探究《串聯(lián)電路的電壓規(guī)律》

1、探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律教學(xué)目標(biāo):一、知識(shí)與技能學(xué)會(huì)正確將電壓表接入串聯(lián)待測(cè)電路，學(xué)會(huì)自主連接電路圖，并 能畫出相應(yīng)的電路圖；學(xué)會(huì)正確使用電壓表測(cè)量串聯(lián)電路的電壓；會(huì)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，歸納總結(jié)出串聯(lián)電路的電壓規(guī)律。二、過(guò)程與方法在探究串聯(lián)電路的電壓規(guī)律過(guò)程中，體驗(yàn)科學(xué)探究的方法、科學(xué)探 究的步驟。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀在實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)實(shí)事求是、尊重自然規(guī)律的科學(xué)態(tài)度，體會(huì)交流合作 的重要性，獲得共享成果的喜悅。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn)：能用電壓表測(cè)出各導(dǎo)體兩端的電壓，并規(guī)范操作、認(rèn)真 觀察、仔細(xì)分析，找出規(guī)律。教學(xué)方法：創(chuàng)設(shè)情境，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究式學(xué)習(xí)。以學(xué)生自主探究為主，結(jié)合教師

2、指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)的自主性學(xué)習(xí)。課時(shí)安排：1課時(shí)課前準(zhǔn)備多媒體課件、示教電路板（帶各種電學(xué)元件）、電壓表、電池組（或?qū)W 生電源）、小燈泡開關(guān)、導(dǎo)線若干。教學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)導(dǎo)入：?jiǎn)l(fā)提問(wèn)：什么是串聯(lián)電路？2 .電壓的單位是什么？測(cè)量電壓大小的儀器及使用規(guī)則是什么？在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上引出問(wèn)題：串聯(lián)電路中的電壓有什么規(guī)律？如何去 探究？推進(jìn)新課 一、探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律1、提出問(wèn)題：串聯(lián)電路中各部分電路的電壓與總電壓有什么關(guān)系？2、猜想與假設(shè)：教師在講臺(tái)上演示，讓學(xué)生認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系應(yīng)該和電流的關(guān)系相同，也是處處相等。（兩 個(gè)規(guī)格相同的小燈泡）燈泡大的地方電壓大，燈泡小的地方電壓就小

3、。串聯(lián)電池組的電壓等于各個(gè)電池的電壓之和，串聯(lián)電路各點(diǎn)的電壓之 和也應(yīng)該等于首尾兩點(diǎn)間的總電壓。學(xué)生們作出了各種猜想，真實(shí)的結(jié)果到底是什么？我們應(yīng)該用實(shí)驗(yàn)來(lái)求 證。3、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)（學(xué)生分組討論）教師巡視，了解學(xué)生討論的情況，學(xué)生討論基本完成后，教師挑選幾組 典型的方案進(jìn)行展示交流。各組簡(jiǎn)單說(shuō)明各自的設(shè)計(jì)方案。設(shè)計(jì)一定要有書面的內(nèi)容，你想要測(cè)量 哪些數(shù)據(jù)？你如何進(jìn)行測(cè)量（按電路圖測(cè)量）？你得出了什么樣的結(jié)果 （要有實(shí)驗(yàn)記錄），最后還要與別人交流做更好的改進(jìn)，各組同學(xué)補(bǔ)充設(shè) 計(jì)實(shí)驗(yàn)電路和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格。實(shí)驗(yàn)前要強(qiáng)調(diào)：電壓表應(yīng)該如何連接在電路中？電壓表應(yīng)并聯(lián)在被測(cè)電 路的兩端。建議大家在實(shí)驗(yàn)中更換不同的

4、小燈泡，進(jìn)行重復(fù)測(cè)量，以保 證結(jié)論的正確性。方案1：用學(xué)生電源提供電壓，選擇兩只完全相同的小燈泡，用同一塊 電壓表，分別測(cè)出每只燈泡兩端的電壓和兩只燈泡兩端的總電壓進(jìn)行比 較。實(shí)驗(yàn)原理電路圖如下。方案2：用干電池作電源，選擇兩只不同的小燈泡，用三塊電壓表，同 時(shí)測(cè)量每只小燈泡和兩只小燈泡兩端的電壓，進(jìn)行比較。 .L： I- 實(shí)驗(yàn)電路圖如下。A心4 .進(jìn)行實(shí)驗(yàn)1 I-（學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，教師巡視指導(dǎo)）按步驟操作:分別把電壓表連在圖中的AB兩點(diǎn)、BC兩點(diǎn)、AC兩點(diǎn)，測(cè)量電壓，看看它們之間有什么關(guān)系.換上另外兩個(gè)小燈泡L、L ,再次測(cè)量，看看是否還有同樣的關(guān)系.進(jìn)行三次珈里的電路要求同學(xué)們注意儀器使用的

5、規(guī)范性。特別是電壓表正、負(fù)接線柱連接正確，量程要選擇合適，讀數(shù)時(shí)要弄清分度值，讀數(shù)準(zhǔn)確。原始數(shù)據(jù)的記 錄要實(shí)事求是、如實(shí)記錄，不許隨意改動(dòng)。實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題要記錄下 來(lái)，以便分析查找原因。兩個(gè)燈泡串聯(lián)的實(shí)驗(yàn)記錄：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)表格：ab間的電壓u1/vbc間的電壓u2/vac間的電壓u3/v第一次測(cè)量第二次測(cè)量5 .分析和論證引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真分析測(cè)量出的數(shù)據(jù)。測(cè)量結(jié)果說(shuō)明了什么？你得出了什么樣的結(jié)論？和你原來(lái)的猜想一致嗎？讓學(xué)生用自己的語(yǔ)言描述得到的結(jié)論。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：串聯(lián)電路中總電壓等于各部分電路電壓之和.表達(dá)式為：03=01+02 06 .評(píng)估與交流：讓學(xué)生反思自己的探索過(guò)程，尋找問(wèn)題。剛才提到的問(wèn)題，請(qǐng)同學(xué)們互相討論，看能不能找出問(wèn)題的原因。課堂小結(jié)今天你學(xué)到了什么，有什么收獲？串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律：串聯(lián)電路