四年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃

1、Word 四年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃 體育課，是授予同學(xué)體育運(yùn)動(dòng)的學(xué)問(wèn)、技術(shù)、技能，增加同學(xué)的體質(zhì)，進(jìn)展同學(xué)的身體素養(yǎng)和運(yùn)動(dòng)力量的教育課。下面是我給大家收集的四班級(jí)體育教學(xué)工作方案，歡迎大家閱讀參考！ 四班級(jí)體育教學(xué)工作方案 一、同學(xué)現(xiàn)狀分析： 同學(xué)的協(xié)調(diào)性、柔韌性、靈敏性進(jìn)展較好；能把握基本的單、雙腳跳動(dòng)方法；正確地跑步姿態(tài)和方法；正面、側(cè)面屈臂投擲方法；學(xué)會(huì)與同伴合作學(xué)習(xí)；能正確評(píng)價(jià)自己及他人的學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)力量；在嬉戲、活動(dòng)中懂得關(guān)懷他人、敬重他人。但部分同學(xué)的奔跑力量、跳動(dòng)力量不強(qiáng)，須加強(qiáng)熬煉腿部力氣；女生的手臂力氣較差，投擲力量不強(qiáng)，還待加強(qiáng)熬煉；本學(xué)期將進(jìn)一步進(jìn)展、提高同學(xué)的身體協(xié)調(diào)性

2、、柔韌性及奔跑、跳動(dòng)、投擲力量。 二、教學(xué)重點(diǎn)： 1、體育與健康常識(shí)：運(yùn)動(dòng)前后的留意事項(xiàng)；過(guò)量飲水也會(huì)中毒；玩與心理健康；學(xué)會(huì)調(diào)控自己的心情。 2、運(yùn)動(dòng)技能：把握快速跑方法；基本跳動(dòng)技能；側(cè)向投擲方法；幾種籃下傳接球方法；足球簡(jiǎn)潔的踢球和運(yùn)球基本動(dòng)作；把握乒乓球的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和一些基本技能。 3、嬉戲：幾種快速跑嬉戲；花樣踢毽子嬉戲；跳繩嬉戲。 4、大課間韻律操等等。 三、教學(xué)難點(diǎn)： 1、運(yùn)動(dòng)技能：把握快速跑方法；基本跳動(dòng)技能；側(cè)向投擲方法；幾種籃下傳接球方法；足球簡(jiǎn)潔的踢球和運(yùn)球基本動(dòng)作；把握乒乓球的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和一些基本技能。 2、大課間韻律操 四、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 情感態(tài)度：具有樂(lè)觀參加體育活動(dòng)的態(tài)度

3、和行為；知道心理健康的標(biāo)準(zhǔn)，懂得常常熬煉身體有益身心健康，學(xué)會(huì)合理地玩；學(xué)會(huì)通過(guò)體育運(yùn)動(dòng)等方式調(diào)控自己的心情； 運(yùn)動(dòng)技能：學(xué)習(xí)把握幾種快速跑的動(dòng)作方法、要領(lǐng)；基本跳動(dòng)技能；側(cè)向投擲方法；幾種籃下傳接球方法；足球簡(jiǎn)潔的踢球和運(yùn)球基本動(dòng)作；把握乒乓球的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和一些基本技能； 身體健康：形成正確的身體姿態(tài)；進(jìn)展體能（進(jìn)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)力量）；具有關(guān)注自己身體健康的意識(shí)。 心理健康：學(xué)會(huì)通過(guò)體育活動(dòng)等方法調(diào)空心情；同學(xué)能夠體驗(yàn)并簡(jiǎn)潔描述進(jìn)步或勝利時(shí)的心情表現(xiàn)；觀看并簡(jiǎn)潔描述退步或失敗時(shí)的心情。依據(jù)課程目標(biāo)的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個(gè)詳細(xì)的目標(biāo)，以體育課和體育活動(dòng)為載體，促進(jìn)同學(xué)心理和身體健康、歡樂(lè)

4、的進(jìn)展。 五、教學(xué)措施： 1、準(zhǔn)時(shí)了解、分析同學(xué)的學(xué)習(xí)信息。 2、打造符合同學(xué)年齡特征的、有利于同學(xué)學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。 3、依據(jù)同學(xué)年齡特征，采納兒童化、愛(ài)好化等多元化的教法和手段，充分發(fā)揮嬉戲、競(jìng)賽的作用，讓同學(xué)在自主嬉戲中練習(xí)，充分體現(xiàn)同學(xué)的主體地位。 4、依據(jù)同學(xué)實(shí)際，不斷變化練習(xí)方式。如增縮練習(xí)的距離，對(duì)器材的擺放，分組的形式等進(jìn)行變化，以不斷激發(fā)同學(xué)的練習(xí)愛(ài)好。 四班級(jí)體育教學(xué)工作方案（二） 一、同學(xué)分析 學(xué)校四班級(jí)的同學(xué)組織紀(jì)律性較強(qiáng)，同學(xué)的協(xié)調(diào)性、柔韌性、靈敏性進(jìn)展較好；能把握基本的單、雙腳跳動(dòng)方法；正確地跑步姿態(tài)和方法；學(xué)會(huì)與同伴合作學(xué)習(xí)；能正確評(píng)價(jià)自己及他人的學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)力量

5、；在嬉戲、活動(dòng)中懂得關(guān)懷他人、敬重他人。但部分同學(xué)的奔跑力量、跳動(dòng)力量不是很好，須加強(qiáng)熬煉腿部力氣；女生的手臂力氣較差，投擲力量不強(qiáng)，還待加強(qiáng)熬煉；本學(xué)期將進(jìn)一步進(jìn)展、提高同學(xué)的身體協(xié)調(diào)性、柔韌性及奔跑、跳動(dòng)、投擲力量。讓同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中去探討，去理解，去發(fā)覺(jué)，去制造。培育同學(xué)健康和開(kāi)心生活的態(tài)度和頑強(qiáng)的意志。 二、教材分析 學(xué)校四班級(jí)體育教材以實(shí)踐教材為主。依據(jù)同學(xué)的力量以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、嬉戲、籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目，以便使同學(xué)跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的有用技能。并通過(guò)體育熬煉，培育集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，增加自信念，為終身體育打下堅(jiān)

6、實(shí)的基礎(chǔ)。 三、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn) 教學(xué)目標(biāo) 1、具有樂(lè)觀參加體育活動(dòng)的態(tài)度和行為：同學(xué)將能夠樂(lè)于參與各種嬉戲活動(dòng)；仔細(xì)上好體育課。用科學(xué)的方法參加體育活動(dòng) 2、獲得運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)；學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)用技能：同學(xué)將能夠在球類(lèi)嬉戲中做出單個(gè)動(dòng)作，如拍球、運(yùn)球等；做出基本體操的動(dòng)作；做出單一的體操動(dòng)作，如滾翻等；平安地進(jìn)行體育活動(dòng)。獲得野外活動(dòng)的基本技能。 3、形成正確的身體姿態(tài)；進(jìn)展體能（進(jìn)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)力量）；具有關(guān)注身體和健康的意識(shí)。 4、學(xué)會(huì)通過(guò)體育活動(dòng)等方法調(diào)控心情，同學(xué)能夠體驗(yàn)并簡(jiǎn)潔描述進(jìn)步或勝利時(shí)的心情表現(xiàn)；觀看并簡(jiǎn)潔描述退步或失敗時(shí)的心情。依據(jù)課程目標(biāo)的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個(gè)詳細(xì)的目標(biāo)，以體育課和體育活動(dòng)為載體，促進(jìn)同學(xué)心理和身體健康、歡樂(lè)的進(jìn)展。 5、通過(guò)趣味體育，培育同學(xué)自主創(chuàng)新、在活動(dòng)中體驗(yàn)勝利的樂(lè)趣。 6、通過(guò)體育熬煉，培育集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，增加自信念，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 教學(xué)重點(diǎn) 沙包擲遠(yuǎn)；25米*4或200米跑、仰臥起坐 教學(xué)難點(diǎn) 第三套學(xué)校生廣播操七彩陽(yáng)光 四、教學(xué)措施及留意事項(xiàng) 1、采納主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮嬉戲活動(dòng)的作用，激發(fā)同學(xué)參加體育活動(dòng)的愛(ài)好。 2、學(xué)校生好勝心強(qiáng)，可采