2021年學校繼續(xù)教育工作總結

1、2021 年學校繼續(xù)教育工作總結2021 年學校繼續(xù)教育工作總結1教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關鍵。 一年來， 我校教師繼續(xù)教育在各級教育行政部門指導下，真抓實干，扎實工作，取得了明顯的成效，有力地推動了 全校教育水平的提高?，F(xiàn)把一年來的工作總結如下：一、加強領導，提高認識學校成立了以校長為組長，副校長，教導主任，總務主任， 教研組長成員的學校教師繼續(xù)教育工作的領導小組。再按學科教學結構分為若干基層培訓小組， 以教研組長為基層培訓小組的組長。學校繼續(xù)教育領導小組、 教研組的基層培訓小組及教師都將擬定出各自的培

2、訓達標計劃，培訓措施及培訓總結和培訓經(jīng)驗。 做到有的放矢，心中有數(shù)，學有目標，學有收獲。組織教師認真 學習， 有關繼續(xù)教育的文件， 使全體教師認識到繼續(xù)教育的重要性和必要性， 提高思想認識和參加繼續(xù)教育的積極性，并制訂了學校教師繼續(xù)教育的規(guī)劃和相關的制度，從組織上對教師繼續(xù)教育工作得到了落實和保證。二、按照上級部署，開展教師繼續(xù)教育工作1、職業(yè)道德教育：利用每周的政治學習時間， 認真學習教育法律法規(guī)， 對教師加強馬列主義，樹立教師正確的世界觀、人生觀、價值觀、增強識別大是大非的能力，忠誠于人民的教育事業(yè)。用中小學教師職業(yè)道德規(guī)范 來規(guī)范教師自身的的言行、 尊重學生、愛崗敬業(yè)， 為人師表，要學習

3、心理健康知識，不斷提高自身心理素質(zhì)，增加協(xié)作精神， 健全人格， 提高教師們適應教育改革發(fā)展和社會變革的能力。2、信息技術培訓。為讓我校教師盡早地掌握現(xiàn)代教育信息技術， 充分用好我校教育資源， 制定了學校教師信息技術培訓達標計劃， 采取分類培訓，分步達標，平時訓練，假期定級培訓的方式，把信息技術的培訓與學科教學的培訓充分結合起來，提高教師的基本技能， 促進教育教學質(zhì)量的提高。 使全體教師皆能基本普及計算機基礎知識和操作，能用計算機上查找資料，編寫教案，制作課件，進行輔助教學和開展教育科學研究。3、學科教學業(yè)務技能培訓。進一步抓好抓實備課、 上課、說課、聽課、評課、輔導學生， 批改作業(yè)，教學效果檢

4、測等教學環(huán)節(jié)的常規(guī)培訓。盡的努力，創(chuàng)造更好的教學條件， 讓更多的教師采用以多媒體計算機為核心的現(xiàn)代教育技術，更新課堂教學的手段與形式，提高課堂效果。進一步加強各類活動課及班主任工作技能訓練，探討研究素質(zhì)教育要求的教育教學方法， 緊密結合教育教學任務， 撰寫經(jīng)驗總結， 改進小學教育教學的途徑和方法，不斷提高教師素質(zhì)教育的能力和水平。緊緊抓住市、區(qū)教育局教學能手、教學骨干、學科帶頭人等系列評比機制， 結合我校實際， 著力培養(yǎng)我校各學科的骨干教師和學科帶頭人。積極認真選派骨干教師參加市、區(qū)級有關培訓， 提高培訓者的能力和水平， 為造就和培養(yǎng)我校一批教學骨干教師創(chuàng)造良機，扎實穩(wěn)步地開創(chuàng)我校教育教學工作

5、的新局面。三、保證時間，落實經(jīng)費學校對教師繼續(xù)教育工作十分重視， 對教師的繼續(xù)教育工作做到時間保證，對教師參加省、市、區(qū)各級教研活動，教師參加 學歷進修集中輔導等學校均能為教師保證時間，同時學校在繼續(xù)教育經(jīng)費上也得以保證， 讓參加繼續(xù)教育的教師無所顧之憂，使教師繼續(xù)教育工作在我校順利地開展下去。四、總結經(jīng)驗教訓，繼續(xù)做好教師繼續(xù)教育工作教師繼續(xù)教育工作是一項長期的工作，我們決心在上級部門的正確領導下， 認真總結本校繼續(xù)教育工作的經(jīng)驗和教訓，認真組織全體教師進一步開展繼續(xù)教育， 并做好教師繼續(xù)教育的校內(nèi)培訓和督促工作， 鼓勵教師把教師繼續(xù)教育與日常教學工作結合起來，把新的教育思想、教學手段用于教

6、學實踐，積極開展教科 研和教學改革，促進教學水平的提高，促進教學質(zhì)量的提高。2021 年學校繼續(xù)教育工作總結2在上級教育主管部門的領導下，為了進一步加強對繼續(xù)教育工作的領導，管理，進一步完善教師教育內(nèi)容，改進教育方法， 拓寬教育渠道，整合教育資源，健全教育制度，提高教師事業(yè)心 和職業(yè)道德精神，以保證培訓質(zhì)量，提高培訓效益，促進教師隊 伍的成長，現(xiàn)就本年度的工作總結如下。一、提高認識，加強領導組織教師認真學習了有關文件， 充分調(diào)動了教師繼續(xù)教育的積極性和主動性， 具體由校長任組長， 教導處具體實施繼續(xù)教育工作，確保了繼續(xù)教育工作有條不紊地開展。二、教師教育的主要內(nèi)容及課時（一）規(guī)范性培訓（ 50

7、 學時）1、每位教師參加了兩次專題講座共計20 學時；2、集中組織了兩次絡學習共計20 學時；3、片區(qū)分段示范課計 10 學時；4、五、六年級的教師參加執(zhí)教知識考試以及部分教師信息技術培訓和考試。6、部分教師參加學歷提高培訓。（二）校本培訓1、師德學習（ 30 學時）全校每一位教師都認真學習了教師職業(yè)道德，認真貫徹 落實了教育部 關于全面加強和改進中小學教師師德建設的若干意見，以及“八要八不準”，一學年共計20 學時；同時，認真撰寫師德 兩篇計 10 學時。組織教師認真參加假期師德師風學習20 天，以筆記，學習 為證。2、加強新課程，新理念的培訓。組織教師學習了新課程新理念，使每位教師牢固樹立

8、了與實施素質(zhì)教育相適應的教育觀、 人才觀和質(zhì)量觀， 著實提高實施素質(zhì)教育的能力和水平，學年讀書筆記不少于一萬字, 每年人均計30 學時。3、強化新技術的培訓。全體教師要能熟練掌握 windows 系統(tǒng)的操作， 切實加強信息技術在學科教學中運用能力的培訓。 學校利用每周一、 四集中學習信息技術知識，每位教師一學年均達 40 學時。4、切實加強教育教學技能的培訓。每位教師認真練習三筆字、 普通話和組織教學技能。 鼓勵教師之間相互聽課，每學年人均聽課30 節(jié)（共計 15 學時）；每期每人都有 20字以上的經(jīng)驗 或論文在學校及以上單位交流或發(fā)表。（計 10 學時）5、加強教研教改，著實提高了教師業(yè)務能

9、力學校 1 5 年級為課改年級，每位教師都認真探討課改的新路子，使教學質(zhì)量更上一臺階。6、鼓勵教師學歷提高培訓。認真貫徹執(zhí)行重慶市教育委員 關于加強全市中小學教師學歷培訓的通知要求，1957 年 1 月 1 日以后出生的小學教師已有 29 人達?？萍耙陨蠈W歷，學校制定了五年規(guī)劃，確定了教師培訓計劃。鼓勵教師參加各類培訓。 同時， 認真組織教師參加執(zhí)教知識考試，我校五、六年級的語數(shù)教師共23 人均參加了執(zhí)教知識考試，其中 19 名優(yōu)秀， 4 名良好。三、認真做好登記和審核工作。學校對繼續(xù)教育工作及時積累資料，每位教師都有編號， 認真做好了登記和初審工作， 爭取上級審核時全體教師均能達良好及以上。

10、蒼嶺鎮(zhèn)中心小學校20 年六月二十日2021 年學校繼續(xù)教育工作總結 3為了做好教師繼續(xù)教育工作， 全面組織開展教師繼續(xù)教育學習、培訓，提高教學成績。一年來，我鄉(xiāng)以培養(yǎng)一支高素質(zhì)教師 隊伍為重點， 認真落實繼續(xù)教育工作的的有關要求，在上級培訓主管部門的大力支持指導下， 在全體教師的共同努力下， 順利完成了各項工作任務， 有力促進和推動了學校教育教學工作， 促進了學校工作的全面進步。一、領導重視， 目標明確， 保證了繼續(xù)教育工作的有序開展。近年來， 中心校領導對繼續(xù)教育工作非常重視，始終把培養(yǎng)建設一支高素質(zhì)教師隊伍為重點， 把搞好學校繼續(xù)教育工作作為學校工作的重要內(nèi)容認真抓緊抓實，提出了建設高素質(zhì)

11、教師隊伍，走科研興校之路的辦學思路。 為了加強對繼續(xù)教育工作的領導，成立了以王克耀同志任組長， 商永崗同志為副組長的繼續(xù)教育領導小組， 加強了對繼續(xù)教育工作的管理指導，并制定了學校繼續(xù)教育工作管理實施意見（含獎勵實施辦法），有力保證了繼續(xù)教育工作的有序開展。二、加強認識、 轉(zhuǎn)變觀念， 提高了教師參加繼續(xù)教育學習的積極性。隨著教育教學改革的深化發(fā)展， 對教師工作的要求也越來越高，為適應教育教學改革發(fā)展的需要， 教師必須努力加強自身的學習，而繼續(xù)教育的學習培訓是提高教師各項技能素質(zhì)的重要途徑。王克耀同志多次講話作動員工作， 講思想、 講政治、講工作。對此， 廣大教師通過學校繼續(xù)教育的學習宣傳，對參

12、加繼續(xù)教育學習的重要性及緊迫性有了正確的認識，提高了參加繼續(xù)教育學 習培訓的積極性。三、加強管理，認真組織教師參加繼續(xù)教育的學習培訓。近一年中， 我鄉(xiāng)認真按照繼續(xù)教育管理意見的要求，嚴格考勤制度，組織教師積極參加了繼續(xù)教育的學習。1、開展了教師五項基本技能的學習培訓及檢測，并取得了良好的成績。2、組織教師參加了涉外知識和創(chuàng)新能力的學習培訓并順利通過了考核。3、組織教師參加了教育探究論、加強未成人思想道德教育教師讀本、教師禮儀信息技術等公共課的學習培訓4、開展了現(xiàn)代教學技能的校本培訓：教師們分章節(jié)作了學習筆記記錄，觀摩了電視教學錄相；5、開展了校內(nèi)教學大獎賽，分層次教學。省骨干教師上示范課，市骨

13、干教師引領課，青年教師上優(yōu)秀課，使全校教師得到了鍛煉。6、對教師進行計算機培訓，使教師能獨立通過多媒體獲取知識，更好地應用到教學中。7、組織教師對新課程資源包進行學習。通過學習，每位教師都能很好的總結和反思，寫出自己得體會和感受。8、組織老師聽王浩博士的講座，使教師獲得了更多的新課改信息。四、制定規(guī)劃， 鼓勵教師參加學歷進修， 教師學歷層次有了顯著提高。為了提高教師的學歷層次， 增強教師素質(zhì)， 我校結合學校實際，認真制定了教師學歷進修規(guī)劃， 積極鼓勵教師參加學歷進修。二 00 五年以來，我鄉(xiāng)參加大專以上學歷進修的教師一百多人， 超過了教師總數(shù)的 100%，一些中年教師，為了提高自身素質(zhì)，以更好

14、地適應當前教育改革發(fā)展的需要，也克服了重重困難， 毅然加入了學歷進修的行列。 學校為教師們的學習培訓積極創(chuàng)造條件，對取得優(yōu)異成績，完成本科以上進修的教師實行獎勵制度，有效提高了教師參加學歷進修的積極性。五、查漏補缺，繼續(xù)鞏固五項基本技能的檢測成果。二 0 年以來，我鄉(xiāng)一方面加快了組織教師參加未檢測的五項基本技能中一些技能的培訓檢測， 一方面積極開展了五項基本技能檢測的查漏補缺工作。 新調(diào)入我鄉(xiāng)有的項目未參加測試的教師，通過自己的努力學習，也均順利通過了所有項目的檢測，一 些普通話取得二級已等的教師， 通過自己的再努力， 也取得了普通話二級甲等成績， 繼續(xù)擴大了五項基本技能檢測的成果。我校教師五

15、項基本技能的檢測成績達到了規(guī)定的要求。六、立足于教育科研， 提高教師素質(zhì)， 培養(yǎng)和鍛煉了教師隊伍。近幾年來， 隨著教育改革的深入發(fā)展， 我鄉(xiāng)愈來愈意識到了教育科研對培養(yǎng)和鍛煉教師隊伍，提高教師素質(zhì)， 全面提高教育教學質(zhì)量的重要性。因此，在學校工作中，把教育科研工作列入 了學校工作的重點。加大教育科研工作力度。本學期，我鄉(xiāng)除認 真開展多形式的教研活動（如集體備課、上優(yōu)質(zhì)課和示范課、評 課等）外，還組織教師到各區(qū)、各校觀摩、聽課，聽教育學術報 告會， 參加基礎教育課程改革的學習培訓等。組織教師認真學習了素質(zhì)教育理論，開展了課題實驗研討，開展了“班主任工作經(jīng) 驗交流”活動，組織教師積極認真撰寫了教育

16、教學經(jīng)驗論文、優(yōu) 秀教案、 優(yōu)質(zhì)教育教學個案分析等， 教師們通過理論與教育教學實踐相結合， 有效地鍛煉了自己的教育科研能力。教師發(fā)表論文少的狀況有極大改變，本學期我鄉(xiāng)教師在國家、省、市、區(qū)教育 教學論文評選中獲獎的論文已達數(shù)十篇，教師的教育科研積極性和教育科研能力有了明顯的提高?？傊?，我鄉(xiāng)繼續(xù)教育工作在廣大教師的積極參與、齊心協(xié)力與共同努力下，取得良好的成績。在新的一年里，我鄉(xiāng)將繼續(xù)努 力，找準差距，克服困難，使繼續(xù)教育工作更上一個新臺階。2021 年學校繼續(xù)教育工作總結4緊張而充實的教學工作即將畫上圓滿的句號，回想一個學期的教育教學工作，感想頗多。下面，就本學期的一年級英語教學 工作做一個小

17、結， 反思自己教學的成功與不足， 為下學期的英語教學工作打下良好的基礎。同時，在英語教學過程中，我根據(jù)學校思想教育的要求，巧妙地滲透了廉潔教育，例如，節(jié)假日自己制作賀卡送給老師等， 同學之間不送禮、收禮等等，讓孩子們從小有廉潔意識，倡導廉潔社會新風尚。一、以興趣和習慣為中心，充分調(diào)動學生的學習主動性學生是課堂教學的主體， 他們的發(fā)展是一切活動的出發(fā)點和歸宿。如今，英語課程在目標設定、教學過程、課程評價和教學資源的開發(fā)等方面都突出以學生為主題的思想。因此， 在本學期的英語課堂教學中，我仍然堅持“以學生為主體，促進每一個學生全面發(fā)展” 的原則， 著重于他們學習興趣和良好聽課習慣的培養(yǎng)，實現(xiàn)“讓學生

18、成為課堂的主人”。1、使用競爭機制，吸引每一個孩子的參與俗話說， 興趣來自于成功的體驗。 孩子們獲得成功之后很容易對其產(chǎn)生興趣， 英語學習尤其如此。 否則，容易喪失學習興趣， 甚至反感繼續(xù)學習。所以，本學期我一直堅持堂堂課有競賽，男女生之間、大組之間開展競賽，獲勝者總是能夠得到獎勵。所得 到的獎品只是一張小貼紙，孩子們的學習積極性很高， 得到獎品成為他們上英語課的期盼。在這種期盼之中， 他們愉快地掌握了基本的英語知識，提高了技能。針對不同孩子的個性特點，我設計不同的競賽活動。例如， 英語基礎好，學習能力強的學生可以兩兩PK，比賽激烈，觀眾們也很投入 ; 膽子小的學生可以參與到以組為單位的比賽，

19、他們輕松地參與競賽而不會怯場， 每一個孩子都有機會展示自己、 鍛煉自己，從而消除學習的“旁觀者”。就2、利用優(yōu)質(zhì)資源，加強家校合作通過“家校通”短信平臺，我經(jīng)?？梢约词沟馗嬖V家長英語 教學情況及孩子們的學習狀況。 同時， 家長們反饋的信息我也能即使收到， 信息暢通有助于雙方全面了解孩子們的學習狀況，幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣。例如，本學期，我布置孩子們每天 聽英語 10-15 分鐘，通過“家校通”，家長們很快就了解了我的要求，配合得相當好。一個學期下來，效果是顯著的，孩子們的 語音、語調(diào)越來越好。利用教師博客，我和家長們的交流越來越 多，我們經(jīng)常共同探討有利于孩子們英語學習的良策。交流促進了解

20、，了解加強合作，這是我對利用優(yōu)質(zhì)資源的感觸。二、探索教學新渠道，促進師生共同發(fā)展我從事小學英語教學已有4 年，本學期， 我為了突破自己的教學陳規(guī)， 積極參校市教科學院主持的重點課題，獨立撰寫子課題“圖文有效結合，提高低中年級學生英語認讀能力”方案，為 切實提高教學效率積極探索只有不斷地耕耘， 才會換來累累碩果。 教無定法， 學無止境， 我只有不斷學習，積極創(chuàng)新，才能跟上教育發(fā)展的步伐。作為新時代的英語教師， 我會加強教學理論學習和基本功訓練，立志成為專家型的骨干教師， 為培養(yǎng)一批批英語學習小苗子奉獻自己無悔的青春 !2021 年學校繼續(xù)教育工作總結5作為一名新老師， 從九月份的新老師培訓到半年

21、的真正的實踐工作，我收獲很多，有經(jīng)驗，有教訓，有挫折也有喜悅。最大 的體會是老師間的競爭合作促進了自己的能力，也體會到對學生的任務要落實到位才能保證他們的成績。要教好一個學生不難， 但是要教好整個班 個學生就必須真正全心全意付出。首先我在思想上嚴格要求自己?！皩W高為師，德高為范”， 在學生心目中樹立威信，要有扎實的專業(yè)知識和廣闊的知識面。 還要在道德行為上以身作則。就要自己以身作則。在教學方面， 我認真負責，虛心請教，提高教學水平。做好備課上課。新教材 注重培養(yǎng)學生的實際操作能力， 和生活更加貼近， 這就要求老師在備課講課時加入生活元素。 還要了解學生原有的知識水平， 學習方法，習慣。我接手二

22、年級和五年級的音樂課， 我首先做的是通過課堂觀察課后了解和測驗了解他們的基礎， 預測他們學習新知識會有哪些困難，采取相應的措施，考慮教法。包括如何組織教材，如何 安排每節(jié)課的活動， 和備課組的老師互相研究參考。 課堂教與學的效率是關鍵。在課堂上要合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教學手段，發(fā) 揮學生的主動性，關注全體學生，注意信息反饋。創(chuàng)造良好的課 堂氣氛。 但同時要注意對學生做到收放自如。不能讓學生過于活躍，否則不利于控制課堂紀律，進而影響學習的效果。我覺得對于中國的教育考試制度，如果課堂上完全采用西方的教學方式， 教學效果并不是很好。西方教育強調(diào)學生的社會適應能力，課堂上完全放開學生， 讓他們自由發(fā)揮。

23、 對于中國學生， 這種自由與活躍會讓一些學生忘了學習本質(zhì)的內(nèi)容。一節(jié)課上完了，雖然氣氛很好，但也學不 到什么。 所以我選擇傳統(tǒng)與自由相結合的教學方式。課后通過對學生的作業(yè)， 練習檢查學生對知識的掌握情況，并在每次活動中總結學生的存在問題和薄弱環(huán)節(jié)，加以強調(diào)訂正。 讓學生改正后告訴我為什么，確保他們真正懂。課后輔導是重要的一個環(huán)節(jié)。部分學生缺乏自控能力， 常不能按時完成作業(yè)， 有的甚至抄作業(yè)。針對這種問題， 就要抓好學生的思想教育， 并使這一工作貫徹到對學生的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，要有耐心， 要落實到位。 為了提高整體教學質(zhì)量， 要對學生分對象進行適當?shù)呐鄡?yōu)輔差活動。 這就要充分

24、利用每天的課余時間。 對于中等生， 主要是增強他們的自信心，培養(yǎng)他們的自學能力， 啟發(fā)他們的思維。我通常是布置一定的任務，他們自己討論解決然后我引導他 們歸納總結。對后進生，我先讓他們端正思想，重視學習，然后抓基礎， 將他們分成幾個學習小組， 設定組長我把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高， 但平時懶動腦筋不學的同學， 對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平；第二組是肯學， 但由于能力不強的同學。 對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要 多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望提高；第三組是紀律松散，學習不認真，基

25、礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。 因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學習。只要堅持輔導， 這些同學基礎重新建立起來， 以后授課的效果就會更好。 思想?yún)R報專題組織他們進行小組間的競賽。 增強他們的興趣及自信。有的后進生接受能力較差，有的惰性很大。我要對他們做好跟蹤工作。 而期考結果證明， 適當輔導差生對班的整體發(fā)展有很大幫助。 興趣是學習語言的最好的老師。 要長時間使學生對某一學科保持興趣，光靠課堂上的教學是不可能做到的，還需要老師多開展多樣的第二課堂活動來實現(xiàn)。上學期組織了班級音樂會，由學生自編自演。在學校 年的新春音樂會上，學生充分發(fā)揮了自己的特長，

26、展示了自己的藝術風采， 整臺晚會節(jié)目的對白， 道具， 表演， 主持等全部由學生自己準備。學生的整體性，實踐性，實效性，自主性和合作性都得到體現(xiàn)和促進。 并在活動中結合學生在課本上的知識。 把課堂拉到生活中來。 同時在這次活動中我更加深刻體會到教師之間合作的重要性。 教師間的合作溝通促進了教學效果。2021 年學校繼續(xù)教育工作總結 6小學教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高個人整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育 的關鍵。在工作中， 我積極參加學校的繼續(xù)教育培訓， 扎實工作， 取得了明顯的成效， 有力地推動了自我教育水平的提高?，F(xiàn)把一學期來的工作總結如下：一、增強教師

27、繼續(xù)教育的意識提高認識， 加強行動， 增強進一步搞好教師繼續(xù)教育的責任感和緊迫感。通過學習教育法和上級下達關于繼續(xù)教育的文件精神， 主動適應社會主義現(xiàn)代化建設需要， 主動適應當前教育改革和發(fā)展的需要，堅持面向全體學生，按需施教，著眼提高，多層次、 多形式、多渠道地進行學習。因此，我把教師繼續(xù)教育納入，制 訂了個人校本研修，邊學習邊工作，用學習指導工作。二、貫徹、落實繼續(xù)教育實施1、本學期在繼續(xù)教育方面，學校通過自主學習、同伴相助、 專業(yè)引領三種形式對教師進行培訓。對每種方式的培訓， 我都能認真對待。程校長做了有效教學課堂教學模式與評價標準講座。使我對自己的課堂教學水平有了一個客觀科學的評價，找

28、到了自身的差距，明確了今后努力的方向。杜主任給我們班主任作了班隊會講座，我了解了班隊會 的程序決心今后不斷學習有關班主任的相關業(yè)務，做一個合格的班主任。學習了王校長的 有效閱讀方法 的指導和王主任的 數(shù)學本體知識培訓后，我感覺自己的業(yè)務水平還差得很遠，只有多通過這樣的專業(yè)引領學習，才能讓自己的教學更具有實效性。利用課余時間我自學了 教師心理健康教育 、新課程理論 、兒童心理學中小學生管理與教育等理論認真做了筆記。本學期我還通過上論壇參與了教育教學的大討論，還親自參加了學校組織的一課三上教學自診拉練活動，使自己在課堂上對多媒體課件的合理使用能力得到了提高。通過學校組織的信息技術培訓，我掌握了很多

29、電腦方面的知識，方便了自己的工作。2、積極參加各部門、各層次的學習，提高思想覺悟和業(yè)務素質(zhì)，參加政治和業(yè)務學習。學習教育法教師法教師職業(yè)道德及各項教育法規(guī)。每次按時參加區(qū)里的教研活動。三、個人收獲通過此次繼續(xù)教育學習，我深切感覺到，做為一名教師，不 僅要有崇高的奉獻精神、 高標準的師德， 也需有先進完備的教學策略與方法。 由于本人的工作經(jīng)驗不足， 在面向全體學生這一方面以及對教材的理解都不夠透徹。通過繼續(xù)教育的培訓，使我在教學工作中能“因材施教”， 對學生能給予學習上的指導，生活中的關心，認識的點撥，思想的 疏導。并能公正、公平地對待每一個學生，滿足他們求發(fā)展、求進步的需要，并且能悉心研究每位

30、學生的生理、心理特點、興趣愛好和個性特長，不遺棄，不淘汰任何一個學生，為學生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎。在班主任方面，通過學習班主任該如何看待小學生使我 懂得了許多做好班主任工作的好方法。經(jīng)過學習借鑒， 我的班級管理也初見成果， 學生的行為習慣較好。 繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育。在今后的繼續(xù)教育學習中，我將繼續(xù)努力，做一個能適應現(xiàn)代化教育的教師。2021 年學校繼續(xù)教育工作總結7在社會日益變化的今天， 競爭愈加激烈， 各行各業(yè)離不開文化知識。提高自身文化素質(zhì)，提高中華民族的文明素質(zhì)，使我們 肩負的重任。本學期，我們本著終身學習，終身發(fā)展的思想，認 真貫徹實施繼續(xù)教

31、育工作，努力轉(zhuǎn)變觀念，不斷實施再學習、再 培訓工作， 不斷提升保教質(zhì)量。 現(xiàn)將本學期繼續(xù)教育工作情況總結如下：一、圍繞教師作風整頓的內(nèi)容學習交流、反思體會， 加強教和行為規(guī)范， 學習全國模范優(yōu)秀教師林芝蘇老師的先進事跡，林老師為我們樹立了一面光輝的旗幟。 變?yōu)槲覀兙唧w可操作的有指導性的寶貴財富。二、加強文化學習和業(yè)務培訓，提高專業(yè)素質(zhì)。1、教師的文化修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)是做好保教工作的前提。工作中引導教師多讀書、讀好書，用教育理論指導實踐。鼓勵教師專業(yè)進修，爭取大專率達 100。2、本學期，我們采取自學與集體學的形式，認真落實綱 要精神，通過測查、問卷等形式熟記。教育心得交流等不斷提出新要求， 挖掘

32、教師潛能， 使教師的教育水平得到更大程度的發(fā)揮。3、通過學習、參觀開闊視野，并及時反思、運用到工作中去，如：教學能手評選、交流活動、研討活動等提高了教師的專業(yè)化水平。三、加強教師新課程培訓。我們利用中午時間組織教認真學習幼教雜志等報刊中先進德有關新課程的理論知識，充實與實際工作中去。 引導教師深刻理解、探索、改革幼兒園適宜的新課程，真正實現(xiàn)教師、幼兒雙 向發(fā)展。今后，我們將不斷學習，逐步提升教師專業(yè)文化水平，為幼教事業(yè)而努力奮斗 !2021 年學校繼續(xù)教育工作總結8教師繼續(xù)教育工作是教師教育的重要組成部分，是提高教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關鍵。通過本學期的教

33、師繼續(xù)教育培訓學習，使我在教育思想， 教育理念及業(yè)務能力等方面受益頗多， 我深切地認識到了時代在更新，隨著社會在不斷的進步， 教育教學工作更是要適應素質(zhì)教育的需要， 必須不斷地全面提高自身的素質(zhì)，而現(xiàn)代教育觀念的樹立，正是教師的立教之本。本學期的繼續(xù)教育，培訓內(nèi)容多，涉及的知識面廣，現(xiàn)將本學期的教師繼續(xù)教育工作總結如下：1、師德培訓。我按時參加學校和上級教育主管部門組織的各種教培訓，無缺曠和病事假， 并在培訓班中認真做好筆記， 在課余時間認真自學習，集中學習和自學都按照計劃要求， 達到了集中學習 5 學時， 自學 3 學時， 并按學校的要求結合自己的實際，認真撰寫并上交了師德學習心得體會。通過

34、師德培訓，使我認識到，成為一名合格的教師容易， 要想成為一名優(yōu)秀的教師必須流行細節(jié)，充滿師愛，從細微處入手，充分了解、關愛每天一個學生，學習一些優(yōu)秀教師的先進事跡后，更加堅定了我從事教育行業(yè)的信心和決 心。2、新理念。認真按時參加了學校組織的新理念學習和按要求進行了自學，學時達到了既定要求，即集中學習6 學時，自學 4 學時。并結合自身的實際， 對自己的教育教學進行了反思， 從思想上更新了教育教學觀念， 并把這些新理念融入到自己的教育教學中，收到了良好的教學效果， 真正達了教師繼續(xù)教育服務于課堂教學的目的。3、新知識。教師要想給學生一碗水， 自己就必須有一桶水， 而且是為斷更新的水。 本學期中

35、， 我認真學習了 法制教育和學科課程整合以及各種經(jīng)典案例， 拓寬了我的知識視野， 使我的知識得到了及時的補充和更新。學時和筆記都達到了既定的要求。4、新方法。隨著知識和教育理念的更新， 教師的教學方法也要不斷地更新。本學期中， 我除了按照學校的計劃和要求認真學習并做好學習筆記外， 并且大量閱讀了各種教學方面的書籍，使我能在教學中能訓練地運用一些常見的如啟發(fā)式、討論式、 控究式等教學方法，改進了課堂教學的組織方式和教學模式，也程教學質(zhì)量在一定程度上得到了提升。5、新技能。新一輪課程改革最顯著的特征就是現(xiàn)代教育技術與學科課 程的整合。本學期中，我按照學校的安排和自己的計劃，積極參 加學校組織的新教

36、育技術培訓， 認真聽取取教師的詳細講解并做好課堂筆記， 并在課后上機操作訓練， 不但使我的學習能達到學校的要求， 而且能訓練地制作各種ppt 幻燈片， 為自己的課堂教學服務。不足之處，教師繼續(xù)教育的學習渠道不寬，知識 的途徑單一，在理論與實踐聯(lián)系起來的時候收不到理想的效果。我們只有不斷地提高自我的要求， 不斷增強求知欲， 將理論與實踐相結合， 才能不斷提高我們的自身道德素質(zhì)和自身的業(yè)務水平，使我們的教師繼續(xù)教育學習工作落到實處。2021 年學校繼續(xù)教育工作總結9教師專業(yè)是動態(tài)發(fā)展的、 終身持續(xù)的過程， 現(xiàn)代教學應是建立在教師學習基礎上的。 必須在加強和發(fā)展教師教育， 促進教師專業(yè)化發(fā)展的同時，

37、加快教師專業(yè)化進程，以適應學習化社會、終身化學習的需要。 由此通過對教師專業(yè)觀發(fā)展歷程的回顧， 通過對教師專業(yè)能力的時代以及教師繼續(xù)教育課程改革原則的論證和闡述， 探討教師繼續(xù)教育課程創(chuàng)新的機制，明確教師的專業(yè)成長與教學的發(fā)展性是一種不斷演進、不斷超越的創(chuàng)造發(fā)展歷程。因此，努力實施繼續(xù)教育工程， 加強中小學師資隊伍的建設，開展面向 21 世紀的中小學教師繼續(xù)教育， 是面臨新形勢的需要， 是增強縣域經(jīng)濟實力、綜合實力的需要，教師整體素質(zhì)的提高， 為教育夯實了基礎，教育的發(fā)展必將迎來一個美好的春天。教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職中小學教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也

38、是全面實施素質(zhì)教育的關鍵。學習期間，在與實際相結合不斷的實踐，取 得了非常大的進步。現(xiàn)將一些學習體會做個小結。一、通過學習，我首先是更新了觀念：對教師來說，研究是學習、反思、成長、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的 區(qū)別。它是“以解決問題為目標的診斷性研究及實踐者對自身實 踐情境和經(jīng)驗所做的多視角、多層次的分析和反省。通過學習， 從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對話交流，是努力擺脫“已成 的我”，為不斷獲得新生的過程。努力研究自己，其目的就是為 了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。教師是學生成長的守護人。 他將教師角色定位于學習者、 研究者、實踐者。教師首先是學習者，不僅要善于向?qū)嵺`學習，向理論

39、學習，而且要向?qū)W生學習。教師是研究者，帶領學生主動積極參與科研課題的研究。教師是實踐者，實踐的是“變革”。二、教育無小事。 一個細節(jié)可能會影響一個孩子的一生。一個教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復一日的教學生涯中領悟和體會到教育的真諦， 開掘出散發(fā)著新鮮芳香、 體現(xiàn)著高尚情操的教育細節(jié)。 學生是具有極大可塑性的個體， 是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說，教育的真諦在于啟發(fā)自覺，在 于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。三、就人格而言，無論在任何時代、任何地域、任何學段， 師生之間都應該是天然平等的。 教師和學生不但在人格上、 感情上是平等的朋友， 而且也是在求知識的道路上共同探索

40、前進的平等的志同道合者。在教育中， 教師要用自己的行動去感染學生，要用自己的言語去打動學生， 把自己對人或事的真情實感流露出來，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學生只有感受到教師的善良和真誠愛心， 才樂于聽從老師的教誨。正所謂“親其師，信其道”，教師要抓 住機會，適時地把自己的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學生，與學生通過交流達到心與心的溝通。 教師的語言要有魅力， 要富有人情味、趣味，同時又要富有理性。這樣的語言才能讓學生愿意接受，達到教育的目的。暖人話語，滋潤心田。溫暖的的話語，可以使學 生深深感到教師真誠的關愛， 從而拉近師生的距離。 教師對學生還要有一種充滿責任感和理智感的愛，這種愛就是嚴格要求，

41、嚴而有度，更要嚴而有理。除了更新自己的教育教學理念之外， 我們還需要結合個人情況及教學環(huán)境和特色來很好的貫徹和應用它們。這個過程也是一個自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程， 除了需要不斷客觀的看待 “過去的我”，我們更需要一份持久的熱情，一份對教育、對學生、對社會的神圣信仰與追求!2021 年學校繼續(xù)教育工作總結10在教育主管部門的正確領導下，由于學校領導的精心安排， 通過全校教師的共同努力， 使本學期的學校繼教工作得以順利開展，現(xiàn)將有關工作總結如下：一、工作回顧1、開學初結合我校實際，制定了切實可行的小學繼教工作計劃，按時進行了工作的部署。、成立了工作領導小組。、職責保障，以校長親自任組長，副校長、教

42、導主任任副組長，各教研組組長為成員。分工明確，團結協(xié)作，按步工作。2、三月初我們開展了上曬客的評選活動，在優(yōu)質(zhì)課評選中的獲勝者選出五名教師參加曬客活動，但由于我校教師年齡偏 大、眼花、不會電腦這一特點，都是繼教辦和微機員幫助處理， 完成了上級交給的任務。3、三月中下旬我校搞的是微課大賽選出的也是曬客的五位教師，他們認真按要求寫出教學設計、重難點、學情分析等，并打字變成電子版，同時繼教辦幫助錄制視頻，上傳完成此任務， 結果有一名教師的參賽作品被選中。4、四月我校據(jù)縣進修的要求，每所學校選出5 人參加省舉辦的博客大賽，這給我校出了一個大難題，平均年齡52 歲，眼花耳背， 不會電腦的是多數(shù)， 經(jīng)校長

43、等領導研究最后確定四人加繼教辦一人才湊齊五人， 但不愛寫作的有三人， 選中的五人雖然參差不齊，但都能按照要求盡量去做好， 這項工作在九月末結束。5、利用每周五的業(yè)務學習時間，全體教師分散進行了課程改革剛要和課標的學習， 在五月我們?nèi)w任課教師進行了 課程改革剛要 的考試， 通過近三個月的自學老教師們都能考出較好的成績。6、根據(jù)縣教育局的要求，我校繼教辦在五年級初選五名選 手，選題在四、五年級共四冊書中的五十個字詞，并在額外加了 十個詞語，結果郭邵偉、沈思妤、蘇銅、沈佳妤、崔佳怡這五名 同學勝出， 這五名同學于六月十八號， 六月二十號在實驗室分別聽寫了一年級上下冊要求掌握的詞語效果較好，六月二十

44、三號、二十六號分別聽寫二年級上下冊的詞語效果不夠理想，回家改錯弄會為止，七月二日、七月七日把三年級的詞語考完，在假期弄會弄懂，以迎接北片的選拔。7、六月各科課程已接近尾聲，教師根據(jù)所教學科進行教學反思， 體現(xiàn)教師半年來的教學效果， 選出優(yōu)秀的教學反思 10 人， 各教研組根據(jù)開學初制定的教研工作計劃，切實開展了校本教研 活動，積極派出教師參加省、市、縣、鄉(xiāng)級以上培訓十二次52人次。二、取得的成績1、要求明確，達到目的各教師按時參加了學校組織的集中學習，在學習中，做到認真聽課，認真記筆記。并抽時間自學， 并寫出了自學筆記。2、教師業(yè)務能力顯著提高。學校組織教師認真學習和實踐現(xiàn)代教育理論， 教師的

45、教育思想和教育觀念進一步轉(zhuǎn)變，更清晰地認識到教育的功能是開發(fā)人的潛能、發(fā)展人的素質(zhì)、 實現(xiàn)人的價值。我校支持教師參加各種培訓， 利用現(xiàn)代教育技術手段輔助教學，教師實施素質(zhì)教育的能力和水平明顯提高。三、存在的不足1、由于我校教師年齡結構偏大，在思想上有待于進一步提高。2、培訓工作有待于更進一步的細化和加強。四、下一步工作打算1、加強對我骨干教師培訓，要求教師均以骨干教師的條件來要求自己，努力提高自身業(yè)務素質(zhì)和能力。2、在本期工作成效的基礎上，更進一步完善紅星學校繼教培訓工作的指導和學習?？傊?，我校繼續(xù)教育工作在全體教師的積極參與、齊心協(xié)力與共同努力下，取得了良好的成績。在今后的工作中，我校將繼

46、續(xù)努力，找出差距， 克服困難， 使繼續(xù)教育工作更上一個新臺階。2021 年學校繼續(xù)教育工作總結11百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。建設一支具有 良好的政治、業(yè)務素質(zhì)，結構合理、充滿活力的教師隊伍，是教 育改革、 發(fā)展的根本大計和教育工作的永恒主題。教師隊伍的結構從年齡、 知識水平和能力等方面都有較大的差異，教師整體水平偏低， 學校存在著較為嚴重的學苗外流現(xiàn)象。以前的教師繼續(xù)教育工作多停留在全員通識培訓和教研組教研形式上，教師隊伍整體提高不明顯。因此，我校結合學校的實際情況，確立以校為本的教師繼續(xù)教育工作體系， 創(chuàng)造性地開展卓有成效的教師繼續(xù)教育活動，促進了教師隊伍的整體水平、 素質(zhì)有了

47、大幅度的提高， 學校發(fā)生了巨大的變化。一、提高認識， 強化過程管理， 促進教師隊伍整體素質(zhì)全面提高。1、校領導班子認真學習統(tǒng)一思想，提高對學校發(fā)展必須教師隊伍整體建設優(yōu)先發(fā)展的認識，針對學校教師隊伍的年齡構成、知識構成和教學能力素質(zhì)的構成特點，從學校實際出發(fā)建立起以校長為組長， 教學副校長親自抓， 由教導處具體實施的教師繼續(xù)教育工作領導小組， 堅持“專人負責、 分工明確、 分層培訓、分類推進、高效務實” 的教師繼續(xù)教育工作原則， 確立形成了“教師繼續(xù)教育工作絡” ，制定了“通識教育與分層次校本教師教育” 的培訓方案。2、學校在不斷總結工作經(jīng)驗的同時，更加注重教師繼續(xù)教 育工作科學、規(guī)范、實效的

48、過程管理，把提高教師隊伍整體素質(zhì) 作為學校發(fā)展的大計來抓。每學期， 校繼續(xù)教育領導小組以市區(qū)教師繼續(xù)教育內(nèi)容為支柱， 定期研究學校的教師和學生的實際情況，有目的、有計劃地開展教師繼續(xù)教育活動，根據(jù)不同層次教 師對繼續(xù)教育的需求，設立不同的內(nèi)容，采取專題系列培訓、競賽、自學輔導等多種形式開展教師繼續(xù)教育活動，使教師的業(yè)務學習常學常新， 與時俱進， 適應教育發(fā)展和社會進步對教師的需求。嚴格檢查，注重過程管理，建立教師繼續(xù)教育個人檔案，詳 細記載了每學期教師參加繼續(xù)教育活動的資料，包括課后反思、 論文、學習體會、教學點滴及研究的原始資料等。3、調(diào)查反饋，整體規(guī)劃。隨著時間的發(fā)展，總會有新思想， 新知

49、識的不斷出現(xiàn)，為此，在實施計劃過程中，對出現(xiàn)的新情況及時調(diào)查繼續(xù)教育內(nèi)容， 從長遠的角度確定教師的發(fā)展方向，尊重教師的個性，每個人都制定自身發(fā)展計劃，確定活動內(nèi)容，與時俱進，走自身特色發(fā)展的道路。二、積極開展各種教育培訓活動1、加強教師職業(yè)道德培訓開展以理論培訓、思想教育、經(jīng)驗交流、制度管理等方式， 以開展社會主義榮辱觀教育為切入點，認真貫徹實施 中小學教師職業(yè)道德的要求，全面加強教師職業(yè)道德教育，通過多種途 徑和形式， 廣泛開展教師職業(yè)道德教育和宣傳，開展教師職業(yè)道德規(guī)范、優(yōu)秀教師先進事跡（利用升旗儀式、政治學習介紹）、 經(jīng)驗交流、未成年人教育法規(guī)、師德教育文件等培訓。真正把師 德教育落實在

50、培養(yǎng)教師事業(yè)榮譽感、崗位責任感、 生活幸福感和對學生充滿愛心上，并取得了良好的效果。2、“三新”教育的培訓“三新”教育，即新理念、新教材、新課程的培訓，以實施素質(zhì)教育理念為核心， 按照“先培訓、 后上崗； 不培訓、 不上崗” 的原則， 有計劃地組織實施教師新課程培訓，提高其實施新課程的能力和水平，開展新課程標準研究、新教材研究，新教材教學設計與典型案例分析，學習走進新課程和中小學教師心理健康教育 等書籍， 并聘請了中學副校長做 新課改專題培訓 、小學老師的骨干班主任經(jīng)驗介紹、校長的研究性學習專題講座等專題培訓，強調(diào)了理論與實際相結合，通過多種形式的通識性培訓和自學教育理論專著，切實更新了教師教

51、育理念，樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀、 人才觀和質(zhì)量觀， 增強廣大教師實施素質(zhì)教育的自覺性和主動性，提高實施素質(zhì)教育的思想意識、理論水平和實踐能力。新理念更是貫穿在學校教育、教學、管理、服務的一切活動之中， 使我校的教育教學水平有了一定的提高。3、教育技術培訓本學年，我校 90%的教師獲得了教育信息技術二級培訓合格證書，沒有取得的，也正在參加補考，相信在20年一定能全部完成此培訓， 與此同時， 我校還積極組織教師參加教育技術的進一步培訓， 通過這些培訓活動， 增強了教師運用現(xiàn)代化教育技術收集、篩癬運用信息，提高了教育教學效果能力，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教 育資源共享， 探索縮小與發(fā)達地區(qū)的差距， 實現(xiàn)我?，F(xiàn)

52、代教育技術跨越式發(fā)展的新途徑。4、加強教育教學的培訓、課堂教學技能培訓。本學期教導處對教師的備課、 說課、聽課、評課、輔導學生、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)開展培訓，主要 通過教學評優(yōu)、教學觀摩、教學研討、經(jīng)驗交流、課后反思等形 式，對教師的教學技能進行培訓， 并對教師進行了教學基本功的培訓，如王主任的普通話培訓等，提高了教師的教學基本技能，與此同時開展了人文科學、自然科學、專業(yè)知識更新與拓展等專業(yè)培訓。 各項培訓主活動貫穿于學校的教研活動之中，采取靈活多樣的方法， 極大地調(diào)動了教師參加培訓的積極性，切實提高了教師教學業(yè)務水平。、教育教學能力的培訓。開展中小學學生思想道德教育、教育教學評價、 教育科學研究的

53、培訓， 通過校本研訓的方式， 用現(xiàn)代教育思想、 教育理論、 教育技術和相關學科的新知識武裝教師， 使他們了解學科前沿發(fā)展動態(tài)， 在教育教學實踐中拓展專業(yè)知識，提高教研能力。并能緊密結合所承擔的教學任務，撰寫 教學經(jīng)驗總結及學科論文， 探討繼續(xù)教育和小學教學改革的途徑和方法。5、青年教師培訓。青年教師是學校教學一線的中堅力量，是提高教師隊伍整體素質(zhì)的關鍵， 學?；ù罅猓?下大功夫加強了對青年教師的培訓， 帶動教師隊伍的整體素質(zhì)的提高。 青年教師在各項活動中脫穎而出，得到了領導老師的一致好評。 老師的電教論文獲省級二等獎； 老師的電子教案獲市級二等獎。 等九名老師在區(qū)教學競賽課中榮獲分獲一、 二

54、等獎。 這些都說明了我校領導對青年教師的引領和培養(yǎng)。2021 年學校繼續(xù)教育工作總結12百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。建設一支具有良好的政治、業(yè)務素質(zhì)，結構合理、充滿活力的教師隊伍，是教育改革、發(fā)展的根本大計和教育工作的永恒主題。我校共有教師員工 65 人，是一所九年一貫制，專為機場搬遷子女服務的學校。教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高小學教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關鍵。 以前的教師繼續(xù)教育工作多停留在全員通識培訓和教研組教研形式上， 教師隊伍整體提高不明顯。 因此， 我校結合學校的實際情況， 確立以校為本的教師繼續(xù)教育工作體系，創(chuàng)造性地

55、開展卓有成效的教師繼續(xù)教育活動，促進了教師隊伍的整體水平、 素質(zhì)有了大幅度的提高， 學校發(fā)生了巨大的變化。本學年，我校嚴格執(zhí)行區(qū)的繼續(xù)教育工作計劃，努力工作， 現(xiàn)把一年來的工作總結如下：一、認真組織教師參與繼續(xù)教育培訓培訓我校將教師繼續(xù)教育列為學校工作中的重要任務，把提升教師整體素質(zhì)作為推進素質(zhì)教育的奠基工程，充分認識到全面實施教師繼續(xù)教育是更新教師知識結構、轉(zhuǎn)變教師教育理念、 提高教師業(yè)務素質(zhì)、 提升教育教學水平和科研能力、 促進教育事業(yè)發(fā)展的重要舉措。沒有高質(zhì)量的教師，就沒有高質(zhì)量的教育，在我校上下形成共識。 學校把教師繼續(xù)教育工作擺在學校工作的重要地位，落實措施保障，明確我校教師培訓目標

56、。20 年的兩期繼續(xù)教育， 除了本身升級的教師和文件要求保障的教師外，基本全校教師都能積極參加繼續(xù)教育，真正達到全員培訓的目的。1、加強教師職業(yè)道德培訓開展以理論培訓、思想教育、經(jīng)驗交流、制度管理等方式， 以開展社會主義榮辱觀教育為切入點，認真貫徹實施 中小學教師職業(yè)道德的要求，全面加強教師職業(yè)道德教育，通過多種途 徑和形式， 廣泛開展教師職業(yè)道德教育和宣傳，開展教師職業(yè)道德規(guī)范、優(yōu)秀教師先進事跡（利用升旗儀式、教師例會、政治學 習介紹、櫥窗）、經(jīng)驗交流、未成年人教育法規(guī)、師德教育文件 等培訓。 真正把師德教育落實在培養(yǎng)教師事業(yè)榮譽感、崗位責任感、生活幸福感和對學生充滿愛心上，并取得了良好的效

57、果。2、生本教育培訓生本教育是我校的特色， 在生本教育的驅(qū)使下， 我校的教育走向了一個新的臺階。 在踏進新臺階的路上， 我們需要不斷的學習。因此，我校的生本理論學習需要一個長期的過程。如定期參加教科所舉行的生本研習班， 提高教師自身的生本素質(zhì)。 還經(jīng)常接待來自外校的參觀聽課任務，經(jīng)常走出校門到外校進行上課，真正達到“走出去，請進來”的目的，以此提高教師的綜合能力 水平。為此，我校下半學年申報生本特色學校，正為這項工作積 極努力地做準備，希望能順利通過評估，給20 年劃上一個圓滿的句號。3、教育技術培訓本學年，我校 95%的教師獲得了教育技術中級培訓合格證書， 沒有取得的，也正在參加學習，與此同

58、時，我校還積極組織教師 參加教育技術的進一步培訓， 通過這些培訓活動， 增強了教師運用現(xiàn)代化教育技術收集、篩選、運用信息，提高了教育教學效果 能力，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，探索縮小與發(fā)達地區(qū)的差距，實 現(xiàn)我?，F(xiàn)代教育技術跨越式發(fā)展的新途徑。4、加強教育教學的培訓（1）課堂教學技能培訓。本學期教導處對教師的備課、說課、聽課、評課、輔導學生、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)開展培訓，主要通過教學評優(yōu)、 教學觀摩、 教學研討、 經(jīng)驗交流、 課后反思等形式，對教師的教學技能進行培訓，并對教師進行了教學基本功的培訓。各項培訓主活動貫穿于學校的教研活動之中， 采取靈活多樣的方法， 極大地調(diào)動了教師參加培訓的積極性， 切實提高

59、了教師教學業(yè)務水平。（ 2）教育教學能力的培訓。開展中小學學生思想道德教育、教育教學評價、教育科學研究的培訓，通過校本研訓的方式，用 現(xiàn)代教育思想、 教育理論、 教育技術和相關學科的新知識武裝教師，使他們了解學科前沿發(fā)展動態(tài)， 在教育教學實踐中拓展專業(yè)知識，提高教研能力。并能緊密結合所承擔的教學任務，撰寫教學經(jīng)驗總結及學科論文， 探討繼續(xù)教育和小學教學改革的途徑和方法。二、青年教師教師培訓青年教師是學校教學一線的中堅力量，是提高教師隊伍整體素質(zhì)的關鍵， 學校花大力氣， 下大功夫加強了對青年教師的培訓， 帶動教師隊伍的整體素質(zhì)的提高。 我校教師在區(qū)舉行的各項活動中脫穎而出， 得到了上級領導的一致

60、好評與贊賞。我校多名青年教師的論文都獲獎，真可謂“碩果累累”！這些成績充分說明了 我校領導對青年教師的引領和培養(yǎng)。三、骨干教師培訓骨干教師是學校的精英， 是學校的重中之重。 我校涌現(xiàn)多名的骨干精英，為我們學校的教學注入新的動力。目前，我校有區(qū) 級教研員 3 人，多名學科中心組成員。 這些教師在各自的崗位上為學校教育、教學添磚加瓦，出謀劃策，成為我校教育改革與發(fā) 展的排頭兵。我們重視對骨干教師的培訓， 希望他們能起到帶頭作用，充分發(fā)揮了骨干教師的示范、指導、引領、研究和咨詢作用。并盡可能地為他們提供學習機會， 給骨干教師搭建平臺， 發(fā)揮其輻射作用。對骨干教師加大培養(yǎng)力度，積極鼓勵其參加不同層次的