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文檔簡介

1、詩歌鑒賞二輪專題做好情感分析1詩的一般方法。 借助題目、作者、注釋、背景。 借助詩歌的分類，從內容方面入手，抓住特點，仔細分析。 借助身臨其境的方法，從作者的角度思考問題，注意作者的“邏輯思維”。 借助詩歌鑒賞試題，分析鑒賞設題角度，直奔鑒賞中心話題。2熟悉古典詩詞鑒賞常用的格式和術語。培養(yǎng)嚴謹?shù)慕忸}習慣，學會審題、看賦分。能分點、分步、完整、明確、規(guī)范地表述答案。3參考答案：重陽節(jié)時登高，已是秋天，看大雁南歸，觸動詩人這一困倦的游子思歸之情。一個“倦”字，寫盡此時詩人心中的感慨：我已厭倦官場的傾軋，厭倦了在外的漂泊。一個“思”字，道出詩人仕途生倦，天涯思歸之情?！叭死先ノ黠L白發(fā)，蝶愁來明日黃

2、花”，詩人發(fā)出了深沉感慨：西風吹著滿頭白發(fā)，突然省悟到，人終有衰老之時，花亦有凋敗之日，面對已凋謝的黃花，連蜂蝶都要發(fā)愁，何況人呢？人生易老，好景不常的感傷就在這深深的感慨之中。結尾以景結情，“一抺咸陽，數(shù)點寒鴉”蒼涼微茫的景色反映出詩人漂無依的情懷，倦客之心、思鄉(xiāng)之情溢于筆端。4理解古詩詞情感的5把“鑰匙”1、知人論世洞察作者情感的窗口。2、情語觀照作者情感的鏡子。3、景語抒發(fā)作者情感的氛圍。4、敘事典故語激發(fā)作者情感的事由。5、肢體動作語折射作者情感的細節(jié)。5【參考示例】 打掃柴門迎接遠方的來客，既有對訪客的盼望，又流露出有客來訪的欣喜，還體現(xiàn)了好客之情?！扒嗵S葉滿貧家”表明貧居無人登門，頗有寂寞之感，從而為客至而喜。6【參考示例】“問玉堂何似，茅舍疏籬”表達了對官場的厭倦以及對隱居生活的向往；“傷心故人去后，冷落新詩”表達了對林逋的仰慕和追思；“對孤芳、分付他誰”，借林逋去世之后無人欣賞梅的孤芳，表達了對無人賞識自己

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