冀教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案7.1兩位數(shù)加兩位數(shù)(不進(jìn)位)

1、1 兩位數(shù)加兩位數(shù)（不進(jìn)位） 教學(xué)內(nèi)容教材第 7475 頁(yè)，兩位數(shù)加兩位數(shù)（不進(jìn)位）。 教學(xué)提示學(xué)生在第五單元已掌握了 100 以內(nèi)數(shù)的兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)和一位數(shù)的加法。本節(jié)課是讓學(xué)生掌握對(duì) 100 以內(nèi)的兩位數(shù)加兩位數(shù)的不進(jìn)位的加法算法和進(jìn)行相關(guān)的口算練習(xí)，并能解決生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題。 教學(xué)目標(biāo)1.掌握整十兩位數(shù)加兩位數(shù)的計(jì)算方法。2.能準(zhǔn)確的計(jì)算兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算和豎式方法。3.體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)100 以內(nèi)的兩位數(shù)加兩位數(shù)（不進(jìn)位）的筆算方法。難點(diǎn)能夠運(yùn)用所學(xué)的 100 以內(nèi)的加法知識(shí)解決生活中的一些簡(jiǎn)單問(wèn)題。根據(jù) 100 以內(nèi)的組成知識(shí)幫助學(xué)生理解

2、算理，并能準(zhǔn)確計(jì)算。 教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：實(shí)物投影儀；多媒體課件。學(xué)生準(zhǔn)備：練習(xí)本。 教學(xué)過(guò)程一、 導(dǎo)入新課講故事導(dǎo)入新課：師：六一節(jié)馬上就要到了，同學(xué)們想看看大家準(zhǔn)備的節(jié)目嗎？ 生：同學(xué)們準(zhǔn)備了一次小合唱，我們來(lái)計(jì)算一下有多少名同學(xué)好嗎？生：好。生：回答。設(shè)計(jì)意圖：教師創(chuàng)設(shè)了六一匯演的問(wèn)題情境，讓學(xué)生興致盎然的 投入到數(shù)學(xué)探索中。二、探究新知1、學(xué)習(xí)兩位數(shù)加兩位數(shù)的計(jì)算方法師：引導(dǎo)同學(xué)們了解圖中的數(shù)學(xué)信息。生：男生有 22 名，女生要 23 名。師：請(qǐng)大家?guī)臀宜闼銋⒓雍铣耐瑢W(xué)一共有多少人呢？生：應(yīng)該用加法計(jì)算師：誰(shuí)來(lái)列出算式？生：設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)旨在使學(xué)生體驗(yàn)到數(shù)學(xué)與日常生活密 切聯(lián)

3、系，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，和渴望解決問(wèn)題的愿望?？梢韵茸屜日f(shuō)一說(shuō) 自己是怎樣想的，重點(diǎn)看一看學(xué)生對(duì)于兩位數(shù)加兩位數(shù)的計(jì)算方法， 以便合理的安排本節(jié)課的教學(xué)。師：2322=？可以怎樣算呢？生：小組討論交流算法，然后全班交流。學(xué)生交流方法是教師板書引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到不同的計(jì)算方法 (1)方法一、2320=43432=45先用第一個(gè)加數(shù)加上第二個(gè)加數(shù)中的整十?dāng)?shù)，然后再將得數(shù)加上 剩余的數(shù)。方法二、2020=4023=5405=45先將兩個(gè)加數(shù)中的整十?dāng)?shù)部分相加，再將他們剩余的數(shù)相加，最 后合起來(lái)計(jì)算。師：總結(jié)兩種方法的計(jì)算過(guò)程設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的自主探究能力，然給學(xué)生通 過(guò)小組交流總結(jié)出計(jì)算兩位數(shù)加

4、兩位數(shù)的不同方法。課標(biāo)中指出，學(xué) 習(xí)過(guò)程要注重學(xué)生的自主探究的過(guò)程。師：兩種方法都能正確算出得數(shù)，我們今天探究一下還有更好的 方法嗎？2、講授兩位數(shù)加兩位數(shù)的豎式運(yùn)算過(guò)程。教師板書演示豎式寫法。2 32 24 5引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到筆算兩位數(shù)加兩位數(shù)的豎式計(jì)算方法（相同 數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位加起）。設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)的內(nèi)容是本節(jié)課的重點(diǎn)，采用教師講解學(xué)生傾 聽(tīng)，并動(dòng)筆寫一寫的方式學(xué)習(xí)筆算加法的計(jì)算方法。3、讓學(xué)生同桌之間互相說(shuō)說(shuō)計(jì)算的過(guò)程及注意的事項(xiàng)，加深識(shí) 記。4、學(xué)生將豎式在練習(xí)本上書寫一遍，教師巡視指導(dǎo)。 三、鞏固新知教材 75 頁(yè)，試一試。1、2、學(xué)生自主練習(xí)，用豎式計(jì)算。全班交流（重點(diǎn)交流算法）

5、2432= 5326= 6235= 四、達(dá)標(biāo)反饋1、口算2532= 6423= 1782=5641= 6233= 1623= 2、練一練用 80 元錢購(gòu)買一件 42 元的上衣和 35 元的褲子夠嗎？一個(gè)籃球 33 元，一個(gè)足球 25 元，買兩個(gè)球一共需要多少元？4、用 1、2、3、4、5 中的任意兩個(gè)數(shù)字組成兩個(gè)兩位數(shù)，在做 加法5、紅紅有 23 支彩筆，亮亮有 24 支彩筆，他們倆一共有及支彩 筆？6、一個(gè)加數(shù)是 54，另一個(gè)加數(shù)是 43，和是多少？7、小兔有 43 根白蘿卜，有 52 根胡蘿卜，小兔一共有多少根蘿 卜。答案：1、57、87、99、97、95、392、4235=77（元）3、

6、3325=58（元）4、1331=44 1441=55 1551=66 2332=552442=665、2314=47（支）6、5443=977、4352=75（根）五、課堂小結(jié)通過(guò)今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會(huì)了兩位數(shù)加兩位數(shù)的豎式計(jì) 算方法，在計(jì)算過(guò)程中我們要注意豎式的寫法要工整正確，相同數(shù)位 對(duì)齊，從個(gè)位加起的算法也要遵守，你還有不懂的嗎？可以和同學(xué)， 老師交流。設(shè)計(jì)意圖：兩位數(shù)加兩位數(shù)的不進(jìn)位相對(duì)而言不困難，在課堂教學(xué)最后，安排學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)做一交流，解決疑惑分享收獲。 六、布置作業(yè)板書設(shè)計(jì)兩位數(shù)加兩位數(shù)（不進(jìn)位）方法一、22232320=43432=45先用第一個(gè)加數(shù)加上第二個(gè)加數(shù)中的整十?dāng)?shù)，然后再將得數(shù)加 上剩余的數(shù)。方法二、22232020=403