第一輪復(fù)習(xí)教案 八年級英語 下冊

1、精心整理第一輪復(fù)習(xí)教案八年級英語下冊、教材分析：Goforit!教材強調(diào)課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，生活經(jīng)驗和認(rèn)識水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗，實踐，參與，合作與交流的學(xué)習(xí)方式，發(fā)展學(xué)生的綜合語言運用能力，使語言學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度，主動思維和大膽實踐，提高跨文化意識,本教材與舊教材的不同在于，以往課堂所傳授的語言知識主要來源于教師和課本，教師把備好的語言知識單方面?zhèn)魇诮o學(xué)生，然后組織學(xué)生對所學(xué)知識進行控制性練習(xí)，一切主動權(quán)操縱在教師手中，而Goforit!教材則要求采用互動的課堂模式，提倡開放的學(xué)習(xí)方式，鼓勵學(xué)生創(chuàng)造性地運用語言?！盎印保伴_放”和“創(chuàng)造”營造了平等，民主，寬松的課堂氛圍，

2、在“互動”，“開放”和“創(chuàng)造”中，學(xué)生就獲得了相當(dāng)大的主動權(quán)。第二點不同的是，傳統(tǒng)的教學(xué)情境強調(diào)教材的單一因素,而此教材強調(diào)教師，學(xué)生，內(nèi)容，環(huán)境四因素的整合，四因素持續(xù)交互，呈動態(tài)發(fā)展。再者，過去的傳統(tǒng)課堂教學(xué)是學(xué)生各個孤立的學(xué)習(xí)，而此套教材要求學(xué)生在獨立思考的基礎(chǔ)上進行合作學(xué)習(xí)；舊教材以學(xué)生接受式學(xué)習(xí)為主，新教材則要求以探究式學(xué)習(xí)為主；舊教材是以教師傳授語言知識為主線的精講知識，多練句型式的學(xué)習(xí)，新教材則要求學(xué)生主動參與為主的任務(wù)驅(qū)動型學(xué)習(xí)，舊教材是以單一課本為主,新教材則教學(xué)內(nèi)容靈活開放，提倡教師結(jié)合學(xué)生實際，靈活處理，同時注意多渠道開發(fā)教學(xué)資源；舊教材只涉及英語語言本身，而新教材要求涉

3、及文化，情感，態(tài)度和跨學(xué)科內(nèi)容；舊教材過分注重學(xué)生的學(xué)科考試成績，而新教材更注重學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)；舊教材只注重考試的結(jié)果，而新教材要求重過程，講策略等等，這些差異使得教學(xué)由統(tǒng)一性，確定性變成多樣性，不確定性，因此為教學(xué)帶來了更大的難度,但同時又為教師的創(chuàng)造性提供了更大的空間，特別是“任務(wù)型”教學(xué)使教師面臨巨大的挑戰(zhàn)，因此今天的教師不應(yīng)該是一桶水，而應(yīng)該是一條流動的小溪。此教材無論從語言知識，語言技能方面，還是從文化意識，情感，態(tài)度和學(xué)習(xí)策略等方面，都體現(xiàn)和達(dá)到了相當(dāng)理想的地步。它很好地詮釋了英語課程標(biāo)準(zhǔn)，充分體現(xiàn)了英語語言的地道性和實用性，展示了一些先進的教學(xué)關(guān)念和方法，在提高學(xué)生語交際能力，聽

4、力和寫作能力方面，非常具有獨到性，特別是任務(wù)型教學(xué),它可以使教師根據(jù)學(xué)生的實際水平和真實生活，為學(xué)生組織并開展活動練習(xí)，使學(xué)生從中獲得提高語言綜合運用能力，給英語課堂教學(xué)帶來了活力，但同時也對教師的素質(zhì)，水平提出了更高的要求，需要我們教師更性教育觀念，在實踐中不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，不斷研究，從而使學(xué)生積極地“動”起來，使英語教學(xué)“活”起來。二本套教材內(nèi)容，結(jié)構(gòu)安排八年級下冊全書共有10個單元，并含有兩個復(fù)習(xí)單元，即：Reviewofunits1一5,Reviewofunits6一10,同時還附有AdditionalMaterial，但無Culture,單詞和詞組的歸納同八年級上冊書，全冊書必掌握

5、的單詞有398個，詞組87個，人名50個，并且課本后附有每個單元的聽力材料。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.掌握各個單元單詞：2掌握各個單元短語：3掌握各個單元重點句式：過程與方法：提出問題，探究交流，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力及運用能力情感態(tài)度價值觀：溫故而知新，努力復(fù)習(xí)奮斗中考二、教學(xué)重點、難點：(1).重點：各個單元知識點及練習(xí).難點：各個單元知識點及練習(xí)教學(xué)策略Strategies小組合作探究法、情感激勵法。五、教學(xué)工具自制多媒體課件(PowerPoint);實物投影儀(Aprojector);錄音機(Ataperecorder)單元教學(xué)進度：第1課時Unit1-Unit2第2課時Unit3-Unit4

6、第3課時Unit5-Unit6第4課時Unit7-Unit8第5課時Unit9-Unit10復(fù)習(xí)內(nèi)容：Unit1-Unit2一、教學(xué)時間：二、課時安排：三、教學(xué)目標(biāo)：語言知識目標(biāo)：2情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：通過復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)，增強師生、生生間的相互了解和溝通。四、教學(xué)重點：學(xué)習(xí)情感表達(dá)，掌握句型用法。五、教學(xué)難點:運用句型結(jié)構(gòu)表達(dá)。六、教學(xué)方法:一五二教學(xué)模式，合作學(xué)習(xí)七、教學(xué)過程：第一環(huán)節(jié)：出示教學(xué)目標(biāo)各個單元要點及grammarfocus第二環(huán)節(jié)：課堂導(dǎo)入對話練習(xí)、語練習(xí)，單詞聽寫第三環(huán)節(jié)：師生活動一Untilwhatsthematter?短語歸納toomuch太多2.liedown躺下getanX

7、-ray做個X光檢查4.takeonestemperature量體溫5.putsomemedicineon在.上敷藥6.haveafever發(fā)燒takebreaks/takeabreak休息8.withoutthinkingtwice沒多想getoff下車10.takesbtothehospital送某人去醫(yī)院11.waitfor等待12.toonessurprise使驚訝的thanksto多虧于；由于14.intime及時15.thinkabout考慮16.haveaheartproblem患有心臟病getintothetrouble遇到麻煩dotherightthing做正確的事情事情fa

8、lldown摔倒2O.putonsth把.放在某物上21.gethit/sunburned摔傷/燒傷22.beinterestedin對感興趣23.beusedto習(xí)慣于.24.takerisks/takearisk挑戰(zhàn)25.loseoneslife失去生命26.becauseof因為27.runoutof用完28.cutoff切除29.getoutof從.出來3O.makeadecision/decisions彳故決定31.beincontrolof掌管；管理32.giveup放棄_用法歸納needtodosth.需要去做某事2.seesbdoingsth看見某人正在做某事asksbsth詢

9、問某人某事4.expectsbtodosth期望某人做某事5.agreetodosth想要做某事6.helpsb(to)dosth幫助某人做某事7.wanttodosth想要做某事8.tellsbtodosth告訴某人做某事9.haveproblems(in)doingsth做某事有困難10.usesthtodosth用某物去_做某事be/getusedtodoingsth習(xí)慣于做某事12.seemtodosth好像做某事13.keepondoingsth繼續(xù)做某事14.minddoingsth介意做某事語法點詢問某人的健康問題及遇到麻煩的表達(dá)方法2情態(tài)動詞should的用法情態(tài)動詞shoul

10、d的用法表示勸告與建議，也表義務(wù)與責(zé)任第一人稱問句中，征詢建議要記清3不定代詞的用法相關(guān)閱讀方法推理判斷閱讀法精細(xì)解讀Whatsthematter(withyou)?怎么了？出什么事了？Whatsthetrouble/theproblem/wrongwithsb./sth.?Ihadacold.我感冒了。haveacold=catchacold=havethefluhaveafeverhaveacough咳嗽haveastomachache胃疼，肚子疼haveatoothache牙疼haveaheadache頭疼身體部位+ache(疼痛)構(gòu)成新的復(fù)合詞stomach+ache=stomacha

11、chehead+ache=headachetooth+ache二toothacheback+ache二backache后背痛muchtoo+詞，意為，toomuch+詞，意為。enough形容、副詞】足夠的/地，enough放在名前后，形副后。goodenough足夠好，enoughmoney二moneymoneyliedown躺下，lie躺，躺著，過去式lay；lie說謊，過去式liedmaybe“或許”，常用于句首，表示可能性，后加句子。Maybeyouareright.maybe，是情態(tài)動詞+be的結(jié)構(gòu)，意為“可能，也許”，后加名詞、代詞或形容詞。Hemaybeangry.soundli

12、ke+名詞代詞和從句：Itsoundslikeyoudontknowthetruth.Itsoundslikeagoodidea.sound+形容詞，“聽起來，好像”，Themusicsoundsnice.need需要，實義動詞need+名詞，需要某物；needtodosth.需要做某事，主語通常是人，表示人主動的動作：Youneedtolistencarefullyduringclass.needdoingsth.主語通常是物，表示被動的動作：Yourdirtyclothesneedwashing.getoff(thebus)下(公交車)geton上車agree同意，贊同；同意做某事，同意某

13、人的看法、觀點。trouble問題，麻煩;beintrouble,maketrouble,havetrouble(in)doingsth.=havedifficulties(in)doingsth。rightaway二rightnow二atonce，意為?！緩?fù)習(xí)】advice不可數(shù)名詞勸告，建議，向征求意見，givesb.adviceonsth.就某事給某人建議；advise動詞advisesb.todosth.advisesb.doingsth.【復(fù)習(xí)】exercise動詞意為，可數(shù)時意為，不可數(shù)時意為。hurt及物動詞，使疼痛，受傷，Hehurthislegwhileexercising.

14、不及物動詞，(部位)疼。Hisleghurtbadly.clean【動詞】，cleantheclassroom，【形容詞】，cleaner意為。18.hit(用手或器具)打；擊打Theboyhitthedogwithastone.hitsb.onthehead/nose/back打某人的頭、鼻子、后背，on用在所打較硬的部位；heface/eye/stomach打某人的臉、眼睛、肚子，in用在所打較軟的部位。beusedtosth./doingsth.習(xí)慣于、適應(yīng)了、做某事，強調(diào)狀態(tài)；isgrandpawasusedtocountrylife.Maryisnotusedtogettingupe

15、arlyinthemorning.get/becomeusedtosth./doingsth.“變得習(xí)慣，逐漸適應(yīng)”強調(diào)過程、動作：Itsdifficultforonetogetusedtoanothercountryshabit.【復(fù)習(xí)】free形容詞空閑的freetime;免費的thedrinkisforfree；自由的Iwanttobecomeafreebird.free【動詞】使解脫，得到自由Hecouldnotfreehisarm.;orunout用完，用盡Whenhiswaterrunout,heknewthathewouldhave-dosomethingtosavehisown

16、life.物sth.tunout.某物用盡了。人sb.runoutof物sth.人用盡了某物。Herunoutofallhismoneylastnight.risk(sb.)todosth.冒險去做某事takearisk=takerisks冒險theimportanceof(doing)sth.(做)某事的重要性Westudentsshouldknowtheimportanceof(learning)English.importancen.重要(性)，importantadj.重要的，unimportantadj.decision【名詞】決定；抉擇；makeadecisionmakeadeci

17、siontodosth.=。25.beinthecontrolof掌管，管理Theheadmasterisinthecontrolofthisnewschool.beoutofcontrol無法控制，無法管理beundercontrol被控制住，在控制之中【復(fù)習(xí)】mind意為，minddoingsth.,Wouldyoumindmyopeningthewindow?giveup(doing)sth.放棄(做)某事，giveup(playing)computergamesgiveup后可接名詞、代詞和動詞ing形式，也可不接，如Nevergiveupeasily.二、重要短語haveacoldh

18、aveastomachacheseesb.dosth.shoutforhelpexpect（sb.）todosth.toonessurprisethankstothinkaboutbeinterestedinsth.loseoneslifesaveoneslifetakearisk二takeriskscutoffkeepondoingsth.三、重點語法【反身代詞】英語中共有八個反身代詞，在使用時應(yīng)注意和它所指的相應(yīng)的對象在人稱、性別、數(shù)上保持一致。數(shù)人稱第一人稱第二人稱第三人稱單數(shù)myselfyourselfhimselfherselfitself復(fù)數(shù)ourselvesyourselvest

19、hemselves?【用法】1.可用作賓語，指的是賓語和主語表示同一個或同一些的人或事物。女口：Mariaboughtherselfascarf.Wemustlookafterourselvesverywell.可用作表語，指的是表語和主語表示同一個或同一些人或事物。女口：Sheisntquiteherselftoday.可用作主語或賓語的同位語，常用來加強語氣。女口：SheherselfwillflytoLondontomorrow.Imetthewriterhimselflastweek.用在某些固定短語當(dāng)中。女口：lookafteroneself/takecareofoneself照顧自

20、己teachoneselfsth./learnsth.byoneself自學(xué)enjoyoneself玩得高興，過得愉快helponeselftosth請自用（隨便吃/喝些）.hurtoneself摔傷自己saytooneself自言自語leavesb.byoneself把某人單獨留下buyoneselfsth.纟合自己買東西introduceoneself介纟召自己？【提醒】反身代詞不能單獨做主語，但可以做主語的同位語，起強調(diào)作用。如：我自己能完成作業(yè)。（誤）Myselfcanfinishmyhomework.（正）Imyselfcanfinishmyhomework./Icanfinishm

21、yhomeworkmyself.反身代詞表示“某人自己”不能表示“某人的東西”，因為它沒有所有格的形式。表達(dá)“某人自己的（東西）”時，須要用onesown.如I：我用我自己的蠟筆畫畫。（誤）Imdrawingwithmyselfcrayons.（正）Imdrawingwithmyowncrayons.【練習(xí)】Myclassmate,LiMing,madeacardforjustnow.Badluck!Icutwithaknifeyesterday.Theytellustheycanlookafterverywell.Mycatcanfindfoodby.Helptosomebeef,boys.

22、Jennyenjoyedintheparkyesterdayafternoon.Wecanfinishourhomeworkby.Theblindgirllostinthebeautifulmusic.XiaoHui,canyouintroducetous?BillwantstoteachFrenchfromnowon.?Unit2Illhelptocleanthecityparks短語歸納cleanup打掃干凈2.cheerup(使)變得更高興；振奮起來giveout分發(fā)4.usedto曾經(jīng)；過去giveaway贈送；捐贈6.setup建立；設(shè)立7.eupwith想出9.putoff推遲lO

23、.putup張貼callup打電話給12.helpout幫助擺脫困難carefor照顧；照看14.giveup放棄tryoutfor參加選拔etrue實現(xiàn)17.runoutof用光18.takeafter與相像19.fixup修理20.besimiliarto與相似_用法歸納l.needtodosth需要做某事2.makeplantodosth制定計劃做某事3.asksb(not)todosth要求某人(不要)做某事usedtodosth過去常常做某事5.giveup+時間+todosth放棄時間做某事getafeelingof有感覺7.decidetodosth決定做某事helpsb(to)

24、dosth幫助某人做某事9.makeadifferenceto對產(chǎn)生影響lO.makeitpossibleforsbtodosth使得做某事對某人來說是可能的單元課文出現(xiàn)的好句子l.Weneedtocomeupwithaplantotellpeopleaboutthecityparkclean-up.我們要相處一個計劃來告訴人們關(guān)于這個城市公園清潔日的事。Wecantputoffmakingaplan.我們不能推遲制定計劃了Wecouldputupsigns.我們可以張貼標(biāo)志牌。拓展鏈接動詞+副詞短語cheerup使高興起來cleanup打掃干凈putup張貼mixup修理giveaway贈送

25、giveout分發(fā)giveup放棄useup用光getup起床handin上交putoff推遲pickup撿起thinkover仔細(xì)思考turndown關(guān)小音量setup建立setoff出發(fā)lookout小心動詞+介詞短語lookafter照顧belongto屬于takeafter與.相像hearfrom收精心整理精心整理到來信hearof聽說payfor支付waitfor等待動詞+副詞+介詞短語getoutof避免comeupwith想出catchupwith追上趕上lookforwardto期待盼望goonwith繼續(xù)動詞+名詞短語havearest休息下takeawalk散步makemi

26、stakes犯haveatry試一下takeplace發(fā)生tellalie扌散謊makeadecision彳故決定動詞+名詞+介詞短語亠havealookat看一看makeafriendwith與交朋友haveawordwith與.交談haveadrinkof喝點payattentionto注意makefunof取笑Be+形容詞+介詞短語亠belatefor遲到beangrywith生氣befondof喜歡begoodat擅長begoodfor對.有好處beshortof缺乏besimiliarto與相似bestrictwith對嚴(yán)格要求bepoundof驕傲自豪語法點動詞不定式歸納只跟動詞不

27、定式做賓語的動詞決心學(xué)會有希望(decide,learn,wish,hope)同意計劃莫假裝(agree,plan,pretend)忘記拒絕會失望(forget,refuse,fail)準(zhǔn)備設(shè)法來幫忙(prepare,try,manage,help)提供請求負(fù)擔(dān)起(offer,beg,afford)記得阻止理應(yīng)當(dāng)(rememberstop,besupposed)相關(guān)閱讀方法詞義猜測閱讀法習(xí)題鏈接Tomfailedtheexamagain-Sorrytohearthat.Weshoulddosomethingto.A.cheerhimupB.cheeronhimC.cheerhimonD.che

28、eruohimTheboysvolunteerthreehoursuptheparkneartheirschool.A.cleaningB.tocleanC.cleanedD.withcleaningThewomaninredateacher.Sheworksinahospitalnow.A.usedtobeB.isusedtobeC.wasusedtobeD.isTheoldmanlives,buthedoesntfeel.A.alone;aloneB.lonely;lonelyC.lonely;aloneD.alone;lonelyTina,Ihavesomethingimportanty

29、ou.A.tellingB.tellsC.tellD.totell-Theoldmanallhismoneytoacharity.A.tookawayB.putawayC.wentawayD.gaveawayWeallfeelafterhearofthenews.A.excited;excitingB.exciting;excitingC.excited;excitingD.exciting;excited第四環(huán)節(jié)：當(dāng)堂訓(xùn)練中考新突破配套練習(xí)第五環(huán)節(jié)：課堂小結(jié)：Concludethekeypoints.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了八、布置作業(yè)Homework:九、板書設(shè)計:Unifu十t2教學(xué)反思：.嚴(yán)教

30、學(xué)目標(biāo)bPoundof驕傲belatefor遲到beangrywith生UnitBUnio4喜歡begoodat一擅長教學(xué)時間dfor對.有好處beshortof缺乏besimiliarto二與課時安排bestrictwith對.厶.白豪三自豪語言知識目標(biāo)：2情感態(tài)度價值觀目標(biāo):通過復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)，增強師生、生生間的相互了解和溝通。四、教學(xué)重點：學(xué)習(xí)情感表達(dá)，掌握句型用法。五、教學(xué)難點:運用句型結(jié)構(gòu)表達(dá)。六、教學(xué)方法:一五二教學(xué)模式，合作學(xué)習(xí)七、教學(xué)過程：第一環(huán)節(jié)：出示教學(xué)目標(biāo)各個單元要點及grammarfocus第二環(huán)節(jié)：課堂導(dǎo)入對話練習(xí)、語練習(xí)，單詞聽寫第三環(huán)節(jié)：師生活動Unit3Couldyo

31、upleasecleanyourroom?短語歸納dothedishes洗餐具2.takeoutthetrash倒垃圾3.goout外出4.stayout呆在外面；不在家helpout幫助做完某事6.atleast至少throwdown扔下8.allthetime直；反復(fù)9.insurprise驚訝地10.assoonas一就spendon在花費(時間、金錢、精力)inorderto為了13.providesthforsb向某人提供某物dependon依賴；信賴15.lookafter照顧；照看keepitcleanandtidy保持干凈整潔17.getinto進入takecareof照顧19

32、.asaresult結(jié)果用法歸納finishdoingsth做完某事2.wantsbtodosth想要某人做某事3.try(not)todosth盡力(不)做某事4.letsbdosth讓某人做某事5.spend(in)doingsth花費做某事minddoingsth介意做某事7.learntodosth學(xué)習(xí)做某事8.learnhowtodosth學(xué)習(xí)怎樣做某事The+比較級，the+比較級越，就越語法點情態(tài)動詞could的用法表示請求與準(zhǔn)許，could委婉有禮貌；表示能力會不會，could只把過去表表示懷疑不相信，could緩和情緒弱推測可能用could,虛擬語氣也常用Unit4whydo

33、ntyoutalktoyourparents?短語歸納t00much太多（修飾不可數(shù)名詞）2.hangout閑逛6.talkabout談?wù)?.giveback歸還lO.abigdeal重要的事情12.getonwithsb與某人和睦相處14.beworriedabout擔(dān)心16.infrontof在前面18.somuch/many那么多2O.cutout刪除；刪去比較；對比3.toomany太多（修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)）4.getintoafight爭吵5.callsbup給某人打電話7.lookthrough瀏覽9.beangrywithsb生某人的氣workout解決；算出communicate

34、withsb與某人交流beafraidof害怕not.anymore不再competewithsb與某人競爭allkindsof各種各木羊pare.with24.turndown調(diào)小23.inonesopinion依看用法歸納allowsbtodosth允許某人做某事2.2.whydontyoudosth?為什么不做某事呢？whynotdosth?為什么不做某事呢？findsbdoingsth發(fā)現(xiàn)某人在做某事tellsbtodosth告訴某人做某事6.6.refusetodosth拒絕做某事7.letsbdosth讓某人做某事8.offertodosth主動提供做某事not.until.直到.

35、才.10.10.itstimetodosth該做某事了it+adj+todosth做某事是的12.keepondoingsth繼續(xù)做某事whatdoyouthinkof.?你認(rèn)為.怎么樣？語法點1.Whydontyou+V?等提出建議的句型及常用的答語2連詞until,sothat以及although引導(dǎo)的狀語從句相關(guān)閱讀方法主謂一致法-完形填空第四環(huán)節(jié)：當(dāng)堂訓(xùn)練中考新突破配套練習(xí)第五環(huán)節(jié)：課堂小結(jié)：Concludethekeypoints.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了八、布置作業(yè)Homework:Unit3-unit4九、板書設(shè)計:t61.allowsbtodosth一、教學(xué)時時旬叫丫dontyoudo

36、sth?為什么不做某事呢？.二、課時安排:-whynotdosth?為什么不做某事呢？4.findsbdoingsth發(fā)現(xiàn)某教學(xué)在做某事語言知識目標(biāo)：2情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：通過復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)，增強師生、生生間的相互了解和溝通。四、教學(xué)重點：學(xué)習(xí)情感表達(dá)，掌握句型用法。五、教學(xué)難點:運用句型結(jié)構(gòu)表達(dá)。六、教學(xué)方法:一五二教學(xué)模式，合作學(xué)習(xí)七、教學(xué)過程：第一環(huán)節(jié)：出示教學(xué)目標(biāo)各個單元要點及grammarfocus第二環(huán)節(jié)：課堂導(dǎo)入對話練習(xí)、語練習(xí)，單詞聽寫第三環(huán)節(jié)：師生活動Unit5whatwereyoudoingwhentherainstormcame?短語歸納2.lookfor尋找4.takeash

37、ower洗澡6.makesure確信；務(wù)必8.fallasleep入睡；睡覺10.wakeup醒來；叫醒timeofdifficulty在困難時期14.turnon打開16.insilence沉默地；無聲地18.tellthetruth說實話goaway消失callout喊出waitfor等待3.gooff（鬧鈴）發(fā)出聲音5.pickup接電話；撿起havefun玩的開心9.diedown逐漸變?nèi)?；逐漸消失ll.inamess亂七八糟12.in13.takephotos照相15.makeonesway行走；前行17.takedown摧毀；拆卸；記下19.pointout指出21.aswell也

38、用法歸納1.bebusydoingsth/bebusywithsth忙于(做)某事seesb/sthdoingsth看見某人或某物正在做某事begin/starttodosth開始做某事trytodosth努力去做某事havetrouble(in)doingsth做某事又困難語法點過去進行時過去進行最好記，was/were+doing特定時間有暗示，過去某刻某時段肯定主語在句首，一般問句Be提前否定句式更簡單，Be后只把not添相關(guān)閱讀方法1.詞義辨析法題目和中心句理解法Unit6Anoldman1.workon從事3.take.away拿走，帶走5.alittlebit點兒7.atother

39、times平時；有時eout出現(xiàn)，出版，結(jié)果triedtomovethemountains短語歸納2.assoonas11.fallinlovewithsb愛上某人13.beborn出生就4.agoodwaytodosth做某事的好方法6.onceuponatime從前8.o.變成10.getmarried結(jié)婚12.openup打開14.thinkofways想出方法15.allovertheworld全世界16.makeaplantodosth制定計劃做某事17.alongtheway沿路18.belost迷路19.findout找出2O.learnabout了解用法歸納1.trytodos

40、th設(shè)法做某事2.finishdoingsth完成做某事continuetodosth繼續(xù)做某事4.makesbdosth讓某人做某事5.keepdoingsth直做某事6.insteadofdoingsth代替做某事7.beabletosth能夠做某事8.1ttakes/tooktodosth花費.做某事9.havenotimetodosth沒有時間做某事becomeinterestedindoingsth對做某事感興趣cantstopdoingsth禁不住做某事hearsbdoingsth聽到某人正在做某事13.leadsbtosomewhere引導(dǎo)某人到某處14.leavesthat/i

41、nsomewhere把某物遺忘在某地15.showsbsth向某人展示某物語法點1.unless引導(dǎo)的條件狀語從句so.that.引導(dǎo)的結(jié)果狀語從句assoonas引導(dǎo)的時間狀語從句相關(guān)閱讀方法上下文暗示法和文體歸類法第四環(huán)節(jié)：當(dāng)堂訓(xùn)練中考新突破配套練習(xí)第五環(huán)節(jié)：課堂小結(jié)：Concludethekeypoints.八、布置作業(yè)Homework:九、板書設(shè)計：Unit5-un十、教學(xué)反思l.workon從事2.assooUnit7=unit8就一3教學(xué)肘a間y拿走，帶走二、課時安排：4.agoodwaytodosth做某事的好方法5.alittlebit一點兒6三hc教目標(biāo)time從前1.語言知

42、識目標(biāo)：2情感態(tài)度價值觀目標(biāo):通過復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)，增強師生、生生間的相互了解和溝通。四、教學(xué)重點：學(xué)習(xí)情感表達(dá)，掌握句型用法。五、教學(xué)難點:運用句型結(jié)構(gòu)表達(dá)。六、教學(xué)方法:一五二教學(xué)模式，合作學(xué)習(xí)七、教學(xué)過程：第一環(huán)節(jié)：出示教學(xué)目標(biāo)各個單元要點及grammarfocus第二環(huán)節(jié)：課堂導(dǎo)入對話練習(xí)、語練習(xí)，單詞聽寫第三環(huán)節(jié)：師生活動Unit7whatsthehighestmountainintheworld?短語歸納l.takein吸入；吞入2.inthefaceof面對（問題；困難）3.atbirth出生時4.as5.asfarasIknow據(jù)我所矢U7.prepare.for.為.準(zhǔn)備.9.die

43、from死于11.takecareof照顧；照看youcansee正如你所看到的6.upto直到8.fallover10.cutdown砍到摔倒12.orso大約；左右13.indanger處于危險之中用法歸納l.anyother+名次單數(shù)其他任何一個feelfreetoasksbsthon就.隨意問某人某事3.oneofthe+形容詞最高級+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)最的之一whatsthe+形容詞最高級+名詞intheworld?世界上最的.是什么？protect.from/against.保護.使不受；防御succeedindoingsth成功做成某事teachsbaboutsth教某人有關(guān)內(nèi)容sen

44、dsbtodosth派某人去做某事Therebesb/sthdoing有某人/物正在做某事語法點1數(shù)詞hundred,thousand,million,billion的用法形容詞和副詞的比較級和最高級用法比較級變化規(guī)則比較等級要變化，一般詞尾加-er詞尾若有啞音e,直接加r就可以輔重讀閉音節(jié)，輔音字母要雙寫輔音字母加y結(jié)尾，要把y改i加er相關(guān)閱讀方法固定搭配Unit8HaveIslandyet?youreadTreasure短語歸納befullof充滿put.down.hurryup趕快7.notlongafterthatgrowup長大atleast至少6.bringbacktosw帶回到

45、某地之后不久9.inthemiddleof在.中間thinkabout考慮eversincethen從那時起suchas例如findout找出；查出18.at19.befamousfor因為.而出名21.leavebehind遺忘；留下morethan超出lO.fightover與.爭吵；爭斗cometorealize逐漸意識到akindof種belongto屬于theendoftheday在一天結(jié)束的時候themarkof的印痕fulloffeeling充滿感情theimportanceofmoneyandsuccess金錢和成功的重要性用法歸納l.finishdoingsth完成做某事2.

46、arriveat/insw到達(dá)某地.see3.learntodosth學(xué)習(xí)做某事4.seesbdoingsth看到某人正在做某事5.namesbsth給某人取名為6.teachsbsth教某人某事7.usesthtodo用某物做某事8.lovetodo/doingsth喜歡做某事cantwaittodosth迫不及待做某事10.bekindtosb對某人友好ll.hopetodosth希望做某事havetimetodosth有時間做某事13havenothingtodo沒什么事情可做語法點現(xiàn)在完成時第四環(huán)節(jié)：當(dāng)堂訓(xùn)練中考新突破配套練習(xí)第五環(huán)節(jié)：課堂小結(jié)：Concludethekeypoints.這節(jié)課我們復(fù)習(xí)了八、布置作業(yè)Homew