高考語文全國卷詩歌鑒賞試題匯編(2023-2023)

1、高考語文全國卷詩歌鑒賞試題匯編202320232023全國1卷12.閱讀下面這首詩，然后答復(fù)下列問題。8分詠素蝶詩劉孝綽隨蜂繞綠蕙，避雀隱青薇。映日忽爭起，因風乍共歸。出沒花中見，參差葉際飛。芳華幸勿謝，嘉樹欲相依。注劉孝綽481-539：南朝梁文學(xué)家，彭城今江蘇徐州人。文名頗盛，因恃才傲物，而為人所忌恨，仕途數(shù)起數(shù)伏。1這首詠物詩描寫了素蝶的哪些活動？是怎樣描寫的？3分【參考答案】這首詩描寫了素蝶有蜂悠游，遇雀躲藏；映襯日光騰起，順著風勢返回；在花叢中時出時沒，于樹葉間上下翻飛。是通過素蝶和周圍事物的關(guān)系，對不同情況繁榮反響來描寫的?？忌绻鸪上旅娴拇鸢敢矐?yīng)該算對：作者采有細節(jié)描寫，通過襯

2、托的手法寫出了素蝶的活動情態(tài)?；蛘呤牵捍嗽娫谛问缴喜捎昧税酌枋址鑼懞陲L中、花中的飛舞的情況，同時運用了比照手法，以及動態(tài)描寫和靜態(tài)描寫相結(jié)合的方法將蝴蝶飛舞的姿態(tài)描寫得十分形象和逼真。詩人僅僅用了四十字就把蝴蝶的性格、姿態(tài)、情感表現(xiàn)出來，讓人如于風和日麗之時，見蝴蝶隨著蜂兒轉(zhuǎn)于綠蕙叢中，時而避雀隱，時而浴日舞，令人嘆為觀止。(2)這首詩有什么含意？采用了什么表現(xiàn)手法？5分【參考答案】這首詩歌通過素蝶繁榮活動描寫，表達了詩人在現(xiàn)實生活中的悲歡沉浮，最后兩句突出了作者對美好事物的依戀和向往，采用了托物言志的手法。2023全國2卷12閱讀下面這首宋詩，然后答復(fù)下列問題。(8分)夢中作歐陽修夜涼

3、吹笛千山月，路暗迷人百種花。棋罷不知人換世，酒闌無奈客思家?！咀ⅰ勘驹娂s作于皇祐元年(1049)，當時作者因支持范仲淹新政而被貶謫到潁州。傳說晉時有一人進山砍柴，見兩童子在下棋，于是置斧旁觀，等一盤棋結(jié)束，斧已攔掉回家后發(fā)現(xiàn)早已換了人間。酒闌：酒盡(1)這首詩表現(xiàn)了作者什么樣的心情?【參考答案】表現(xiàn)了因仕途失意而對前途憂慮和無可奈何的心情；希望脫離官場返回家鄉(xiāng)的心情。2)你認為這首詩在寫作上有什么特色?【參考答案】一句一個場景；以景寫情，情景交融；對仗十分工巧。2023【全國卷】【適用范圍】貴州、云南、甘肅、內(nèi)蒙古、青海、西藏、河北、廣西8省市區(qū)12.閱讀下面這首宋詞，然后答復(fù)下列問題。8分關(guān)

4、河令周邦彥秋陰時晴漸向暝，變一庭凄冷。佇聽寒聲，云深無雁影。更深人去寂靜。但照壁孤燈相映。酒已都醒，如何消夜永！注周邦彥10561121：字美成，號清真居士，錢塘今浙江杭州人。寒聲：指秋聲，如風聲、落葉聲、蟲鳴聲等。雁：古人認為雁能傳書。1從上、下兩闋的首句看，這首詩是以什么為線索來寫的？請簡要說明。2簡要分析作者在這首詞中所表現(xiàn)的心情?！緟⒖即鸢浮?此詞以時光的轉(zhuǎn)換為線索，表現(xiàn)了深秋蕭瑟清寒中作者因人去屋空而生的凄切孤獨感。2作者意在寫心境、寫情，但主要筆墨卻是寫環(huán)境，而白日蕭瑟清寒的環(huán)境浸透了主人公的凄清之感，夜半寂靜冷落的環(huán)境更浸潤了主人公的孤獨感。2023【全國新課標卷】陜西、海南、河

5、南山西新疆寧夏吉林黑龍江等8省市區(qū)閱讀下面這首唐詩，完成8-9題。春日秦國懷古周樸荒郊一望欲銷魂，涇水縈紆傍遠村。牛馬放多春草盡，原田耕破古碑存。云和積雪蒼山晚，煙伴殘陽綠樹昏。數(shù)里黃沙行客路，不堪回首思秦原?！咀ⅰ恐軜?？-878，字太樸，吳興今屬浙江人。銷魂：這里形容極其哀愁。涇水：渭水支流，在今陜西省中部，古屬秦國?？M紆：旋繞曲折。8.這首詩表現(xiàn)了詩人什么樣的感情？請簡要分析。5分9.你認為這首詩在寫作上是如何處理情景關(guān)系的？6分【參考答案】8.表現(xiàn)了懷古傷今之情。詩人春日眺望涇水，不見春草，只見古碑，行客之路盡是黃沙，想當年秦國何等強盛，看如今唐王朝國勢日衰，眼前一片荒涼，于是“不堪回首

6、之情油然而生。9.觸景生情；寓情于景；寫哀景抒哀情。2023大綱版12閱讀下面這首唐詩，然后答復(fù)下列問題。8分落葉修睦雨過閑田地，重重落葉紅。翻思向春日，肯信有秋風。幾處隨流水，河邊亂暮空。只應(yīng)松自立，而不與君同。注修睦：晚唐詩人。從寫落葉的角度看，第二聯(lián)與一、三兩聯(lián)的不同是如何表達出來的？這樣寫有什么作用？本詩最后一聯(lián)為什么要寫松？請簡要分析。1【答案】4分第一、三兩聯(lián)從旁觀者的角度描寫了秋雨之后落葉的情態(tài)，而第二聯(lián)中“思與“信的主體是落葉，使落葉人格化。第二聯(lián)插入一、三兩聯(lián)之間，使得全詩富于變化，別具情致。2【答案】4分以松“立與葉“落二者的不同構(gòu)成鮮明比照，來表達作者對松樹不凋的贊嘆，強

7、化了對落葉飄零的感慨。2023新課標全國卷閱讀下面這首宋詞,完成1、2題。思遠人晏幾道紅葉黃花秋意晚,千里念行客。飛云過盡,歸鴻無信,何處寄書得。淚彈不盡臨窗滴,就硯旋研墨。漸寫到別來,此情深處,紅箋為無色。1這首詞表達了什么樣的感情?“紅葉黃花秋意晚一句對表達這種感情有什么作用?(5分)答案：這首詞表達了對遠方行人的深切思念。首句起興,以紅葉黃花染繪出深秋的特殊色調(diào),渲染離別的悲涼氣氛,增添對遠方行人綿綿不盡的思念情懷。2“就硯旋研墨與“臨窗滴有什么關(guān)系?“紅箋為無色的原因是什么?請簡要分析。(6分)答案：關(guān)系是:“就硯旋研墨暗指以臨窗滴下的淚水研墨,和淚作書。原因是:紅箋被淚水浸濕。由于情

8、到深處,詞中主人公在作書時不停流淚,淚水落到紙上,紅箋因而褪去了顏色。2023新課標卷1閱讀下面這首宋詞，完成89題。鵲橋仙陸游華燈縱博，雕鞍馳射，誰記當年豪舉？酒徒一半取封候，獨去作江邊漁父。輕舟八尺，低篷三扇，占斷蘋洲煙雨。鏡湖元自屬閑人，又何必君恩賜與？【注】這三句是追憶當年軍中的生活。博，古代的一種棋戲。占斷：占盡。蘋洲煙雨：指長滿蘋草、煙雨空濛的風光。鏡湖：即鑒湖，在今浙江紹興。唐天寶初，賀知章請求回家鄉(xiāng)會稽當?shù)朗浚谠t賜他鏡湖一角。8上闋最后兩句是什么意思？他表達了作者什么樣的情感？5分9詞的結(jié)尾借用了賀知章的故事，這有什么用意？請簡要分析。6分【參考答案】85分那些整天酣飲的酒

9、徒一個個封侯拜將，而自己只能做一個閑散的江邊漁翁。表達了對自己壯志未酬而只能隱居的無奈和牢騷。96分用來含蓄地表達對統(tǒng)治者的不屑和憤慨之情。皇帝既置我于閑散，鏡湖風月原本就屬于閑散之人，又何必讓皇帝來恩賜呢？再說，天地之大，何處容不下我一個閑散之人，誰又稀罕你皇帝的恩賜！2023新課標卷2閱讀下面這首宋詩，完成89題。次韻雪后書事二首其一朱熹惆悵江頭幾樹梅，杖藜行繞去還來。前時雪壓無尋處，昨夜月明依舊開。折寄遙憐人似玉，相思應(yīng)恨劫成灰。沉吟日落寒鴉起，卻望柴荊單獨回。8這首詠梅詩中，作者是用什么手法來表現(xiàn)梅花的？請簡要分析5分9詩的最后一聯(lián)表達了作者什么樣的心情？請簡要分析。6分【參考答案】8

10、、5分運用了襯托和渲染的手法，全詩幾乎未涉及梅花的色香，而注重環(huán)境的襯托和感情的渲染，從而表現(xiàn)梅花的精神和品格。答出襯托和渲染的，給2分；能作簡要分析的，給3分。意思答對即可。如有其他答案，只要言之有理，可酌情給分。9.(6分)表現(xiàn)了作者落寞惆悵、假設(shè)有所失的心情.作者將自己復(fù)雜的情感投射到梅花上，思緒萬端卻又無從說起，以至在梅樹下沉吟許久，直到日暮才單獨離開。答出作者心情的，給3分；能作簡要分析的，給3分。意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。2023全國大綱卷閱讀下面這首唐詩，然后答復(fù)下列問題。8分客從杜甫客從南溟來，遺我泉客珠。珠中有隱字，欲辨不成書。緘之篋笥久，以俟公家

11、須。開視化為血，哀今征斂無?！咀ⅰ咳椭椋褐刚渲?。泉客，傳說中的人魚，相傳它們流出的眼淚能變?yōu)檎渲?。佛教傳說，有些珠子中隱隱有字。篋笥：指儲藏物品的小竹箱。這首詩講述了一個故事，請簡述這個故事。4分從全詩看，“珠中有隱字、珍珠“化為血各有什么寓意？4分【答案】1有客人從南海來，送我珍珠；珍珠里隱約有字，想識別卻又不成字；我把它久久藏在竹箱里，等候官家來征求；但日后翻開箱子一看，珍珠卻已化成了血水，可悲的是我現(xiàn)在再也沒有什么可以應(yīng)付官家的征斂了。2“珠中有隱字，寓意為百姓心中有難言的隱痛。珍珠“化為血，寓意為官家征斂的實為平民百姓的血汗。2023新課標卷閱讀下面這首宋詞，完成89題。阮郎歸無名氏

12、春風吹雨繞殘枝，落花無可飛。小池寒淥欲生漪，雨晴還日西。簾半卷，燕雙歸。諱愁無奈眉。翻身整頓著殘棋，沉吟應(yīng)劫遲。注作者一作秦觀。諱愁：隱瞞內(nèi)心的痛苦。劫：圍棋術(shù)語。8詞上半闋的景物描寫對全詞的感情抒發(fā)起了什么作用？請結(jié)合內(nèi)容分析。(5分)9末尾兩句表現(xiàn)了詞中人物什么樣的情緒？是如何表現(xiàn)的？請簡要闡述。(6分)【參考答案】8、奠定了詞的情感基調(diào)。春風吹雨，殘紅滿地，詞一開始就給人以掩抑低回之感；接下來寫風雨雖停，紅日卻已西沉，凄涼的氣氛非但沒有解除，反而又被抹上了一層暗淡的暮色。9、末尾兩句表現(xiàn)了詞中人物思緒紛亂、無法排遣的愁情。是通過人物自身的動作來表現(xiàn)的?；厣碚須埰宀⑾肜m(xù)下，借以轉(zhuǎn)移愁情，

13、可又因心事重重，以致猶豫不決，落子緩慢。2023新課標卷II二古代詩歌閱讀11分閱讀下面兩首詩，完成8-9題。含山店夢覺作唐韋莊曾為流離慣別家，等閑揮袂客天涯。燈前一覺江南夢，惆悵起來山月斜。宿漁家宋郭震幾代生涯傍海涯，兩三間屋蓋蘆花。燈前笑說歸來夜，明月隨船送到家。注 韋莊約836-910：字端己，長安杜陵人今陜西西安東南人。曾流離吳越等地。郭震：字希聲，成都人。生卒年生平不詳。8韋莊在詩中是用什么方法表現(xiàn)感情的？請簡要分析。5分9兩首詩都寫到“燈前，這兩處“燈前各自表達了詩人什么樣的感情？6分參考答案8.韋莊在詩中用虛實相生的方法來表現(xiàn)自己的感情。詩的首聯(lián)先寫“實，寫自己“等閑揮袂“別家“

14、客天涯的豪邁和瀟灑；詩的第二聯(lián)寫“虛，虛寫自己的“燈前一覺所做的夢。這“夢是“江南夢，即思家夢。詩人將離家的苦悶轉(zhuǎn)入到夢境，以此寄寓自己現(xiàn)實中的困惑、矛盾和失意之情。末句再用“山月斜映襯自己的“惆悵和孤獨，“斜月意象的參加，使詩人的感傷表露無遺。9.雖然兩首詩都寫到“燈前，但是，這兩處“燈前所表達的詩人的感情是不同的。韋詩的“燈前透露出詩人的孤獨與無奈。郭詩的“燈前笑說描寫了漁人待客的熱情，主客之間無拘無術(shù)、愉快交談的生活情象，從而引出了下文漁人笑說的內(nèi)容，用平易樸素的語言表達出艱辛人生中的詩意美。2023全國大綱卷12閱讀下面這首唐詩，然后答復(fù)下列問題。8分尋南溪常山道人隱居劉長卿一路經(jīng)行處

15、，莓苔見履痕。白云依靜渚，春草閉閑門。過雨看松色，隨山到水源。溪花與禪意，相對亦忘言。(1)詩人眼中常山道人隱居地周圍環(huán)境的最大特色是什么?請簡要說明。2請分別對第三聯(lián)中“過和“隨兩個字作簡要賞析。參考答案1幽靜。沿途是莓苔，遠望白云繚繞，近看芳草當門。白云、靜渚、春草、閑門都營造出一種靜謐的氣氛。4分)答出幽靜意思的，給2分；說明營造出靜遺氣氛的，給2分。2“過字把雨后松樹翠綠的顏色丞相了出來。“隨字形象的表現(xiàn)了山道峰湖路轉(zhuǎn)，人在隨山轉(zhuǎn)折、緣山尋找“水源，令人有曲徑通幽的遐思。4分對“過字簡要賞析的，給2分；對“隨字簡要賞析的給2分。2023年高考語文新課標全國1卷古代詩歌閱讀11分閱讀下面

16、這首唐詩，完成8-9題。發(fā)臨洮將赴北庭留別岑參聞?wù)f輪臺路，連年見雪飛。春風不曾到，漢使亦應(yīng)稀。白草通疏勒，青山過武威。勤王敢道遲，私向夢中歸。注臨洮：在今甘肅臨潭西。北庭：唐六都護府之一，治所為庭州今新疆吉木薩爾北。輪臺：庭州厲縣在今新魯木齊。8與?白雪歌送武判官歸京?相比，本詩描寫塞外景物的角度有何不同？誚簡要分析。(5分【參考答案】?白雪歌送武判官歸京?是直接描寫，如“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開直接描寫了“胡天八月即飛雪的壯美；?發(fā)臨洮將赴北庭留別?那么是間接描寫，如“春風不曾到,漢使亦應(yīng)稀。白草通疏勒,青山過武威描寫了連年見雪飛的惡劣環(huán)境。9詩的尾聯(lián)表達了作者什么樣的思想感情？對全詩的情感抒發(fā)有怎樣的作用？6分【參考答案】尾聯(lián)表達了作者思鄉(xiāng)的思想感情。對全詩的抒發(fā)有點染和升華的作用。報效祖國當然不能因為距離遙遠、環(huán)境惡劣而有所報怨，但思念家鄉(xiāng)和親人的感情卻難以控制。2023年高考語文新課標全國II卷古代詩歌閱讀11分閱讀下面這首唐詩。完成89題。殘春旅舍韓偓旅舍殘春宿雨晴，恍然心地憶咸京。樹頭蜂抱花須落，池面魚吹柳絮行。禪伏詩魔歸凈域，酒沖愁陣出奇兵。兩梁免被塵埃污，拂拭朝簪待眼明。注韓偓約：字致堯，京兆萬年今陜西西安人，這首詩是作者流徙閩地時所作。咸京：這里侑指都