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1、3.1觀測氣溫看圖描述你所看到的天氣。 日常生活中你們還看到過哪些不一樣的天氣，你能將它們描述出來嗎？你認為構(gòu)成天氣的要素有哪些？云氣溫風氣壓雨濕度（空氣的溫度） （大氣的壓強）（降水）今天的氣溫是多少？如何準確觀測氣溫？代表攝氏度 攝氏度和華氏度都是用來計量溫度的單位。包括我國在內(nèi)的世界上很多國家都使用攝氏度，美國和其它一些使用英語的國家使用華氏度而較少使用攝氏度。刻度玻璃管F代表華氏度。液 面液 柱玻璃泡認識氣溫計觀察認識氣溫計怎樣驗證我們的猜想？我們猜想：材料準備： 實驗方法： 實驗要求： 每個小組選定一個地點，分別測量此地點一天中不同時段的氣溫。 同一活動小組內(nèi)合理分工，分組觀測校園內(nèi)

2、不同地點的氣溫（同一觀測地點不要同時集中過多的小組）。氣溫計要距地面1.5米高。觀 測 方 案溫度計 你從觀測的數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)了什么？說一說： 氣象站的氣溫是怎么測量的？百葉箱 氣象站使用百葉箱測氣溫。百葉箱里空氣能流通，外壁漆（q）成白色，箱內(nèi)的空氣不會因箱壁升溫而烤得很熱，一般百葉箱都架設在草坪上。一天中到底什么時候氣溫最高？觀察記錄 你從觀測的數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)了什么？交流討論： 怎樣才能直觀地看出一天中一段時間內(nèi)氣溫變化的情況呢？氣 溫 變 化 圖橫軸縱軸橫軸縱軸交流：你有什么發(fā)現(xiàn)？活動建議：觀測起止時間：某月某日至某月某日確定測量地點：實景圖片，或是第一次的測量地點活動分工：每一個小組負責哪一個時間點的觀測任務活動情況展示：各組將觀測報告

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