2021第九中學(xué)學(xué)校落實(shí)雙減加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理工作方案

1、2021 第九中學(xué)學(xué)校落實(shí)雙減加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理工作方案隨著互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)終端的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境日益復(fù)雜 多變，學(xué)生使用手機(jī)現(xiàn)象日益增多。為保護(hù)學(xué)生視力，讓學(xué) 生在學(xué)校專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健 康發(fā)展，根據(jù)教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工 作的通知（教基廳函 2021）3 號(hào)），經(jīng)學(xué)校研究，決定 開展校園關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理工作，現(xiàn)制定具體方案如下：一、指導(dǎo)思想落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，著眼學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，構(gòu)建學(xué) 校良好教育生態(tài)，有效緩解家長(zhǎng)焦慮情緒，有效減輕學(xué)生過 重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。二、手機(jī)管理領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)組長(zhǎng)： * 校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)副組長(zhǎng)：

2、* 教導(dǎo)負(fù)責(zé)“雙減”統(tǒng)籌工作組員：各班班主任及科任教師（全面參與到五項(xiàng)管理和 雙減工作中來(lái)）三、強(qiáng)化過程管理（一）學(xué)校將手機(jī)管理方案與家長(zhǎng)做好溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng) 支持 , 統(tǒng)籌規(guī)劃，未雨綢繆，盡早提示引導(dǎo)，樹立正面榜樣， 促進(jìn)學(xué)生自覺自律，家長(zhǎng)應(yīng)切實(shí)履行教育職責(zé)，形成家校協(xié) 同育人合力。（二）全員化，將中小全體學(xué)生納入手機(jī)管理方案實(shí)施 中，要求每位中小的教師都是學(xué)生手機(jī)管理教育實(shí)施教師， 并引導(dǎo)家長(zhǎng)全員參與手機(jī)管理方案的實(shí)施。（三）正面教育、及時(shí)引導(dǎo)；教育為主、處理為輔；保護(hù)合法權(quán)利、尊重學(xué)生人格；強(qiáng)化家校共育、校內(nèi)校外并重。（四）學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。確有將手 機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)

3、學(xué)生家長(zhǎng)同意、書面提出申請(qǐng)，經(jīng) 班主任同意后 , 方可帶手機(jī)進(jìn)校。四、明確具體要求，精細(xì)管控（一）嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校日常管理。明確集團(tuán)各崗位所有教職工的育人責(zé)任，將預(yù)防學(xué)生沉 迷手機(jī)工作責(zé)任落實(shí)到每個(gè)管理環(huán)節(jié)，加強(qiáng)兩休、課后等時(shí) 段管理，規(guī)范學(xué)生使用手機(jī)。定期開展宿舍及教室違禁物品 大檢查，加強(qiáng)監(jiān)督，及時(shí)公示檢查情況。加大返校時(shí)的安檢 力度，爭(zhēng)取把好校園第一關(guān)口，力爭(zhēng)將手機(jī)等違禁物品截留 在校園外。教師要及時(shí)掌握學(xué)生思想情緒和同學(xué)關(guān)系狀況， 積極營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，組織學(xué)生開展豐富多彩的班級(jí)活 動(dòng)。（二）將手機(jī)管理納入學(xué)校日常管理，制定南安市勝 利小學(xué)手機(jī)管理制度，明確統(tǒng)一保管的場(chǎng)所（保安室）、 方

4、式、責(zé)任人（保安），提供必須保管裝置。公開學(xué)校辦公 電話溝通熱線，解決學(xué)生與家長(zhǎng)通話需求。學(xué)校辦公電話對(duì) 學(xué)生開放。（三）有限帶入校園。學(xué)生原則上不得將手機(jī)及附屬設(shè)備（充電器、充電寶等 及其他電子設(shè)備）帶入校園。學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求 的，須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意、書面提出申請(qǐng)，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交 由班主任統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。學(xué)生使用時(shí)需向班主任 提出申請(qǐng)，放學(xué)后帶回家。未經(jīng)允許，不可私自取回。（四）宣傳教育。學(xué)校通過班級(jí)微信群、主題班會(huì)、升 旗儀式等進(jìn)行溫馨提示雨疏導(dǎo)教育，廣泛宣傳學(xué)生使用手機(jī) 的危害。（五）班主任指導(dǎo)學(xué)生建立班級(jí)的手機(jī)使用規(guī)范，日常 及時(shí)提醒、制止和矯正孩子過度使用手機(jī)、沉迷

5、網(wǎng)絡(luò)等行為， 并與家長(zhǎng)及時(shí)溝通。（六）規(guī)范學(xué)生使用手機(jī)等電子產(chǎn)品，嚴(yán)禁學(xué)生將個(gè)人 手機(jī)（電話手表）帶入學(xué)校。教師本著按需的原則合理使用 電子產(chǎn)品，在教學(xué)和布置作業(yè)不依賴電子產(chǎn)品，原則上采用 紙質(zhì)作業(yè)，不得用手機(jī)布置作業(yè)、不得要求學(xué)生用手機(jī)完成 作業(yè)。校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師切實(shí)負(fù)起責(zé)任，密切關(guān)注、 及時(shí)掌握學(xué)生思想情緒，對(duì)學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)、沉迷游戲等情況 要早發(fā)現(xiàn)、早教育、早制止。六、健全督導(dǎo)機(jī)制，強(qiáng)化管理（一）印發(fā)學(xué)生手機(jī)進(jìn)校申請(qǐng)表本人是班學(xué)生家長(zhǎng)，已經(jīng)仔細(xì)閱 讀了學(xué)校有關(guān)帶手機(jī)入校的規(guī)定，現(xiàn)因原因,為便于與家庭聯(lián)系，特申請(qǐng)攜帶手機(jī)進(jìn)校園。保證遵守 學(xué)校的以下規(guī)定：1、進(jìn)校門后主動(dòng)關(guān)機(jī)，放學(xué)出校

6、后方可開機(jī)，手機(jī)自 己保管。2、如遇特殊情況需向班主任說(shuō)明情況后可以使用手機(jī)， 使用后必須關(guān)機(jī)。3、校園內(nèi)不拿出手機(jī)玩耍，不在同學(xué)間交流手機(jī)信息， 影響學(xué)風(fēng)。4、如該生違反學(xué)校規(guī)定違規(guī)使用手機(jī)，愿意接受學(xué)校 規(guī)定處分。申請(qǐng)人簽名：家長(zhǎng)簽名：申請(qǐng)時(shí)間 :（二）學(xué)生家長(zhǎng)必須承擔(dān)監(jiān)管職責(zé)，充分認(rèn)識(shí)過度使用 手機(jī)的危害性，加強(qiáng)手機(jī)管理，積極支持配合學(xué)校做好學(xué)生 手機(jī)管理工作。加強(qiáng)與孩子溝通交流 , 放學(xué)后、節(jié)假日正確 引導(dǎo)學(xué)生使用手機(jī)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、制止、矯正學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游 戲和不當(dāng)?shù)南M(fèi)行為。（三）與獎(jiǎng)助學(xué)金、學(xué)生個(gè)人評(píng)優(yōu)和班級(jí)考評(píng)相結(jié)合。 違反手機(jī)使用管理規(guī)定的，取消其所有資助和獎(jiǎng)勵(lì)資格，每 人次扣除班級(jí)考評(píng)分 0.2 分（班主任積極配合，主動(dòng)上報(bào)的 除外）。（四）原則上學(xué)生不得將個(gè)人手機(jī)電話手表帶入校園。 如果學(xué)生確有將手機(jī)、電話手表帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生 家長(zhǎng)同意、書面提出申請(qǐng)。（五）首先做好學(xué)生的思想教育工作。學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校 要經(jīng)家長(zhǎng)和班主任同意，并在班主任處登記好。學(xué)生手機(jī)需 班主任統(tǒng)一保管，班主任為手機(jī)保管的第一責(zé)任人。（六）學(xué)生如有違反手機(jī)