幼兒園大班體育《運球忙》教學設計

1、 可修改 歡迎下載 精品 Word5/55/5可修改 歡迎下載 精品 Word 可修改 歡迎下載 精品 Word大班體育(ty)活動運球忙教學設計(shj)：活動(hu dng)目標：1、學習兩人夾球側身走的動作要領，發(fā)展幼兒(yu r)身體的協(xié)調性和靈活性。（重點(zhngdin)）2、能積極探索有效的合作運球的方法。（難點）3、能遵守比賽規(guī)則，愿意挑戰(zhàn)，體驗同伴合作的快樂。活動準備：1、5 號籃球若干；小螃蟹頭飾每人一個，器械筐 4 個，矮跨欄 4 個。2、歡快和舒緩的伴奏音樂?；顒舆^程：1、播放音樂，帶領幼兒進行熱身活動，激發(fā)幼兒活動興趣。（1）引導語：小螃蟹們來到沙灘上，跟媽媽活動一下

2、吧。帶領幼兒做側走伸展、體轉、快速側走下蹲、側走跳躍等動作，鍛煉幼兒身體各部位。（2）重點練習側走動作，引導幼兒了解側身走的方向方位，為側身走做準備。引導語：小螃蟹(pn xi)是怎樣走路的，側走要注意什么？（腳尖沖前，身體左右移動）2、創(chuàng)設(chungsh)“小螃蟹(pn xi)運沙球”游戲情境，鼓勵(gl)幼兒探索兩人合作側身夾球走的方法。（1）引導語：螃蟹奶奶要用沙球蓋一所房子，可是年齡大了搬不動，你們愿意幫助奶奶嗎？可是鋒利的小蟹鉗有可能會弄壞沙球，所以需要兩人一組合作(hzu)運沙球，手還不能碰到沙球，想想可以怎樣運？（2）請幼兒互相討論，鼓勵探索嘗試兩人合作運球的各種方法。要求：手

3、不能碰球，要側身夾球走。（如胸夾球、背夾球、頭夾球、胳膊夾球等）（3）幼兒探索夾球側身走的各種方法，教師巡回觀察指導。（4）請個別幼兒示范自己探索出的夾球側身走的方法。胸夾球：引導幼兒注意要手不碰球，側身走的動作要求。背夾球：引導幼兒掌握球不容易掉的方法，如身體緊靠，胳膊挽著胳膊步伐一致，可以借助口令，協(xié)調步子向同一方向側走。其他夾球方式：鼓勵幼兒嘗試如頭夾球，下巴夾球，胳膊夾球等有難度、挑戰(zhàn)性的動作。（5）教師引導幼兒練習胸夾球、背夾球及其他運球方法。教師表揚能力強的幼兒，關注能力較弱的幼兒并適當指導。3、將全體幼兒分成兩隊，進行運球比賽，鞏固側身夾球走的動作要領，體驗競爭合作的樂趣。（1）

4、引導語：天快黑了，我們抓緊時間幫螃蟹奶奶運沙球吧，比比哪組運的快。（2）介紹游戲玩法及規(guī)則：幼兒兩人一對(y du)，分兩組站成兩隊，縱隊站在起跑線后。游戲開始兩隊第一對幼兒面對面站立，夾球側行按規(guī)定路線將球運到終點筐子里，迅速跑回拍下一對幼兒的肩膀再開始運球。哪組最先完成運球，哪組獲勝。游戲過程中要側身走，手不能扶球。如果球掉在地上，必須撿回球在球掉落的位置重新開始。（3）第一遍游戲(yux)（胸夾球側行）：加強幼兒的規(guī)則意識。小結(xioji)：手不能碰球側身走；要等上一對的小螃蟹回來，下一對的才可以出發(fā)。第二遍游戲（拉手背夾球側行）：重點提示鞏固(gngg)動作要求。小結(xioji)：

5、兩人要將球夾緊側身走，步伐速度一致。第三遍游戲（增加兩個跨欄，其他有挑戰(zhàn)性的運球方法）：提高游戲難度。引導語：沙灘上多了兩個小沙坡，這次還能順利通過嗎？請兩人商量一個有挑戰(zhàn)性的方法運球。小結：通過小螃蟹們的團結協(xié)作，不怕困難順利完成了挑戰(zhàn)！4、創(chuàng)設“分享西瓜”的情境，伴隨音樂放松身體各部位。引導語：螃蟹奶奶感謝我們小螃蟹的幫忙，送給我們一個大西瓜，我們一起切開品嘗分享吧。抱來西瓜（手抱圓左右搖擺），切西瓜（上下擺動手臂），吃西瓜（坐在地上擺動腿），吃飽了很開心（拍拍肚子，拍拍身體各部位）。內容總結（1）大班體育活動運球忙教學設計：活動目標：1、學習兩人夾球側身走的動作要領，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調性和靈活性（2）大班體育活動運球忙教學設計：活動目標：1、學習兩人夾球側身走的動作要領，發(fā)展幼兒身