幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識(shí)數(shù)字123》含反思

1、Word - 4 -幼兒園小班數(shù)學(xué)教案認(rèn)識(shí)數(shù)字1，2，3含反思 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 生活中常聽到小班幼兒會(huì)隨口說出1、2、3、4、5，但讓幼兒實(shí)際來數(shù)一數(shù)某個(gè)東西的時(shí)候，卻是口里數(shù)的和實(shí)際東西數(shù)量不相符，為了讓小班的幼兒感知并熟悉數(shù)字1、2、3，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，旨在培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)的感知力、想象能力和伙伴合作的意識(shí)，熬煉幼兒的小手靈便性?；顒?dòng)目標(biāo)1、讓幼兒感知并熟悉數(shù)字1、2、3。2、幼兒學(xué)會(huì)用手指表示數(shù)字1、2、3。3、進(jìn)展幼兒思維的靈敏性、規(guī)律性。4、進(jìn)展目測(cè)力、推斷力。5、引領(lǐng)幼兒樂觀與材料互動(dòng)，體悟數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)感知并熟悉數(shù)字1、2、3。活動(dòng)預(yù)備1、卡通數(shù)字1、2、3。2、數(shù)字1

2、、2、3的大卡片以及相應(yīng)圖片。3、魔術(shù)口袋，各色數(shù)量的塑料小膠棒、三角形、圓形、正方形。4、各色數(shù)字1、2、3小卡片幼兒人手一套。5、數(shù)字兒歌磁帶。6、自制數(shù)字箱三個(gè)?；顒?dòng)過程(一)導(dǎo)入主題，熟悉數(shù)字1、2、31、聽數(shù)字兒歌，引出數(shù)字1、2、3兒歌：1像鉛筆能寫字，2像小鴨水上游，3像耳朵聽聲音，4像小旗迎風(fēng)揚(yáng)，5像秤鉤秤?xùn)|西，6像口哨嘟嘟響，7像鐮刀來割草，8像葫蘆爬上房，9像勺子能盛飯，10像筷子加雞蛋。今日我們請(qǐng)來了數(shù)字寶寶1、2、3，我們看看他們像歌曲里唱的那樣，像鉛筆、小鴨和耳朵嗎?(分離展示卡通數(shù)字1、2、3，讓小伴侶觀看數(shù)字外形)2、讓小伴侶大膽想像數(shù)字1、2、3還像什么，感知字

3、形。(對(duì)大膽想象，樂觀回答的幼兒賦予掌聲鼓舞)3、感知數(shù)字1、2、3分離請(qǐng)出大數(shù)字寶寶1、2、3(展示數(shù)字大卡片)，將數(shù)字和卡通圖片相對(duì)應(yīng)，讓幼兒看看數(shù)字是否像歌曲中唱的一樣，加深幼兒對(duì)數(shù)字的理解和記憶。老師任意展示大數(shù)字卡，讓幼兒念出卡片上相應(yīng)的數(shù)字。4、用手指表示數(shù)字老師：現(xiàn)在請(qǐng)小伴侶伸出你靈巧的小手，告知我你的小手都有那些本事?(幼兒自由回答)那么你會(huì)用小手表示1、2、3嗎?老師展示不同個(gè)數(shù)的實(shí)物，讓幼兒點(diǎn)數(shù)，并用手指比劃1、2、3來表示物體的個(gè)數(shù)，同時(shí)訂正幼兒的錯(cuò)誤手勢(shì)。老師說出數(shù)字，幼兒用手指來表示。同時(shí)也可以挑選幼兒擔(dān)任小教師。嬉戲：看實(shí)物出手指。老師從魔術(shù)口袋中拿出相應(yīng)數(shù)量的塑料

4、小膠棒、三角形、正方形、圓形，讓幼兒點(diǎn)數(shù)，說出數(shù)量同時(shí)用手指頭來表示其數(shù)量是幾。教學(xué)反思把對(duì)1、2、3 數(shù)字的感知與嬉戲結(jié)合在一起，既培養(yǎng)了幼兒的點(diǎn)數(shù)數(shù)的能力，又達(dá)到了幼兒嬉戲的目的，囫圇活動(dòng)幼兒心情高漲。再利用發(fā)揮幼兒的想象力，對(duì)數(shù)字舉行形象化的比方，加深了對(duì)數(shù)字的記憶。通過魔術(shù)口袋變換不同圖形的卡片，練習(xí)讓幼兒用手指表示個(gè)數(shù)，漸漸讓數(shù)所表示的意義深化幼兒的心里。最后通過數(shù)字寶寶回家、數(shù)字找伴侶的嬉戲進(jìn)一步協(xié)助幼兒理解一個(gè)數(shù)所表示的是物體的個(gè)數(shù)。同時(shí)也熬煉了幼兒小手的靈便性，伙伴之間的合作意識(shí)。 人類最早用來計(jì)數(shù)的工具是手指和腳趾，但它們只能表示20以內(nèi)的數(shù)字。當(dāng)數(shù)目無數(shù)時(shí)，大多數(shù)的原始人就用小石子和豆粒來記數(shù)。慢慢地人們不滿足粒為單位的記數(shù)，又發(fā)明白打繩結(jié)、刻畫記數(shù)的辦法，在獸皮、獸骨、樹木、石頭上刻畫記數(shù)。中國(guó)古代是用木、竹或