全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓考試試題

1、絕密啟用前全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓考試試題This article contains a large number of test questions, through the exercise of testquestions, to enhance the goal of academic performance.海量題庫模擬真考Huge of Questions, Simulation Test專業(yè)技能考試題庫/ Examination Bank題庫編號：全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓考試試題溫馨提示：該題庫匯集大量內(nèi)部真題、解析，并根據(jù)題型進行分類，具有很強的實用價值；既可以作為考試練習、突擊備考使用，也可

2、以在適當整理后當真題試卷使用。本文檔可根據(jù)實際情況進行修改、編輯和打印使用。名詞解釋題1、家系圖可用來描述家庭結(jié)構(gòu)、醫(yī)療史、家庭成員疾病有無家庭性遺傳、家庭關(guān) 系及家庭重要事件等, 使醫(yī)生能很快掌握大量的家族基本材料。2、全科醫(yī)生是經(jīng)過全科醫(yī)學的專門訓練, 具有全科醫(yī)學學科要求的基本理論, 態(tài)度與服務技能, 在基層醫(yī)療服務中以滿足患者的醫(yī)療衛(wèi)生服務需求和需要目標的 特殊類別的臨床醫(yī)生。3、全科醫(yī)療是由全科醫(yī)生對個人和家庭提供的一種連續(xù)性、綜合性的醫(yī)療保健服務。它是在綜合生命科學、臨床醫(yī)學和行科學的研究成果的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的 一種獨特的醫(yī)學?？坪突鶎俞t(yī)療模式。4、社區(qū)衛(wèi)生服務管理是綜合運用管理學

3、理論、方法和技術(shù), 對開發(fā)社區(qū)衛(wèi)生服務的人、財、 物、時間、信息等資源進行科學的管理。5、醫(yī)患關(guān)系第 2 頁/共 6頁專業(yè)技能考試題庫/ Examination Bank題庫編號：指醫(yī)務人員與患者在醫(yī)療過程中產(chǎn)生的特定的人際關(guān)系, 是貫穿于整個醫(yī)療活動過程中, 并在較大程度上決定了醫(yī)院服務質(zhì)量的特殊人際交往過程, 它是醫(yī)療人際關(guān)系的核心。填空題1、全科醫(yī)療對個人、家庭和社區(qū)全體居民健康的整體負責與全程控制 服務模式, 真正體現(xiàn)了 思想的落實。(預防主)2、社區(qū)衛(wèi)生服務應該處理好 、 、 三者之間的平衡關(guān)系, 盡可能的滿足社區(qū)公共衛(wèi)生發(fā)展的需要和日益增長的衛(wèi)生需求。(需要、需求、供給)3、全科醫(yī)

4、療通過提供以 中心、 單位、 范圍的連續(xù)性、綜合性、協(xié)調(diào)性和個體化的醫(yī)療保健服務, 提高人民的健康水平。(個人、家庭、社區(qū))4、醫(yī)患關(guān)系的特點歸納四點, 分別是： 、 、 和 。(支持、寬容、巧 妙地利用獎勵、拒絕互惠)5、告知的方法有 、 。(口頭告知、書面告知)6、對嬰幼兒、處于休克狀態(tài)需要急救等患者適用的模式是 。(主動-被 動型)7、居民健康檔案包括 、 、 。(個人健康檔案、家庭健康檔案、社區(qū)健 康檔案)8、根據(jù)患者用力的程度將體位轉(zhuǎn)移分 3 種: 、 、 。(主動轉(zhuǎn)移 、 被 動轉(zhuǎn)移 、助動轉(zhuǎn)移)第 3 頁/共 6頁專業(yè)技能考試題庫/ Examination Bank題庫編號：單選

5、題1、全科醫(yī)學教學課程設(shè)計的出發(fā)點是:( D )A.臨床各科常見病的診療 B.臨床各科危重病的診療C.社區(qū)常見病的診療D.社區(qū)中的個人和家庭健康問題, 社區(qū)健康問題或人群問題2、社區(qū)衛(wèi)生服務實踐了生物、心理、社會醫(yī)學模式對衛(wèi)生服務的影響, 表 現(xiàn)”五個擴大”。其中之一是 :( B )A.從預防服務擴大到治療服務 B.從院內(nèi)服務擴大到院外服務C.從技術(shù)服務擴大到心理服務 D.從生物服務擴大到生理服務3、社區(qū)診斷確定社區(qū)的主要健康問題的方法不包括:( C )A.家庭訪視 B.訪問社區(qū)負責人與醫(yī)務人員 C.找出影響社區(qū)居民健康的主要因素 D.利用社區(qū)的疾病普查或?qū)用裰芷谛缘捏w檢 4、全科醫(yī)療服務

6、是:( B )A.一種強調(diào)個體化服務的醫(yī)學專業(yè)B.對個人和家庭提供連續(xù)性、綜合性衛(wèi)生保健的醫(yī)學專業(yè) C.提供醫(yī)療預防保健服務的醫(yī)學專業(yè) D.強調(diào)群體健康照顧的醫(yī)學專業(yè) 5、全科醫(yī)療服務的基 本特征有( E )A、主動性服務 B、持續(xù)性服務C、可及性服務 D、綜合性服務及協(xié)調(diào)性服務 E、以上都正確第 4 頁/共 6頁專業(yè)技能考試題庫/ Examination Bank題庫編號：6、不屬于護患溝通的基本原則是 ( B )A.讓病人主動表達 B.少用說理方式 C.采用開放式交流 D.不用非語言 交流7、不屬于醫(yī)患溝通的基本原則的是( D )A.以人本 B.誠信原則 C.溝通原則 D.同情原則8、良好的醫(yī)患溝通能夠融洽醫(yī)患關(guān)系, 不準確的是 ( D )A.溝通使醫(yī)患形成共同認知 B.溝通使醫(yī)患建立情感 C.夠通使醫(yī)患互相 滿足尊重的需要 D.溝通使患者獲得應得利益9、不是醫(yī)方的義務的一項是 ( A )A.醫(yī)療費用支付請求 B.忠實 C.注意和報告 D.附隨10、心理發(fā)展的原動力是( C )A、意識活動 B、前意識活動 C、潛意識活動 D、前意識與潛意識活動 E、以上都不是11、心理學的研究對象是人的( A )A、心理活動和行 B、情緒和行 C、心理活動和觀念 D、智力和