實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)心得作文

1、實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)心得作文在一些公司做過實(shí)習(xí)生，遇到過形形色色的人，接觸過五光十色的事情。人生最精彩的地方在于，最讓人充滿期望和驚喜的，永遠(yuǎn)是即將到來的下一次，下面給大家?guī)韺?shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)心得作文，希望大家喜愛!實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)心得作文1一、畢業(yè)實(shí)習(xí)的順當(dāng)進(jìn)行得益于扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問用人單位在聘請(qǐng)員工的第一要看的就是你的專業(yè)技能是否過硬。我們一同過去的幾位應(yīng)聘者中有來自不同學(xué)校的同學(xué)，有一部分同學(xué)就是由于在專業(yè)學(xué)問的把握上比別人遜色一點(diǎn)而落選。由于對(duì)于用人單位來說假如一個(gè)人有過硬的專業(yè)學(xué)問，他在這個(gè)特定的崗位上就會(huì)很快的得心應(yīng)手，從而削減了用人單位要花很大的力氣來培訓(xùn)一個(gè)員工。二、在工作中要有良好的學(xué)習(xí)力量要

2、有一套學(xué)習(xí)學(xué)問的系統(tǒng)，遇到問題自己能通過相關(guān)途徑自行解決的力量。由于在工作中遇到問題各種各樣，并不是每一種情況都能把握。在這個(gè)時(shí)分要想把工作做好肯定要有良好的學(xué)習(xí)力量，通過不斷的學(xué)習(xí)從而把握相應(yīng)技術(shù)，來解決工來中遇到的每一個(gè)問題。這樣的學(xué)習(xí)力量，一方面來自向師傅們的學(xué)習(xí)，向工作經(jīng)驗(yàn)豐富的人學(xué)習(xí)。另一方面就是自學(xué)的力量，在沒有別人幫忙的情況下自己也能通過努力，查找相關(guān)途徑來解決問題。三、良好的人際關(guān)系是我們順當(dāng)工作的保障在工作之中不只是同技術(shù)、同裝備打交道，更重要的是同人的交往。所以肯定要把握好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平常要留意的。和諧的人際關(guān)系，能為順當(dāng)工作制造良好的人際氣氛。

3、四、在工作之中自己也有許多缺乏的地方例如：缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，缺乏對(duì)相關(guān)技能學(xué)問的標(biāo)準(zhǔn)把握等。所以我常提示自己肯定不要怕苦怕累，在把握扎實(shí)的理論學(xué)問的同時(shí)強(qiáng)化實(shí)踐，做到理論聯(lián)系實(shí)際。另一方面要不斷的強(qiáng)化學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新學(xué)問、新技術(shù)更好的為人民效勞。通過這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，把自己在學(xué)校學(xué)習(xí)的到理論學(xué)問運(yùn)用到社會(huì)的實(shí)踐中去。一方面穩(wěn)固所學(xué)學(xué)問，提高處理實(shí)際問題的力量。另一方面為順當(dāng)進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)做好準(zhǔn)備，并為自己能順當(dāng)與社會(huì)接軌做好準(zhǔn)備。畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們從學(xué)校走向社會(huì)的一個(gè)過渡，它為我們順當(dāng)?shù)淖叱鲂?nèi)，走向社會(huì)，為國(guó)家、為人民更好效勞做好了準(zhǔn)備。實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)心得作文2回憶實(shí)習(xí)那段時(shí)間，我學(xué)會(huì)且懂得了很多在生活中沒法取

4、得的學(xué)問及道理。我總結(jié)了一句話：不僅要抓緊每一分鐘學(xué)習(xí)，更要抓緊學(xué)習(xí)的每一分鐘，但凡值得做的事，就肯定要把每件事做好。從三個(gè)方面來闡述我在實(shí)習(xí)中獲得的感受。一、從工作表現(xiàn)上來看首先，我時(shí)辰遵守著單位的各項(xiàng)規(guī)章制度。每天都會(huì)提早來到單位開頭準(zhǔn)備今日的工作內(nèi)容。其次，對(duì)于不懂的問題，我會(huì)請(qǐng)教前輩老師耐煩地為我們進(jìn)行解答或者實(shí)際操作，從前輩老師那可以學(xué)到在學(xué)校接觸不到的豐富經(jīng)驗(yàn)。最終，沒事的時(shí)分，要主動(dòng)地尋事做，與前輩老師和同事們多進(jìn)行溝通并吸取社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。二、從個(gè)人收獲角度來看首先，會(huì)在心態(tài)上有個(gè)轉(zhuǎn)變，通常在學(xué)校總會(huì)覺得自己有一種眼高手低的通病，可是到了社會(huì)才發(fā)現(xiàn)，姿態(tài)擺得越高，越簡(jiǎn)單讓人厭煩，許多

5、東西都是從打印資料、復(fù)印文件、整理歸納檔案等根底性工作做起，開頭會(huì)覺得沒技術(shù)含量，但到后來會(huì)發(fā)現(xiàn)小事里也有許多小學(xué)問。其次，對(duì)工作崗位有了更深化的熟悉，人力資源部作為一個(gè)綜合性的部門，擔(dān)負(fù)著上情下達(dá)、下情上報(bào)、對(duì)外交往和后勤效勞等繁鎖工作，處于協(xié)調(diào)各部門、聯(lián)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)和基層的樞紐地位，許多工作不只是簡(jiǎn)潔的匯報(bào)工作或者整理資料那么簡(jiǎn)潔，還需要眼活手快，會(huì)寫會(huì)跑，更多的是學(xué)著如何跟不同的社會(huì)人士打交道。最終就是學(xué)著盡快融入新的工作環(huán)境。三、從熟悉到自身缺乏及今后努力方向的角度來看首先，在工作過程中可能處理大事的速度不夠利索，干事有點(diǎn)謹(jǐn)慎有余，但后來學(xué)會(huì)開頭摸索規(guī)律，有條理地進(jìn)行工作。其次，在一個(gè)月的實(shí)

6、習(xí)期里，我有失落過，懊惱過，沒事可做時(shí)，放手讓時(shí)間就這么流走，越到后來就越迷茫，覺得在實(shí)習(xí)過程中學(xué)不到自己想要的東西，給我的僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累，對(duì)于邁向社會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。然后自己就會(huì)在心里反省，問自己是不是太過于急于求成？于是慢慢地接受現(xiàn)狀，并開頭自己學(xué)著規(guī)劃自己的空余時(shí)間，比方看書。最終，實(shí)習(xí)了一段時(shí)間，慢慢發(fā)現(xiàn)自己還需要學(xué)的東西許多，僅靠現(xiàn)有學(xué)問是完全不能為將來的工作做好鋪墊，在接下來的學(xué)校生活中，可能目標(biāo)就會(huì)更加明確，明確自身短板。對(duì)于這段旅程，很開心自己能在邁出高校校門之前，能有一次這樣的一段職業(yè)生活，這對(duì)自己的以后在專業(yè)上的學(xué)習(xí)，以及工作看法和心態(tài)的都是一次很好的磨練時(shí)機(jī)。雖然實(shí)習(xí)結(jié)束

7、了，但是新的生活正在慢慢綻開，我會(huì)專心地對(duì)待在接下來的學(xué)習(xí)生活。為自己加油!實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)心得作文3通過這次實(shí)習(xí)，我也了解了老師的酸甜苦辣，我也從實(shí)習(xí)中熟悉到了自身的缺乏我將會(huì)努力提高自身的素養(yǎng)，時(shí)辰為成為一個(gè)好老師而努力著。參與支教實(shí)習(xí)是我始終以來都在幻想的事情，由于我是師范類專業(yè)高校生，我需要多參與實(shí)踐，我需要更多的學(xué)習(xí)，我需要更多的講課，我需要更多的實(shí)踐才能將自己的力量錘煉好，我想?yún)⑴c下鄉(xiāng)實(shí)習(xí)是一個(gè)非常好的錘煉時(shí)機(jī)，我相信我會(huì)始終不斷的努力下去的，我會(huì)在不斷的教學(xué)中提高自己，幫忙別人，由于這次下鄉(xiāng)最終確定較晚，前期工作非常緊急，支教的準(zhǔn)備只是在最終一周里進(jìn)行。周二我們初步制定了一個(gè)支教方案

8、，包括同學(xué)的組織，隊(duì)員支教的布置及教案等問題。周四，全部隊(duì)員將自己的課程報(bào)給了我們。但由于考慮到其他工作的不確定性，我們并未詳細(xì)排出課表，而是選擇到當(dāng)?shù)卦僭敿?xì)定，我們只是從所報(bào)課程中挑選了幾個(gè)精品課程，作為重點(diǎn)來布置。問題，應(yīng)對(duì)及經(jīng)驗(yàn)：1、由于工作上的疏忽，隊(duì)員教課的物品未進(jìn)行有效的看管，致使有些隊(duì)員物品喪失，造成損失。雖然我們發(fā)動(dòng)小孩子進(jìn)行查找，但還是沒有找回，以后的支教中肯定要留意這個(gè)問題。2、下鄉(xiāng)臨時(shí)更換地點(diǎn)，致使支教工作正式開頭的時(shí)間推延，造成了許多問題，并且人員的布置也受到限制，我們不得不更改方案及課程，使后來的支教工作受到影響。以后下鄉(xiāng)前要盡量把下鄉(xiāng)中不行控的變量削減，以免增加工作

9、的難度。3、由于時(shí)間較緊，前期準(zhǔn)備的同學(xué)登記報(bào)名的方式未能施行，這導(dǎo)致來到學(xué)校的孩子年齡過小，不僅許多課無法進(jìn)行，而且課堂秩序很成問題。作為應(yīng)對(duì)我們臨時(shí)增加了音樂課的數(shù)量，并且我們讓年齡稍大的孩子當(dāng)助教，肯定程度上改善了課堂的秩序，但由于孩子們已經(jīng)來到了學(xué)校，不行能再讓他們回去重新招生，小孩子秩序差的問題始終是我們很難辦的事情。如何解決支教對(duì)象的選擇目前仍是個(gè)問題，以后再進(jìn)行下鄉(xiāng)肯定要仔細(xì)考慮這個(gè)問題。4、孩子年齡過小使得大班課幾乎無用。但我們所住的地方恰恰是一個(gè)中學(xué)，有兩個(gè)初三班正在上課，我們就聯(lián)系校方，最終確定下來每天給初三班上兩節(jié)課。所布置的課程貫穿著獨(dú)立、自信、奉獻(xiàn)和感恩的精神，真正交

10、給了他們一些東西。另外，學(xué)校要求我們給初三班辦一次關(guān)于立志的講座，我們經(jīng)過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)同學(xué)中普遍厭學(xué)，對(duì)人生充滿迷茫，最終我們確定在四號(hào)晚上開一個(gè)“我的將來不是夢(mèng)”溝通會(huì)，我們隊(duì)員給他們講一些關(guān)于人生，關(guān)于學(xué)習(xí)的內(nèi)容。這受到了孩子們的熱情歡送。以后的下鄉(xiāng)應(yīng)當(dāng)注意初中生這一塊，他們更能理解我們所傳播的精神。關(guān)于支教作用的幾點(diǎn)思索：支教是增近和村民感情的絕佳手段，這一點(diǎn)沒有錯(cuò)，但我們決不能把它僅僅當(dāng)成是種手段，蘊(yùn)涵在它背后的，對(duì)于支教的行動(dòng)者及受眾，都有非常重大的意義。我們隊(duì)員是支教的行動(dòng)者，我們親眼看到同學(xué)們對(duì)我們的寵愛，他們對(duì)學(xué)問的渴望。而我們的行動(dòng)是可以轉(zhuǎn)變他們的生活的，在他們眼中，隊(duì)員們就是

11、典范，我們的品行會(huì)深深地影響聽課的同學(xué)，我們激情，他們也會(huì)感到生命充滿活力，我們英勇，他們也會(huì)自信每一個(gè)支教的隊(duì)員都會(huì)覺察，在那里你竟然會(huì)有那么大的魅力，這時(shí)你就會(huì)有一種責(zé)任感，要讓同學(xué)們由于你而更加頑強(qiáng)，英勇。另外，從客觀上，支教也錘煉了隊(duì)員的力量，為以后步入社會(huì)打根底。我的支教實(shí)習(xí)生涯快結(jié)束了，其中的味道五味俱全。我是在一所高中支教實(shí)習(xí)，本以為邊疆地區(qū)的孩子應(yīng)當(dāng)很會(huì)珍惜難得的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，由于他們的父母大部分是住在高山上的農(nóng)夫，主要靠著幾畝莊稼地或者替別人背貨物生存。他們的日子原來就很困難，可是還要供子女上高中，一個(gè)學(xué)期一千多的學(xué)費(fèi)更讓他們捉襟見肘?？墒?，讓我意想不到的是，這邊的學(xué)風(fēng)很不深厚，

12、大部分同學(xué)不是愛貪玩就是沒心思讀書，即使老師在課堂上講得滔滔不絕甚至口干舌燥還是只有很少的幾個(gè)在仔細(xì)聽課。剛開頭我原以為是我講課不精彩，后來才發(fā)現(xiàn)他們是在把握了老師們的秉性，越和藹的老師就越鬧得厲害。而且越是高班級(jí)的同學(xué)就越難教，剛進(jìn)去的高一新生可能是還沒太熟識(shí)環(huán)境，面對(duì)新老師們還是有點(diǎn)恐懼。對(duì)于這些同學(xué)，我有點(diǎn)絕望。但是我還是盡自己所能地教導(dǎo)他們，我想或許有些同學(xué)會(huì)由于我的一番教導(dǎo)從今努力學(xué)習(xí)了呢。這次的老師節(jié)本不屬于我，可是恰好在我的實(shí)習(xí)期間，而且還收到了同學(xué)的祝愿和小禮品，這讓我沖動(dòng)不已。我終于體會(huì)到“有付出就有回報(bào)”這句話了。正是我這段時(shí)間的努力得到了他們的認(rèn)可，所以從前的全部辛苦都是

13、值得的，這是我最大的欣慰。曾經(jīng)總以為當(dāng)一名老師很簡(jiǎn)潔，只要努力把課上好就夠了。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有我想象的那么簡(jiǎn)潔，除了做好自己的本職工作外還得學(xué)會(huì)管理同學(xué)，與同學(xué)多溝通。此外，和同事領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系也是很重要的。有些老師教書不怎么樣但是他們八面玲瓏，左右逢源，一下子就竄到了高位?？墒怯行├蠋焻s一輩子默默無聞，雖然他們受到同學(xué)的愛戴，可是永遠(yuǎn)領(lǐng)著那么一丁點(diǎn)工資困難度日。我不明白我以后能不能成為一名老師，假如受命運(yùn)的驅(qū)使我成了一名老師的話，我不會(huì)做上面我提到的那兩類。我肯定會(huì)努力提高自己的教學(xué)水平，提升自己的修養(yǎng)和內(nèi)涵，使同學(xué)能真正地折服。首先，通過這次支教實(shí)習(xí)活動(dòng)，我更加深入的理解了老師職業(yè)

14、的崇高和榮耀。由于X中學(xué)地理位置比擬偏僻，所以無論在生源、信息，還是各種教學(xué)設(shè)備上與北鎮(zhèn)市的一些學(xué)校相比有著一些差距。同時(shí)，各個(gè)教學(xué)班級(jí)同學(xué)數(shù)也要多一些。正是在這樣的條件下，學(xué)校的老師任勞任怨，起早貪黑，毫無怨言，在學(xué)校一干就是十幾年，數(shù)十年。以班主任為例，在這里，每一位班主任都要在同學(xué)到達(dá)教室之前先到教室，通常天還沒亮，班主任就要起床。只要有一位同學(xué)沒有走，班主任老師就不會(huì)離開。其他，在同學(xué)就餐、同學(xué)日常學(xué)習(xí)和生活，各個(gè)方面，這里的班主任老師都要想到、做到。任課老師的情況也差不多。由于學(xué)校師資缺乏，老師們的工作量都很大，非常辛苦，但在平常的接觸中，雖然比擬累，但老師們都有一種樂觀向上的心態(tài)，

15、對(duì)待工作還是充滿熱忱，認(rèn)仔細(xì)真教學(xué)，沒有表現(xiàn)出任何的不滿或是怨言。從他們身上，我深深地體會(huì)到了做一位人民老師的宏大。其次，通過這次支教實(shí)習(xí)活動(dòng)，在教學(xué)上也獲益良多。支教之前，我對(duì)于這次到X中學(xué)還是有些擔(dān)憂，其中一個(gè)重要的原因就是原來我是在高中實(shí)習(xí)，對(duì)于初中教學(xué)沒有任何經(jīng)驗(yàn)。來到之后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將初一班級(jí)的一個(gè)班級(jí)交給了我。這就更讓我感到很大的壓力，教學(xué)對(duì)象、教學(xué)內(nèi)容都有很大的改變。在老老師的耐煩幫忙下，我逐步的順應(yīng)了初中教學(xué)。這在我的人生閱歷里是一次非常難得的體驗(yàn)，對(duì)于今后的教學(xué)也是非常有益。此外，通過這次支教實(shí)習(xí)活動(dòng)，我也發(fā)現(xiàn)這里的同學(xué)非常仔細(xì)、努力。雖然條件與市里相比差了許多，但同學(xué)們的學(xué)習(xí)

16、熱忱很高，在校內(nèi)里很早就可以聽到、看到同學(xué)們?cè)谧x書，課堂上同學(xué)們聚精會(huì)神，自習(xí)課上也是踴躍提問。這和市里有些同學(xué)的學(xué)習(xí)看法真是有著天壤之別。我的高校專業(yè)是漢語(yǔ)言文學(xué)，我從小就樹立抱負(fù)是“當(dāng)一名榮耀的人民老師”，雖然之前在學(xué)校也有試講，但是真正站在講臺(tái)上給我的同學(xué)做見習(xí)班主任還是第一次。所以我既興奮能圓夢(mèng)，但又緊急怕帶班帶不好。在領(lǐng)導(dǎo)與同事的關(guān)懷與幫忙下，我們同同學(xué)的溝通得心應(yīng)手，由于我們同同學(xué)的年齡差不大的原因，同學(xué)很愿意同我們作無拘無束的溝通，我們能夠確準(zhǔn)地把握同學(xué)裝的思想動(dòng)態(tài)，從而為更好地開展教學(xué)工作奠定了根底。實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)心得作文4轉(zhuǎn)瞬間四年的高校生活結(jié)束了，然而大多數(shù)人對(duì)本專業(yè)的熟悉還

17、是不夠，學(xué)校為了使我們更多了解機(jī)電產(chǎn)品、裝備，提高對(duì)機(jī)電工程制造技術(shù)的熟悉，加深機(jī)電在工業(yè)各領(lǐng)域應(yīng)用的感性熟悉，開闊視野，了解相關(guān)裝備及技術(shù)資料，熟識(shí)典型零件的加工工藝，特意布置了我們到幾個(gè)擁有較多類型的機(jī)電一體化裝備，生產(chǎn)技術(shù)較先進(jìn)的工廠進(jìn)行參觀實(shí)習(xí)。為期五，六天的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我們先后去過了X機(jī)械有限公司和X汽車股份有限公司有限公司。了解這些工廠的生產(chǎn)情況，與本專業(yè)有關(guān)的各種學(xué)問，各廠工人的工作情況等等。親身感受了所學(xué)學(xué)問與實(shí)際的應(yīng)用，電子技術(shù)在機(jī)械制造工業(yè)的應(yīng)用，精密機(jī)械制造在機(jī)器制造的應(yīng)用，等等理論與實(shí)際的相結(jié)合。我通過完成畢業(yè)實(shí)習(xí)過程，結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)或論文選題深化工廠企業(yè)實(shí)地參觀與調(diào)查，在

18、這個(gè)根底上把所學(xué)的專業(yè)理論學(xué)問與實(shí)踐緊密結(jié)合起來，提高實(shí)際工作力量與分析力量，以到達(dá)學(xué)以致用的目的。雖然在生產(chǎn)實(shí)習(xí)的時(shí)分曾有過與機(jī)械電子相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)，但在接觸到所在單位的詳細(xì)工作的時(shí)分，還是感覺自己缺乏很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)學(xué)問。通過短短幾天時(shí)間的學(xué)習(xí)，使我慢慢體會(huì)到了“學(xué)無止境”的深入道理。也找到了自身的很多缺點(diǎn)，比方上班遲到的問題，閑著沒事做等，自己也已經(jīng)引起了留意，盡量防止在以后的無論是學(xué)習(xí)還是工作中顯現(xiàn)。高校生畢業(yè)實(shí)習(xí)是同學(xué)完成高校四年全部課程后的最重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。畢業(yè)實(shí)習(xí)我們直接接觸企業(yè)，進(jìn)一步了解和熟悉企業(yè)的實(shí)際運(yùn)營(yíng)過程，熟識(shí)和把握市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下企業(yè)的運(yùn)營(yíng)規(guī)律，特別是企業(yè)經(jīng)營(yíng)的根本規(guī)律，了解企業(yè)運(yùn)營(yíng)、活動(dòng)過程中存在的問題和改革的難點(diǎn)問題，了解國(guó)內(nèi)外汽車工業(yè)的進(jìn)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)。參觀實(shí)習(xí)讓我們大開眼界，也是對(duì)從前所學(xué)學(xué)問的一個(gè)初審。通過這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，進(jìn)一步穩(wěn)固和深化所學(xué)的理論學(xué)問，彌補(bǔ)從前單一理論教學(xué)的缺乏，為畢業(yè)設(shè)計(jì)打好根底，短短的幾天，學(xué)到了許多自己從前不懂的學(xué)問，也從單位的員工身上學(xué)到了許多道理。實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)心得作文5實(shí)習(xí)接近尾聲，大家都在忙勞碌碌的準(zhǔn)備各個(gè)方面的作業(yè)，這兩天我們七個(gè)人都在匆忙的準(zhǔn)備四十五分鐘的錄。其實(shí)對(duì)于這次的錄感覺并沒有上次錄十五分鐘的時(shí)分緊急。難度相比說也比十五分鐘較小