幼兒園月實(shí)習(xí)心得體會(huì)5篇

1、幼兒園月實(shí)習(xí)心得體會(huì)5篇作為一名幼兒老師，也要自己的學(xué)習(xí)愛好廣泛，求知欲強(qiáng)，勤于思索，才能教出身心全面進(jìn)展的幼兒，所以幼兒園老師應(yīng)當(dāng)有廣泛的愛好愛好，同時(shí)要喜愛思索問題，且要有自己的見解，下面給大家?guī)碛變簣@月實(shí)習(xí)心得體會(huì)5篇，希望大家喜愛!幼兒園月實(shí)習(xí)心得體會(huì)1這學(xué)期一開學(xué)我們就被分到幼兒園去實(shí)習(xí)兩個(gè)月的保育工作。在上學(xué)時(shí)的課程中我們還沒有接觸許多有關(guān)下園所需要的課程，比方：蒙式教育，奧爾夫音樂等等。自己的鋼琴又學(xué)的不是很好，兒歌會(huì)唱的又不是許多。所以在去幼兒園的前幾天，我的心始終是忐忑擔(dān)心的，有些害怕，有些沖動(dòng)，又有些憧憬。能成為一名幼兒園的老師是我很小的時(shí)分就有的愿望，如今終于可以親臨幼

2、兒園我真得很快樂，但想想自己會(huì)的又不多，心里真的是很亂。來到幼兒園的第一天，我們新園的園長(zhǎng)就給我們分派了工作：主要幫忙班長(zhǎng)工作，其次幫忙保育老師工作。我被分到了k1A班，這班里都是2歲半以下的小好友，我懷著滿滿的愛心來到了班里。這個(gè)班里的小好友和我一樣都是第一天正式來到幼兒園，他們的爸爸媽媽把他們送到班里后就離開了，班里的哭聲趕緊就響起來，好像交響樂一樣此起彼伏!抱著這個(gè)哄哄在抱抱那個(gè)哄哄，用玩具吸引他們，用故事來勸慰他們，無論怎樣都不能止住他們離開家人苦痛擔(dān)心的哭聲。這些小家伙弄得我真是手足無措?？此麄兛薜臉幼?，哭得我都心疼。很快的一周就過去了，許多小好友在我們老師的幫忙下都順應(yīng)了幼兒園的生

3、活。看著他們一天一天的成長(zhǎng)，一天比一天好，我的喜悅由心而生，有種說不出的感動(dòng)。一天的辛苦、勞累在他們小臉上顯現(xiàn)笑容的那一刻都化作烏有。班里有幾個(gè)孩子讓我留下很深的印象。晶晶是個(gè)特別聰慧可愛的小女孩，有一次，喝完水她把杯子放到自己的格子里時(shí)拉住我，用小手指著從1號(hào)到15號(hào)的每個(gè)格子，并說出每個(gè)格子分別是那個(gè)小好友的。那一刻我的心沖動(dòng)得不得了，一下子就抱住她，不停地夸她聰慧。還有軒軒這個(gè)小男孩特別不愛吃菜，剛來幼兒園的那幾天，老師喂他吃菜，他總會(huì)吐出來，吐得滿地都是。于是我總是給軒軒講許多吃菜的故事，慢慢的軒軒愛吃菜了!在十一之后的家長(zhǎng)半日開放上，軒軒的媽媽和姥姥來了，吃飯的時(shí)分她們坐在遠(yuǎn)處看著軒

4、軒，我也沒有喂他吃飯，而是蹲在旁邊不停地提示著他怎樣拿勺、怎樣扶著盤子，那天軒軒把全部的飯都吃完了，雖然吃得不是很快。他的媽媽、姥姥特別感謝老師，看得出來她們很快樂自己的孩子有這么大的進(jìn)步，我只是在夸軒軒，卻沒告知她們我和她們一樣快樂。班里每個(gè)月都要做環(huán)境，那一周每天晚上下班之后留在幼兒園畫畫做手工，想著小好友看見我畫的畫心里就特別的開心，當(dāng)班里都布置好的的時(shí)分，我心中產(chǎn)生了從未有過的成就感!實(shí)習(xí)短短的兩個(gè)月很快就結(jié)束了，我想說的是，我早已深深地愛上了這里，愛上了這里的孩子。由于他們聰慧的讓我吃驚，可愛的讓我心疼。這些日子里，我常常會(huì)被孩子感動(dòng)，哪怕只是一聲“崔媽媽”都叫得我心里暖暖的。我很感

5、謝學(xué)校能給我們這次實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)，讓我受益良多。在幼兒園的這段時(shí)間我學(xué)到了許多東西，也感受到了許多。我懂得幼兒園真的是個(gè)充滿愛的地方，面對(duì)不同的孩子要用不同的方法，敏捷變通。要常常專心去捕獲每個(gè)孩子身上的可愛之處、缺乏之處，幫忙他們?nèi)ジ恼?。要從各個(gè)方面細(xì)心地照料他們、愛惜他們，要像母親一樣，把自己的愛平分給每個(gè)孩子。我堅(jiān)信許多事情只要專心就可以做得很好。我熱愛我的這個(gè)地方，也熱愛我的職業(yè)!幼兒園月實(shí)習(xí)心得體會(huì)2經(jīng)過為期一個(gè)月的音樂教學(xué)實(shí)習(xí)，雖然在上課課程中有學(xué)到許多學(xué)問可以運(yùn)用但是從前都只是紙上談兵，對(duì)于面對(duì)的同學(xué)來說總會(huì)不經(jīng)意顯現(xiàn)各種不同的意外，對(duì)于一個(gè)月的實(shí)習(xí)來說，我有著深深的感受，最重要的我總

6、結(jié)了一下幾點(diǎn)：1.剛上課時(shí)，內(nèi)心有一種恐驚感，這是由于對(duì)自己的自信念不夠，也是由于沒有過多接觸同學(xué)才會(huì)有這樣的恐驚感，手會(huì)不自覺的抖動(dòng)，唱歌的話聲響會(huì)放不開，而且唱的聲響很小，還會(huì)抖動(dòng)，同學(xué)或許感覺不到什么，但是自己唱的時(shí)分就會(huì)覺得說，為什么會(huì)這樣，自己都覺得有點(diǎn)丟臉。所以在上了一個(gè)月的課后，唱歌的時(shí)分覺得聲響放的出來，而且感覺變的越來越好。2.老師師范技能方面的努力，粉筆字和一般話的訓(xùn)練。在上個(gè)學(xué)期末，我們每個(gè)班級(jí)都有組織進(jìn)行微格試講，從研讀教材到編寫教案，最終是課堂試講，由小組成員進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，老師個(gè)別指導(dǎo)。當(dāng)時(shí)老師就有提出說我的粉筆字寫的不是很工整，還有講話的語速有點(diǎn)過快，在實(shí)習(xí)的時(shí)分有特地

7、留意到這一點(diǎn)，盡量的放慢語速和書寫粉筆字的速度，盡量將要說的話一字一字說清晰，要寫的字一筆一筆書寫好。3.對(duì)于上課時(shí)課堂氣氛的把握，上課的時(shí)分，并不是大家都會(huì)集中靜神聽你上課，也不是全部的同學(xué)都非常協(xié)作你上課，所以上課的時(shí)分不僅僅根據(jù)自己的教案去讀，而是依據(jù)上課時(shí)分的一些突發(fā)大事轉(zhuǎn)變自己的上課方式，例如有同學(xué)做小動(dòng)作，你需要在上課的時(shí)分還能很順的接話提示這個(gè)同學(xué)，在同學(xué)對(duì)上的課沒愛好的時(shí)分，你要想方法將自己的教學(xué)方式改一下，這樣有助于同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性的提高，也提高了自己上課的自信念。4.與同學(xué)相處也是一種技巧嗎，假如說你對(duì)同學(xué)們不管是上課還是平常的時(shí)分，見到都是板著一張臉的話，那同學(xué)心里自然會(huì)對(duì)

8、你產(chǎn)生一種畏懼感，所以在上課的時(shí)分就會(huì)很拘束，明顯放不開，但是假如平常的時(shí)分你對(duì)待他們就像對(duì)待好友一樣的話，那樣會(huì)使他們覺得老師很親切，她們就會(huì)很喜愛你，所以你上課的時(shí)分她們也會(huì)非常主動(dòng)的協(xié)作你。所以說怎么樣與同學(xué)相處也是一個(gè)教學(xué)勝利的很大關(guān)鍵點(diǎn)?？傊趯?shí)習(xí)階段，自己學(xué)會(huì)了許多上一堂課程的技巧，并且還會(huì)很自然開動(dòng)腦筋，去想一些方法或設(shè)計(jì)一些游戲什么的讓一堂課變的更加好玩一點(diǎn)。當(dāng)然實(shí)習(xí)也是要理論做鋪墊的，沒有好的理論根底，許多時(shí)分在上課時(shí)分你會(huì)覺得詞窮，活著說你想不到一些有科學(xué)依據(jù)的理論去讓別人信服你的教學(xué)手法。好的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)要積累，課本上的學(xué)問要把握，還有依據(jù)同學(xué)的情況去調(diào)整自己的教學(xué)方法，只有

9、做到這幾個(gè)點(diǎn)的話，那么實(shí)習(xí)就是非常勝利的了幼兒園月實(shí)習(xí)心得體會(huì)3帶著對(duì)小好友的不舍，結(jié)束一個(gè)月的實(shí)習(xí)工作。這一個(gè)月我受益頗豐，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。從進(jìn)幼兒園開頭，就要求自己以老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不能將同學(xué)行為帶到工作環(huán)境中，剛開頭的時(shí)分感覺時(shí)間好漫長(zhǎng)，一個(gè)月呀，什么時(shí)分才能熬到頭啊，可是，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)月過去了，突然對(duì)實(shí)習(xí)產(chǎn)生了一種難以割舍的情感，幼兒園的實(shí)習(xí)讓我在歡樂中取得許多學(xué)問，學(xué)到了很多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的根底。剛面對(duì)新接手的工作時(shí)，面對(duì)那么多的孩子，覺得毫無頭緒，很驚慌，心亂如麻。站在旁邊看著老師們，帶著小好友開展各種活動(dòng)，老師的說話的語調(diào)

10、，臉上的表情，我都一一從中慢慢學(xué)習(xí)。到我要自己一個(gè)帶班上課了，真正的挑戰(zhàn)來了。感覺無從應(yīng)對(duì)，只是覺得前所未有的緊急，心里非常的著急。不過當(dāng)我安靜下來，我回憶著那些老師是怎么為小好友上課的，然后開頭我的第一步，通過網(wǎng)上找資料，然后寫教案。反反復(fù)復(fù)的看不怕冷的外套這個(gè)故事，錘煉講這個(gè)故事的語氣語調(diào)。到第二天上課，面對(duì)一班小好友，心里沒有想象中的緊急，不過當(dāng)我提問問題時(shí)，小好友們不主動(dòng)回到我問題，這方面我不明白怎么見風(fēng)使舵解決，我上的第一堂還算挺順當(dāng)?shù)?。吸取教?xùn)后，我覺得自己講的不夠吸引，所以小好友不答復(fù)我的問題。有了經(jīng)驗(yàn)后，為小好友上第二堂課新年好，心里沒之前那么緊急了，小好友也踴躍答復(fù)我的問題，

11、更加順當(dāng)?shù)耐瓿蛇@堂課了。這次實(shí)習(xí)我不得不成認(rèn)，由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏，實(shí)踐的時(shí)機(jī)少，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的老師相比是很有差距的，這一點(diǎn)在平常的上課紀(jì)律上可以看出來。我上課的時(shí)分由于講課不夠活潑，所以，往往有時(shí)分紀(jì)律就不如那些老師們上課的紀(jì)律好了。過后我也時(shí)辰對(duì)自己的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思，不斷的改進(jìn)，通過自己的努力有了明顯的提高。要上課紀(jì)律好，要小好友聽從我，我覺得首先是要小好友喜愛上自己。在幼兒園短短的一個(gè)月實(shí)習(xí)，讓我受益非淺，在此期間我學(xué)到了許多東西，也感受到了許多，面對(duì)不同的幼兒用不同的方法，敏捷變通，要常常專心去捕獲每個(gè)幼兒身上的可愛之處，及缺乏之處，幫忙他們?nèi)ジ恼?，不僅要關(guān)懷和照料幼兒，

12、和幼兒家長(zhǎng)的溝通也由為重要，在實(shí)習(xí)期間我嘗試與每個(gè)家長(zhǎng)打交道，一起與他們共享幼兒在園與在家的表現(xiàn)，實(shí)習(xí)讓我有了更多有益于自己今后進(jìn)展成長(zhǎng)的收獲，也讓我的實(shí)習(xí)工作劃上完善的句號(hào)。幼兒的天性是好模擬、好奇、好問的，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)問經(jīng)驗(yàn)的局限性，只有靠老師賜予，提供和引導(dǎo)。實(shí)習(xí)期間，小好友們會(huì)問我各種各樣的問題，而我給出的答案，盡可能保存他們豐富的想象力，由于想象力對(duì)一個(gè)孩子的以后進(jìn)展很重要，對(duì)于小好友的意外答案和突發(fā)行為和語言，我都能快速地敏捷地應(yīng)答和處理。作為一個(gè)幼兒園老師，也要自己的學(xué)習(xí)愛好廣泛，求知欲強(qiáng)，勤于思索，才能教出身心全面進(jìn)展的幼兒。所以幼兒園老師應(yīng)當(dāng)有廣泛的愛好愛好

13、，同時(shí)要喜愛思索問題，且要有自己的見解。這次實(shí)習(xí)對(duì)我來說是一次非常有益的磨練和嘗試，感謝我的指導(dǎo)老師，她給了我許多指導(dǎo)和幫忙。短短的幾周實(shí)習(xí)，在指導(dǎo)老師細(xì)心地指導(dǎo)下，通過自己的努力，我學(xué)到了許多，自身的專業(yè)素養(yǎng)也得到了很大的提高。為我以后的教育管理工作建立了正確的教育觀，豐富了我的人生閱歷的財(cái)寶。通過這個(gè)月的學(xué)習(xí)，不僅讓我留下珍貴的回憶，難忘的光陰，而且我感覺我人生的起點(diǎn)已經(jīng)開頭了，使我取得了幼兒教育管理工作的經(jīng)驗(yàn)，我相信在將來的路上我會(huì)做得更好，更完善。幼兒園月實(shí)習(xí)心得體會(huì)4光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬間來幼兒園實(shí)習(xí)已經(jīng)四個(gè)月了，四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活除了工作經(jīng)驗(yàn)和學(xué)問上的豐碩外，最大的收獲莫過于“轉(zhuǎn)變”二字。

14、從校內(nèi)思維模式到職場(chǎng)思維模式的轉(zhuǎn)變，為今后盡快順應(yīng)融入職場(chǎng)生涯奠定了根底。說到從校內(nèi)模式到職場(chǎng)思維模式就不得不把角色定位。從進(jìn)幼兒園開頭，就要求自己以老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不能將同學(xué)行為帶到工作環(huán)境中，但是在學(xué)習(xí)新的學(xué)問時(shí)要保持虛心的看法。四個(gè)月的實(shí)習(xí)快要結(jié)束了，我的感受只能用八個(gè)字來概括“雖然辛苦，但很充實(shí)”剛開頭的時(shí)分感覺時(shí)間好漫長(zhǎng)，四個(gè)月呀，什么時(shí)分才能熬到頭啊，可是，轉(zhuǎn)瞬間，最終一個(gè)月已經(jīng)來到了。當(dāng)這一天真來時(shí)，突然對(duì)實(shí)習(xí)產(chǎn)生了一種難以割舍的情感，幼兒園的實(shí)習(xí)讓我在歡樂中取得許多學(xué)問，學(xué)到了很多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的根底。成為我珍視的珍貴財(cái)寶。實(shí)習(xí)對(duì)我們來說真

15、的是一個(gè)很好的時(shí)機(jī)，不僅可以看清晰自己的力量，更可以找到和書本上完全不一樣的學(xué)問面。古人常說：聽不如看，看不如做。人可以進(jìn)展到如此強(qiáng)盛，當(dāng)然不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的進(jìn)展。在本次長(zhǎng)達(dá)四個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，我從各方面了解了自己將來的工作性質(zhì)、義務(wù)與責(zé)任。我通過聽課初步了解老師們的教學(xué)方式，大致把握年齡階段同學(xué)的授課特點(diǎn)。老師們介紹說幼兒園重點(diǎn)培育同學(xué)健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域，各個(gè)領(lǐng)域互相浸透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、看法、力量、學(xué)問和技能等方面的進(jìn)展。其中我覺得較有特色較為精彩的是他們?cè)谏险n前的八點(diǎn)到八點(diǎn)二非常的聊天時(shí)間，也就是培育語言方面。語言力量的進(jìn)展是在運(yùn)用過

16、程中進(jìn)展起來的，進(jìn)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、感說、喜愛說并有時(shí)機(jī)說并能拿到主動(dòng)應(yīng)答的環(huán)境。老師與幼兒的個(gè)別溝通，幼兒與幼兒之間的自由溝通等對(duì)幼兒語言進(jìn)展具有重要特別意義。這里，老師首先引出一個(gè)小好友感愛好的一個(gè)話題，然后由小好友紛紛舉手發(fā)言，圍繞這個(gè)話題說說他們的看法。這個(gè)年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓老師明白他舉手了。舉手踴躍，上課氣氛異樣活潑，在大家都發(fā)表完自己的看法后，老師再向他們闡釋她的看法，這樣既按時(shí)訂正了有些小好友的一些不太正確的觀點(diǎn)，老師與同學(xué)之間的情感進(jìn)行了很好的溝通，語言力量也不知不覺中提高了不少，可謂一舉多得。從前我比擬注意于對(duì)有關(guān)幼兒身

17、心進(jìn)展特點(diǎn)及國內(nèi)外幼兒教育研討的理論學(xué)習(xí)，經(jīng)常忽視了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這一次在幼兒園實(shí)習(xí)，第一次完好的觀看了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培育他們的行為習(xí)慣及自理力量也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。黃老師很會(huì)利用時(shí)機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有方案的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。如，我們班有兩位小好友鋪張洗手液，黃老師就會(huì)跟小好友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能鋪張，我們要爭(zhēng)當(dāng)勤儉節(jié)約的好孩子。這些日常突發(fā)大事都成為老師培育幼兒行為習(xí)慣的時(shí)機(jī)。還有就是在組織幼兒活動(dòng)時(shí)我看到了自己的缺乏，如對(duì)于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能快速地敏捷地應(yīng)答和處理。說出了自己的缺乏，我也

18、向老師請(qǐng)教過，得出結(jié)論是大部分都是由于我是新手老師造成的，慢慢的磨練會(huì)讓我這些缺乏得到改進(jìn)。通過這次的實(shí)習(xí)，我把握了一些與幼兒相處的方法，這是一筆難得的財(cái)寶。實(shí)習(xí)讓我的思想漸漸成熟，也使我懂得了：“學(xué)高為師，行正為范”的道理。在今后的日子里，我將會(huì)連續(xù)努力，不斷完善自己的缺乏，提高技能水平。這四個(gè)月不僅是我人生中一段寶貴的回憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在將來的路上我會(huì)做得更好。幼兒園月實(shí)習(xí)心得體會(huì)5童年生活是一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，使人留戀，使人憧憬。在盤縣金港幼兒園實(shí)踐的又兩個(gè)星期的日子里，我像個(gè)孩子一樣過著與我的孩子一樣的生活。實(shí)踐生活中發(fā)生的一件又一件滑稽開心好玩的事，經(jīng)常使我更加疼愛這群孩子，更加熱愛這種生活，更加珍惜這份情感!站在充滿童真童趣的教室里，我感到全所未有的放松。年12月5日星期一的早上9點(diǎn)，我在小一班教室聽課，跟伴著師生玩中有樂，樂中有學(xué)的教學(xué)，看完前輩們的教學(xué)后，我感受到幼兒園教學(xué)其實(shí)是一個(gè)很敏捷的過程，老師要運(yùn)用多種教學(xué)方法才能讓孩子快樂、主動(dòng)主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，才能取得好的教學(xué)效果。我在10點(diǎn)的時(shí)分上了我的第一節(jié)課。課上我用形象活潑的語言和肢體表達(dá)了課程的要領(lǐng)，并對(duì)小動(dòng)物真可愛這節(jié)課做出了創(chuàng)新的編排。課后指導(dǎo)老師又對(duì)我的上課賜予了針對(duì)性的點(diǎn)評(píng)。通過自我反思和點(diǎn)評(píng)，我更進(jìn)一步明白了在教學(xué)過程中教具制