2022年廉潔文化進校園活動總結(jié)

1、第PAGE9頁共NUMPAGES9頁2022年廉潔文化進校園活動總結(jié)為使廣大師生和黨員干部時時接受廉潔文化的熏陶，培養(yǎng)青少年學生敬廉崇潔的價值觀念，促使學校黨員干部、教師強化職業(yè)操守、規(guī)范廉潔從教，促進師德師風、學生思想道德建設水平的進一步提升，營造“以廉為美、以廉為樂、以廉為榮”的良好氛圍，樹立風清氣正的教育形象，貫徹落實“海拉爾區(qū)教科系統(tǒng)進一步深化開展廉潔文化進校園活動”的文件精神，我校認真開展了“廉潔文化進校園活動”，取得了顯著的成效。全體師生樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀，在我校形成了較為濃郁的“敬廉崇潔”的良好氛圍。現(xiàn)將我校開展廉潔文化進校園活動情況總結(jié)如下：一、加強領導，提高認

2、識我校高度重視開展廉潔文化進校園活動，成立了由校長王冰為組長廉潔文化進校園領導小組，保證了廉潔文化進校園工作的有序開展。廉潔文化進校園領導小組把廉潔文化建設納入學校日常教學目標管理、校園文化建設工作之中等，統(tǒng)一安排，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一落實。二、強化措施，狠抓落實1、在全體教師中開展“廉潔從教、服務學生”為主題的教育活動，營_愛生氛圍。在活動中首先_教師學_風廉政建設、教師職業(yè)道德、行風建設和師德師風教育相關(guān)文件；其次設立“黨員示范崗”公示牌，公示牌上面詳細標明黨員姓名。一塊黨員責任牌，一份沉重的責任，一抹清新的風氣。黨員示范崗崗，讓黨員更加明確自己的責任，在普通教師和學生心中樹立黨員先進分子的標兵

3、形象，學校以此為契機，營造一種積極向黨員學習，向黨員看齊的良好風氣；第三_教師觀看師德教育內(nèi)容的光盤，舉行師德師風報告會，廣大教師增強了責任感，在日常生活中言傳身教，為人師表，教書育人。2、在學生教育中，把廉政文化融入學校教育活動中。在學生中開展“敬廉崇潔”教育。首先將廉潔文化進校園與課堂教學相結(jié)合。這也是我校側(cè)重進行探討的問題.目前，我們主要是充分運用現(xiàn)有材料，挖掘文本的教育資源，在學科教學過程中滲透、補充，強化相關(guān)廉潔點，將廉潔意識通過課堂教學這一學校教育的主陣地融入學生的意識行為之中。各學科都蘊涵著豐富的“廉潔文化”教育內(nèi)容，如：語文課上的公仆形象，品德課上的廉潔故事、數(shù)學課上的節(jié)約計算

4、、美術(shù)課上的漫畫創(chuàng)作，音樂課上的廉潔之聲等無不讓學生們在掌握知識的同時，也潛移默化地受到了廉潔教育；其次，精心確定主題，廣泛開展廉潔道德實踐活動。各班以“如何做一名敬廉崇潔的好學生”、“以清正廉潔為榮、以_腐化為恥”、“廉潔在我心中”、等為班會內(nèi)容，以此啟發(fā)學生們誠信做人的意識，力行“十戒”(即戒貪、奢、驕、假、黃、毒、賭、惰、散、妒)，自覺預防和抵制犯罪。第三，將廉潔文化與豐富多彩的活動相結(jié)合。寓廉潔文化于豐富多彩的活動中，使學生廣泛接觸各種社會現(xiàn)象，潛移默化地學會分辯真善美、假丑惡，學會我校_學生開展了敬廉崇潔，誠信做人為主題的國旗下講話、開展_一次“廉潔”為主題的主題班會、開展一次“廉潔

5、”為主題的手抄報評比活動、開展一次以廉潔文化為主題的讀書活動、開展一次以廉潔為主題的校園之聲廣播、開展一次以廉潔為主題的演講比賽和知識競賽。這些活動大力推進了廉潔文化建設，促進了我校良好校風、學風形成。使廣大學生在潛移默化中樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀和榮辱觀。3、在學校管理中抓好“三個結(jié)合”。一是與校園文化建設相結(jié)合。廉政文化進校園活動是校園文化建設的重要組成部分，對全體師生進行“廉潔執(zhí)政，廉潔從教，廉潔務學”教育，校園里新增設了廉潔版面、制作了廉潔手抄報文化墻，充實了校園文化內(nèi)容，讓全體師生在思想上又進行一次新的洗禮；二是做到了與辦學行為相結(jié)合。新學期學校在教材教輔資料發(fā)行等方面嚴格自

6、律，促進和鞏固了校務公開等廉政制度建設成果。三是做到了與師德師風建設相結(jié)合。學校把“依法治教、廉潔從教”貫穿師德教育始終，使廉政文化進校園活動增強了教育的廣泛性、針對性和有效性。我校在廣大師生中開展評學評教，評師德標兵活動，開展講學習、征詩文、比演講、做承諾等活動，弘揚中華美德、樹立良好風尚，極大地增強了教師教書育人的責任感和廉潔從教的自覺性。通過開展廉潔文化進學校，豐富了校園文化內(nèi)涵，在學生心中播下了廉潔的種子，使教師的思想得到了升華，靈魂得到了凈化，廉潔之花在校園絢爛綻放。2022年廉潔文化進校園活動總結(jié)（二）塔石苴小學：朱云昆根據(jù)教育局及中心校下發(fā)的文件精神，為提高全體教職工依法執(zhí)教，廉

7、潔從教的意識，增強全體師生規(guī)范做事，遵紀守法的自覺性，為學生敬廉崇潔啟蒙教育奠定基礎，培養(yǎng)學生們良好的思想品德和崇高理想，自覺抵制來自社會、家庭等不良風氣的侵蝕，我校深入扎實地開展了廉潔文化進校園教育活動，此項活動措施得力，切實加強了校園廉潔文化建設，營造了“崇尚廉潔”、“以廉為榮”的社會風尚和文化氛圍，促進了和諧校園的建設，收到了良好的教育效果。現(xiàn)將活動開展情況匯報如下：一、高度重視，統(tǒng)一認識，認真謀劃，全校動員為確?；顒娱_展的深入扎實，收到實效，學校成立了以完小校長為組長，教導主任、少先隊輔導員、總務主任為副組長及各班主任為組員的活動領導小組，認真制定本?！傲疂嵨幕M校園”活動實施方案，精

8、心部署，狠抓落實，抓出實效?！傲疂嵨幕M校園”活動在一開始并不能被學校的一部分教師所接受，為此學校專門在全體教師會議上就廉潔文化進校園活動的必要性、意義進行了宣講，以此統(tǒng)一全校教師的思想。由此，大家開始明確，開展小學生“敬廉崇廉”教育是加強和改進未成年人思想道德建設的內(nèi)在要求。“敬廉崇潔”它實際上包括了做人的最基本的道理、最基本的道德要求，使未成年人從小就樹立起積極、健康、向上的人生理念，培養(yǎng)清正廉潔、為公為民的社會責任感，清清白白做人、認認真真做事。學校研究了中心校開展廉潔文化進校園活動方案。為了營造教育氛圍，在_晨會的國旗下講話上，作了活動動員，宣布了活動方案。充分的準備和深入廣泛的動員，

9、為教育活動的開展奠定了基礎。二、聯(lián)系實際，挖掘內(nèi)涵，明確內(nèi)容，統(tǒng)籌部署進行校園廉潔文化建設首先要讓全校師生明確廉潔文化建設的具體內(nèi)容。學校_教師認真學習，認識到所謂廉潔文化，是人們關(guān)于廉潔的知識、信仰、規(guī)范和與之相適應的生活方式、社會評價的總和，是文化建設和廉潔建設相結(jié)合的產(chǎn)物，是_先進文化的重要組成部分，是_政治文明和精神文明建設的重要課題。它反映一個社會廉潔建設的變化、發(fā)展和進步狀態(tài)。其核心價值觀應該是責任、公正、民主、正直、節(jié)儉、清廉、守法等。其內(nèi)容主要包含以下五個方面：1.為民為公教師來說，就是要擺正個人利益與黨和人民利益的關(guān)系，樹立全心全意為人民服務、全心全意為學生服務的思想，大公無

10、_、服從大局。對于學生來說，立足點就放在教育學生關(guān)心他人，多為別人考慮，胸懷寬廣，不自私講誠信。2.民主公正民主公正，是指學校的校務、財務要公開接受全體教師、家長管理監(jiān)督，推優(yōu)評優(yōu)等工作都要公開、公正、公平，學校重大事務通過會商議決定。對于學生來說，民主，培養(yǎng)學生與父母、長輩平等對話，提建議和意見，評論社會事務。公正，簡單地說就是“正直，不偏私”。培養(yǎng)孩子的公正觀念不僅有助于發(fā)展學生良好的與人交往的能力，同時也是他將來能夠適應社會競爭、以良好的心態(tài)融入社會的根本。_他們公正待人、公平處事，正確處理自我與他人、與社會的關(guān)系。3.自律守法自律是將社會的道德要求轉(zhuǎn)化為個體內(nèi)在的道德需要。守法，對法律

11、規(guī)范有一種敬畏感。作為教師，要積極學習法律常識，加強法制觀念，自覺遵守各項法律法規(guī)，以身作則。作為孩子，首先要教他們學會自省.經(jīng)常能夠自我檢查，通過反思，認識自己，及時改正缺點，從小培養(yǎng)對自己、對家庭、對社會的責任感，加強守法意識，增強法律義務感，嚴格遵守國家法律的尊嚴感。4.正直誠信正直誠信即言行一致，待人真誠，有正義感。實事求是，辦老實事，做老實人。把正直誠信的道德認識轉(zhuǎn)化為道德實踐，并內(nèi)化為自身的道德品質(zhì)。身正為范，教師要以身作則，為學生作出表率。5.清廉、節(jié)儉清廉，即清正廉明。節(jié)儉是中華傳統(tǒng)美德，“儉以養(yǎng)德”，只有學會節(jié)儉，學會珍惜物品，不浪費，知道吃、穿、用來之不易，懂得珍惜勞動果實

12、、尊重勞動，社會財富來之不易，是社會發(fā)展的基礎，體悟勞動的艱辛，才會沒有貪欲。作為教師要做到廉潔從教。而培養(yǎng)青少年的清廉節(jié)儉的意識，既有利于青少年自身的發(fā)展，也有利于崇尚廉潔、打擊_的社會氛圍的形成。三、講究方法，開拓渠道，積極探索，努力實踐明確內(nèi)涵后，具體的廉潔文化建設必須找到特定的載體，利用豐富多樣的方式，進行積極有效的探索，才能取得良好的效果。我們通過整合現(xiàn)有課程資源，舉行各種形式的主題活動等形式努力進行了實踐。(一)從全局著眼，營造良好的敬廉崇廉氛圍。我們通過各種形式，教育和引導廣大師生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺抵御腐朽落后思想文化觀念的影響和侵蝕，形成廉潔光榮、_可恥的良

13、好氛圍。1.結(jié)合師德師風建設，開展“廉潔從教、服務學生”活動在全體教職員工中結(jié)合師德師風建設，開展以“廉潔從教、服務學生”為主題的“廉潔文化進校園”教育活動。通過教育活動促進全體教師依法執(zhí)教、廉潔從教、敬業(yè)愛崗、服務學生、家長，為人師表，做一名人民滿意教師。2.直面問題，努力解決學生困難包括經(jīng)濟困難和學習苦難，一直以來，我們學校利用學校勤工儉學收入對貧困學生進行補助，積極聯(lián)系社會幫扶單位等多種形式給予救助。為了對師生進行廉潔教育，我們要求教職工學生發(fā)揚艱苦樸素、勤儉節(jié)約優(yōu)良傳統(tǒng)，從節(jié)約一滴水、一張紙、一度電做起，從我做起，節(jié)約各種資源，減少損失和浪費，此項活動也收到了良好的教育效果。(二)挖掘

14、課程資源，積極開展思想道德教育。根據(jù)優(yōu)化整合原則以及內(nèi)隱學習原則，在進行專門的思想道德教育外，我們還充分挖掘了現(xiàn)有的課程資源，通過利用一切可利用的時間，利用一切可利用的課程對學生進行廉潔文化教育。在語文、社會、思品等學科的教材中，都蘊涵著豐富的“廉潔文化”教育內(nèi)容。充分運用現(xiàn)有材料，挖掘文本中的教育資源，在學科教學過程中凸現(xiàn)、補充、強化有關(guān)教育點，落實“廉潔文化”教育，是進行“廉潔文化”教育的有效途徑。因此，在廉潔文化教育中，我們提倡各學科教師的積極參與，通過學科統(tǒng)整，使各科教學成為敬廉崇潔教育的主陣地。(三)精心確定主題，廣泛開展廉潔道德實踐活動班級是學校的基本教育單位，任何教育措施的落實都

15、必須通過班主任和任課教師。開展廉潔文化教育，也是如此。我校廣大教師積極響應學校號召，認真開展廉潔教育活動，發(fā)揮了主力軍作用。各班班主任多次_學生召開主題班會，出專題黑板報，學習廉潔格言、名言，在活動中受教育。使大家沐浴廉潔之風，深受教育。利用學校“紅領巾”廣播站進行敬廉崇潔的意義的宣講，并通過歷史、現(xiàn)代社會中敬廉崇潔相關(guān)事例的播報，提高全體師生對社會中_現(xiàn)象的認識，提高師生們自覺抵制不良風氣的警覺性。主題活動是學生思想道德教育的生命線，是學生實現(xiàn)經(jīng)驗增長，潛能開發(fā)，生命成長的載體。學生主要通過參與主題活動，從中獲得“心靈之知”、“人事之理”和“高尚之德”，受到潛移默化的教育和熏陶。因此，開展主題活動，是廉潔教育的重要途徑。根據(jù)正面引領原則和情境認知原則，我們以學校少先隊為主