2022高中教師個人工作總結(jié)

1、Word 2022高中教師個人工作總結(jié) 總結(jié)是做好各項工作的重要環(huán)節(jié)。通過它，可以全面地，系統(tǒng)地了解以往的工作狀況，可以正確熟悉以往工作中的優(yōu)缺點；可以明確下一步工作的方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益。我細心為大家共享了2022高中老師個人工作總結(jié)【最新8篇】，盼望對小伙伴們有所關(guān)心。 高中老師年度考核個人總結(jié) 篇一 這個學(xué)期我任教高一4個班的_科教學(xué)，期間樂觀參與學(xué)校升旗儀式和各種會議，工作仔細踏實。樂觀做好各項工作，樂觀要求進步。團結(jié)同事，協(xié)調(diào)同事們之間的關(guān)系，使自己的教學(xué)工作和其它工作都取得了突出成果。仔細備好每一堂課，從不潦草從事。包括新課和全部的習(xí)題課，都寫教案，都仔細作題討論

2、教法。 在備課中不斷引入新的學(xué)問、新的教學(xué)思想、新的教學(xué)方法。課堂上引進了很多教改和先進的教學(xué)方法。備課教案資料齊全。 教學(xué)成果優(yōu)異。外語試驗班成果突出，一般班成果較好。 準時教學(xué)中的，準時調(diào)整教學(xué)思想和教學(xué)方法。教學(xué)中關(guān)懷同學(xué)，敬重同學(xué)，愛惜同學(xué)，和同學(xué)關(guān)系親密融洽，能把握同學(xué)的心理需求，使教學(xué)工作恰好與同學(xué)的心理需求相結(jié)合。注意培育同學(xué)的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)力量，注意基礎(chǔ)學(xué)問的形成和培育、深化，先打好基礎(chǔ)，再擴展發(fā)揮。不搞題海戰(zhàn)術(shù)，不搞偏題怪題，與國家教委的教學(xué)同步，與省里的學(xué)習(xí)力量培育課題討論同步。注意素養(yǎng)教育，尤其是落實還同學(xué)為學(xué)習(xí)的主體。 連續(xù)探究爭論式教學(xué)法。今年，我連續(xù)討論的是“問題爭

3、論式教學(xué)法”，并形成了一種模式。樂觀主動地采納創(chuàng)設(shè)問題情景引發(fā)同學(xué)爭論、思維的方法，訓(xùn)練同學(xué)的學(xué)習(xí)力量，訓(xùn)練同學(xué)幫助學(xué)習(xí)的力量和學(xué)習(xí)的主動性。在所教班級的教學(xué)成果和同學(xué)的評教評學(xué)中都得到了充分的確定和體現(xiàn)。在獲得濟南市十大教學(xué)模式獎的基礎(chǔ)上，在省骨干老師培訓(xùn)班上，我還進行了閱歷介紹。 作為一名高級老師，作為市中心組成員，我起到了應(yīng)有的作用。樂觀進行教育科研，進行理論和實踐上的探究。 作為一名高級老師，我能不斷指導(dǎo)青年老師的備課和教學(xué)。今年主要是劉曉華和榮林，我準時對他們進行了指導(dǎo)，使他們快速成長，本學(xué)期二人都開出來較高質(zhì)量的公開課。 教研組工作方面。今學(xué)期，學(xué)校實行了綜合課備課制，打破了教研組

4、結(jié)構(gòu)。但是我們不斷聽取領(lǐng)導(dǎo)的看法，樂觀準時落實。工作中重點依靠三位備課組長、和部分骨干老師來帶動全組的工作，使得工作進行的有條不紊。全組老師的團結(jié)是空前的，集體分散力增加。開了幾次專題研討會。我們的課題討論方面，討論課活動課方面，多媒體教學(xué)方面等都具有先進性。學(xué)案教學(xué)、討論性學(xué)習(xí)、爭論式教學(xué)法等，可以說是獨一無二的。我們的聽課活動也是很突出的。 高中老師教學(xué)的工作總結(jié) 篇二 老師既要會工作，更要學(xué)會生活，以愉悅的心情走進課堂去上課，享受課堂的每一分鐘。下面歡迎參考我整理的高中老師工作總結(jié)，盼望能幫到你。 本學(xué)年我在擔當高一語文教學(xué)任務(wù)之外又兼任高一（3）班班主任，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷關(guān)心下，我

5、即將順當?shù)赝瓿闪吮灸甓鹊墓ぷ魅蝿?wù)，同時在思想業(yè)務(wù)水平上也有了很大的提高?，F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下： 首先，師德方面。 我深知，教育事業(yè)是一個民族最根本的事業(yè)，師德建設(shè)又是老師隊伍建設(shè)最根本的建設(shè)。老師本身的師德狀況如何，將影響到眾多青少年的身心進展。因此，從上崗的第一天起，我就高度重視加強師德修養(yǎng)，努力塑造師表形象。努力樹立起為人坦誠、樸實友善、敬重師長、關(guān)懷同事、愛惜同學(xué)、師德純良的形象，讓同學(xué)感到自己的老師可信可親，從而能夠親其師，信其道。我堅持常常與同學(xué)接觸，堅持注意教書育人。通過“言傳” “身教”，向同學(xué)滲透思想道德教育，并以規(guī)范的教學(xué)言行、良好的師表形象、嚴守法紀的公民意識影響同學(xué)。我從

6、不奢望思想教育能“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，但我努力追求“隨風潛入夜，潤物細無聲”的教育效果。 其次，教學(xué)方面。 我始終喜愛并最終國家的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度仔細，教風扎實，能仔細落實學(xué)校對備課講課、教學(xué)教案、批改作業(yè)、輔導(dǎo)同學(xué)、考查同學(xué)各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定，細心備課，向課堂要質(zhì)量。如：在作業(yè)環(huán)節(jié)做到了四必需，布置了必需收，收交了必需改，批改了必需評，講評后補救。在教學(xué)中關(guān)懷愛惜同學(xué)，與同學(xué)關(guān)系融洽。特殊是“三生”（特別生、學(xué)困生、優(yōu)等生）工作中努力做到三面，作業(yè)面批，學(xué)習(xí)面問，學(xué)習(xí)生活中的問題面談。教學(xué)過程中以提高同學(xué)的力量為重點，加大閱讀和寫作的訓(xùn)練力度，如作文訓(xùn)練采納二次作文訓(xùn)練法，即同

7、學(xué)先寫，老師講解，同學(xué)再寫。效果不錯，使同學(xué)由原來的不會寫到會寫，并能寫出精彩的文章來。課余時間熱心輔導(dǎo)有寫作特長的同學(xué)，所教班級有十余人寫作力量突出，極大鼓舞和帶動了同學(xué)們的寫作樂觀性。 再次，班主任工作方面。 一學(xué)期以來，我在班主任工作的崗位上得到了校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心，取得了肯定的成果。在我班同學(xué)中，初步形成了人人愛學(xué)習(xí)、守紀律，講文明的良好班風。回想起來，在千頭萬緒的班主任常規(guī)工作中，班主任要擅長做到：嚴于律已，嚴格管理；把愛撒向每一個同學(xué)的心坎；抓住每一個有利的教育時機，正確引導(dǎo)。 教學(xué)之余，我還樂觀鉆研教學(xué)理論書刊，了解教學(xué)信息及教學(xué)前沿問題。由于，我堅信，作為一名語文老師，要提高同

8、學(xué)的語文素養(yǎng)和力量，必需不斷學(xué)習(xí)更新教學(xué)觀念，實施教學(xué)理念，實踐改進教學(xué)方式，提高教學(xué)水平。 作為一個應(yīng)具備新課程理念的老師，在教學(xué)閱歷上我還有很大的欠缺，如對于語文高考方向也未能很好地把握等。今后，我將重點彌補自己的欠缺和不足，努力朝一個優(yōu)秀中學(xué)老師的方向進展。 新學(xué)年的到來，預(yù)示著新的開端，新的起點。在新的起點上，我將再接再厲，爭取更大的成果，為學(xué)校進展貢獻自己的一份力氣。 高中老師個人總結(jié) 篇三 12月5日，我參與了為期三天的濰坊市中學(xué)校骨干老師舞蹈培訓(xùn)。作為培訓(xùn)班學(xué)員中一員的我，有幸參與本次學(xué)習(xí)活動。在與來自各區(qū)學(xué)校的同行們共同度過了這些開心的日子里，感慨頗多。 從培訓(xùn)的第一天起，培訓(xùn)

9、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和舞蹈老師就我們本次培訓(xùn)的目的、任務(wù)一一作了說明。每天上午進行中國民間舞的訓(xùn)練，下午進行古典舞的基訓(xùn)、訓(xùn)練指導(dǎo)、技巧訓(xùn)練。培訓(xùn)期間， 大量的舞蹈練習(xí)雖然讓我們有些疲乏，但一位位授課老師的精彩講座和奇妙的舞姿依舊把我深深的吸引住了。我們既是傾聽講座的老師，也是參加活動的同學(xué)。兩位舞蹈授課老師都給我留下了深刻的印象，看著老師們的舞蹈，我的心為之沉醉。我特別艷羨那些專業(yè)老師，她們的動作是那么美麗、規(guī)范。 在這些天學(xué)習(xí)的日子里，大家上課仔細聽講，仔細記好筆記，踴躍參加活動。下課相互學(xué)習(xí)，虛心向老師請教。在培訓(xùn)期間，授課老師還給我們講了如何對同學(xué)進行正確基訓(xùn)，并且每一個動作都做了示范，使我們能夠

10、聯(lián)系實際，切實提高我們的力量水平。 這次培訓(xùn)對我們來說特別準時，平常忙于教學(xué)，很少有機會系統(tǒng)的學(xué)習(xí)舞蹈方面的學(xué)問。本次培訓(xùn)，我深感自己的不足，覺得要學(xué)得東西太多。在舞蹈學(xué)習(xí)中，更激發(fā)了我對舞蹈的喜愛，更感受到舞蹈的美。同時，我更有了一種把這種美的體驗傳播給同學(xué)們的愿望。舞蹈培訓(xùn)陶冶了我的情操，真是美在其中，樂在其中。 通過培訓(xùn)，我從專業(yè)老師那兒不僅學(xué)到了一些舞蹈，而且學(xué)到了舞蹈基訓(xùn)的很多技法和訣竅。我會將學(xué)到的新學(xué)問盡快地內(nèi)化為自己的東西，運用于教學(xué)過程中去，更要加強平常的學(xué)習(xí)、充電。培訓(xùn)的這些日子里，我們是在充實而開心中度過，是在全體授課老師的細心教育教學(xué)中走過。我很榮幸能夠成為培訓(xùn)班的一員

11、，學(xué)習(xí)結(jié)束后，我肯定將學(xué)到的學(xué)問運用于教學(xué)實踐中去，在今后的工作中我將會以那些專業(yè)老師為榜樣，多向她們學(xué)習(xí)，使自己的水平向?qū)I(yè)水平邁進，為進一步提高同學(xué)的音樂素養(yǎng)而努力奮進！ 高中老師個人工作總結(jié) 篇四 在這一學(xué)期中，由于又是重組班級，因此在班級的各項管理中與高一班級區(qū)分不大，一切都是新的，需要新的摸索。加上本班同學(xué)的特別狀況（高一時期比較難管的同學(xué)又集中了一批，其中曾經(jīng)談過戀愛的有4對，被學(xué)校處于警告及以上處分的有5人），這個學(xué)期的工作自認為并不圓滿，好在各學(xué)校部門的關(guān)懷指導(dǎo)，能讓我順當?shù)赝瓿闪烁黜椆ぷ?，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、狠抓班級同學(xué)的思想教育工作 這個學(xué)期，由于是重組班級，好多同學(xué)特別戀舊

12、，一度沉醉在對高一班級的回想之中，加上歷史遺留問題較多，新的班級的分散力一時難于形成。在這樣的現(xiàn)實面前，我首先著手依據(jù)校規(guī)列出切合本班實際的班規(guī)條列，繼而在班隊課中讓同學(xué)逐條爭論通過，最終制訂出本班的班規(guī)，凡是違反班規(guī)內(nèi)容的，依據(jù)情節(jié)輕重實施肯定的減分，與為班級做出貢獻的加分一起作為期末評優(yōu)的基礎(chǔ)內(nèi)容。平常不斷在班級中開展思想教育，尤其是能利用好班隊課的時間開展愛國、愛學(xué)習(xí)、愛老師、愛家人、愛同學(xué)等教育，讓他們能徹底釋放愛心與真情，受到了良好的效果。 二、協(xié)作學(xué)校完成各項活動 在這一學(xué)期中，我們高二（4）班協(xié)作學(xué)校完成了開門紅、運動會、家長會、文化藝術(shù)節(jié)等各項活動，并且在期初班級方案中制訂的各

13、項活動只要不沖突都能完成開展，受到了良好的效果。涌現(xiàn)出一大批的獲獎，開門紅競賽中獲得表揚班集體等榮譽，黑板報競賽一等獎，社會實踐活動優(yōu)勝班級，運動會總分第一名，藝術(shù)節(jié)總分第三名，許靜、沈雪銀書法作品市三等獎等。 三、通過本人的努力，良好的班級集體已經(jīng)初步形成 這一學(xué)期，始終秉著“不讓一個同學(xué)對掉隊”的原則開展工作。樂觀抓好同學(xué)的衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、就寢、紀律等習(xí)慣，讓他們能安心學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)放在首位，查處了同學(xué)中的早戀與帶手機行為若干起，協(xié)作家長做好思想工作，尤其是定時向家長發(fā)校訊通累計達50多條，順當?shù)赝瓿闪送瑢W(xué)在家學(xué)習(xí)的保證工作，同學(xué)成果在不斷進步，呈現(xiàn)出了良好的進展態(tài)勢。 四、艱辛的付出，協(xié)調(diào)好各

14、任課老師的工作 我定期向各任課老師詢問班級同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，并能依據(jù)個別任課老師的看法關(guān)心改進個別同學(xué)額度學(xué)習(xí)紀律和習(xí)慣態(tài)度等。組織期末模擬適應(yīng)性試卷的檢測（語文、數(shù)學(xué)、化學(xué)、政治）（班主任監(jiān)考，各任課老師閱卷），查出問題同學(xué)，并結(jié)合他們的狀況開展談心，讓他們抓好各學(xué)科的成果，提出了切實可行的策略。尤其是雙休日能合理協(xié)調(diào)各任課的作業(yè)。引導(dǎo)同學(xué)正確的讀書觀，感受讀書的苦樂之雙重境界。同學(xué)采納自管基本形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。 總之，這是一個辛苦的半年，也是我教同學(xué)涯中取得良好成果的半年班主任工作的半年，為同學(xué)今后的三個學(xué)期的順當學(xué)習(xí)打下了扎實的基礎(chǔ)，我將永生牢記之。 高中老師個人工作總結(jié) 篇五 作為一

15、名美術(shù)老師，我認為首先要信任每一位同學(xué)，敬重同學(xué)，關(guān)愛同學(xué)，要讓同學(xué)接受我，自然而然就接受了我的教學(xué)，并能主動的參加。在平常的教學(xué)中應(yīng)當依據(jù)教學(xué)的內(nèi)容和同學(xué)的特點，充分調(diào)動同學(xué)參加教學(xué)，或爭論，或?qū)懮悦艚荻嘧兊慕虒W(xué)形式，輕松自然的課堂氛圍引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)。另外，作為一名鄉(xiāng)村老師我還要充分利用大自然的環(huán)境讓同學(xué)喜愛自然感受自然，曾有畫家說的好藝術(shù)源于生活與自然又高與生活與自然。利用大自然充分挖掘同學(xué)的審美意識、審美需要和審美潛能。讓他們體驗到自己生活環(huán)境之美，從而喜愛自己的家鄉(xiāng)喜愛自己的生活，用來調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性，這樣將讓同學(xué)生氣勃勃地學(xué)好美術(shù)。詳細的做法如下: 一、課堂教學(xué)方面： 課堂

16、是教與學(xué)的主要場所。我踏實鉆研教材，設(shè)計好教案，采納各種適合兒童心理的教學(xué)方法開展教學(xué)活動，使同學(xué)的觀看、思維、鑒賞力量有所提高。詳細體現(xiàn)： 1、以愛好為主線，優(yōu)化課堂教學(xué)。如：我采納音樂感染法、故事誘導(dǎo)法、展現(xiàn)畫面法、直觀演示法等多種形式開展教學(xué)活動，充分激發(fā)同學(xué)主動、長久的學(xué)習(xí)愛好。 2、以媒體為中介，強化課堂教學(xué)。緊跟時代步伐，我充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)媒體在美術(shù)課堂教學(xué)中的作用，至使美術(shù)課堂上同學(xué)學(xué)習(xí)情趣高張、思維活躍，教學(xué)質(zhì)量有了提高。 3、以評價為宗旨，深化課堂教學(xué)。采納多種形式進行作業(yè)展評。如我在課堂教學(xué)中采納了說畫、寫畫的作業(yè)形式駕起美術(shù)課與語文課相聯(lián)系的橋梁，豐富教學(xué)內(nèi)容，以畫、話

17、、文為基點，激發(fā)同學(xué)審美情趣，調(diào)整同學(xué)繪畫心態(tài)，開拓同學(xué)制造思維，使同學(xué)形成愛繪畫的內(nèi)驅(qū)力。 加強與同學(xué)的溝通，促進同學(xué)進展。為了讓新同學(xué)盡快適應(yīng)新的環(huán)境，接受新的老師，盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，加強與同學(xué)的溝通、溝通，了解同學(xué)的內(nèi)心想法，準時加以引導(dǎo)，是非常必要的。 4、以反思為手段，促進個人成長。本學(xué)期我樂觀撰寫論文、反思并發(fā)表在校內(nèi)網(wǎng)和縣課改網(wǎng)上。 二、特長培育，堅持不懈。 我除了仔細上好一周15節(jié)的家常課外，還開展了美術(shù)愛好課的教學(xué)工作。課外愛好輔導(dǎo)，同學(xué)特長培育，投入的工作量是沒有底的。有位教育家說得好，你沒有賜予同學(xué)什么，那就別想從同學(xué)那里提取什么。 為了讓同學(xué)的思維活躍，創(chuàng)作水平得到提高

18、，我又時時刻刻地做著有心人，關(guān)懷四周的事物，留意身邊的書籍，讓同學(xué)利用生活中隨處可見的事物，進行創(chuàng)作或是寫生。同學(xué)在縣校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)上書法、繪畫各獲三等獎1個；縣科幻畫競賽中獲一、二、三等獎各一個。 除此外還樂觀完成校內(nèi)環(huán)境布置的各項指令性工作；幫助總務(wù)處進行校產(chǎn)編號等工作。團結(jié)同事，盡自己所能關(guān)心同事解決制作課件上、教具制作上的一些問題等。 “不畏勞苦才能到達抱負的頂峰”，今后我將以此為起點，努力工作，虛心好學(xué)，去迎接更加絢爛的明天。 高中老師個人工作總結(jié) 篇六 本學(xué)期，本人擔當高一班級7個班的政治教學(xué)工作。一學(xué)期來，本人自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。依據(jù)

19、新時期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和同學(xué)的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教學(xué)工作更上一層樓。 一、仔細備課。 不但備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序準時間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并仔細搜集每課書的學(xué)問要點，課后準時對該課作出總結(jié)。 二、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量

20、。 使講解清楚化，條理化，精確 化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動同學(xué)的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個層次的同學(xué)都得到提高。 三、虛心請教其他老師。 在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都樂觀征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足。 四、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。 在課后，為不同層次的同學(xué)進行相應(yīng)

21、的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件苦痛的事情。而是布滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學(xué)問斷層，

22、這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特殊留意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的學(xué)問斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。 五、樂觀推動素養(yǎng)教育。 目前的考試模式仍舊比較傳統(tǒng)，這打算了老師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中留意了同學(xué)力量的培育，把傳授學(xué)問、技能和進展智力、力量結(jié)合起來，在學(xué)問層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮同學(xué)的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量。讓同學(xué)的各種素養(yǎng)都得到有效的進展和培育。 在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)閱歷，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，信任一切問題都會迎刃而解，我也信任

23、有耕耘總會有收獲！ 高中老師工作總結(jié) 篇七 時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬20 xx年年已接近尾聲，回想一年的工作，有許多感受，現(xiàn)將一年來的思想工作總結(jié)如下： 一、師德方面 樂觀準時參與國家的組織生活，按時參與學(xué)校的升旗儀式，進取參與學(xué)校、級部和教研組組織的各種學(xué)習(xí)活動。遵守職業(yè)道德，顧全大局、聽從支配、愛崗敬業(yè)、關(guān)懷同學(xué)、廉潔從教。 二、教學(xué)方面 上半年，文理分科后，我擔當XX級分校8個班的歷史教學(xué)工作。其中，為預(yù)備學(xué)業(yè)水平測試，6個理科班每周三節(jié)課。下半年擔當分校兩個文科班的歷史教學(xué)工作。一年來在如何有效的落實基礎(chǔ)學(xué)問方面進行了仔細的思索和實踐。平常和張老師、孟老師通力合作，仔細討論教材，進取參與聽課、評

24、課和團體備課，充分做到了備課充分，授課仔細，反思準時，因而取得了良好的教學(xué)效果。在高一期末的學(xué)業(yè)水平測試中，分校歷史基本全部過關(guān)；文科班的各項考試歷史成果均名列一二名；兩個學(xué)期各開了討論課一節(jié)，受到組里老師好評；另外，本學(xué)期還擔當了岳麓書社編寫歷史必修一的修改看法的任務(wù)，代表附中參與了濟南市歷史年會。 三、教育方面 本年度，我擔當了20XX級8班的班主任工作和值班工作。改正同學(xué)的不良習(xí)慣，養(yǎng)成和諧的班風與良好的學(xué)風，培育同學(xué)進取向上的信念和士氣，增加班級分散力，是我高一下學(xué)期的主要工作；簡潔來說就是“抓養(yǎng)成”。經(jīng)過努力，同學(xué)對高中階段的學(xué)習(xí)有了明確的心理定位，工作目標基本實現(xiàn)，組班以后歷次班級

25、統(tǒng)考，28班均穩(wěn)居一般班第一位，我在學(xué)期末也有幸成為校級優(yōu)秀班主任之一。 進入高二學(xué)年，部分同學(xué)新奇感已過，學(xué)習(xí)上惰性意識抬頭，這一學(xué)年也是同學(xué)心理最簡單的一個時期；鑒于此，一方面主要實行了主題班會、個別談話等手段，讓同學(xué)明確高二學(xué)年的基本任務(wù)與面臨的壓力，塑造同學(xué)的進取精神與職責意識，提高同學(xué)的主動性與自覺性，班級堅持了良好的班風與學(xué)風，同學(xué)在原先的基礎(chǔ)上穩(wěn)步前進；另一方面，經(jīng)過統(tǒng)一熟悉，建立了班級量化管理制度，實行班領(lǐng)導(dǎo)職責制，既解放了班主任又加強了同學(xué)的紀律、競爭意識。 總體來看，本學(xué)期，班級在晚休、兩操、衛(wèi)生等一系列檢查中均表現(xiàn)良好，在學(xué)校組織的體育節(jié)、12.9演講等活動中均表現(xiàn)出了團

26、結(jié)、進取的精神風貌。此外，工作中抱定“讓每一個孩子成才”，加強與任課老師及家長的通力協(xié)作始終是我工作的基本原則。本學(xué)期，我還參與了在萊山一中進行的全國班主任培訓(xùn)，收益良多。 作為一名老師，不光要教書，還要育人。要走的路還很長，要學(xué)的東西還許多，做一名優(yōu)秀的老師使自我的同學(xué)堅持進取正確的人生航向是我始終不變的志向，我會一如既往的堅持下去，努力求索。 高中老師的心得體會 篇八 時間往往是在不經(jīng)意中消逝，一年的時間就這樣在我們的手指中倏忽而逝。我在老師的崗位上平常地走過了一年，追憶往昔，展望將來，內(nèi)心的感慨頗多。作為一名剛剛踏上老師職業(yè)的新人，有很多的不足，但我努力讓自我做到最好，成長成一名合格優(yōu)秀

27、的老師。本學(xué)期，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求。從各方面嚴格要求自我，進取向老老師請教，結(jié)合本校的實際條件和同學(xué)的實際情景，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有準備，有組織，有步驟地開展。立足此刻，放眼將來，為使今后的工作取得更大的提高，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚特長，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以增進教訓(xùn)工作更上一層樓。 一、仔細備課，不但備同學(xué)并且備教材備教法，依據(jù)教材資料及同學(xué)的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序準時間部署都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的籌備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的趣味教具，課后準

28、時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔細按搜集每課書的學(xué)問要點，歸納成集。 二、增加上課技巧，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，心情化，活潑化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特別留意調(diào)動同學(xué)的進取性，增加師生交換，充分體現(xiàn)同學(xué)的主作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得簡便，學(xué)得興奮；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)活潑口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分討論每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本領(lǐng)，讓各個層次的同學(xué)都得到提高。此刻同學(xué)普遍反映喜愛上語文課，就連以前極厭惡語文的同學(xué)都樂于上課了。 三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都進取征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人