2022年深入學習工匠精神心得體會

1、2022年深入學習工匠精神心得體會 “工匠精神”是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承。中華民族素有敬業(yè)樂群、恪盡職守的傳統(tǒng)美德，中國歷代技藝超群的工匠層出不窮。下面是我整理的2022年深化學習工匠精神心得體會，盼望能夠關(guān)心到大家。 2022年深化學習工匠精神心得體會1 當我聽到耳熟能詳?shù)钠放泼?，如“百達翡麗、江詩丹頓、萬國、卡地亞”時，我腦海中經(jīng)常出現(xiàn)出一位年邁的老人，戴上老花鏡，在深夜的臺燈下，一次次打磨著不足幾毫米的零件。手表，在生活中或許是件浪費品，但也因此體現(xiàn)出了工匠精神的宏大。老鐘表師們夜以繼日的堅持著每一個沒有絲毫偏差的零件，才做出百年不停的機械手表。 一、工匠精神是堅持仔細、堅持細致

2、日本賽車手井田在職業(yè)生涯結(jié)束后開頭著手改裝汽車，每一輛保時捷都由他親自只用眼睛與彩筆在模具上畫出，細心打磨剪裁一星期甚至一個月后，才安裝在車體上，完善無缺。不得不講，日本人的工匠精神著實讓人佩服。 二、工匠精神是少而精，不求利 德國人生產(chǎn)的汽車每年都會限量，但他們只用半年工資便買得起，每一輛汽車都可以使用二十到四十年。對于工匠精神，可謂完善的詮釋。相反，馬虎湊合終釀惡果。舊時，有一位畫家在畫馬時覺得不像，便將其改成了老虎。他的兩個兒子問他時，他便解釋道一個是馬，另一個是老虎。于是他的兒子出去打獵時，一個將馬誤看，射死了一匹千里馬，另一個將虎誤看，騎上去被咬死了。湊合看著像，卻終釀成了悲劇。 三

3、、中國目前的工匠精神是稀缺的 在如今這個變化萬千的年月，很少有人能夠做到寧靜下來，持之以恒般做一件小事。但不論是身邊微末之事的變化，還是宏大的.政事變化，時代的車輪滾滾向前，在萬千轉(zhuǎn)變中卻總有一些東西歷久彌新。它們經(jīng)受時間的淬煉，依舊散發(fā)出灼灼的光線，就如我們頭頂?shù)纳n穹一般，日升日落，亙古如斯，那便是工匠精神的產(chǎn)物。 我們必需具備工匠精神?；蛟S現(xiàn)在的我們?nèi)缟倌臧愀≡旰姥浴安畈欢唷保墒旌?，反觀自己的不足，由虛而實剝落浮華，將自己從一彎急流瀑布點化為靜水深流時，我們才會發(fā)覺工匠精神如此重要。所謂工匠，亦是仔細細致。 2022年深化學習工匠精神心得體會2 時代飛速進展，從前“車馬很慢，書信很慢”

4、的時代早已離我們遠去。取而代之的是機械化工業(yè)時代。中國式制造業(yè)大國，而現(xiàn)在許多企業(yè)都追求“投資少，見效快”的理念，從而能忽視了“工匠精神”，導致如今中國人去日本等地大批量采批生活用品，甚至連馬桶蓋，剪刀等也求“日本制造”，對中國制造敬而遠之。這類現(xiàn)象的消失正是由于現(xiàn)在“工匠精神”的缺乏，放眼周遭，浮躁之風滋生擴散，所以我們才需要工匠精神。 工匠精神，需要它讓我們追求完善。顧閎中大師一生追求完善，他所做的夜宴圖木板復刻至今無人再做其次份，由于他所做的太精妙，難度太大。他用1667塊木板才做成，先打板打印，不合適的再修改，如此反復，一年半才做成，其堅守細致完善的工匠精神令人嘆服。正因這樣的工匠精神

5、，才讓我們獲得如此藝術(shù)精品。信任有了這樣追求完善的精神，那些粗制濫造的產(chǎn)品也就不復存在了。 工匠精神，需要它來讓我們解放心靈，摒棄浮躁之氣。聞名拼布藝術(shù)家金媛善認為，工匠精神需要堅守，情懷和修行。她細心端坐，幾百個小時做出世人精絕的百花爭艷，在外國展覽上備受贊揚。她肯靜心做事，猶如修行一般地做布藝術(shù)，反觀我們的制造業(yè)，恨不得一個小時做出成百上千的次品，讓國人對“中國制造”失去信念，假如有金大師一般的不顧浮躁，只用心做自己的產(chǎn)品，“中國制造”肯定會大放異彩。 逯耀東先生說：“我們生活在一個以米飯為主食的國家，我們有一只有內(nèi)涵的碗嗎?我們每天點燈生活，我們有一盞有感覺的燈嗎?是啊，如今文明推動文明

6、太快，來不及體會傳統(tǒng)文化之美，做不出有中國人情懷的東西，即使有也是少數(shù)，所以我們要從今日開頭拋下浮躁做產(chǎn)品，慢一點也不是壞事，將中華傳統(tǒng)文化和中國人的工匠精神發(fā)揚起來，融入產(chǎn)品，拉回國人總“向外看”的目光，讓中國制造有朝一日成為人人爭先購買的產(chǎn)品。 工匠精神，我們需要它! 2022年深化學習工匠精神心得體會3 “工匠”是技藝精湛的人，在歐洲，德國的學徒傳統(tǒng)培育了最優(yōu)秀的工匠、瑞士的頂級名表都是工匠一個零件一個零件打磨而成的。工匠精神，就是追求極致的精神，并且專業(yè)、專注。 在這個“商人精神”橫行的年月。個人和企業(yè)都面臨巨大的生存挑戰(zhàn)。比如一些以山寨產(chǎn)品為主的企業(yè)，在外部環(huán)境好的時候，企業(yè)可以生存

7、，一但外部環(huán)境變的惡劣，企業(yè)很簡單立刻倒閉。 企業(yè)的核心因素是人，而脫離了這種逆境的途徑是培育企業(yè)的“工匠精神”。工匠不斷雕琢自己的產(chǎn)品，不斷改善自己的工藝，他們在享受產(chǎn)品在手里升華的過程。其他企業(yè)熱衷于“圈錢做死某款產(chǎn)品出新品圈錢”。而打造“工匠精神”的企業(yè)卻在從另一方面滿意自己的精神需求，看著自己的產(chǎn)品在不斷改進、不斷完善，最終以一種符合自己嚴格要求的形式存在。 工匠用的工作獲得金錢，但工匠不為錢工作。一個人所做的工作是他人生態(tài)度的表現(xiàn)，一生的職業(yè)就是他志向的表示、抱負的所在。 2022年深化學習工匠精神心得體會4 “匠人精神”近幾年來大爆發(fā)，可能緣起與有一年春節(jié)期間，中國人跑到日本搶購馬

8、桶蓋，造成馬桶蓋幾乎斷貨。這樣一個大工業(yè)生產(chǎn)線上的一般產(chǎn)品，竟然和壽司、日本武士刀并列在一起，又一次打上了匠人精神的烙印。 在日本，有一個傳統(tǒng)詞匯指代擁有精湛技藝的手工藝者，叫“職人”?！奥毴恕笔且粋€令人肅然起敬的稱謂，“職人精神”代表著精益求精、堅韌不拔和守護傳統(tǒng)。現(xiàn)在，很多把握尖端技術(shù)的制造業(yè)者也被稱作“職人”，甚至遍及.各個行業(yè)，在日本媒體報道中常見“政策職人”、“相撲職人”、“科學職人”和“訓練職人”等稱呼，都指在本事域把握超群技藝的能人。 本質(zhì)上，匠人起源于手工業(yè)，匠人精神首先意味著共性化，而不是標準化，是“匠心”獨運的雕琢，而不是刻板的流水線生產(chǎn)。反觀我們訓練，訓練不是工業(yè)，而更像

9、是農(nóng)業(yè)，需要老師花費時間與精力深化同學的心靈，翻土、施肥、澆水、除草、間苗。雖然我們不知道他們什么時候開花，也不知道他們什么時候結(jié)果，甚至我們也不敢確定，每一株幼苗都能開出漂亮的花，都能結(jié)出碩大的果。但我們依舊執(zhí)著、依舊努力，訓練需要在和煦的陽光中，春風化雨，潛滋暗長，需要靈魂的寧靜，需要急躁的等待。做老師真的需要有“匠心”。 “匠心”的背后隱含著的是專注、技藝和對完善的追求。在教學中，“匠心”可以讓孩子們莞爾一笑，學習瞬間變得幸福而歡樂;能夠使枯燥的學問立即呈現(xiàn)奇妙，終身難忘;更會令師生的溝通，歡快順暢。在教學中追求“匠心”應當是每位老師的職業(yè)意識。 做老師，就得像個手藝人一樣沉醉其中，心無

10、旁騖，在.飛揚和揮汗如雨之中，享受訓練本身所帶來的苦痛和幸福。漸漸地陪伴，悄悄地等待，靜靜地傾聽，不浮躁，不顯擺。 匠心”就是用簡潔的心做單純的事。法國思想家蒙田曾說過：“訓練不是為了適應外界，而是為了自己內(nèi)心的豐富?！奔偃缋蠋煻寄苁冀K潛心訓練，那么就能摒棄浮躁、功利，回歸訓練本真。人的一生，需要選定一把椅子，意大利唱歌家帕瓦羅蒂年輕時讀過師范，畢業(yè)時他問父親自己該干什么?父親告知他，如當老師，就好好當，不要做唱歌家的夢;若是想當唱歌家，那么你就去做唱歌家的夢，不要在兩把椅子中間彷徨!他的歌聲，至美，至純，他的一生，至簡，至定。生活中的確有很多把迷人的“椅子”，但不是每一把“椅子”都適合每一個

11、人，我們只有依據(jù)自己的條件與特點，摒棄浮躁，抵擋誘惑，堅守定律，堅持只坐那一把適合自己的椅子，才會有盼望獲得勝利，它或許不是最美的，卻是承載你最多喜怒哀樂的物品。人的一生要處理好三種關(guān)系，即人與物的關(guān)系，人與人的關(guān)系以及人與自己內(nèi)心的關(guān)系。人的內(nèi)心簡潔了就會歡樂，專一了就會強大。內(nèi)心的強大，才是真正的強大。聞名作家王蒙曾說過：“人的一生要做很多事情，但最重要的不是知道自己應當做什么，而是糊涂地知道自己不應當做什么?！币虼耍柧毠ぷ鞑荒芴唵?、太繁瑣、太神奇，應當多一點“留白”，讓同學輕松一點，多一點自主選擇，讓同學有愛好一點，多一點寬容悅納，讓同學自信一點。 我越來越堅信，真正的訓練應當是純手

12、工的，那是一種依靠積累、源于傳承的工匠精神，這種精神無法瞬間獲得、想要就有。杏壇之上，弦歌不輟，老師們耳提面命，一張嘴，一塊黑板，三尺講臺，一支粉筆寫春秋，一個好的老師應當要有“匠心”的執(zhí)著專注而簡潔。 2022年深化學習工匠精神心得體會5 有幸品讀了羅永浩先生力薦湛廬文化的工匠精神：締造宏大傳奇的重要力氣一書，讀后使我眼前一亮，對工匠精神本質(zhì)有很深的感受。本書沒有采納教科書的講法來定義工匠精神是什么，如何培育工匠精神，而是采納了講故事的方法，以美國在20世紀的崛起和21世紀進展的時間軸為主線，以工匠精神的代表人物為核心，從他們身上的故事和性格來探究工匠精神的本質(zhì)，更適合工匠精神進展的土壤是什

13、么。下面是我讀此書的一點心得，與大家共勉。 此書講解的工匠精神與我之前認為的工匠職責有很大的區(qū)分。之前認為工匠就是手藝人，用固定的工具使用固定的技能做出可預見的產(chǎn)品，屬于嫻熟工種，而本書定義的工匠是使用現(xiàn)成的技術(shù)工具利用創(chuàng)新精神解決各種問題的發(fā)覺者和創(chuàng)造家。他們不是一成不變的生產(chǎn)線上的工人。本書中介紹的大多數(shù)工匠都有這樣一種精神：他們在自己的專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)有劇烈的奇怪心和極大的熱忱，永久在查找更好的解決方法，辦求更精，利用現(xiàn)有的技術(shù)工具進行資源整合，所以說工匠精神是一種思維狀態(tài)，是一種信仰。這種精神不僅體現(xiàn)在像技術(shù)這種硬技能方面，也體現(xiàn)在各種軟技能上，比如在人際溝通、納稅服務等;不僅在實體行業(yè)內(nèi)，

14、在金融這些虛擬行業(yè)內(nèi)也有體現(xiàn)。 工匠精神，是美國家族企業(yè)歷經(jīng)百年倒的秘訣，是瑞士品牌矗立世界之巔的利器，更是生命的態(tài)度。其價值在于精益求精，對匠心、精品的堅持和追求，其利雖微，卻長期造福于世。美國當代最聞名的創(chuàng)造家迪恩.卡門曾說：“工匠的本質(zhì)收集改裝可利用的技術(shù)來解決問題或制造解決問題的方法從而制造財寶，并不僅僅是這個國家的一部分，更是讓這個國家生生不息的源泉?！焙啙嵉貋碚f，任何人只要有好點子并且去努力實現(xiàn)，他就可以被稱為工匠。書中精彩的案例告知我們什么表人是真正的工匠，并提示了美國的工匠們?nèi)绾斡绊懥苏麄€國家的產(chǎn)業(yè)和.環(huán)境，以及將來他們將扮演怎樣的角色。從歷史上看，美國的工匠們是一幫不拘一格，

15、依靠純粹的意志和拼搏的勁頭，搞出了足以轉(zhuǎn)變世界的創(chuàng)造創(chuàng)新的人。工匠精神中的典型代表人物中有單打獨斗的英雄，也有共同協(xié)作的團隊，甚至產(chǎn)生了資助創(chuàng)造家的特地企業(yè)，企業(yè)的核心就是查找并制造一批創(chuàng)造家，吸引風投資金，以出售專利獵取專利費為盈利模式，可以想見這種企業(yè)的利潤必定比不上自己使用專利生產(chǎn)出產(chǎn)品的企業(yè)利潤，有些利潤比例甚至達不到萬分之一，正是由于對利潤的追趕，規(guī)模性企業(yè)或者說大型企業(yè)并不是培育工匠精神的良好土壤。 工匠精神是一種職業(yè)態(tài)度和精神理念，是從業(yè)人員的一種職業(yè)價值取向和行為表現(xiàn)，與其人生觀和價值觀緊密相連。它更是一種信仰，一種力氣，這種精神和力氣會催人奮進助人成長，直到造就我們事業(yè)的勝利

16、，這就是每一個樂觀、健康、樂觀向上的人應當具備的一種精神。一個人的工作態(tài)度折射著人生的態(tài)度，而人生態(tài)度打算一個人一生的成就。假如你盼望轉(zhuǎn)變現(xiàn)狀，打造一個與眾不同的自己，成為被需要、被敬重、眾望所歸的勝利者，就從當下的事情做起，成為一個布滿魅力的工匠，擁有工匠精神，擁有內(nèi)外豐富的人生。我的體會是從以下三個方面著手：一是把領(lǐng)導當老師。工作是我們自己的事，不是領(lǐng)導的事，工作的目的不是向領(lǐng)導交差，而是提升自己力量，領(lǐng)導只是你學習和求助的對象。當今.心浮氣躁，追求“短、平、快”帶來的即時利益，這種心態(tài)讓人失去了學習的熱忱和力氣，只有知道工作是為自己做的，我們才能在工作崗位上縷建奇功，成為專業(yè)領(lǐng)域的行家里手。二是把崗位當舞臺。把自己的全部能量用到本職工作中去，珍惜每一個當下，要