小學(xué)副班主任工作計(jì)劃

1、Word 小學(xué)副班主任工作計(jì)劃 篇一 隨著新學(xué)期的到來,我們的工作也將迎接新的挑戰(zhàn).我們都知道,一個學(xué)校是由多個班級組成的,班級是學(xué)校的重要成員,它的一言一行都將影響著學(xué)校.如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官班主任的工作是怎樣進(jìn)行的.作為一名副班主任,如何協(xié)作好班主任，讓班級布滿活力與創(chuàng)新, 為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的進(jìn)展使新學(xué)期班級能有更新的氣息,特制定方案如下: 一、以平安工作為主線 要時刻不忘對同學(xué)進(jìn)行平安教育，始終把平安放在工作的首位。平常要多開展活動，以活動形式增加班級的分散力，對同學(xué)進(jìn)行平安教育，加強(qiáng)同學(xué)的平安意識。 二、班級紀(jì)律方面 一

2、個班級,要想有良好的班風(fēng),必需要有良好的紀(jì)律才行.因而,我從以下幾點(diǎn)入手: 1、課堂紀(jì)律 首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲方法.這樣同學(xué)既感到好玩,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的,這 樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于同學(xué)將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是 2、課間紀(jì)律 課間是同學(xué)輕松休息的時間,良好的課間紀(jì)律將會給整個校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.我將針對同學(xué)的年齡特點(diǎn),采納師生共同參加的方式,開展學(xué)校一班級班主任工作方案3、路隊(duì)紀(jì)律 為了讓同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級開展 三、班領(lǐng)

3、導(dǎo)的培育方面 班級小領(lǐng)導(dǎo)是班主任的左右手。要仔細(xì)選拔小領(lǐng)導(dǎo)，同時要細(xì)心培育小領(lǐng)導(dǎo)。第一，關(guān)心小領(lǐng)導(dǎo)樹立威信;其次，鼓舞小領(lǐng)導(dǎo)大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法; 第三，嚴(yán)格要求小領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)問、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”;第四，培育領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過領(lǐng)導(dǎo)這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦 即“以面帶面”。讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培育有共性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理. 四、做好個別同學(xué)的教育工作。 老師在組織同學(xué)開展集體活動的同時

4、，要留意對同學(xué)進(jìn)行個別教育工作。班集體中總有一些比較特別的同學(xué)，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必需做好這些特別同學(xué)的教育工作。詳細(xì)做法如下： 對于個別同學(xué)的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要卑視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對后進(jìn)生要一分為二，擅長發(fā)覺后進(jìn)生身上的樂觀因素，特殊是要留意培育后進(jìn)生的自尊心和自信念，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細(xì)如雨絲。 篇二 剛踏入學(xué)校大門的一班級學(xué)校生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)環(huán)境還不適應(yīng)，同學(xué)沒有多少紀(jì)律意識，很難管，班集體比較難以建立。每項(xiàng)制度對他們都很生疏，為了使同學(xué)能夠盡早的進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校生活，實(shí)施到處向同學(xué)進(jìn)行針

5、對性的常規(guī)教育，本學(xué)期班級工作的重點(diǎn)是對同學(xué)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練和平安教育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造良好的班級風(fēng)貌，使同學(xué)講文明，懂禮貌，會學(xué)習(xí)，學(xué)會與他人合作，使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，樂觀投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，爭當(dāng)成為一名合格的學(xué)校生，特制定本學(xué)期班級工作方案。 (一)，班級基本狀況 本班現(xiàn)有同學(xué)，男生34人， 女生34人，孩子們剛從幼兒園成為學(xué)校生，經(jīng)受著重大的轉(zhuǎn)折，這一時期，孩子的行為帶有幼兒園期盼癥;同學(xué)自控力量低，留意力簡單分散;部分同學(xué)會消失違紀(jì),以玩為主，常常消失打鬧，告狀等現(xiàn)象。 (二)工作措施： (一)、抓好同學(xué)的常規(guī)教育，強(qiáng)化行為習(xí)慣的養(yǎng)成。 良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成時一項(xiàng)長期的工作，要長

6、期抓，持之以恒，一班級同學(xué)年齡尚小，對學(xué)校的制度處于朦朧狀態(tài)，加之他們的天生好動，奇怪 ，貪玩，因而違反紀(jì)律的現(xiàn)象會時常發(fā)生的特點(diǎn)，我制定了班規(guī)，兒歌，并組織同學(xué)背誦，從文明禮貌，學(xué)習(xí)態(tài)度，講究衛(wèi)生 等方面進(jìn)行訓(xùn)練指導(dǎo)，使同學(xué)從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，逐步具備自我教育，自我管理的力量。 1、進(jìn)行文明禮貌教育，教他們學(xué)會使用禮貌用語，見到老師主動問好，上學(xué)，放學(xué)回家要跟家長打招呼。同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，不打架，不罵人。 2，進(jìn)行遵守紀(jì)律教育，教育他們按時上學(xué)，放學(xué)后按時回家。不遲到，不早退，嚴(yán)格請假制度。上課用心聽講，大膽發(fā)言，不搞小動作。下課不在樓道追趕打鬧，上下臺階要輕聲閑逛，上課鈴聲響馬上進(jìn)教

7、室在座位坐好，等待老師來上課，漸漸養(yǎng)成仔細(xì)聽課、仔細(xì)作業(yè)、下課好好休息，講文明、講禮貌的好習(xí)慣。 3，平安教育。由于一班級孩子頑皮好動，缺乏自我愛護(hù)意識，因此，增加同學(xué)的平安意識是本學(xué)期的工作重中之重，教育課間不追跑打鬧，不攀爬樓梯扶手，上下樓梯要輕，靠右行，操場不玩沙石和棍棒，不攀爬雙杠，在校時間嚴(yán)禁出校門，說的同時注意做。 4，進(jìn)行喜愛學(xué)習(xí)的教育，通過講小故事，小笑話等方式教學(xué)問的用處，形成仔細(xì)學(xué)習(xí)光榮，不仔細(xì)學(xué)習(xí)可恥的風(fēng)氣，教育同學(xué)自覺主動的學(xué)習(xí)。學(xué)校一班級班主任工作方案5進(jìn)行講衛(wèi)生的教育。利用課余時間和同學(xué)打掃衛(wèi)生，教給打掃方法，步驟以及如何保持教室，室外的環(huán)境衛(wèi)生，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 6 ，進(jìn)行喜愛勞動和自我服務(wù)的教育，教育自己的事情自己做，不會的事情學(xué)的做。 7，進(jìn)行不吃零食的教育。利用上課或班會給同學(xué)講吃零食的危害，既不衛(wèi)生，對身體健康不理，使同學(xué)從內(nèi)心深處拒絕零食。 (