勤儉傳家寶之巧手篇-釘紐扣-四年級(jí)班隊(duì)主題活動(dòng)

1、勤儉傳家寶之巧手篇釘紐扣“勞動(dòng)實(shí)踐章”四年級(jí)雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)課【活動(dòng)課型】爭(zhēng)章實(shí)踐課【活動(dòng)設(shè)計(jì)理念】針對(duì)現(xiàn)在隊(duì)員普遍動(dòng)手能力比較差，結(jié)合教科文組織提出的“學(xué)會(huì)生存”，以及少先隊(duì) “五自”內(nèi)容(自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律)的自理能力。讓隊(duì)員在日常生活中動(dòng)手與動(dòng) 腦，促進(jìn)隊(duì)員勞動(dòng)實(shí)踐技術(shù)能力素養(yǎng)的形成。而 “釘紐扣”是“ 勤儉傳家寶”勞動(dòng)系列中 的“巧手篇”環(huán)節(jié)，是一項(xiàng)訓(xùn)練隊(duì)員動(dòng)手，培養(yǎng)隊(duì)員良好家政服務(wù)意識(shí)，以及自理能力的極 好勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)?！净顒?dòng)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：通過實(shí)踐活動(dòng)，了解釘紐扣所要準(zhǔn)備的工具與材料，掌握簡(jiǎn)單的幾種釘紐扣的方法。 能力目標(biāo)：通過活動(dòng)，實(shí)際操作，培養(yǎng)隊(duì)員具有初步的自理能力，初步

2、學(xué)會(huì)釘紐扣的技巧以及跟別 人合作、探究、創(chuàng)造的精神，培養(yǎng)隊(duì)員勞動(dòng)實(shí)踐技術(shù)能力素養(yǎng)。技能目標(biāo)：掌握釘紐扣的幾種不同方法，能釘出花樣扣。情感目標(biāo)：培養(yǎng)隊(duì)員良好的家政服務(wù)意識(shí)，學(xué)會(huì)自己的事兒盡量自己做，并在完成的基礎(chǔ)上力求完 美?！净顒?dòng)重難點(diǎn)】培養(yǎng)隊(duì)員勞動(dòng)實(shí)踐技術(shù)能力素養(yǎng)?！净顒?dòng)口號(hào)】動(dòng)手動(dòng)腦 學(xué)會(huì)自理【活動(dòng)地點(diǎn)】四（3）中隊(duì)教室【活動(dòng)前器材準(zhǔn)備】中隊(duì)長(zhǎng)準(zhǔn)備：現(xiàn)代紐扣圖片、傳統(tǒng)紐扣圖片、釘紐扣需要的工具與材料（針、線、紐扣、 指鐵箍、剪刀、布）、小藥箱 、背景音樂隊(duì)員準(zhǔn)備：傳統(tǒng)紐扣的收集、釘紐扣需要的工具與材料（針、線、紐扣、指鐵箍、剪刀、 布）以及掉了扣子的衣服一件?！净顒?dòng)流程】隊(duì)儀式部分正式活動(dòng)

3、部分一、小小紐扣 大大能耐（一）紐扣趣聞：請(qǐng)隊(duì)員講故事失蹤的錫紐扣（二）紐扣歷史：（將隊(duì)員收集的資料以圖文形式向隊(duì)員一一呈現(xiàn)）二、小小紐扣 秀上一把請(qǐng)隊(duì)員出示收集到的各類紐扣，并用事先填好的表格來說明。三、小小針線 傳家之寶（一）針頭線腦（二）魔力指環(huán)王四、穿針引線 飛針走線（一）隊(duì)員實(shí)物操作，示范講解要領(lǐng)（二）小隊(duì)合作探究，巧手比拼擂臺(tái)（三）代表操作比賽，小隊(duì)出謀劃策（四）交流存在問題，收集金點(diǎn)子（五）研究四眼紐扣，探究多種釘法（六）交流收獲體會(huì)，展示勞動(dòng)成果五、小小紐扣 大大舞臺(tái)（一）隊(duì)員拿出家里少了扣子的衣服，補(bǔ)釘紐扣。（二）釘好后，上舞臺(tái)來走秀，在音樂聲中讓隊(duì)員享受勞動(dòng)的喜悅。六、小小

4、紐扣 傳承美德隊(duì)員課后繼續(xù)完成“勤儉積分卡”的積分活動(dòng)。完成自理、家務(wù)、巧手、節(jié)約的其它勞 動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)?！净顒?dòng)實(shí)錄】一、隊(duì)會(huì)儀式：1.報(bào)告人數(shù)2.出旗（奏樂、敬禮）3.唱中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌4.宣布活動(dòng)開始二、活動(dòng)過程：中隊(duì)長(zhǎng)：隊(duì)員們你們看，它是誰？（扮演勞動(dòng)實(shí)踐章的同學(xué)上臺(tái)來）勞動(dòng)實(shí)踐章：隊(duì)員們，你們好，我是勞動(dòng)實(shí)踐章。今天我很高興又能與你們見面，我特 地帶來了我的形象宣傳畫（勞動(dòng)實(shí)踐章），你們想不想得到它。隊(duì)員（齊）：想！勞動(dòng)實(shí)踐章：哪位隊(duì)員說說，要獲得勞動(dòng)實(shí)踐章需要哪些條件呢？隊(duì)員：略勞動(dòng)實(shí)踐章：隊(duì)員們真不愧是家庭的小主人、爸爸媽媽的好幫手。上周我們已經(jīng)完成了 家務(wù)勞動(dòng)、自理的考核。不過，

5、要想得到我，還要再完成巧手和節(jié)約的考核要求。隊(duì)員們有 信心嗎？有請(qǐng)嘉賓?。ㄐ〖~扣上臺(tái)）（一）小小紐扣 大大能耐小紐扣：我是誰？大家認(rèn)識(shí)我嗎？先為你們講個(gè)有趣的故事。(1)紐扣趣聞：請(qǐng)隊(duì)員聽故事失蹤的錫紐扣故事梗概：俄國(guó)北部寒風(fēng)凜凜，氣溫突然下降到零下三十度！軍營(yíng)里開始發(fā)軍大衣了。一會(huì)兒，士 兵們都嘰嘰喳喳議論起來：“軍大衣上怎么連一顆紐扣也沒有呢？真是太奇怪啦！”俄國(guó)沙皇 知道了這件事，很惱火，傳令把監(jiān)制軍服的大臣傳來問罪。大臣說：“這件事就怪啦，我曾 經(jīng)到過制軍衣的工廠，親眼見制衣工人把一顆顆銀光閃閃的錫紐扣釘上去的呀！”沙皇吹胡 子瞪眼睛地說：“可是事實(shí)上，現(xiàn)在連半個(gè)紐扣也看不見了！你快去

6、查清楚，到底是誰在搞 破壞！”大臣嚇得連聲說：“是，馬上到倉(cāng)庫里去調(diào)查?！毙〖~扣：隊(duì)員們，可想而知，這批沒紐扣的軍大衣可讓士兵們?cè)趺创┭?！?duì)員：這天寒地凍的，士兵們會(huì)凍壞的。衣服敞開著也很不雅觀。小紐扣：對(duì)呀，衣服上沒有扣子還真是不方便，隊(duì)員們是不是很想知道那些扣子是被誰 偷去的呢？隊(duì)員討論（小紐扣揭開錫紐扣消失的原因，并從錫紐扣話題入手，展開紐扣的歷史，了解紐扣的種 類）小紐扣：我的祖先、兄弟姐妹你們認(rèn)識(shí)嗎？隊(duì)員活動(dòng)：請(qǐng)隊(duì)員將收集的資料以圖文形式向隊(duì)員一一呈現(xiàn)5000 年 以 前 16 18 世 紀(jì)原 始 人 類 用 木 針 或 魚 骨 把 衣 服 扣 住 金 、 銀 、 象 牙近 代 至

7、現(xiàn) 代 ， 人 工 合 成 材 料 ， 如 玻 璃 、 樹 脂 、 纖 維 素 、 聚 乙 烯 等（二）小小紐扣 秀上一把中隊(duì)長(zhǎng)：前幾天，讓大家去留意并也收集了一些小紐扣，趕緊拿出來給小紐扣看看吧！ 請(qǐng)隊(duì)員出示收集到的各類紐扣，按表格中所例幾項(xiàng)來說明。材料幾孔形狀適合款式（三）小小針線 傳家寶中隊(duì)長(zhǎng)：很多衣服上都有紐扣，萬一紐扣掉了，父母又不在身邊，那該怎么辦??？ 小紐扣：考慮部分男隊(duì)員會(huì)不好意思，我還特意安排一組偉人勤儉縫補(bǔ)的圖片來消除男隊(duì)員的顧慮。（如：周恩來、陳毅、雷鋒等的圖片并乘機(jī)向隊(duì)員們宣傳要養(yǎng)成勤儉、自理的好品質(zhì)。） （1）針頭線腦以小隊(duì)為單位，打開隊(duì)員各自的針線包，了解釘紐扣時(shí)需

8、要的工具與材料，弄清每一樣 的用途，尤其是“鐵指箍”的作用。（2）魔力指環(huán)王小紐扣：指環(huán)王其實(shí)就是“鐵指箍”，方言又叫頂針，隊(duì)員一起來編兒歌。兒歌：頂針頂針大腦袋，密密麻麻滿身眼。針兒費(fèi)力它來頂，輕輕松松闖過關(guān)。隊(duì)員研究頂針的配戴及使用方法。（四）穿針引線 飛針走線（1）隊(duì)員實(shí)物操作，示范講解要領(lǐng)小紐扣：請(qǐng)隊(duì)員們看圖了解釘紐扣的步驟：選針穿線打結(jié)釘紐扣打 結(jié)1、隊(duì)員梳理步驟：選出適當(dāng)粗細(xì)的針線，并選好顏色。 將線穿進(jìn)針眼里，按適當(dāng)長(zhǎng)度截?cái)唷?在線頭處打一個(gè)結(jié)。2、隊(duì)員釘紐扣請(qǐng)中隊(duì)中已經(jīng)掌握釘紐扣方法的隊(duì)員當(dāng)師傅（小裁縫），進(jìn)行實(shí)物操作，邊示范邊講述 要領(lǐng)。小裁縫知道隊(duì)員學(xué)習(xí)釘兩眼紐扣的方法：（

9、出示掛圖）左手把紐扣和衣服合攏對(duì)齊捏住。從布的背面進(jìn)針，把針從紐扣的一個(gè)孔里穿出來，拉緊線。 再?gòu)牧硪豢桌锇厌槾┑讲嫉谋趁胬o線。這樣往返 56 次再打結(jié)，最后剪去多余的線。（重點(diǎn)講解第二次打結(jié)的方法） （2）小組合作探究，巧手比拼擂臺(tái)結(jié)合以上提示，同桌兩人自選 1 代表，嘗試操作比賽，同桌互幫互助，爭(zhēng)優(yōu)先小隊(duì)、團(tuán) 結(jié)協(xié)作小隊(duì)。（3）代表操作比賽，小隊(duì)出謀劃策巧手熱線溫馨提示：穿針后要在線的末尾打結(jié)；紐扣和布片要用左手捏牢，不要亂動(dòng)；縫針時(shí)要對(duì)準(zhǔn)扣孔，注意手不要放在扣孔處，以免扎傷手指。（4）交流存在問題，收集金點(diǎn)子小裁縫：隊(duì)員們，你們?cè)趧偛裴數(shù)倪^程中，你遇到什么困難？怎么樣才能解決呢？ 小紐

10、扣：（欲設(shè)困難：線纏繞在一起了；結(jié)沒打結(jié)實(shí)；釘反了；線太細(xì)了，需要釘好幾個(gè)來回；手指不小心戳破了；線穿到針眼里穿不進(jìn)去；釘好后布顯得皺巴巴的） 隊(duì)員：瞧！我的金點(diǎn)子： （暢所欲言，推廣能干隊(duì)員的經(jīng)驗(yàn)之談）第一階段考核：小紐扣：我將對(duì)這一次操作做簡(jiǎn)單的歸納小結(jié)，并請(qǐng)輔導(dǎo)員為優(yōu)秀隊(duì)員頒發(fā)一個(gè)“金笑 臉”（5）研究四眼紐扣，探究多種釘法小紐扣：簡(jiǎn)單的扣子會(huì)釘了，我還得考考你們，這樣的扣子會(huì)定嗎？出示課件四孔紐扣，思考：該怎么釘？根據(jù)隊(duì)員回答，在大屏幕上隨機(jī)顯示圖解：學(xué)習(xí)釘四眼紐扣的方法：“=”或“|”形釘法，走線方法與兩孔紐扣方法相同。 “+”字釘法，與上述方法相同?！啊毙?和“ ”形巧手大比拼二（

11、四孔紐扣，多種釘法）找到四孔紐扣，在剛才的布上，選擇其中一種釘法繼續(xù)動(dòng)手操作 ，有能力的隊(duì)員可用 不同的方法釘兩粒。（6）交流收獲體會(huì)，展示勞動(dòng)成果小隊(duì)內(nèi)推薦較好的 1-2 幅作品展示，輔導(dǎo)員與隊(duì)員一起現(xiàn)場(chǎng)評(píng)價(jià)優(yōu)秀作品。第二階段考核：凡是已完成四孔紐扣釘法的隊(duì)員，輔導(dǎo)員將頒發(fā)第二個(gè)“金笑臉”。（五）、小小紐扣 大大舞臺(tái)小紐扣：衣服上少了個(gè)扣子，在補(bǔ)釘這個(gè)紐扣時(shí)，你有什么好的建議嗎？（輔導(dǎo)員已請(qǐng)每一個(gè)預(yù)先準(zhǔn)備了掉了扣子的衣服一件）隊(duì)員：（略）溫馨小提示 最好找到原來的紐扣用上同色的線最好采用相同的釘法釘?shù)臅r(shí)候注意與紐扣洞保持一致 中隊(duì)長(zhǎng)：釘好后，讓我們上舞臺(tái)來走秀，讓我們?cè)谝魳仿曋邢硎軇趧?dòng)的喜悅吧。 （六）、小小紐扣 傳承美德中隊(duì)長(zhǎng)：課后，請(qǐng)隊(duì)員們繼續(xù)完成“勤儉積分卡”的積分活動(dòng)。完成自理、家務(wù)、巧手、 節(jié)約的其它勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，爭(zhēng)取獲得勞動(dòng)實(shí)踐章。附“勤儉積分卡”：“勤儉傳家寶”積分卡自理篇家務(wù)篇巧手篇節(jié)約篇注：隊(duì)員們分別完成“自理、家務(wù)、巧手、節(jié)約”這四項(xiàng)勞動(dòng)實(shí)踐內(nèi)容并獲得四個(gè)以上笑 可獲得“勞動(dòng)實(shí)踐章”一枚。三