考（紅色數(shù)據(jù)可刪除）。但所列考核方式必須覆蓋全體學(xué)生，可根據(jù)當(dāng)學(xué)期具體教學(xué)情況酌情調(diào)整。2. 各考核方式占總成績權(quán)重：根據(jù)課程實際情況對各考核方式占總成績的權(quán)重予以賦值。（二）考核方式評分標(biāo)準(zhǔn)1.課程作業(yè)評分標(biāo)準(zhǔn)課程目標(biāo)評分標(biāo)準(zhǔn)占比90-10

17、0（優(yōu)）80-89（良）70-79（中）60-69（及格）0-59（不及格）10%目標(biāo)1.1能夠深入理解路由器、交換機的工作原理、結(jié)構(gòu)、主要技術(shù)指標(biāo)。能夠較好地理解路由器、交換機的工作原理、結(jié)構(gòu)、主要技術(shù)指標(biāo)。能夠理解路由器、交換機的工作原理、結(jié)構(gòu)、主要技術(shù)指標(biāo)?；纠斫饴酚善鳌⒔粨Q機的工作原理、結(jié)構(gòu)、主要技術(shù)指標(biāo)。不理解路由器、交換機的工作原理、結(jié)構(gòu)、主要技術(shù)指標(biāo)。2.5%目標(biāo)1.2能夠很好地理解靜態(tài)路由的工作原理；RIP、OSPF和BGP路由的工作原理及 RIP路由配置。能夠較好地理解靜態(tài)路由的工作原理； RIP、OSPF和BGP路由的工作原理及 RIP路由配置。能夠理解靜態(tài)路由的工作原理

18、； RIP、OSPF和BGP路由的工作原理及 RIP路由配置?；纠斫忪o態(tài)路由的工作原理； RIP、OSPF和BGP路由的工作原理及 RIP路由配置。不理解靜態(tài)路由的工作原理； RIP、OSPF和BGP路由的工作原理及 RIP路由配置。2.5%目標(biāo)1.3能夠很好地理解各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的工作原理；能夠很好地針對具體的網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃問題，給出解決策略并給出具體網(wǎng)絡(luò)配置方案。能夠較好地理解各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的工作原理；能夠較好地針對具體的網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃問題，給出解決策略并給出具體網(wǎng)絡(luò)配置方案。能夠理解各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的工作原理；能夠針對具體的網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃問題，給出解決策略并給出具體網(wǎng)絡(luò)配置方案?；纠斫飧鞣N網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的工作原理；基

19、本能夠針對具體的網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃問題，給出解決策略并給出具體網(wǎng)絡(luò)配置方案。不理解各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的工作原理；不能夠針對具體的網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃問題，給出解決策略并給出具體網(wǎng)絡(luò)配置方案。2.5%目標(biāo)1.4能夠很好地綜合運用路由與交換技術(shù)的基本理論和設(shè)計方法，針對互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域復(fù)雜工程問題，給出可行的解決方案，并能對解決方案進(jìn)行分析和論證。能夠較好地綜合運用路由與交換技術(shù)的基本理論和設(shè)計方法，針對互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域復(fù)雜工程問題，給出可行的解決方案，并能對解決方案進(jìn)行分析和論證。能夠綜合運用路由與交換技術(shù)的基本理論和設(shè)計方法，針對互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域復(fù)雜工程問題，給出可行的解決方案，并能對解決方案進(jìn)行分析和論證?；灸軌蚓C合運用路由與交換技術(shù)

20、的基本理論和設(shè)計方法，針對互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域復(fù)雜工程問題，給出可行的解決方案，并能對解決方案進(jìn)行分析和論證。不能夠綜合運用路由與交換技術(shù)的基本理論和設(shè)計方法，針對互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域復(fù)雜工程問題，給出可行的解決方案，并能對解決方案進(jìn)行分析和論證。2.5%2.課程實驗評分標(biāo)準(zhǔn)（筆試類評分標(biāo)準(zhǔn)可在大綱中按以下格式予以說明，也可在通過“試卷分析表”予以說明）課程目標(biāo)評分標(biāo)準(zhǔn)占比90-100（優(yōu)）80-89（良）70-79（中）60-69（及格）0-59（不及格）20%目標(biāo)2.1使用網(wǎng)絡(luò)模擬器，對一般網(wǎng)絡(luò)問題，有網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計與網(wǎng)絡(luò)配置，具有很強的能力。使用網(wǎng)絡(luò)模擬器，對一般網(wǎng)絡(luò)問題，有網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計與網(wǎng)絡(luò)配置

21、，具有較強的能力。使用網(wǎng)絡(luò)模擬器，對一般網(wǎng)絡(luò)問題，有網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計與網(wǎng)絡(luò)的配置，具有一般的能力。使用網(wǎng)絡(luò)模擬器，對一般網(wǎng)絡(luò)問題，有網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計與網(wǎng)絡(luò)配置，具有基本的能力。使用網(wǎng)絡(luò)模擬器，對一般網(wǎng)絡(luò)問題，有網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計與網(wǎng)絡(luò)配置，不具有能力。5%目標(biāo)2.2具有很強的工程應(yīng)用與項目設(shè)計的網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃問題的設(shè)計與配置能力具有較強的工程應(yīng)用與項目設(shè)計的網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃問題的設(shè)計與配置能力。具有一般的工程應(yīng)用與項目設(shè)計的網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃問題的設(shè)計與配置能力?；揪哂泄こ虘?yīng)用與項目設(shè)計的網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃問題的設(shè)計與配置能力。不具有工程應(yīng)用與項目設(shè)計的網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃問題的設(shè)計與配置能力。5%目標(biāo)2.3能夠就復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)配置問題，

22、進(jìn)行分析，在學(xué)習(xí)小組中，充分發(fā)揮組織、協(xié)調(diào)能力，與小組成員有效溝通，合作解決問題的能力。能夠就復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)配置問題，進(jìn)行分析，在學(xué)習(xí)小組中，發(fā)揮組織、協(xié)調(diào)能力，與小組成員溝通，合作解決問題。能夠就復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)配置問題，進(jìn)行分析，在學(xué)習(xí)小組中，與小組成員溝通，合作解決問題。能夠就復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)配置問題，進(jìn)行分析，在學(xué)習(xí)小組中，與小組成員溝通，協(xié)助解決問題。未能就復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)配置問題，進(jìn)行分析，在學(xué)習(xí)小組中，與小組成員溝通，協(xié)助解決問題。5%目標(biāo)3.1實驗報告格式規(guī)范，文字嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容正確，條理性好，無抄襲痕跡，圖文并茂；能正確問答所提的問題。實驗報告格式規(guī)范，文字嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容比較正確，條理性好，無抄襲痕跡，圖文并茂；

23、能比較正確問答所提的問題。實驗報告格式比較規(guī)范，文字比較嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容正確，條理性好，無抄襲痕跡，圖文并茂；能比較正確問答所提的問題。實驗報告格式基本規(guī)范，文字嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容基本正確，條理性好，無抄襲痕跡，圖文并茂；能基本正確問答所提的問題。實驗報告有明顯的抄襲痕跡，不能正確問答所提的問題。5%3.課程考試評分標(biāo)準(zhǔn)課程目標(biāo)評分標(biāo)準(zhǔn)占比90-100（優(yōu)）80-89（良）70-79（中）60-69（及格）0-59（不及格）70%目標(biāo)1.1能夠深入理解路由器、交換機的工作原理、結(jié)構(gòu)、主要技術(shù)指標(biāo)。能夠較好地理解路由器、交換機的工作原理、結(jié)構(gòu)、主要技術(shù)指標(biāo)。能夠理解路由器、交換機的工作原理、結(jié)構(gòu)、主要技術(shù)指標(biāo)。基本理解路由器、交換機的工作原理、結(jié)構(gòu)、主要技術(shù)指標(biāo)。不理解路由器、交換機的工作原理、結(jié)構(gòu)、主要技術(shù)指標(biāo)。15%目標(biāo)1.2能夠很好地理解靜態(tài)路由的工作原理；RIP、OSPF和BGP路由的工作原理及 RIP路由配置。能夠較好地理解靜態(tài)路由的工作原理； RIP、OSPF和BGP路由的工作原理及 RIP路由配置。能夠理解靜態(tài)路由的工作原理； RIP、OSPF和BGP路由的工作原理及 RIP路由配置?；纠斫忪o態(tài)路由的工作原理； RIP、OSPF和BGP路由的工作原理及 RIP路由配置。不理解靜態(tài)路由的工作原理； RIP、OSPF和BGP路由的工