初三物理教師工作總結(jié)5篇

1、精品文檔Word格式 初三物理老師工作總結(jié)5篇 辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，這是一段珍貴的工作時(shí)間，我們收獲良多，好好地做個(gè)梳理并寫一份工作總結(jié)吧。下面是我給大家?guī)淼某跞锢砝蠋煿ぷ骺偨Y(jié)，盼望大家可以喜歡! 初三物理老師工作總結(jié)1 1、要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。 為了上好課，我做了下面的工作： 仔細(xì)鉆研教材，理解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。 理解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。 考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同

2、學(xué)，留意信息反應(yīng)，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)物理的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。 2、要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。 許多同學(xué)愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好同學(xué)的思想訓(xùn)練，并使這一工作貫徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開頭，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)

3、，對他的境況、想法表示深入的理解和敬重，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈?，加?qiáng)師生溝通，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。做好課后輔導(dǎo)工作，還要留意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的同學(xué)進(jìn)展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的需求，避開了一刀切的弊端。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件苦痛的事情。而是布滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。 3、樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，進(jìn)步教學(xué)程度。 在教學(xué)上，有疑必問。同時(shí)，多聽其他老師的課，做到

4、邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克制自己的缺乏，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改良工作。 4、樂觀推動素養(yǎng)訓(xùn)練。 目前的考試形式仍舊比擬傳統(tǒng)，這打算了老師的教學(xué)形式要停留在應(yīng)試訓(xùn)練的層次上，為此，我在教學(xué)工作中留意了同學(xué)力量的培育，把傳受學(xué)問、技能和進(jìn)展智力、力量結(jié)合起來，在學(xué)問層面上注入了思想情感訓(xùn)練的因素，發(fā)揮同學(xué)的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量。讓同學(xué)的各 種素養(yǎng)都得到有效的進(jìn)展和培育。 5、仔細(xì)修改作業(yè)。 布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我經(jīng)常到各大書店去搜集資料，對各種幫助資料進(jìn)展挑選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對同學(xué)的作業(yè)修改準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)，分析并記錄同學(xué)的

5、作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)展透切的評講，并針對有關(guān)狀況準(zhǔn)時(shí)改良教學(xué)方法，做到有的放矢。 6、培育多種愛好愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新奇血液。 新的教學(xué)環(huán)境下對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。 初三物理老師工作總結(jié)2 一、以同學(xué)為主體，施行開放式教學(xué) 為適應(yīng)新課程理念下的素養(yǎng)訓(xùn)練，我摒棄傳統(tǒng)的“填鴨式的教學(xué)形式，不斷探究并采納符合如今中同學(xué)實(shí)際的教學(xué)方式，變封閉型教學(xué)為開放型教學(xué)，將課堂大膽、充分地讓同學(xué)們自己支配。采納以自學(xué)(自讀課本及相關(guān)資

6、料、在老師的指導(dǎo)下進(jìn)展試驗(yàn)探究)互學(xué)(爭論溝通)督學(xué)(老師催促個(gè)別不太用心的同學(xué)、適當(dāng)點(diǎn)撥學(xué)問重點(diǎn)、解析學(xué)習(xí)難點(diǎn))驗(yàn)學(xué)(當(dāng)堂練習(xí)穩(wěn)固，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果)鏈接起來的課堂構(gòu)造形式。 這樣的教學(xué)形式，減輕了同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)作業(yè)根本能在課堂內(nèi)完成，使同學(xué)有足夠充分的課外時(shí)間做自己喜歡的事，比方閱讀課外讀物、體育運(yùn)動或做一些手工制作;也進(jìn)步了課堂效率一節(jié)課內(nèi)，同學(xué)需要完成四個(gè)不同內(nèi)容的活動，同學(xué)不簡單感到疲憊和厭倦，整節(jié)課都能集中精力。 二、運(yùn)用現(xiàn)代媒體，進(jìn)步同學(xué)學(xué)習(xí)愛好 多媒體能把文字、圖像、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺、聽覺上產(chǎn)生豐富的刺激，引起同學(xué)的留意，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，使同學(xué)產(chǎn)

7、生劇烈的學(xué)習(xí)欲望，能使抽象的概念詳細(xì)化，靜態(tài)的學(xué)問形象化，有利于同學(xué)對學(xué)問的獵取、記憶。 三、加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)，增加同學(xué)理論力量 遵循物理教學(xué)規(guī)律和物理學(xué)科的特點(diǎn)，以試驗(yàn)啟動物理概念、定理、定律的教學(xué)。在演示試驗(yàn)中，引導(dǎo)同學(xué)有目的的觀看，啟發(fā)樂觀思維，提示物理現(xiàn)象的本質(zhì)。組織好同學(xué)試驗(yàn)，充分發(fā)揮同學(xué)的主動性，培育同學(xué)獨(dú)立操作的力量、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和同學(xué)自主創(chuàng)新的力量。協(xié)作校內(nèi)文化節(jié)，開展了物理小制作競賽，極大地調(diào)動了同學(xué)們動手做試驗(yàn)的熱忱。 四、因材施教，整體性進(jìn)步同學(xué)成果 同學(xué)智力、素養(yǎng)的參差必定導(dǎo)致教學(xué)的不統(tǒng)一性，在教學(xué)的過程中留意兼顧全體同學(xué)，難易有度，鼓勵(lì)先進(jìn)同學(xué)，鼓舞后進(jìn)生。對學(xué)習(xí)成果優(yōu)

8、秀的同學(xué)，重點(diǎn)賜予學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)，進(jìn)步他們的自學(xué)力量，鼓舞、提倡他們超前學(xué)習(xí)，指導(dǎo)他們適當(dāng)拓寬學(xué)習(xí)內(nèi)容、加深學(xué)習(xí)深度、進(jìn)步學(xué)習(xí)難度，爭當(dāng)“領(lǐng)跑者。 特殊關(guān)注有學(xué)習(xí)欲望但學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，常常與他們溝通，理解他們的困難所在，常常表揚(yáng)他們的進(jìn)步，放大他們的閃光點(diǎn)，增加他們的學(xué)習(xí)信念和學(xué)習(xí)熱忱，再循序漸進(jìn)地指導(dǎo)他們把握一些簡潔有效的穩(wěn)固學(xué)問的技巧，盡可能使他們感覺到“付出總有回報(bào)。 五、多學(xué)多看，教學(xué)相長 注意堅(jiān)持校內(nèi)校外聽課。留意學(xué)習(xí)本學(xué)校各老師的教學(xué)閱歷,汲取他們的優(yōu)點(diǎn);留意常聽校外其他物理老師的課堂，努力探究合適自己的教學(xué)形式。本學(xué)期學(xué)校進(jìn)展的兩次公開課活動讓我受益匪淺。 這個(gè)學(xué)期已經(jīng)完畢了，

9、雖然學(xué)到了許多，但當(dāng)中我還有許多缺乏之處，在將來的日子里我肯定會更加嚴(yán)格地要求自己，讓自己做得更好! 初三物理老師工作總結(jié)3 時(shí)間過得真快，一刺眼又到學(xué)期末。今年是我擔(dān)當(dāng)初三物理老師的第三年了，感覺自己一年比一年進(jìn)步了，對初三的教學(xué)也有了肯定的閱歷了，所信念也在漸漸地增長中。我也適應(yīng)了整一個(gè)初三緊急而又充實(shí)的教學(xué)、學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)會了漸漸地化壓力為動力，通過虛心的向老老師學(xué)習(xí)，加上自己的努力，漸漸形成了一套屬于自己的教學(xué)方法，自己在不斷地進(jìn)步，同學(xué)也在漸漸地進(jìn)步。 這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了三個(gè)班的物理教學(xué)，雖然教了幾年初三了，但是我還是本著當(dāng)時(shí)剛出來工作的那種熱忱去教學(xué)，認(rèn)仔細(xì)真的備好每一節(jié)課，根據(jù)同學(xué)的實(shí)

10、際狀況上好每一節(jié)課，虛心向別人學(xué)習(xí)，不斷提升自我，下面我對自己的教學(xué)心得進(jìn)展了總結(jié)。 一，向老老師學(xué)習(xí)。我特殊感謝學(xué)校的“教學(xué)考研活動，作為一個(gè)老師，能無償?shù)淖屇銓W(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，這是很難得的。我們必需通過向優(yōu)秀老師多學(xué)習(xí)，多請教，才能緊跟五是的訓(xùn)練步伐。我常常聽其他老師的課，這些優(yōu)秀的老師給了我上課的信念和士氣。我又在竭力探究教學(xué)方法，結(jié)合我班同學(xué)的實(shí)際狀況，總結(jié)出一套屬于我自己的教學(xué)方法。 二，教學(xué)過程中，我講究教學(xué)結(jié)合。老師是主導(dǎo)，同學(xué)是主體。我始終堅(jiān)持同學(xué)的主體地位，老師只是引導(dǎo)者，上課時(shí)，我樂觀引導(dǎo)同學(xué)發(fā)言，思索。我從備課上課課后三個(gè)方面，仔細(xì)抓。備課認(rèn)真，上課環(huán)節(jié)，我從復(fù)習(xí)導(dǎo)入，到上課

11、，總結(jié)，教學(xué)后記，構(gòu)造完好。我始終在追求活而不亂的教學(xué)效果。課堂教與學(xué)的效率是關(guān)鍵。在課堂上要合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)手段，發(fā)揮同學(xué)的主動性，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反應(yīng)。制造良好的課堂氣氛。但同時(shí)要留意對同學(xué)做到收放自如。不能讓同學(xué)過于活潑，否那么不利于掌握課堂紀(jì)律，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)的效果。但是作為一個(gè)新老師，我在這方面做的不是很好，有時(shí)同學(xué)看喧鬧卻沒學(xué)到門道。外表看起來氣氛很好，可是學(xué)問卻沒把握。課后，我會準(zhǔn)時(shí)跟進(jìn)同學(xué)的學(xué)問穩(wěn)固，布置肯定的物理作業(yè)并要求他們按時(shí)完成，準(zhǔn)時(shí)收上來修改。通過作業(yè)與練習(xí)相結(jié)合，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，還有他們對學(xué)問的把握狀況。再根據(jù)實(shí)際狀況，給同學(xué)做一些小結(jié)。 三，教

12、學(xué)效果。在上學(xué)期中，教學(xué)進(jìn)度跟得比擬緊，我們上完了初三的課程，上課任務(wù)繁重，但我堅(jiān)持還是做演示試驗(yàn)，在很大程度上進(jìn)步了同學(xué)的愛好。給了同學(xué)更直觀的物理現(xiàn)象。同學(xué)的物理成果也有所進(jìn)步。但是我由于課外輔導(dǎo)做的不是很有效果，同學(xué)的成果進(jìn)步的不是那么抱負(fù)。 四，教學(xué)思索。上了這么久的課，我正在學(xué)習(xí)，也漸漸明白，教書要專心去教，三尺講臺，就是一個(gè)寬闊的世界，這也是我的一畝三分地。老師是教學(xué)的靈魂，老師的一顰一笑都可以影響同學(xué)，老師上課的精神狀態(tài)，教學(xué)用語也會對同學(xué)和教學(xué)效果有很大影響。老師的價(jià)值觀，世界觀都會影響同學(xué)一生一世。課堂中的每件小事，老師都要在意。因?yàn)?，我們一不留神，可能就會埋沒一個(gè)愛因斯坦。

13、 一個(gè)學(xué)期來，有喜悅有失落。同學(xué)在測驗(yàn)時(shí)成果好有進(jìn)步時(shí)我也會有滿意感成就感。當(dāng)每次課堂掌握得不好效率不高，有些重難點(diǎn)把握不住時(shí)，心里有些難過。對同學(xué)的任務(wù)落實(shí)還不夠。有些同學(xué)根底不夠扎實(shí)而且惰性很大，而也有局部同學(xué)對物理失去信念。所以班上消失很嚴(yán)峻的兩極分化現(xiàn)象。而一個(gè)班又有50多個(gè)人，針對不同同學(xué)得實(shí)行不同的方法訓(xùn)練，這個(gè)也是很難把握的。所以教學(xué)起來有肯定的難度。此學(xué)期的物理教學(xué)盡管獲得了肯定的成果，但在課堂紀(jì)律的組織上，教學(xué)閱歷的積累上欠缺了點(diǎn)。 為了使每位同學(xué)都能更好的備戰(zhàn)中考，為了把今后的教學(xué)工作搞得更好，下學(xué)期我要對同學(xué)更加嚴(yán)格要求，注意每個(gè)同學(xué)物理愛好與信念的培育，也要加強(qiáng)進(jìn)步他們

14、整個(gè)學(xué)校的物理根底學(xué)問，爭取把每個(gè)同學(xué)的物理成果都進(jìn)步，使他們能在中考獲得好成果。我還會多問，多想，多向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，多點(diǎn)總結(jié)閱歷，汲取教訓(xùn)，努力工作，信任自己肯定會有更大的進(jìn)步，努力使自己成為一名合格物理老師。初三這一屆教好了，那么以后就不會再會感到教學(xué)壓力，自己的信念會更足，所以我會更加努力地學(xué)習(xí)和工作。 初三物理老師工作總結(jié)4 轉(zhuǎn)瞬之間，一學(xué)期的時(shí)間悄然離去。在這一學(xué)期里，本人擔(dān)當(dāng)了初三兩個(gè)班的物理教學(xué)任務(wù)，和同學(xué)們共同渡過了一段難忘的時(shí)間。 本學(xué)期初三同學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)特別重，七門功課同時(shí)面臨著畢業(yè)考試，每門功課都不能放松，而同學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間又是有限的。如何保證好同學(xué)既有充分的休息時(shí)間，又能

15、平衡七門功課的學(xué)習(xí)時(shí)間，還能保證物理成果有所進(jìn)步，在整個(gè)學(xué)期中我都在不斷的思索并對自己的工作進(jìn)展改良。 課堂教學(xué)是同學(xué)學(xué)習(xí)的核心，教學(xué)中，我將主要的精力放在了進(jìn)步課堂教學(xué)效率上。 首先，有方案地將整個(gè)初三學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)展了系統(tǒng)地支配，將新課學(xué)習(xí)、第一輪學(xué)問點(diǎn)復(fù)習(xí)、第二輪專題復(fù)習(xí)和第三輪綜合復(fù)習(xí)的時(shí)間進(jìn)展了劃分，而在每個(gè)階段復(fù)習(xí)的過程中又適當(dāng)?shù)馗鶕?jù)同學(xué)的實(shí)際狀況進(jìn)展調(diào)整。 其次，將每個(gè)階段的內(nèi)容進(jìn)展分段備課，使得備課更加具有系統(tǒng)性，同樣在每節(jié)課的學(xué)習(xí)中也會根據(jù)同學(xué)實(shí)際狀況進(jìn)展調(diào)整。 第三，在學(xué)問點(diǎn)復(fù)習(xí)中，留意不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)形式，保持同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，如：試驗(yàn)探究型復(fù)習(xí)課、學(xué)問競賽型復(fù)習(xí)課等。 第四，針對

16、每一節(jié)課仔細(xì)備課，反復(fù)思索：同學(xué)要把握的學(xué)問內(nèi)容、不同同學(xué)要把握的層次、考試時(shí)常見的題型等。 課堂教學(xué)的時(shí)間終究有限，同學(xué)的課外輔導(dǎo)也是必不行少的。課外輔導(dǎo)中，在保證同學(xué)身心安康的前提下，一方面我優(yōu)生差生同時(shí)輔導(dǎo)，難題易題都不放棄，另一方面我也針對會考要求，根據(jù)不同層次同學(xué)要到達(dá)的不同高度進(jìn)展針對性地輔導(dǎo)。 經(jīng)過一學(xué)期的努力，最終圓滿完成了初三的教學(xué)工作。 初三物理老師工作總結(jié)5 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)九班級(一)、(四)兩個(gè)班的物理教學(xué)。一學(xué)期來，我堅(jiān)持黨在新時(shí)期的訓(xùn)練方針，堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)決聽從學(xué)校指導(dǎo)和教務(wù)處的管理和指導(dǎo)，工作仔細(xì)扎實(shí)，任勞任怨，不斷務(wù)實(shí)創(chuàng)新，獲得了肯定的成果，現(xiàn)總結(jié)如下。 一、教

17、學(xué)目的達(dá)標(biāo)狀況 1、課堂訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量有所進(jìn)步。本學(xué)期我以活化、優(yōu)化、共性化為導(dǎo)向，聯(lián)絡(luò)同學(xué)實(shí)際狀況，仔細(xì)鉆研教材教法，抓課本根底學(xué)問和根本技能，重視獵取學(xué)問的過程和科學(xué)探究力量的培育，親密聯(lián)絡(luò)社會生活實(shí)際，抓好學(xué)問的應(yīng)用，深化課堂教學(xué)改革，強(qiáng)化教學(xué)過程中的互相學(xué)習(xí)、研討，培育同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)的愛好并感悟化學(xué)的科學(xué)魅力與價(jià)值。 2、樂觀參加理化生，特殊是物理教學(xué)討論工作，成果顯著。本學(xué)期，我本著進(jìn)步自己，熬煉自己的目的，仔細(xì)參加組內(nèi)教學(xué)討論，利用各種休息時(shí)間看課外教輔書籍，制作優(yōu)秀課件，備優(yōu)秀案例，并資源共享。本期公開課教學(xué)1次，參加聽課16節(jié)次，并參加爭論了多個(gè)教研專題，按學(xué)校要求完成了一系列教研

18、工作，成果顯著。 3、培優(yōu)輔差工作成果明顯。針對我校同學(xué)根底較差的實(shí)際，課堂教學(xué)中我盡量面對全體同學(xué)，讓大多數(shù)同學(xué)能聽懂、會做課堂練習(xí)，同時(shí)又因材施教，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對原有學(xué)問根底較好的、學(xué)習(xí)力量較強(qiáng)的同學(xué)，指導(dǎo)他們把學(xué)問向縱、橫方向進(jìn)展，對原有學(xué)問根底一般、學(xué)習(xí)信念較弱的后進(jìn)生，重點(diǎn)指導(dǎo)他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成，并充分利用晚自修時(shí)間針對性地進(jìn)展個(gè)別輔導(dǎo)，鼓舞后進(jìn)生的學(xué)習(xí)信念，培育優(yōu)秀生的探究精神，獲得良好效果。 二、存在問題 1、局部同學(xué)學(xué)習(xí)意識淡薄，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，學(xué)習(xí)愛好難以養(yǎng)成，思想滯后，目光短淺，對物理學(xué)科不重視，不能根據(jù)老師的要求完成相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)。 2、局部同學(xué)動手力量不強(qiáng)，不喜歡上試驗(yàn)課，不喜歡做課外試驗(yàn)，不能完成相關(guān)的試驗(yàn)操作，沒有良好的科學(xué)探究精神。 3、有不能獨(dú)立