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1、夢想從文明開始:言有規(guī)_行有范(1)分析夢想從文明開始:言有規(guī)_行有范(1)分析 1、禮儀 禮文明儀是無時不在,無處不有不是表面,是細節(jié) 2、尊重 不是忍讓,是雙贏 1、禮儀 禮文明儀是無時不在,無處不有不是表面人生因什么而精彩?答案很多,但有一個答案一定正確合理人生因文明而精彩。 校園因什么而文明?校園因你、我的文明而文明。我們的校園如果沒有與之相適應(yīng)的精神狀態(tài)、環(huán)境氛圍和文明行為,就不會有校園的文明,文明校園既包含物質(zhì)的校園,更包括精神的校園,精神的校園需要我們?nèi)w師生共同、長期的努力。 人生因什么而精彩?答案很多,但有一個答案一定正確合理人生“人無德不立,國無德不興”。公民道德的好壞,體
2、現(xiàn)著一個民族的精神狀態(tài),影響著一個民族事業(yè)的興衰。一個人的言行,往往表現(xiàn)出個人素質(zhì)的高低,進而影響整個集體的總體素質(zhì)狀況。一個公民是否愛護公共設(shè)施,從小處講可以反映出一個人道德素質(zhì)的高低,一個學(xué)校校風(fēng)的好壞;從大處講也反映了一個國家文明程度及民族素質(zhì)的高低。 “人無德不立,國無德不興”。公民道德的好壞,體現(xiàn)著一個民族的爭做文明中學(xué)生我們同學(xué)成長發(fā)展的現(xiàn)實,需要呼喚文明的回歸、重建和發(fā)展,環(huán)顧四周不文明的現(xiàn)象仍然頻繁地出現(xiàn)我們身邊。 爭做文明中學(xué)生我們同學(xué)成長發(fā)展的現(xiàn)實,需要呼喚文明的回歸、重學(xué)生討論 我們身邊存在哪些不文明現(xiàn)象?我們身邊的人有沒有不文明的?學(xué)生討論 我們身一 語言不文明 !一
3、語言不文明 !二 行為不規(guī)范 !二 行為不規(guī)范 !三環(huán)境不整潔 !例如:環(huán)境不整潔,伴隨著值日勞動的是一些同學(xué)對環(huán)境的破壞,飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙屑隨處丟棄,甚至不辭勞苦將這些東西到處藏,四處塞,這些都映襯了我們衛(wèi)生習(xí)慣差、衛(wèi)生意識薄弱; 三環(huán)境不整潔 !例如:環(huán)境不整潔,伴隨著值日勞動的是一些同學(xué)四課堂不認真!學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職和終身任務(wù),你在課堂上的不良表現(xiàn)有: 四課堂不認真!學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職和終身任務(wù),你在課堂上的不良表五 破壞公物現(xiàn)象屢禁止!現(xiàn)實生活中的我們又做得怎么樣呢?細心觀察就會發(fā)現(xiàn),校園里破壞公物的現(xiàn)象比比皆是:有同學(xué)為求近路而不惜踐踏草坪;踢球時不小心打碎了教室的門窗;戶外
4、運動中弄壞了校園里的公共桌椅、欄桿和垃圾桶;課桌椅上經(jīng)常會看見各式各樣的涂鴉你有沒有想過,不論是有意還是無意,這些行為都對公物造成了損壞,也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來了不必要的麻煩,還會增加學(xué)校對公物的維修費用,這可是一筆不小的開支。 五 破壞公物現(xiàn)象屢禁止!現(xiàn)實生活中的我們又做得怎么樣呢?細1、考試作弊;2、在校園內(nèi)打架、抽煙、罵人;3、在教室等學(xué)習(xí)場所喧嘩吵鬧,影響他人學(xué)習(xí);4、休息時間吵鬧,影響他人休息;5、給老師、同學(xué)起綽號;6、隨意吐痰,亂扔果皮紙屑;7、課堂不文明,不尊重老師;8、破壞校內(nèi)公共設(shè)施、設(shè)備;9、在桌椅、圖書和教室、宿舍墻上亂涂亂畫;10、買飯菜時隨意插隊。學(xué)生不文明行
5、為1、考試作弊;學(xué)生不文明行為學(xué)校多次強調(diào)的衛(wèi)生間用腳踹水龍頭現(xiàn)象也屢禁不止,對公共設(shè)施不愛護學(xué)校多次強調(diào)的衛(wèi)生間用腳踹水龍頭現(xiàn)象也屢禁不止,對公共設(shè)施不“勿以善小而不為,勿以惡小而為之?!弊鑫拿魅耍瑥男淖銎?!討論: 如何言有規(guī),行有范, 做一個文明中學(xué)生?“勿以善小而不為,勿以惡小而為之?!弊鑫拿魅耍懻摚?如何言 通過今天的學(xué)習(xí)我們明確了作為山大附中實驗學(xué)校學(xué)生的文明要求,希望在今后的學(xué)習(xí)生活中我們能切實履行,用行動與不良習(xí)慣告別,用行動與不文明行為做斗爭,用行動拭去人生的塵埃,建設(shè)山大附中實驗學(xué)校和諧校園。 通過今天的學(xué)習(xí)我們明確了作為山大附中實 文明禮儀是一粒最有生命力的種子,它會在我們的精神世
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