2022年高考真題-數(shù)學(xué)(新高考Ⅰ卷)試卷_第1頁
2022年高考真題-數(shù)學(xué)(新高考Ⅰ卷)試卷_第2頁
2022年高考真題-數(shù)學(xué)(新高考Ⅰ卷)試卷_第3頁
2022年高考真題-數(shù)學(xué)(新高考Ⅰ卷)試卷_第4頁
2022年高考真題-數(shù)學(xué)(新高考Ⅰ卷)試卷_第5頁
已閱讀5頁,還剩15頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、2022年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試數(shù) 學(xué)一、選擇題:本題共8小題,每小題5分,共40分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.若集合則=2.若則C.1D.23.在中,點D在邊AB上,記則4.南水北調(diào)工程緩解了北方一些地區(qū)水資源短缺問題,其中一部分水蓄入某水庫。知該水庫水位為海拔148.5m時,相應(yīng)水面的面積為水位為海拔157.5m時,相應(yīng)水面的面積為將該水庫在這兩個水位間的形狀看作一個棱臺,則該水庫水位從海拔148.5m上升到157.5m時,增加的水量約為5.從2至8的7個整數(shù)中隨機取2個不同的數(shù),則這2個數(shù)互質(zhì)的概率為6.記函數(shù)的最小正周期為T,若 則的圖像關(guān)于點中心對

2、稱,則A.1D.37.設(shè)則8.已知正四棱錐的側(cè)棱長為,其各頂點都在同一球面上.若該球的體積為36,且則該正四棱錐體積的取值范圍是D.18,27二、選擇題:本題共4小題,每小題5分,共20分。在每小題給出的選項中,有多項符合題目要。全部選對的得5分,部分選對的得2分,有選錯的得0分。9.已知正方體則A.直線與所成的角為B.直線與所成的角為C.直線與平面所成的角為D.直線與平面ABCD所成的角為10.已知函數(shù)則A.f(x)有兩個極值點B.f(x)有三個零點C.點(0,1)是曲線的對稱中心D.直線是曲線的切線11.已知O為坐標原點,點A(1,1)在拋物線C:上,過點的直線交C于P,Q兩點,則A.C的

3、準線為B.直線AB與C相切12.已知函數(shù)及其導(dǎo)函數(shù)的定義域均為R,記若均為偶函數(shù),則C.三、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。的展開式中的系數(shù)為 _ (用數(shù)字作答).14.寫出與圓和都相切的一條直線的方程_ .15.若曲線有兩條過坐標原點的切線,則a的取值范圍是_.16.已知橢圓C:C的上頂點為A,兩個焦點為離心率為,過且垂直于的直線與C交于D,E兩點,則的周長是_ .四、解答題:本題共6小題,共70分。解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17.(10分)記為數(shù)列的前n項和,已知是公差為,的等差數(shù)列.(1)求的通項公式;(2)證明:18.(12分)記的內(nèi)角A,B,C的對邊分別為a

4、,b,c,已知(1)若求B;(2)求的最小值.19.(12分)如圖,直三棱柱的體積為4,的面積為(1)求A到平面的距離;(2)設(shè)D為的中點,平面平面求二面角的正弦值.20.(12分)一醫(yī)療團隊為研究某地的一種地方性疾病與當?shù)鼐用竦男l(wèi)生習(xí)慣(衛(wèi)生習(xí)慣分為良好和不夠良好兩類)的關(guān)系,在己患該疾病的病例中隨機調(diào)查了100例(稱為病例組),同時在未患該疾病的人群中隨機調(diào)查了100人(稱為對照組),得到如下數(shù)據(jù):不夠良好良好病例組4060對照組1090(1)能否有99%的把握認為患該疾病群體與未患該疾病群體的衛(wèi)生習(xí)慣有差異?(2)從該地的人群中任選一人,A表示事件“選到的人衛(wèi)生習(xí)慣不夠良好”,B表示事件

5、“選到的人患有該疾病”,與的比值是衛(wèi)生習(xí)慣不夠良好對患該疾病風(fēng)險程度的一項度量指標,記該指標為R.(i)證明:(ii)利用該調(diào)查數(shù)據(jù),給出的估計值,并利用(i)的結(jié)果給出R的估計值.P(K2 k)0.0500.0100.001K3.8416.63510.828附:,21.(12分)已知點A(2,1)在雙曲線C:上,直線交C于P,Q兩點,直線AP,AQ的斜率之和為0.(1)求的斜率;(2)若求的面積.22.(12分)已知函數(shù)和有相同的最小值.(1)求a;(2)證明:存在直線,其與兩條曲線和共有三個不同的交點,并且從左到右的三個交點的橫坐標成等差數(shù)列本試題由公眾號高中僧試卷團隊綜合整理,有些素材搜

6、集于網(wǎng)絡(luò),若有疑問,歡迎聯(lián)系!一.集合與函數(shù)1.進行集合的交、并、補運算時,不要忘了全集和空集的特殊情況,不要忘記了借助數(shù)軸和文氏圖進行求解.2.在應(yīng)用條件時,易A忽略是空集的情況3.你會用補集的思想解決有關(guān)問題嗎?4.簡單命題與復(fù)合命題有什么區(qū)別?四種命題之間的相互關(guān)系是什么?如何判斷充分與必要條件?5.你知道“否命題”與“命題的否定形式”的區(qū)別.6.求解與函數(shù)有關(guān)的問題易忽略定義域優(yōu)先的原則.7.判斷函數(shù)奇偶性時,易忽略檢驗函數(shù)定義域是否關(guān)于原點對稱.8.求一個函數(shù)的解析式和一個函數(shù)的反函數(shù)時,易忽略標注該函數(shù)的定義域.9.原函數(shù)在區(qū)間-a,a上單調(diào)遞增,則一定存在反函數(shù),且反函數(shù)也單調(diào)遞

7、增;但一個函數(shù)存在反函數(shù),此函數(shù)不一定單調(diào).例如:.10.你熟練地掌握了函數(shù)單調(diào)性的證明方法嗎?定義法(取值,作差,判正負)和導(dǎo)數(shù)法11.求函數(shù)單調(diào)性時,易錯誤地在多個單調(diào)區(qū)間之間添加符號“”和“或”;單調(diào)區(qū)間不能用集合或不等式表示.12.求函數(shù)的值域必須先求函數(shù)的定義域。13.如何應(yīng)用函數(shù)的單調(diào)性與奇偶性解題?比較函數(shù)值的大小;解抽象函數(shù)不等式;求參數(shù)的范圍(恒成立問題).這幾種基本應(yīng)用你掌握了嗎?14.解對數(shù)函數(shù)問題時,你注意到真數(shù)與底數(shù)的限制條件了嗎?(真數(shù)大于零,底數(shù)大于零且不等于1)字母底數(shù)還需討論15.三個二次(哪三個二次?)的關(guān)系及應(yīng)用掌握了嗎?如何利用二次函數(shù)求最值?16.用換

8、元法解題時易忽略換元前后的等價性,易忽略參數(shù)的范圍。17.“實系數(shù)一元二次方程有實數(shù)解”轉(zhuǎn)化時,你是否注意到:當時,“方程有解”不能轉(zhuǎn)化為。若原題中沒有指出是二次方程,二次函數(shù)或二次不等式,你是否考慮到二次項系數(shù)可能為的零的情形?二.不等式18.利用均值不等式求最值時,你是否注意到:“一正;二定;三等”.19.絕對值不等式的解法及其幾何意義是什么?20.解分式不等式應(yīng)注意什么問題?用“根軸法”解整式(分式)不等式的注意事項是什么?21.解含參數(shù)不等式的通法是“定義域為前提,函數(shù)的單調(diào)性為基礎(chǔ),分類討論是關(guān)鍵”,注意解完之后要寫上:“綜上,原不等式的解集是”.22.在求不等式的解集、定義域及值域

9、時,其結(jié)果一定要用集合或區(qū)間表示;不能用不等式表示.23.兩個不等式相乘時,必須注意同向同正時才能相乘,即同向同正可乘;同時要注意“同號可倒”即ab0,a0.三.數(shù)列24.解決一些等比數(shù)列的前項和問題,你注意到要對公比及兩種情況進行討論了嗎?25.在“已知,求”的問題中,你在利用公式時注意到了嗎?(時,應(yīng)有)需要驗證,有些題目通項是分段函數(shù)。26.你知道存在的條件嗎?(你理解數(shù)列、有窮數(shù)列、無窮數(shù)列的概念嗎?你知道無窮數(shù)列的前項和與所有項的和的不同嗎?什么樣的無窮等比數(shù)列的所有項的和必定存在?27.數(shù)列單調(diào)性問題能否等同于對應(yīng)函數(shù)的單調(diào)性問題?(數(shù)列是特殊函數(shù),但其定義域中的值不是連續(xù)的。)2

10、8.應(yīng)用數(shù)學(xué)歸納法一要注意步驟齊全,二要注意從到過程中,先假設(shè)時成立,再結(jié)合一些數(shù)學(xué)方法用來證明時也成立。四. HYPERLINK /search.aspx t /content/19/1226/14/_blank 三角函數(shù)29.正角、負角、零角、象限角的概念你清楚嗎?,若角的終邊在坐標軸上,那它歸哪個象限呢?你知道銳角與第一象限的角;終邊相同的角和相等的角的區(qū)別嗎?30.三角函數(shù)的定義及單位圓內(nèi)的三角函數(shù)線(正弦線、余弦線、正切線)的定義你知道嗎?31.在解三角問題時,你注意到正切函數(shù)、余切函數(shù)的定義域了嗎?你注意到正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的有界性了嗎?32.你還記得三角化簡的通性通法嗎?(切割化

11、弦、降冪公式、用三角公式轉(zhuǎn)化出現(xiàn)特殊角.異角化同角,異名化同名,高次化低次)33.反正弦、反余弦、反正切函數(shù)的取值范圍分別是34.你還記得某些特殊角的三角函數(shù)值嗎?35.掌握正弦函數(shù)、余弦函數(shù)及正切函數(shù)的圖象和性質(zhì).你會寫三角函數(shù)的單調(diào)區(qū)間嗎?會寫簡單的三角不等式的解集嗎?(要注意數(shù)形結(jié)合與書寫規(guī)范,可別忘了),你是否清楚函數(shù)的圖象可以由函數(shù)經(jīng)過怎樣的變換得到嗎?36.函數(shù)的圖象的平移,方程的平移以及點的平移公式易混:(1)函數(shù)的圖象的平移為“左+右-,上+下-”;如函數(shù)的圖象左移2個單位且下移3個單位得到的圖象的解析式為,即.(2)方程表示的圖形的平移為“左+右-,上-下+”;如直線左移2個

12、個單位且下移3個單位得到的圖象的解析式為,即.(3)點的平移公式:點按向量平移到點,則.37.在三角函數(shù)中求一個角時,注意考慮兩方面了嗎?(先求出某一個三角函數(shù)值,再判定角的范圍)38.形如的周期都是,但的周期為。39.正弦定理時易忘比值還等于2R.五.平面向量40.數(shù)0有區(qū)別,的模為數(shù)0,它不是沒有方向,而是方向不定。可以看成與任意向量平行,但與任意向量都不垂直。41.數(shù)量積與兩個實數(shù)乘積的區(qū)別:在實數(shù)中:若,且ab=0,則b=0,但在向量的數(shù)量積中,若,且,不能推出.已知實數(shù),且,則a=c,但在向量的數(shù)量積中沒有.在實數(shù)中有,但是在向量的數(shù)量積中,這是因為左邊是與共線的向量,而右邊是與共線

13、的向量.42.是向量與平行的充分而不必要條件,是向量和向量夾角為鈍角的必要而不充分條件。六.解析幾何43.在用點斜式、斜截式求直線的方程時,你是否注意到不存在的情況?44.用到角公式時,易將直線l1、l2的斜率k1、k2的順序弄顛倒。45.直線的傾斜角、到的角、與的夾角的取值范圍依次是。46.定比分點的坐標公式是什么?(起點,中點,分點以及值可要搞清),在利用定比分點解題時,你注意到了嗎?47.對不重合的兩條直線(建議在解題時,討論后利用斜率和截距)48.直線在兩坐標軸上的截距相等,直線方程可以理解為,但不要忘記當時,直線在兩坐標軸上的截距都是0,亦為截距相等。49.解決線性規(guī)劃問題的基本步驟

14、是什么?請你注意解題格式和完整的文字表達.(設(shè)出變量,寫出目標函數(shù)寫出線性約束條件畫出可行域作出目標函數(shù)對應(yīng)的系列平行線,找到并求出最優(yōu)解應(yīng)用題一定要有答。)50.三種圓錐曲線的定義、圖形、標準方程、幾何性質(zhì),橢圓與雙曲線中的兩個特征三角形你掌握了嗎?51.圓、和橢圓的參數(shù)方程是怎樣的?常用參數(shù)方程的方法解決哪一些問題?52.利用圓錐曲線第二定義解題時,你是否注意到定義中的定比前后項的順序?如何利用第二定義推出圓錐曲線的焦半徑公式?如何應(yīng)用焦半徑公式?53.通徑是拋物線的所有焦點弦中最短的弦.(想一想在雙曲線中的結(jié)論?)54.在用圓錐曲線與直線聯(lián)立求解時,消元后得到的方程中要注意:二次項的系數(shù)

15、是否為零?橢圓,雙曲線二次項系數(shù)為零時直線與其只有一個交點,判別式的限制.(求交點,弦長,中點,斜率,對稱,存在性問題都在下進行).55.解析幾何問題的求解中,平面幾何知識利用了嗎?題目中是否已經(jīng)有坐標系了,是否需要建立直角坐標系?七.立體幾何56.你掌握了空間圖形在平面上的直觀畫法嗎?(斜二測畫法)。57.線面平行和面面平行的定義、判定和性質(zhì)定理你掌握了嗎?線線平行、線面平行、面面平行這三者之間的聯(lián)系和轉(zhuǎn)化在解決立幾問題中的應(yīng)用是怎樣的?每種平行之間轉(zhuǎn)換的條件是什么?58.三垂線定理及其逆定理你記住了嗎?你知道三垂線定理的關(guān)鍵是什么嗎?(一面、四線、三垂直、立柱即面的垂線是關(guān)鍵)一面四直線,

16、立柱是關(guān)鍵,垂直三處見59.線面平行的判定定理和性質(zhì)定理在應(yīng)用時都是三個條件,但這三個條件易混為一談;面面平行的判定定理易把條件錯誤地記為”一個平面內(nèi)的兩條相交直線與另一個平面內(nèi)的兩條相交直線分別平行”而導(dǎo)致證明過程跨步太大.60.求兩條異面直線所成的角、直線與平面所成的角和二面角時,如果所求的角為90,那么就不要忘了還有一種求角的方法即用證明它們垂直的方法.61.異面直線所成角利用“平移法”求解時,一定要注意平移后所得角等于所求角(或其補角),特別是題目告訴異面直線所成角,應(yīng)用時一定要從題意出發(fā),是用銳角還是其補角,還是兩種情況都有可能。62.你知道公式:和中每一字母的意思嗎?能夠熟練地應(yīng)用

17、它們解題嗎?63.兩條異面直線所成的角的范圍:090直線與平面所成的角的范圍:0o90二面角的平面角的取值范圍:018064.你知道異面直線上兩點間的距離公式如何運用嗎?65.平面圖形的翻折,立體圖形的展開等一類問題,要注意翻折,展開前后有關(guān)幾何元素的“不變量”與“不變性”。66.立幾問題的求解分為“作”,“證”,“算”三個環(huán)節(jié),你是否只注重了“作”,“算”,而忽視了“證”這一重要環(huán)節(jié)?67.棱柱及其性質(zhì)、平行六面體與長方體及其性質(zhì).這些知識你掌握了嗎?(注意運用向量的方法解題)68.球及其性質(zhì);經(jīng)緯度定義易混.經(jīng)度為二面角,緯度為線面角、球面距離的求法;球的表面積和體積公式.這些知識你掌握了

18、嗎?八.排列、組合和概率69.解排列組合問題的依據(jù)是:分類相加,分步相乘,有序排列,無序組合解排列組合問題的規(guī)律是:相鄰問題捆綁法;不鄰問題插空法;多排問題單排法;定位問題優(yōu)先法;定序問題倍縮法;多元問題分類法;有序分配問題法;選取問題先排后排法;至多至少問題間接法70.二項式系數(shù)與展開式某一項的系數(shù)易混,第1項的二項式系數(shù)為。二項式系數(shù)最大項與展開式中系數(shù)最大項易混二項式系數(shù)最大項為中間一項或兩項;展開式中系數(shù)最大項的求法要用解不等式組來確定71.你掌握了三種常見的概率公式嗎?(等可能事件的概率公式;互斥事件有一個發(fā)生的概率公式;相互獨立事件同時發(fā)生的概率公式.)72.二項式展開式的通項公式、n次獨立重復(fù)試驗中事件A發(fā)生k次的概率易記混。通項公式:它是第項而不是第項;事件A發(fā)生k次的概率:其中0,1,2,3,n,且073.求分布列的解答題你能把步驟寫全嗎?74.如何對總體分布進行估計?(用樣本估計總體

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論