（新教材）粵教版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué) 1.4 巧用懸索 課件

1、1.4 巧用懸索粵教粵科版 五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課前問答我們?cè)谶M(jìn)行“專題探究”時(shí)一般要有哪幾大要素？思考：主要有5大要素，依次為提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃，搜集證據(jù)和得出結(jié)論。什么形狀的小塊更容易拼接成拱圈且承重能力更強(qiáng)？梯形小塊更容易拼接成拱圈且承重能力更強(qiáng)。思考：1：你觀察到了什么？我看到了一座跨度很大的橋。2 ：這座橋有什么特點(diǎn)？這座橋有很多懸索，而且吊著很多繩子。3 ：為什么建這座橋要吊那么多繩子？新知導(dǎo)入活動(dòng)一 把橋面吊起來(lái)新知講解用纜索把橋面吊起來(lái)的橋叫做懸索橋。新知講解這兩所橋分別建在哪里？觀察活動(dòng)一 把橋面吊起來(lái)峽谷海面新知講解為什么在峽谷或海面適合建懸索橋？活動(dòng)一 把橋面吊起來(lái)因

2、為在水流湍急、水面寬廣的河流上，或者在峽、山谷中間都不易建橋墩，所以建懸索橋比較方便。思考：新知講解活動(dòng)一 把橋面吊起來(lái)觀察懸索橋的結(jié)構(gòu)，說說它是由哪些部分組成的？思考：橋塔懸索橋面長(zhǎng)長(zhǎng)的懸索可以將橋面吊起來(lái)?；顒?dòng)一 生活中的拱橋新知講解懸索對(duì)橋面的承重起到什么作用呢？活動(dòng)二 懸索的作用新知講解 在古代，人們利用藤、竹等材料吊起橋面。如今，人們多采用受拉性能更好的鋼索作為懸索。探究實(shí)驗(yàn)：使用懸索和拆除懸索橋面的承重能力。實(shí)驗(yàn)器材：新知講解懸索橋模型材料，砝碼等?；顒?dòng)二 懸索的作用新知講解實(shí)驗(yàn)步驟：1、用所給材料拼成一個(gè)有懸索的懸索橋。2、向懸索橋上逐個(gè)添加砝碼。3、當(dāng)橋面發(fā)生下榻時(shí)，記錄砝碼個(gè)

3、數(shù)，并重復(fù)三次。4、再拼一個(gè)沒有懸索的懸索橋。5、向懸索橋添加砝碼直至橋面下榻 ，記錄數(shù)據(jù)，重復(fù)三次。活動(dòng)二 懸索的作用新知講解實(shí)驗(yàn)記錄：實(shí)驗(yàn)方法承受砝碼的個(gè)數(shù)第一次第二次第三次平均值有懸索的懸索橋拆除懸索的懸索橋根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？活動(dòng)二 懸索的作用新知講解分享與交流：我發(fā)現(xiàn)使用懸索的懸索橋承重能力要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于拆除懸索的懸索橋承重能力。懸索的作用是增大懸索橋的承重能力?；顒?dòng)二 懸索的作用使用懸索時(shí)，能增大橋面的承重能力，且不易變形。新知講解在懸索橋中，懸索和橋塔分別起了什么作用？討論： 橋塔是支撐懸索的主要構(gòu)件，若干懸索用于吊起橋面，增強(qiáng)橋面的承重能力。簡(jiǎn)答題。課堂練習(xí)將下圖中懸索橋的結(jié)構(gòu)補(bǔ)充完整。橋塔橋塔懸索懸索橋面（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）斜拉橋拓展提高斜拉橋拓展提高斜拉橋傾斜的拉索直接拉住橋面。1、懸索橋的跨度大，主要由懸索、橋塔和橋面組成。2、橋塔是支撐懸索的主要構(gòu)件，若干懸索用于吊起橋面，增強(qiáng)橋面的承重能力。課堂總結(jié) 巧用懸索板書設(shè)計(jì)使用懸索時(shí)，能增大橋面的承重能力，且不易變