《宇宙與人》觀后感15篇

1、宇宙與人觀后感15篇 宇宙與人觀后感15篇 當(dāng)品味完一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的觀后感吧。那么我們?nèi)绾稳懹^后感呢？以下是精心整理的宇宙與人觀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。 宇宙與人觀后感1 還記得十年前第一次看這部電影時的興奮和迷茫。相對于宇宙，我認(rèn)為電腦動畫更加神奇，至于對片子講的內(nèi)容只是一知半解，只覺得好高深?？赡苁悄菚r注意力都被都被那絢麗的電腦特技吸引過去了吧。十年后，當(dāng)那些特技效果都已經(jīng)不再是什么了不起的事情了之后，再看這部片子時才對片子講述的內(nèi)容有了更加深入的理解和思索。美麗的宇宙，深邃幽遠(yuǎn)，不知道藏著多少未知的秘密。作為宇宙中已知的唯一具有智能

2、的我們?nèi)祟?，正在努力的探索宇宙的奧秘。我們生活在一個既偉大又平庸的時代。說偉大，是因為人類從來沒有像今天一樣如此深刻的認(rèn)識宇宙和自身，并在繼續(xù)積極的探索著。說平庸，是因為我們無奈的發(fā)現(xiàn)能被我們理解的知識實在是太少了，基礎(chǔ)理論已經(jīng)有近一個世紀(jì)沒有重大突破了，我們依然在消化前人留給我們的理論成果，而在對前人理論的學(xué)習(xí)和探討中，我們發(fā)現(xiàn)越來越多未知的秘密。我總在想，現(xiàn)在就說我們是文明生物是不是言之過早了呢。還是先說宇宙吧。電影里說我們現(xiàn)在的宇宙開始于一個大爆炸，前些年通過對引力紅移和微波背景輻射的研究也證實了這一點。我總認(rèn)為這和各種神話中的開天辟地差不多，按照人類的認(rèn)知，凡事都是有一個開始的，宇宙也

3、不例外。接下來的情形讓人很郁悶，現(xiàn)代科學(xué)認(rèn)為宇宙是由四種力相互作用的結(jié)果，可是對于最早發(fā)現(xiàn)的引力來說，沒有任何人和任何理論能解釋它為什么存在。引力的本質(zhì)是什么呢？也許很多年以后，會有人來回答這個問題，但是現(xiàn)在，我們也只能是想當(dāng)然的認(rèn)為這是隨著物質(zhì)本身存在的。就像盤古的斧子一樣，別問從哪來的，人家本來就在。然后事情就簡單了，宇宙的溫度慢慢的降低，物質(zhì)開始在引力的作用下漸漸凝聚成團(tuán)，最終演化成了恒星和星系。恒星漸漸的老去，最后死亡。在死亡恒星的瑰麗殘骸中，新的星系慢慢的孕育直至形成，像鳳凰涅盤一樣的重生。這應(yīng)該是一個相當(dāng)漫長的過程，但是對于人類而言，再漫長的過程都不過是一個數(shù)字而已，從地球誕生開始

4、，或者說從有生命出現(xiàn)開始的歲月才變得精彩起來?？破掌哪康娜绻麅H僅是科普的話也許并不能吸引太多的人，普及的力度和深度很難把握，很容易就陷入都是專有名詞以及數(shù)字的枯燥境地。這部片子做得很好，至少我不覺得很煩悶。它除了向人們介紹宇宙之外，還用一種近乎崇拜和自豪的口吻肯定了人類自身的力量。雖然人類的文明史相對于宇宙來說顯得非常的短暫，但是我們有信心改變和創(chuàng)造更適合我們生存的世界，不辜負(fù)宇宙對我們的厚愛。 宇宙與人觀后感2 作為20 xx年的科教大片，很多人應(yīng)該都看過宇宙與人，因為當(dāng)時似乎是作為破除偽科學(xué)的任務(wù)來進(jìn)行的，基本所有單位和學(xué)校都會組織大家觀看。我看過兩遍，父母單位組織時看過，學(xué)校組織時又看

5、了一遍。也許大家一直對科教片從來就沒有什么好感，但宇宙與人確實讓我耳目一新。一方面因為影片運用了大量三維動畫(長達(dá)45分鐘)，把宇宙和很多抽象的概念形象地展現(xiàn)出來;在15分鐘內(nèi)的真實畫面中，編導(dǎo)也煞費苦心，選用了許多色彩艷麗的自然風(fēng)光及人文景觀，而且大多采用快鏡頭的拍攝方法，與三維動畫相結(jié)合，讓人從宇宙的角度看待歲月的流逝、空間的轉(zhuǎn)移，給人一種時空感、滄桑感。另一方面，影片中也飽含了作者自己的情感表達(dá)，處處體現(xiàn)著一種宇宙與人的關(guān)系，體現(xiàn)著一種人文關(guān)懷。宇宙孕育了地球，地球孕育了人類。在宇宙中，像地球這樣剛好具備產(chǎn)生生命所有條件的星球是十分稀少的，至今能確切肯定的也只有地球。而在地球上數(shù)以萬計的

6、生命中，又只有人類進(jìn)化出了智能。經(jīng)過了幾十億年的發(fā)展變化，現(xiàn)在的地球正處于最穩(wěn)定的運轉(zhuǎn)時期，是最適合居住的：大氣層擋住了有害的射線，讓溫暖的陽光撫摸大地;月亮經(jīng)過長期的公轉(zhuǎn)，減慢了地球的自轉(zhuǎn)，使得地球每天都有24個小時，正如影片中所說“月亮給了我們足夠做美夢的時間”。我們就生活在這樣一個舒適、祥和的時期。作為智能生物，人類是偉大的;生活在地球上，人類是幸運的。還記得這樣一組畫面：當(dāng)影片快要結(jié)束時，所有的生物，從原始到現(xiàn)代，按時間漸次出現(xiàn)在一級一級的階梯上。階梯不斷旋轉(zhuǎn)，鏡頭不斷升高，在音樂緩緩達(dá)到高潮時，人出現(xiàn)在了階梯最寬的頂層，傲首生靈，眺望前方。頓時讓人感到一種心潮的激昂、熱血的沸騰，這是

7、一種人類的自豪、生命的驕傲。這種感覺并不是人類隨意主宰地球的權(quán)利，而是珍惜生命、愛護(hù)地球的責(zé)任與使命?！癿orepower, more responsibilities”，這也是作者想要通過影片告訴我們的。其實，科教片、記錄片可以算是很好的電影題材，雖然沒有扣人心弦的情節(jié)、令人窒息的絢麗特效，但其內(nèi)容的豐富是無可比擬的。近年來的題材如故宮、圓明園等，無不以自己磅礴厚重的歷史底蘊(yùn)征服觀眾，看似緩慢的節(jié)奏和娓娓道來，卻帶領(lǐng)我們在宏偉的時空中穿梭。也許宇宙與人的創(chuàng)作初衷并不是與偽科學(xué)作戰(zhàn)，僅僅是作者自己的創(chuàng)作流露。但特定的時期賦予了它這個意義，正如影片播放前加上了一個宣傳破除封建迷信的短片一樣，但也

8、一定程度上為歷來就缺乏商業(yè)宣傳和炒作的科教類電影推波助瀾了一把。無論如何，宇宙與人還是值得一看的：人因為宇宙而生存繁衍，宇宙因為人而更加精彩。 宇宙與人觀后感3 在前幾天的一節(jié)馬哲課上，我們觀看了一部非常有教育意義的科普片宇宙與人。電影中詳細(xì)的介紹了人類的起源：人類是從宇宙中的核子結(jié)構(gòu)產(chǎn)生核聚變，形成了基因，基因也是一切生命的起源，我們?nèi)祟惥褪怯苫蚪M成的。既然是宇宙給了我們生命，是小小核子給了我們生命。我們應(yīng)該感謝它們，應(yīng)該讓它們繼續(xù)去創(chuàng)造比我們更偉大的生命。也許保護(hù)宇宙是我們力所不能及的事情，但是，保護(hù)地球是我們應(yīng)該做的，是我們能夠做的，更是我們必須做的?？茖W(xué)家已經(jīng)證實：白色垃圾是不能被大

9、自然所分解的。所謂白色垃圾就是泡沫、塑料制品等。而這些白色垃圾在我們的日常生活中是能夠經(jīng)?？吹降?，比如：在某個巷子里，幾個人推著車子買盒飯，那些飯盒就是白色垃圾。再比如：在商場里買東西，或在菜市場買菜他們總會給你一個塑料袋，塑料袋也是白色垃圾。象這樣的例子還有很多很多.在生活中既然有很多白色垃圾的存在，那么，為什么我們不采取保護(hù)措施呢？作為一個泱泱大國，我們的環(huán)保為什么還遠(yuǎn)沒有一些比我們小得多的國家做的好呢？在芬蘭，商場買東西不會給你塑料袋，為了環(huán)保；在意大利，鋁和塑料的再造可以節(jié)省能源、鋼和紙的再加工可節(jié)省能源、玻璃的再生產(chǎn)可節(jié)省能源；在日本，每天都有白色垃圾處理車，收集各大商場，零售店的泡

10、沫塑料等白色垃圾在車內(nèi)處理，他們把橘子汁燒到一定溫度，把白色垃圾弄成象鐵一樣的東西，再經(jīng)過特殊的處理，變成了纖維，又把纖維經(jīng)過紡織，織成一件衣服，拿到市場上去賣，這樣廢品再利用了，并且沒有給大自然帶來一點污染。這些方法，不是都很好嗎？這些方法，極大的保護(hù)了環(huán)境，甚至，有的還可以贏利。而中國呢？目前國內(nèi)城市垃圾處理主要采用填埋法、堆肥法、焚燒法極少，由于我國城市生活垃圾治理工作開展較晚，全國垃圾無害化處理設(shè)施嚴(yán)重不足，只有少數(shù)城市借助國際援助建成一些達(dá)到無害化處理標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)代化垃圾處理設(shè)施。國內(nèi)自行設(shè)計的衛(wèi)生填埋場，大多因資金不足，設(shè)計、施工標(biāo)準(zhǔn)不高，加之無害化處理技術(shù)不完善，設(shè)施簡陋，缺少控制污

11、染和監(jiān)測手段，距無害化處理標(biāo)準(zhǔn)有一定距離。特別是垃圾填埋場防滲措施不力，填埋氣體和滲瀝液引排不暢，難以保證長期安全性，成為遠(yuǎn)期的污染源。中國是一個大國，中國環(huán)境的好壞，將直接影響世界的環(huán)境。我希望在新世紀(jì)里，人們的觀念能改一改。不要只顧眼前的發(fā)展，忘了長遠(yuǎn)的目標(biāo)。不要讓加拿大工廠排出的廢氣，飄到印度，造成印度下酸雨之類的事情在中國發(fā)生！我們已經(jīng)長大成熟了，讓我們一起為善待和奉養(yǎng)我們的地球母親，貢獻(xiàn)我們的力量。從我做起，從現(xiàn)在做起！ 宇宙與人觀后感4 很長一段時間，宇宙這個巨大的時空組合，像其他人一樣，充滿了一種貪得無厭的好奇心。而且隨著科學(xué)的不斷進(jìn)步和媒體的飛速發(fā)展，對宇宙的認(rèn)識也在不斷加深。

12、而生活中撿來的東西和拼湊出來的宇宙面貌，卻是模糊不清，不完整的。上周馬克思主義基本原理課上，老師給我們看了科教片 宇宙與人，彌補(bǔ)了我在宇宙中的認(rèn)知缺陷。它讓我系統(tǒng)地了解，歸根結(jié)底，宇宙這個巨大物質(zhì)世界的產(chǎn)生、發(fā)展等等。更重要的是，結(jié)合我們所學(xué)的馬克思主義的基本原理，可以清楚地理解生活在這個物質(zhì)世界里的人與宇宙的關(guān)系。這部電影讓我受益匪淺。宇宙本質(zhì)上是物質(zhì)的。150億年前，一個溫度極高的能量奇點突然爆發(fā)，創(chuàng)造了這個充滿大大小小星際物質(zhì)的浩瀚宇宙。而且這個爆炸過程還在繼續(xù)，因為一旦宇宙停止向外運動，就會被自身的引力摧毀。物質(zhì)的客觀存在是毫無疑問的。這個特點決定了一切事物和現(xiàn)象都是物質(zhì)的表現(xiàn)，物質(zhì)是

13、這一切的根源，任何超越物質(zhì)條件的觀念都是不可能的。關(guān)于物質(zhì)的一切都是時間和空間的存在。物質(zhì)既不能創(chuàng)造，也不能毀滅。但是一個純粹而豐富的物質(zhì)世界是可以創(chuàng)造智慧的。人，一種從宇宙的變化中衍生進(jìn)化而來的生物，已經(jīng)成為思維的載體。一個沒有思想和意識形態(tài)的世界將是可怕而蒼白的。再說，在這樣的世界里，存在的意義是什么？宇宙的運動創(chuàng)造了地球，充足的陽光為一切生命的開始提供了養(yǎng)料。生物從海洋爬行到陸地，在不斷的適應(yīng)性進(jìn)化過程中，最終選擇了赤道附近森林的南方古猿。他們是人類的祖先。迫于生存，它們開始用后腿走路，前肢拾起樹枝或石塊防御敵人。四肢分開使用，長期進(jìn)化，慢慢變成了手腳。于是，就這樣，人類已知的唯一具有思

14、維能力的高等生物出現(xiàn)了。脫離宇宙的人類，脫離宇宙的生命，都是空話。世界上沒有任何事物和過程可以孤立存在，而是與周圍的其他事物和過程聯(lián)系在一起。每一個事物和過程的要素和環(huán)節(jié)都不能孤立存在，都是與其他要素和環(huán)節(jié)相聯(lián)系的；整個世界是一個相互聯(lián)系的統(tǒng)一的整體和過程，一切事物和過程都是宇宙連接網(wǎng)絡(luò)的一部分、環(huán)節(jié)或階段；與其他事物和過程不相關(guān)聯(lián)的孤立事物和過程是不存在的。既然人類可以在宇宙和地球上存在，就應(yīng)該研究宇宙的發(fā)展，關(guān)注宇宙的起源和趨勢。這樣，結(jié)合我們智慧的高科技產(chǎn)品的運用，主觀地逆轉(zhuǎn)宇宙的變化，從而更好地保護(hù)我們?nèi)祟愘囈陨娴牡厍蚝陀钪?。我相信，隨著科學(xué)的不斷進(jìn)步，我們對宇宙的認(rèn)識也在進(jìn)一步深化

15、和拓展。宇宙如此永恒的發(fā)展正被我們神秘的面紗一點一點揭開。讓我們帶著這個愿景繼續(xù)探索。 宇宙與人觀后感5 前幾天，看了一部關(guān)于科學(xué)的電影，看完以后，我無比震驚，這部電影，給我?guī)砹艘粋€前所未有的世界“自從人類發(fā)現(xiàn)這種叫做基因的結(jié)構(gòu)之后，就可以相信，哪怕是塵埃，只要經(jīng)過特別精致的編排，就能締造出像生命這樣的高級物質(zhì)形態(tài)。并且，只要給它足夠的時間和空間，它就能演化出智能?！边@段話時多么正確??！這句話也揭露了電影的主題：神奇的宇宙。在浩瀚的宇宙中，我們的地球只是其中的一顆星球，渺小的星球。我認(rèn)為宇宙是吝嗇的，它只給了我們一個星球，而且在我們能夠?qū)ふ业姆秶鷥?nèi)，再無第二個地球。但是，宇宙也是偉大的，它給

16、了我們那么好的生存環(huán)境。當(dāng)然，我們也必須知道，在這個我們眼中看起來很大的地球上，不只是我們?nèi)祟愐环N生物，還有許許多多的生物，很多的動物活在這個星球上比我們?nèi)祟愐玫枚?。人類只存在了幾百萬年，但是宇宙呢？宇宙存在的時間，沒有人知道。我們很幸運，在地球經(jīng)過了無數(shù)次遷變后，歷經(jīng)了千災(zāi)萬難，還能幸存下來。我們在地球上生存了這么久，地球在宇宙中生存了更久。我們?nèi)祟?，?jīng)過了許多磨難，終究還是成為了地球的主宰者。我們?yōu)榈厍蜃龀鲞^貢獻(xiàn)，但是這點貢獻(xiàn)，跟地球孕育了我們這么多生物比起來，根本微不足道，甚至，比我們對地球所犯下的錯誤還要多。地球?qū)ξ覀儫o私的奉獻(xiàn)著，可是我們?nèi)祟?，非但對她沒有懷著感恩之心，反而把怨恨，

17、把傷害帶給了她。戰(zhàn)爭、核武器、砍樹大隊一次又一次的傷害，我們把地球弄得遍體鱗傷，然而，地球?qū)τ谖覀兊男袨?，不是一味的包容，她把泥石流、沙塵暴、洪水帶給了我們，他只是想告訴我們，不要再傷害她了，不要再破壞自己的唯一的家園了，可是，我們把對于這些災(zāi)害的不滿，把責(zé)任全都推到了地球身上了。當(dāng)我們看到了宇宙的浩瀚時，對宇宙充滿了期待。當(dāng)科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了地球已經(jīng)傷痕累累時，他們采取了一系列補(bǔ)救，地球正在一點一滴的被有心人修復(fù)，但是同時也在不斷地被傷害，人類的戰(zhàn)爭還沒停止。新世紀(jì)的到來也許給了人類很多的好處，豐富了人類的生活，但是，如果這些好生活，是建立在另外一些生物的痛苦上呢？鯊魚的翅膀被折斷，轉(zhuǎn)身成為了我

18、們餐座上的一道菜；猴子被我們綁住，只供我們娛樂；把鳥兒囚禁在籠子里，不給它飛翔的權(quán)力這部電影，震撼了我的內(nèi)心！仿佛把我?guī)У搅擞钪?，讓我看到了神奇的宇宙這部電影，把我?guī)肓顺了?，我在思考著，人類，到底要怎么把地球保護(hù)好？ 宇宙與人觀后感6 浩瀚之宇宙，萬物生靈。哲學(xué)并不神秘，它就是一個人對于世界和社會的看法和態(tài)度，并為解決有關(guān)問題提供一種思路。正如馬克思所說：哲學(xué)的任務(wù)不在于如何解釋世界，而在于如何創(chuàng)造世界。過去我們總認(rèn)為唯物主義是唯一解釋世界存在的正確理論，即世界是由物質(zhì)構(gòu)成，物質(zhì)第一性，意識第二性，意識由物質(zhì)來決定，并對物質(zhì)具有反作用。但是如果世界是由物質(zhì)唯一決定，那么整個世界就是由原初的一

19、團(tuán)死的物質(zhì)，而形成一個非常有組織、有秩序、有方向、有目標(biāo)、極其具有合理性的宇宙演化序列。顯然單純的唯物觀和唯心觀都難以解釋宇宙的起源和演化。實際上，萬物的存在意義都不在自身中，而是一種過渡，并從屬于某種更超越的目的、目標(biāo)。大自然就整體就是一個有機(jī)的組織，各部分相互協(xié)調(diào)并承擔(dān)著統(tǒng)一于某種普遍廣義秩序的功能。這種現(xiàn)象就是宇宙存在著內(nèi)在的、預(yù)設(shè)的和諧的秩序。哲學(xué)已從生物學(xué)中重新發(fā)現(xiàn)了生物設(shè)計的“目的性”，自然進(jìn)程的“目的性”是一個普遍的理念。只有理解了這種目的性，才能超越對于自然過程的機(jī)械性解釋。宇宙進(jìn)程絕對不是無組織、無目的、無理性的。在貌似無機(jī)與偶然的大自然的事件之后，存在著一張神秘而不可見的網(wǎng)

20、。在這張網(wǎng)上有目有綱，這個無形而存在的秩序之網(wǎng)，也就是老子所言的“天網(wǎng)”，就是“天道”，也就是莊子的“天籟”，就是黑格爾的“邏格斯”、“絕對理性”，康德的“先驗理性”。顯然這種以“信息”和“能”概念為基礎(chǔ)的超越物質(zhì)和精神的第三類哲學(xué)本體范疇，實際上對唯物論與唯心論的對立，已經(jīng)作了某種有意識的消解。這一觀點可稱為辯證唯理論。宇宙的本體存在是理性的存在。這種理性，就體現(xiàn)在自然現(xiàn)象之后的秩序、法則、組織。這種理性不是被人的思維所主觀決定的。相反，人類思維是以符號系統(tǒng)模擬和把握著宇宙中存在的本體邏輯組織?，F(xiàn)實的世界是一個二重性(現(xiàn)象/本質(zhì))的世界，一方面是物象的，似乎有實在性的世界。另外還有一個深藏于

21、實物之內(nèi)的信息性的世界，其中有數(shù)學(xué)規(guī)律以及各種邏輯秩序這才是物的靈魂。不僅是生物，而是宇宙，存在本身是有生命的。宇宙的存在、發(fā)展進(jìn)程，也是一個自我組織、自我協(xié)調(diào)的進(jìn)程。這種自我組織和自我協(xié)調(diào)的運動實際上也就是將宇宙不僅理解為實體，更理解為“主體”，即活的有面的而且是具有邏輯組織和目的性的實體。這種哲學(xué)顯然應(yīng)該是生命哲學(xué)。宇宙的豐富多彩就在于此。 宇宙與人觀后感7 看了宇宙與人這部電影后我感觸很深，在里面我認(rèn)識了宇宙的神奇在這部電影中認(rèn)識許多宇宙朋友太陽系、黑洞、最冷的星球冥王星以及其它星球。它們都誕生在宇宙這個無邊無際的世界里，人們對宇宙了解得也是少之其少。在宇宙中人們可以飄浮但不能生存，宇宙

22、里最缺少的是氧氣，而氧氣對人們來說多么重要。宇宙里人們無法知道到底有沒有生物在生存，也無法知道有哪一個星球能像我們的母親地球那樣讓我們生存。地球是獨一無二的我們要愛護(hù)地球。地球的資源是有限的，我們不應(yīng)該隨便浪費。據(jù)科學(xué)家所知，人們?nèi)绻龠@樣隨便浪費資源，地球沒多久資源就會枯竭。到時我們住哪，在沒有氧氣當(dāng)中的宇宙生存嗎？不可以，這是無法實現(xiàn)的。宇宙對任何星球的危害都是巨大的，太陽有可能隨時變大，燒毀一切；黑洞有可能逐漸變深，吞食萬物。這一系列由宇宙造成的災(zāi)難都是無法避免的，宇宙在一天天長大，危險在一天天靠近。人們無法預(yù)測，災(zāi)難會在什么時候發(fā)生，只知道科技要一天比一天先進(jìn)，這樣才能確保在發(fā)生災(zāi)難我

23、們能移居?？茖W(xué)家現(xiàn)在懷疑，宇宙、黑洞這兩個龐大的東西在一天天長大。我們不能知道多大才是它們的限度，當(dāng)我看著那個黑色的旋渦就會想：這里面到底有什么。會是生物，會是另一個世界或是一個無底洞，這將會不會是人類的葬身之地。一連串的問題浮現(xiàn)在我的腦海，但這些都是一個個未解的謎。在人類未出現(xiàn)時，那些一只只身型龐大的恐龍會不會是從宇宙當(dāng)中的星球來到地球呢？到底是什么原因使恐龍滅絕，這些都關(guān)系到宇宙。或許人類也是在宇宙當(dāng)中的星球里的一種生物，因為一些特殊原因來到地球，并成為地球的主宰者、高智慧的生物。不僅這些，還有一花一草一樹一木都來源于宇宙。太陽之所以會長大、會爆炸都與宇宙有著密切地聯(lián)系。在太陽爆炸后，還會

24、有絢麗的彩虹會消失嗎？世界會失去光明嗎？宇宙對人類的傷害真是太大了，讓任何人都難以想象，只能默默祈禱愿災(zāi)難來晚些。太陽里有強(qiáng)大的光合作用，它是所有植物生命的源泉。它消失了，植物也會枯萎。在宇宙中還蘊(yùn)藏著一種強(qiáng)大的力量核能。它的爆炸力足以催毀太陽系，這讓人類們目瞪口呆。是宇宙賜于了它強(qiáng)大的力量，它對人類來說是無比強(qiáng)大，但和茫茫的宇宙相比它的力量微不足道。宇宙是如此的神奇，如此的強(qiáng)大、寬廣。宇宙可以創(chuàng)造一切，也可以毀滅一切。宇宙就是那樣的神通廣大！ 宇宙與人觀后感8 150億年前，一個溫度高得不可思議的能量奇點突然爆裂，造就了這個充斥著大大小小星際物質(zhì)的浩瀚宇宙。而且，這一爆炸過程至今仍在進(jìn)行著，

25、因為一旦宇宙停止向外運動，它必將會被自身的引力所滅亡，所以說運動是絕對的。宇宙的萬物，大至一個星體，小至一粒塵埃，都是由原子所組成的，只不過是在原子的數(shù)目上有差異。而原子又由一些更小的微粒因受到微妙的力平衡而構(gòu)成，微粒再由更小的微粒構(gòu)成，究竟有沒有最小的不可分的微粒以構(gòu)成這個宇宙，至今科學(xué)尚未發(fā)現(xiàn)。但可以相信，只有未被認(rèn)識的事物，沒有不可認(rèn)識的事物，終究有一天，科學(xué)必將揭示整個宇宙的奧秘。那么宇宙的基本特征是什么呢?辯證唯物主義哲學(xué)概括其是無限的。而這種無限性又是其本質(zhì)和現(xiàn)象、共性和個性的辯證統(tǒng)一。眾所周知，宇宙在本質(zhì)上是物質(zhì)的.，于是無限的物質(zhì)以運動作為自已存在的根本方式，沒有運動就無從顯示

26、物質(zhì)的客觀存在。而作為統(tǒng)一物的宇宙，一方面在任何時刻都將有自己的無數(shù)特定的具體形態(tài)，而每一種具體形態(tài)卻都受特定時空等條件的具體限制，因而呈現(xiàn)出宇宙的相對靜止性和有限性；另一方面，宇宙的任何具體形態(tài)都因其內(nèi)在矛盾決定而將不斷地被否定，從而顯示了宇宙的絕對變動性和無限性。于是，宇宙在上述兩個方面的對立統(tǒng)一中，達(dá)到了這樣的局面：“無限時間內(nèi)宇宙的永遠(yuǎn)重復(fù)的連續(xù)更替，不過是無限空間內(nèi)無數(shù)宇宙同時并存的邏輯補(bǔ)充?！蔽覀冎涝谌祟惓霈F(xiàn)之前，恐龍曾統(tǒng)治世界，但是這樣一個龐大的物種最終消失在這個世界上，也許這也說明了必將有更高級的生命來統(tǒng)治世界。之后人類便出現(xiàn)了，接著人類學(xué)會了運用自然規(guī)律，學(xué)會了耕種，學(xué)會了

27、把自然的改造為適合人類的，人類的智慧就這樣不斷地被開發(fā)。地球也慢慢的按照人類的意志被改造的越來越生機(jī)勃勃。人類已然學(xué)會了趨利避害，也許恐龍滅亡的悲劇絕不會在人類身上上演。但是，任何事物都有兩面性，都應(yīng)該辯證的去看待。就像影片中說的“宇宙已經(jīng)把物質(zhì)智能交給了我們，但是精神的道德準(zhǔn)則卻要靠我們自己來建設(shè)，否則，文明的級別越高，毀滅的概率也就越大”。不過，人類作為歷史上產(chǎn)生的具體的物質(zhì)形態(tài)，是宇宙自然的產(chǎn)物，也必然服從宇宙自然的法則。不管它有多大的智慧和創(chuàng)造能力，也不能違背辯證哲學(xué)的法則。不管它世世代代延續(xù)得多么久遠(yuǎn)，不管它將來適應(yīng)性多強(qiáng)和如何發(fā)展，更不管它在所居星球毀滅后遷移到了哪些星球，其滅亡總

28、是必然的，這點不應(yīng)諱忌。從長期來看，人類發(fā)展就是一個從邏輯原點走向相對無限發(fā)展、直到消亡的歷史過程。 宇宙與人觀后感9 濃黃色山巒淡出畫面，隨著雄壯的音樂響起，山巒的形體起了變化，最終如一錘定音一樣在畫面上終止，現(xiàn)出“宇宙與人”四個大字，科教片宇宙與人如同一幅風(fēng)光油畫逐次映入眼簾，充滿一種別樣的詩情畫意，使人身臨其境般的感受著宇宙及人類自身的過去、現(xiàn)在和未來。宇宙與人是一首大氣磅礴的宇宙史詩，同時也是一首震撼人心魄的人類贊歌。影片通過電腦特技，深入淺出的向我們介紹了宇宙和人類：我們生活的宇宙是一個絕頂聰明的物質(zhì)“大作坊”，人類是他的最值得驕傲的產(chǎn)品；太陽是一個擁有億萬能源的“暴發(fā)戶”，它給人類

29、生命提供了巨大的光和熱，月亮使地球旋轉(zhuǎn)速度減慢，由每天12小時變成了24小時，給地球一個穩(wěn)定，給人類提供氧氣，讓人類生活是自由的這一切，都是我深深的感覺到，人類是宇宙全部物質(zhì)運動的最大受益者，人類是宇宙的精靈。宇宙為人類創(chuàng)造了美好的生存空間藍(lán)色星球，這是到目前為止在其他星球所沒有發(fā)現(xiàn)的。因此，人類是幸運的，人類的生命是美麗的，是高尚的。既然宇宙賜予人類這么難得的生命條件，人類就沒有理由不珍惜我們美麗、高尚的生命，熱愛我們美好的生活，以回報宇宙的博大和慈愛。宇宙與人在啟迪我們心智的同時，也濡染，凈化著我們的心靈。影片以不容置疑的語言告訴我們：宇宙是一首偉大的物質(zhì)演化的史詩。宇宙把物質(zhì)和智能交給我

30、們?nèi)祟?，而精神和道德的完善卻要靠我們自己來完善。才能不辜負(fù)宇宙對我們的希望。是啊，宇宙給人類創(chuàng)造了取之不盡的物質(zhì)資源。如引力，太陽能，核聚變等等。人類只有用宇宙賜予的這些寶藏來改造宇宙和大自然。才能創(chuàng)造如：計算機(jī)，通信衛(wèi)星，宇宙飛船，這樣輝煌的文明史詩，也不能創(chuàng)造人類美好的未來。否則，人類如果用宇宙賜予我們的東西來殘害生命，破壞自然，破壞我們賴以生存的空間，這是人類的悲哀，也是宇宙的悲哀。大自然是我們的防護(hù)林，大自然給予我們的一切能源。大自然是大方的，但就不是好欺負(fù)的，如果我們不好好珍惜，必定遭到無情的懲罰。沙塵暴，酸雨，泥石流。大自然的任何微小的報復(fù)，都足以摧毀我們好不容易建起的家園，可是仍

31、有人，樹照樣濫伐，煙囪依然吐出那黑的濃煙，工廠依舊排放那些渾濁的污水，綠甚至可能成為一抹遙遠(yuǎn)的回憶，為了人類的生存，為了造福后代，我要大聲呼吁保護(hù)地球上的動物，植物，保護(hù)地球上的生態(tài)平衡，保護(hù)地球上的自然環(huán)境，就是保護(hù)“你”“我”“他”。珍愛生命，珍愛自然，這是宇宙與人給我最大的感受，我希望我們國家能多多生產(chǎn)出一些這樣既具有完美藝術(shù)形式，又能啟迪人的心智，凈化人的靈魂的好片，大片。我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容將會更多，更廣。 宇宙與人觀后感10 在前幾天的一節(jié)馬哲課上，我們觀看了一部十分有教育意義的科普片宇宙與人。電影中詳細(xì)的介紹了人類的起源：人類是從宇宙中的核子結(jié)構(gòu)產(chǎn)生核聚變，構(gòu)成了基因，基因也是一切生命

32、的起源，我們?nèi)祟惥褪怯苫蚪M成的。既然是宇宙給了我們生命，是小小核子給了我們生命。我們應(yīng)當(dāng)感激它們，應(yīng)當(dāng)讓它們繼續(xù)去創(chuàng)造比我們更偉大的生命。也許保護(hù)宇宙是我們力所不能及的事情，可是，保護(hù)地球是我們應(yīng)當(dāng)做的，是我們能夠做的，更是我們必須做的?？茖W(xué)家已經(jīng)證實：白色垃圾是不能被大自然所分解的。所謂白色垃圾就是泡沫、塑料制品等。而這些白色垃圾在我們的日常生活中是能夠經(jīng)?？吹降模热纾涸谀硞€巷子里，幾個人推著車子買盒飯，那些飯盒就是白色垃圾。再比如：在商場里買東西，或在菜市場買菜他們總會給你一個塑料袋，塑料袋也是白色垃圾。象這樣的例子還有很多很多。在生活中既然有很多白色垃圾的存在，那么，為什么我們不采取

33、保護(hù)措施呢？作為一個泱泱大國，我們的環(huán)保為什么還遠(yuǎn)沒有一些比我們小得多的國家做的好呢？在芬蘭，商場買東西不會給你塑料袋，為了環(huán)保；在意大利，鋁和塑料的再造能夠節(jié)省能源、鋼和紙的再加工可節(jié)省能源、玻璃的再生產(chǎn)可節(jié)省能源；在日本，每一天都有白色垃圾處理車，收集各大商場，零售店的泡沫塑料等白色垃圾在車內(nèi)處理，他們把橘子汁燒到必須溫度，把白色垃圾弄成象鐵一樣的東西，再經(jīng)過特殊的處理，變成了纖維，又把纖維經(jīng)過紡織，織成一件衣服，拿到市場上去賣，這樣廢品再利用了，并且沒有給大自然帶來一點污染。這些方法，不是都很好嗎？這些方法，極大的保護(hù)了環(huán)境，甚至，有的還能夠贏利。而中國呢？目前國內(nèi)城市垃圾處理主要采用填

34、埋法、堆肥法、焚燒法極少，由于我國城市生活垃圾治理工作開展較晚，全國垃圾無害化處理設(shè)施嚴(yán)重不足，僅有少數(shù)城市借助國際援助建成一些到達(dá)無害化處理標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)代化垃圾處理設(shè)施。國內(nèi)自行設(shè)計的衛(wèi)生填埋場，大多因資金不足，設(shè)計、施工標(biāo)準(zhǔn)不高，加之無害化處理技術(shù)不完善，設(shè)施簡陋，缺少控制污染和監(jiān)測手段，距無害化處理標(biāo)準(zhǔn)有必須距離。異常是垃圾填埋場防滲措施不力，填埋氣體和滲瀝液引排不暢，難以保證長期安全性，成為遠(yuǎn)期的污染源。中國是一個大國，中國環(huán)境的好壞，將直接影響世界的環(huán)境。我期望在新世紀(jì)里，人們的觀念能改一改。不要只顧眼前的發(fā)展，忘了長遠(yuǎn)的目標(biāo)。不要讓加拿大工廠排出的廢氣，飄到印度，造成印度下酸雨之類的事

35、情在中國發(fā)生！我們已經(jīng)長大成熟了，讓我們一齊為善待和奉養(yǎng)我們的地球母親，貢獻(xiàn)我們的力量。從我做起，從此刻做起！ 宇宙與人觀后感11 星期五，我看了宇宙與人這部電影。電影中詳細(xì)的介紹了人類的起源：人類是從宇宙中的核子結(jié)合產(chǎn)生核聚變，形成了基因，基因也是一切生命的起源，我們?nèi)祟惥褪怯苫蚪M成的。既然是宇宙給了我們生命，是小小核子給了我們生命。我們應(yīng)該感謝它們，應(yīng)該讓它們繼續(xù)去創(chuàng)造比我們更偉大的生命。也許保護(hù)宇宙是我們力所不能及的事情，但是，保護(hù)地球是我們應(yīng)該做的，是我們能夠做的，更是我們必須做的。科學(xué)家已經(jīng)證實：白色垃圾是不能被大自然所分解的。所謂白色垃圾就是泡沫，塑料制品等。而這些白色垃圾在我們

36、的日常生活中是能夠經(jīng)?？吹降模热纾涸谀硞€巷子里，幾個人推著車子買盒飯，那些飯盒就是白色垃圾。再比如：在商場里買東西，或在菜市場買菜他們總會給你一個塑料袋，塑料袋也是白色垃圾。象這樣的例子還有很多很多在生活中既然有很多白色垃圾的存在。那么，為什么我們不采取保護(hù)措施呢？作為一個泱泱大國，我們的環(huán)保為什么還遠(yuǎn)沒有一些比我們小得多的國家做的好呢？真讓我搞不懂。在芬蘭，商場買東西不會給你塑料袋，為了環(huán)保。在意大利，鋁和塑料的再造可以節(jié)省能源90%；鋼和紙的再加工可節(jié)省能源50%；玻璃的再生產(chǎn)可節(jié)省能源30%；回收利用1噸鋼可節(jié)省水約25噸，可減少空氣污染物90公斤；可減少水污染物45公斤。在日本，每天

37、都有白色垃圾處理車，收集各大商場，零售店的泡沫塑料等白色垃圾在車內(nèi)處理，他們把橘子汁燒到200度，把白色垃圾弄成象鐵一樣的東西，再經(jīng)過特殊的處理，變成了纖維，又把纖維經(jīng)過紡織，織成一件衣服，拿到市場上去買，這樣廢品再利用了，并且沒有個給大自然帶來一點污染。這些方法，不是都很好嗎？這些方法，極大的保護(hù)了環(huán)境，甚至，有的還可以贏利。而中國呢？目前國內(nèi)城市垃圾處理主要采用填埋法，約占70%80%；堆肥法，約占10%20%；焚燒法極少，僅占1%。由于我國城市生活垃圾治理工作開展較晚，全國垃圾無害化處理設(shè)施嚴(yán)重不足，只有少數(shù)城市借助國際援助建成一些達(dá)到無害化處理標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)代化垃圾處理設(shè)施。國內(nèi)自行設(shè)計的衛(wèi)

38、生填埋場，大多因資金不足，設(shè)計、施工標(biāo)準(zhǔn)不高，加之無害化處理技術(shù)不完善，設(shè)施簡陋，缺少控制污染和監(jiān)測手段，距無害化處理標(biāo)準(zhǔn)有一定距離特別是垃圾填埋場防滲措施不力，填埋氣體和滲瀝液引排不暢，難以保證長期安全性，成為遠(yuǎn)期的污染源。中國是一個大國，中國環(huán)境的好壞，將直接影響世界的環(huán)境。我希望在新世紀(jì)里，人們的觀念能改一改。不要只顧眼前的發(fā)展，忘了長遠(yuǎn)的目標(biāo)。不要讓加拿大工廠排出的廢氣，飄到印度，造成印度下酸雨之類的事情不要在中國發(fā)生！ 宇宙與人觀后感12 上周，我們在課堂上觀看了一部科教片宇宙與人。在經(jīng)歷了一個小時的視覺洗禮后，我感慨萬千，從中也更深刻地了解到了星光燦爛的宇宙和智慧的人類。宇宙，星光

39、燦爛，其中深藏著物質(zhì)運動的偉大力量。它最不可思議的是：一個純粹的物質(zhì)世界，卻能創(chuàng)造出智能。宇宙在漫長的歷史演進(jìn)中，按其自身的規(guī)律不斷地自發(fā)演化，展現(xiàn)出發(fā)展的多樣性。150億年前，宇宙誕生于一個大爆炸中。一個溫度高得不可思議的能量奇點突然爆裂，在它的瞬間的膨脹中，溫度開始下降，能量演化出物質(zhì)。大爆炸和引力的抗衡，使物質(zhì)和諧地分布在宇宙的各個角落。現(xiàn)在的宇宙像氣球一樣還在不斷地膨脹，不斷地演變，不斷地運動。運動是物質(zhì)的存在方式和根本屬性。恩格斯說：運動，就它被理解為存在方式，被理解為物質(zhì)的固有屬性這一最一般的意義來說，囊括宇宙中發(fā)生的一切變化和過程，從單純的位置變動起直到思維。運動是標(biāo)志一切事物和

40、現(xiàn)象的變化及其過程的哲學(xué)范疇。運動是絕對的，宇宙中的一切都在不斷地運動和變化。在浩瀚宇宙的面前，人類是多么的渺小。目前，人類看到的宇宙依然是很有限的，我們唯一所知道的就是我們自己的太陽系。也就是宇宙還有很多事物未被人類認(rèn)識，但這并不意味它們不可認(rèn)識。因為世界上只存在尚未認(rèn)識的東西，不存在不可認(rèn)識的東西。隨著實踐和科學(xué)的發(fā)展，人類對宇宙的探索和認(rèn)識將會不斷擴(kuò)展和深化。50億年前，太陽系誕生。太陽是我們擁有的一顆恒星。它的原子核燃燒出來的光輝對地球的生命是最根本的。講到生命，應(yīng)該說，生命的誕生是宇宙的偉大創(chuàng)舉。特別是人類的誕生，更是一個偉大的奇跡。人類的出現(xiàn)，可以說是最終實現(xiàn)了宇宙的物質(zhì)向精神的飛

41、越。通過500萬年的進(jìn)化和演變，目前人類已經(jīng)生活在一個快速節(jié)奏的現(xiàn)代文明之中。作為智能生命的人類比以往任何時刻都展示出更優(yōu)秀的生存風(fēng)采，正是這種不斷趨于完善的智能文明的社會結(jié)構(gòu)，使人類贏得了整個星球，并且正進(jìn)入對地球以外空間的開發(fā)時代。人類已經(jīng)飛向其它星球。今天，人類對宇宙已經(jīng)看得更遠(yuǎn)，理解得更深刻。這種理解使我們已經(jīng)能夠認(rèn)識宇宙作為一個整體的物質(zhì)運動，并且更加明確地認(rèn)識到，我們是物質(zhì)運動的結(jié)果。比起整個宇宙的歷史，人的生命是短暫的。是選擇碌碌無為還是選擇充滿追求，是每個人必須思考的問題，也是一個必須時刻不忘的問題。顯然，人應(yīng)該對生命充滿熱愛，對生活充滿希望，對人生充滿追求，珍惜自己的生命，珍

42、惜我們的地球。充滿追求，方可使自己平凡、短暫的生命在瞬息之間迸發(fā)出最耀眼的光芒!我們相信，一個還擁有40億年太陽光輝的智能生命，將不會辜負(fù)如此厚愛我們的宇宙。 宇宙與人觀后感13 我津津有味地看了這部電影，宇宙的真面目似乎有抹上了一層層的迷霧。使他更撲朔迷，讓我有太多的好奇以及疑難雜問！“宇宙到底有多大？”也許這個問題對別人來看是一個白癡又明知故問的問題，但對于我的來說這意義非凡。既然宇宙是萬物誤和的大爆炸而產(chǎn)生的神奇“結(jié)晶”！它的范圍也在日日夜夜地擴(kuò)大。但是，為何宇宙已是泛濫全界的“霸王”了，為何還可以膨脹呢？還是宇宙的無邊無際根本那就是浪得虛名的呢？如果真的有我們胡編亂造的邊界之地！那將會

43、是何境何地呢？是白茫茫的一片荒無人煙的境地？還是人們渴望和追求的未來和人們愛恨交加的過去？如果確實為真，我們又何時可以到神話中的邊界呢？啊！我渴望的邊界！你何時才可以揭開你的重重面紗，讓我可以一一看透你的神秘面孔！黑洞這陰森又極其可怕的地方！他可以吞噬一切偷跑到禁地的光明。或許，他可以將太陽光融煉于它的“煉火爐”中！然后煉成“三味真火”，讓木星太陽系的“老二”化為“太陽二號”！因為木星是太陽系中最大的星體！它的大小和太陽的“腰圍”及其相近！在太陽爆炸時，那開天劈地的爆炸威力甚遠(yuǎn)！他的“音波功”或許可以將黑洞碎尸萬段！那“三味真火”會嚴(yán)重泄漏，然后隨著引力導(dǎo)入木星。木星的讓人毛骨悚然的核能與熱量

44、，電子與分子，急速摩擦相撞，火焰將木星餃子似的包了起來。一個過了“保質(zhì)期”的爆炸與一個“新產(chǎn)品”產(chǎn)生的大爆炸相相廝殺！可想而知，誰更厲害呢？我們?nèi)祟惥涂稍凇疤柖枴钡谋幼o(hù)下得到保護(hù)。現(xiàn)代科技的日益發(fā)展，拉下了最原始無比的帷幕！未來更是日新月異的，也許，未來還有“城市飛俠”它是核能為源源不絕的能量。是海陸空的“三犧動物”。以光速為標(biāo)準(zhǔn)，可謂海中穿，驚海物；陸上行，掀風(fēng)浪；空里翔，破浮云！讓人有欲速則達(dá)的瞬移感。速度它認(rèn)第二，誰敢人第一？現(xiàn)代科技的日益發(fā)展，拉下了最原始無比的帷幕！未來更是日新月異的，也許，未來還有“光纖仆人”這是千辛萬苦才有“SLH”納米技術(shù)研發(fā)出來的。上天入地，飛檐走壁，無所

45、不能；上刀山下火海，毫無怨言；貼身保鏢，最佳仆人，家庭教師百變金剛！讓自己享受皇室般無所不欲的待遇。也許我的想法都是天馬行空！但，一切都要由我們的思維去綻放夢想的花朵。宇宙是無奇不有的，為了一看宇宙的真面目，為了未來日新月異的發(fā)展，為地球欣欣向榮的未來，我們應(yīng)該理所當(dāng)然的去努力學(xué)習(xí)。讓未來的望遠(yuǎn)鏡穿透宇宙，讓未來的火箭穿梭全界，讓未來的我們創(chuàng)造奇跡！宇宙太撲朔迷離，但它帶給我的的好奇以及疑難雜問，會不斷努力走向科學(xué)的領(lǐng)域，去探索，去追尋！ 宇宙與人觀后感14 在馬克思主義基本原理概論課上老師放映了宇宙與人這部影片，這部影片是一部科普教育片，生動形象的講述了宇宙的演變和人類的起源以及人類對宇宙奧

46、秘進(jìn)行探索的過程。世界的本原是物質(zhì)。150億年前，一個溫度高得不可思議的能量奇點突然爆裂，造就了這個充斥著大大小小星際物質(zhì)的浩瀚宇宙。而且，這一爆炸過程至今仍在進(jìn)行著，因為一旦宇宙停止向外運動，它必將會被自身的引力所滅亡。所以說運動是絕對的，從這里我們可以得到答案。宇宙的萬物，大至一個星體，小至一粒塵埃，都是由原子所組成的，只不過是在原子的數(shù)目上的差異。而原子又由一些更小的微粒因受到微妙的力平衡而構(gòu)成，微粒再由更小的微粒構(gòu)成，究竟有沒有最小的不可分的微粒以構(gòu)成這個宇宙，至今科學(xué)尚未發(fā)現(xiàn)。但可以相信，只有未被認(rèn)識的事物，沒有不可認(rèn)識的事物，終究有一天，科學(xué)必將揭示整個宇宙的奧秘。宇宙選擇了地球作

47、為生命的載體，供給地球源源不斷的光和熱，供給生命生存所必需的水，時刻不停繞著地球轉(zhuǎn)動的月球給了生命的運動規(guī)律，還有那些為我們阻擋外來行星入侵的地球行星，種種條件促使了生命的誕生。生命的出現(xiàn)帶來了意識，這使得地球不再僅僅是個物質(zhì)球體，而變?yōu)榱宋镔|(zhì)與意識共存的球體。如果這個世界只存在物質(zhì)，而沒有一個更高級的形式去意識到這個物質(zhì)世界，那么這個世界的存在將毫無意義。在人類出現(xiàn)之前，恐龍曾統(tǒng)治世界，但是這樣一個龐大的物種最終消失在這個世界上，也許這也說明了必將有更高級的生命來統(tǒng)治世界。之后人類便出現(xiàn)了，接著人類學(xué)會了運用自然規(guī)律，學(xué)會了耕種，學(xué)會了把自然的改造為適合人類的，人類的智慧就這樣不斷地被開發(fā)。

48、地球也慢慢的按照人類的意志被改造的越來越生機(jī)勃勃。人類已然學(xué)會了趨利避害，也許恐龍滅亡的悲劇絕不會在人類身上上演。但是，任何事物都有兩面性，都應(yīng)該辯證的去看待。人類在改造地球、向自然索取的同時，也在破壞著地球環(huán)境，并且促使著這個自然向著不利于人類發(fā)展的環(huán)境轉(zhuǎn)化。環(huán)境污染、人口膨脹已經(jīng)讓人類吃夠苦頭，如果不采取有效措施去遏制這個勢頭，恐怕將來毀滅地球的，不是一顆行星，而是人類自己了。就像影片中說的“宇宙已經(jīng)把物質(zhì)智能交給了我們，但是精神的道德準(zhǔn)則卻要靠我們自己來建設(shè)，否則，文明的級別越高，毀滅的概率也就越大”。地球是美麗的是神奇的，它承載生命和希望;地球是脆弱的，我們不節(jié)制的開發(fā)和破壞終將毀滅它

49、。我們應(yīng)該感謝地球，珍惜地球，它是我們唯一可以生存的地方。不得不說，宇宙的誕生是一個奇跡，但生命的誕生更是一個奇跡，一個純粹的物質(zhì)世界，卻能創(chuàng)造出智能，創(chuàng)造出了人類去反思這個宇宙，這也許就是哲學(xué)的真正根源所在。 宇宙與人觀后感15 在馬克思主義基本原理概論課上教師放映了宇宙與人這部影片，這部影片是一部科普教育片，生動形象的講述了宇宙的演變和人類的起源以及人類對宇宙奧秘進(jìn)行探索的過程。世界的本原是物質(zhì)。150億年前，一個溫度高得不可思議的能量奇點突然爆裂，造就了這個充斥著大大小小星際物質(zhì)的浩瀚宇宙。并且，這一爆炸過程至今仍在進(jìn)行著，因為一旦宇宙停止向外運動，它必將會被自身的引力所滅亡。所以說運動

50、是絕對的，從那里我們能夠得到答案。宇宙的萬物，大至一個星體，小至一粒塵埃，都是由原子所組成的，只可是是在原子的數(shù)目上的差異。而原子又由一些更小的微粒因受到微妙的力平衡而構(gòu)成，微粒再由更小的微粒構(gòu)成，究竟有沒有最小的不可分的微粒以構(gòu)成這個宇宙，至今科學(xué)尚未發(fā)現(xiàn)。但能夠相信，僅有未被認(rèn)識的事物，沒有不可認(rèn)識的事物，終究有一天，科學(xué)必將揭示整個宇宙的奧秘。宇宙選擇了地球作為生命的載體，供給地球源源不斷的光和熱，供給生命生存所必需的水，時刻不停繞著地球轉(zhuǎn)動的月球給了生命的運動規(guī)律，還有那些為我們阻擋外來行星入侵的地球行星，種種條件促使了生命的誕生。生命的出現(xiàn)帶來了意識，這使得地球不再僅僅是個物質(zhì)球體，

51、而變?yōu)榱宋镔|(zhì)與意識共存的球體。如果這個世界只存在物質(zhì)，而沒有一個更高級的形式去意識到這個物質(zhì)世界，那么這個世界的存在將毫無意義。在人類出現(xiàn)之前，恐龍曾統(tǒng)治世界，可是這樣一個龐大的物種最終消失在這個世界上，也許這也說明了必將有更高級的生命來統(tǒng)治世界。之后人類便出現(xiàn)了，之后人類學(xué)會了運用自然規(guī)律，學(xué)會了耕種，學(xué)會了把自然的改造為適合人類的，人類的智慧就這樣不斷地被開發(fā)。地球也慢慢的按照人類的意志被改造的越來越生機(jī)勃勃。人類已然學(xué)會了趨利避害，也許恐龍滅亡的杯具絕不會在人類身上上演?？墒?，任何事物都有兩面性，都應(yīng)當(dāng)辯證的去看待。人類在改造地球、向自然索取的同時，也在破壞著地球環(huán)境，并且促使著這個自然

52、向著不利于人類發(fā)展的環(huán)境轉(zhuǎn)化。環(huán)境污染、人口膨脹已經(jīng)讓人類吃夠苦頭，如果不采取有效措施去遏制這個勢頭，恐怕將來毀滅地球的，不是一顆行星，而是人類自我了。就像影片中說的“宇宙已經(jīng)把物質(zhì)智能交給了我們，可是精神的道德準(zhǔn)則卻要靠我們自我來建設(shè)，否則，禮貌的級別越高，毀滅的概率也就越大”。地球是美麗的是神奇的，它承載生命和期望;地球是脆弱的，我們不節(jié)制的開發(fā)和破壞終將毀滅它。我們應(yīng)當(dāng)感激地球，珍惜地球，它是我們唯一能夠生存的地方。不得不說，宇宙的誕生是一個奇跡，但生命的誕生更是一個奇跡，一個純粹的物質(zhì)世界，卻能創(chuàng)造出智能，創(chuàng)造出了人類去反思這個宇宙，這也許就是哲學(xué)的真正根源所在。 以下為精品推薦，可自

53、行刪改！ 推薦一：宇宙的奧秘教案 宇宙的奧秘教案 作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。教案要怎么寫呢？以下是幫大家整理的宇宙的奧秘教案，希望能夠幫助到大家。 宇宙的奧秘教案1 設(shè)計背景告訴孩子們，我們在地球上生活，宇宙中除了地球還有其它鄰居(星球)。讓孩子們選擇自己喜歡顏色的小飛船，去星際旅行。從而開展宇宙的奧秘這個活動主題。讓孩子知道除了太陽、月亮還有其他星星。最后延伸出要做環(huán)保，愛護(hù)地球。活動目標(biāo)1.通過對不同顏色的分辨去區(qū)分不同的星球，以及相對太陽從近到遠(yuǎn)排列的位置。2.能大膽、主見的表達(dá)出自己喜歡哪個星球，想去哪個星球玩。3.孩子們動

54、手用粉筆將飛船和想去旅行的星球連線。4.激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。5.培養(yǎng)幼兒對科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行探索的興趣。重點難點1.幼兒認(rèn)識“地球”在宇宙是一顆星球的概念。2.幼兒能記住行星的名字，哪個星離太陽最近?；顒訙?zhǔn)備1.金星、木星、水星、火星、土星、月球的圖片，以顏色區(qū)分為主。2.一只紙制的飛船模型玩具?；顒舆^程一、開始環(huán)節(jié)激發(fā)幼兒的好奇心和興趣1、讓小朋友知道自己生活在“地球”上的一概念，除此之外還有其他的星球，有比地球大的，也有比地球小的。看圖上不同顏色來辨別星球并叫出名字。2、帶出一架小飛船，讓小朋友“乘飛船”想好準(zhǔn)備要去旅行的星球。二、基本環(huán)節(jié)通過探索活動，引導(dǎo)讓幼兒學(xué)會運用辨別顏色的方法來分

55、析物體特點。1、通過提問引導(dǎo)幼兒表達(dá)出看到的每個星球的顏色、相對地球大小、基本特點。2、一起談?wù)摳鳌靶乔颉毕鄬μ柵帕许樞?哪顆星離太陽最近，地球位于哪里?三、結(jié)束環(huán)節(jié)乘“小飛船”去星球旅行(給幼兒粉筆將飛船與想去的星球連線)1、老師引導(dǎo)幼兒回顧一開始說的：“讓小朋友乘飛船想好準(zhǔn)備要去旅行的星球”這個問題，讓幼兒自由發(fā)揮并動手參與課堂活動。2、提問幼兒回答想和誰一起去。教師小結(jié)：宇宙是很浩瀚的，充滿奧秘。一下子讓小朋友了解是很抽象的，像太陽、地球、月球這些在我們?nèi)粘Ｉ町?dāng)中看得見的東西，但又無法“拿出來”給小朋友看，希望通過課堂游戲互動將此類物體由抽象轉(zhuǎn)化成一個概念，令小朋友有一個好的初步認(rèn)識

56、。四、活動延伸告訴小朋友，宇宙很大，有好多星星，就像我們今天上課所說的內(nèi)容，但是像地球那樣能有美麗的花，漂亮的蝴蝶，高高的樹木，涓涓的溪水卻只有“地球”。從現(xiàn)在開始就要愛護(hù)一花一樹，珍惜每一滴水，拒絕使用“白色垃圾”等等來環(huán)保地球。教學(xué)反思1、反思備課：大班幼兒的年齡段處于身心發(fā)展的重要時期，自我表達(dá)能力已經(jīng)有了一定的發(fā)展，個性特征、思想有了較明顯的表現(xiàn)，所以教師在課堂上的活動內(nèi)容和教學(xué)理論對大班的幼兒起到一個啟蒙引導(dǎo)，而教師所要做的就是將這個“啟蒙”既簡單明了又向良性發(fā)展。2、對活動過程的反思：(1)對幼兒發(fā)展的反思：在教學(xué)活動中，教師將抽象的事物轉(zhuǎn)成概念，讓班上的幼兒都能參與到活動中來，并

57、能以語言表達(dá)自己的意思，得到幼兒的接納，也讓幼兒有了情感發(fā)揮的自由空間。(2)對教師專業(yè)發(fā)展的反思：畢竟教學(xué)活動的內(nèi)容都是一些“看得見，卻拿不上來”的物體。二維空間的教材，可能給幼兒思維發(fā)展帶來一定限制。還需要在教育內(nèi)容及其發(fā)展線索上改進(jìn)。(3)師幼互動的反思：在教學(xué)活動中，定會存在個別的幼兒對教師的教學(xué)活動不能清楚的理解，比如教師表示贊同時伸出手與幼兒擊掌，幼兒反應(yīng)不過來。這時教師要在活動參與內(nèi)容上多進(jìn)行解釋和示范。用鼓勵方式多與該幼兒互動。3、對活動效果的評析：整個主題活動語言連貫，主要引導(dǎo)幼兒自主參與，在玩樂中學(xué)習(xí)知識;在互動中是讓幼兒在自主、合作、探究的氛圍中蒙發(fā)對宇宙的興趣，更加完善

58、語言表達(dá)能力和思維。4、如果重新上這節(jié)課：在教材上把圖片換成玩具實體，并懸空按天體位置來擺放。多維空間的實物教學(xué)會讓幼兒更感興趣、更加容易接受。 宇宙的奧秘教案2 教材分析：本課屬于設(shè)計、應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是在學(xué)生掌握了一定的設(shè)計知識基礎(chǔ)上，以進(jìn)一步的認(rèn)識設(shè)計和工藝的造型、色彩、媒材、形式原理和制作方法，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計能力，思維能力和想象能力，增強(qiáng)學(xué)生的設(shè)計意識為目的的課程，為今后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo):了解宇宙的淺顯知識和宇宙飛船的大致結(jié)構(gòu)、航天的有關(guān)知識和宇宙飛船的設(shè)計制作方法。能力目標(biāo):用自己喜歡的方法表現(xiàn)太空旅行的情景，利用廢棄物制作宇宙飛船。勇于探索的精神，豐富學(xué)生的想象力，

59、提高創(chuàng)造能力，提高審美能力，增強(qiáng)民族自豪感。用各種廢棄物制作宇宙飛船。教學(xué)難點：利用不同的媒材和表現(xiàn)形式制作各種飛船。教學(xué)準(zhǔn)備：教具：多媒體課件、制作模型、制作材料和工具等。學(xué)具：讓學(xué)生們課前通過多種途徑搜集有關(guān)載人飛船與宇航員的資料，廢棄的制作材料(塑料瓶、紙盒、彩紙等)。教學(xué)過程：一、視頻引課感情境1、觀看視頻欣賞20 xx年10月15日,我國自行研制的“神舟五號”載人飛船,把中國首位宇宙員楊利送上了太空后的一段影片,并講解有關(guān)“神舟五號”的發(fā)射情況。讓學(xué)生通過直觀的了解,親身感受中國人民實現(xiàn)了千年來的飛天夢。2、導(dǎo)課師：看著火箭載著飛船在浩瀚的宇宙中遨游時，你想不想也像宇航員一樣，去浩瀚

60、的宇宙進(jìn)行一次旅行呢？3、板書課題：宇宙之旅二、分析資料論方法1、欣賞：根據(jù)同學(xué)們自己搜集到的文字資料和圖片，鼓勵學(xué)生說一說自己所了解的關(guān)于宇宙飛船的知識（顏色、形狀、大小、功能等）、觀察：各種宇宙飛船的外部形狀特征。、分析：引導(dǎo)學(xué)生欣賞宇宙飛船圖片,師生共同分析飛船的主要組成部分；、參觀：學(xué)生觀看科學(xué)家設(shè)計宇宙飛船的情景，進(jìn)一步了解宇宙飛船的設(shè)計原理和飛船的外形結(jié)構(gòu)。5、展示：課件展示不同時期，不同國家和各種飛船圖片、模型、學(xué)生的優(yōu)秀的太空之旅繪畫作品。三、實踐制作顯個性1、嘗試：師生共同嘗試用廢舊材料制作飛船；（講解制作方法與步驟）、討論：小組討論表現(xiàn)方法及合作方案你打算制作什么樣的飛船呢