中學(xué)英語老師的上半年工作總結(jié).(5篇)-學(xué)校英語老師上半年工作總結(jié)

1、中學(xué)英語老師的上半年工作總結(jié).(5篇)_學(xué)校英語老師上半年工作總結(jié) 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)初二兩個班的英語教學(xué)工作。本學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，以勤懇、堅(jiān)持不懈的工作作風(fēng)從事訓(xùn)練教學(xué)工作。在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗與勝利并存。在本學(xué)期里，我覺得我自己是過得緊急又勞碌，開心又充實(shí)的。特從以下幾個方面做出本學(xué)期的工作總結(jié)。 在思想上，喜愛黨的訓(xùn)練事業(yè)，堅(jiān)持講政治、樹正氣。為人師表，刻苦學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平和訓(xùn)練教學(xué)的力量，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，注意團(tuán)結(jié)協(xié)作，聽從學(xué)校的工作支配，仔細(xì)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，并主動幫助

2、學(xué)校的其他工作。留意工作方式，講究工作效率。在師風(fēng)師德上，始終嚴(yán)格要求自己，敬重家長，努力塑造老師的良好形象。 在訓(xùn)練工作上，敬重同學(xué)的人格，擅長把握契機(jī)，對同學(xué)進(jìn)行正面的引導(dǎo)和訓(xùn)練。對同學(xué)的思想政治工作有劇烈的責(zé)任感，對任教班級的潛力生講究訓(xùn)練的方法和策略。注意同學(xué)思想訓(xùn)練的針對性和實(shí)效性，利用圖文并茂的鮮活的事實(shí)，通過多媒體的有效載體來增加民族驕傲感，培育愛國主義情感。充分重視家庭、.和學(xué)校的訓(xùn)練合力，關(guān)懷愛惜每一個同學(xué)，能和家長保持常常性的聯(lián)系。促進(jìn)家校之間的溝通，促進(jìn)同學(xué)良好品德，生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。 在教學(xué)工作中，堅(jiān)持集體備課，樂觀聽課評課，能夠依據(jù)新課標(biāo)和同學(xué)實(shí)際狀況編寫教案

3、。在教學(xué)中，注意同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培育和樂觀性的調(diào)動，注意精選作業(yè)，努力做到“減負(fù)增效”。常常獨(dú)創(chuàng)一些格調(diào)高雅的詩句來激勵同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的樂觀性。仔細(xì)批改作業(yè)，督促同學(xué)準(zhǔn)時訂正錯題。與“潛力生”一道，共同查找“學(xué)困”的緣由，耐心做好“潛力生”的輔導(dǎo)工作。本學(xué)期以來，我任教班級的同學(xué)的發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的力量都有了肯定的提高。 在訓(xùn)練科研上，努力學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)的理論著作，按時、仔細(xì)地參與學(xué)校組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，有劇烈的科研意識。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，努力探究新的課堂教學(xué)模式。 1、課前預(yù)備：備好課。每一次備課都很仔細(xì)，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家爭論，如有問題馬上更正、改進(jìn)。

4、2、樂觀聽課，學(xué)習(xí)有閱歷老師的教學(xué)方法，教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累閱歷，聽課的同時，仔細(xì)做好記錄。 3、鉆研教材，仔細(xì)備課。我仔細(xì)鉆研教材，把握住學(xué)問點(diǎn)，仔細(xì)備好每一堂課。教材是教學(xué)的依據(jù)，同時也是同學(xué)學(xué)習(xí)的主要參考書，我在熟識教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，同學(xué)學(xué)習(xí)才會有依據(jù)，同學(xué)在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應(yīng)當(dāng)重視教材的鉆研。 4、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的留意力，使其保持相對穩(wěn)定性。課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)英語的愛好，課堂上說練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。 誠然，金無足赤，人無完人，在

5、教學(xué)工作中難免有缺陷。例如：當(dāng)同學(xué)在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必需努力克服，討論方法，實(shí)行有利方法解決當(dāng)中困難。而這些問題，只能在以后的教學(xué)工作中不斷地解決。 我今后的改進(jìn)措施： 1、多與同學(xué)溝通。多些主動和同學(xué)進(jìn)行溝通，了解同學(xué)把握學(xué)問的狀況特別重要，這樣有利于針對性的對同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練，無論備課多仔細(xì)認(rèn)真也很難適應(yīng)不同班級的狀況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題。 2、注意組織教學(xué)，嚴(yán)格要求同學(xué)。大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些同學(xué)已經(jīng)形成

6、了厭學(xué)的習(xí)慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的。 成果的取得源于這里有一個團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子和敬業(yè)愛崗的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，成果的取得使我同樣也感受到了喜愛生活，享受挑戰(zhàn)所帶來 的樂趣。成果的取得將連續(xù)激勵我上下求索的工作熱忱和潛心教書育人的抱負(fù)信念。面對將來，我將一如既往地為外中的訓(xùn)練事業(yè)拋撒自己的青春和汗水，為黃沙中學(xué)更加美妙的明天做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 中學(xué)英語老師的上半年工作總結(jié).(篇二) 英語對于此刻的同學(xué)來說，是一門比較難學(xué)的學(xué)科。很多同學(xué)都說英語真困難，不情愿學(xué)習(xí)它。從而導(dǎo)致他們學(xué)習(xí)的不太幻想。最近，有件事情使我感受太深了。熟悉到了同學(xué)不是學(xué)不好，而是存在著有他們不情愿學(xué)習(xí)的因素

7、。 由于要錄實(shí)堂課，所以我就把課本中的一節(jié)讀寫課制作成了課件。這樣想的目的主要是避開課堂上的麻煩，節(jié)約時間。但實(shí)際上的效果卻是我沒有想到的。由于同學(xué)第一次接觸課件，所以他們感覺非常的新奇。上演練課的時候，同學(xué)學(xué)的特別的仔細(xì)。他們進(jìn)取的、仔細(xì)的讀課文，聽我解講課文中的重點(diǎn)學(xué)問。也在進(jìn)取的動腦回答思索我所給他們出的問題。整堂課給我的感覺是同學(xué)沒有一個在偷懶，都在仔細(xì)的學(xué)習(xí)，哪怕是對英語一點(diǎn)愛好都沒有的同學(xué)。自然而然這一節(jié)課的效果是出乎我所意料的。過后， 我就在辦公室里反思為什么這節(jié)課上的這么好?同學(xué)為什么對我已經(jīng)學(xué)過的資料表現(xiàn)出這么大的反應(yīng)?我的最大的感受就是，使用了新奇的東西，同學(xué)感愛好的方式方

8、法來引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。這就意味著，上課要不斷的給同學(xué)新奇感，要培育他們對學(xué)習(xí)英語的愛好。不是說“愛好是最好的老師嗎?”我就是在這一堂課中給同學(xué)不一樣的學(xué)習(xí)方法，也能夠說是他們比較感愛好的，抓住他們的留意力。最大限度的發(fā)揮他們本身的潛力，由他們原先的被動學(xué)習(xí)變?yōu)榇丝痰闹鲃拥膶W(xué)習(xí)。正由于他們對本節(jié)課布滿著愛好，所以就有很大的樂趣去學(xué)習(xí)，從而就很順當(dāng)?shù)赝瓿闪吮咎谜n的教學(xué)任務(wù)的。 所以，在今后的教學(xué)中，要不斷的更改教學(xué)方式，要從根本培育起同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。僅有愛好才是最好的老師。好的先生不是教書，不是教同學(xué)，而是教同學(xué)學(xué)。 下方簡潔地回顧、反思上半年的英語教學(xué)工作。 一、面對全體同學(xué)，為同學(xué)全面進(jìn)展和終身進(jìn)

9、展奠定基礎(chǔ)。 1、創(chuàng)設(shè)各種情景，鼓舞同學(xué)大膽地說英語，對他們在學(xué)習(xí)過程中犯的錯誤實(shí)行寬容的態(tài)度。 依據(jù)教材中的情境，真實(shí)再現(xiàn)于課堂并制造新的懷境，如教“Whatsyourname Howoldareyou ”時，情境有“小歌手大賽報處處”、“迷路的小孩子與警察”、“結(jié)識新伴侶”、“醫(yī)生與生病的孩子”、“自我介紹”等等一些語境，使同學(xué)專心參加，到講臺上熬煉英語表達(dá)潛力和膽識。如師生早晚問好、道謝、道別等，同學(xué)已經(jīng)習(xí)慣用Hello、ornin我推舉 學(xué)校優(yōu)秀英語老師的上半年教學(xué)內(nèi)容回顧.(合集5篇) 日月如梭，歲月無痕，半年的學(xué)校英語老師教學(xué)工作已完結(jié)，根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的工作要求，我們需要對英語老師上半

10、年工作進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)是對我們工作的完成狀況和存在的問題進(jìn)行回顧的一種方法，那么學(xué)校英語老師上半年工作總結(jié)總結(jié)的重點(diǎn)是什么呢？工作總結(jié)之家我特地為大家細(xì)心收集和整理了“學(xué)校優(yōu)秀英語老師的上半年教學(xué)內(nèi)容回顧.”，僅供參考，大家一起來看看吧。 學(xué)校優(yōu)秀英語老師的上半年教學(xué)內(nèi)容回顧.(篇一) 上半年，我擔(dān)當(dāng)八班級的英語教學(xué)工作，在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，潛心鉆研教材和教法，結(jié)合本校的實(shí)際條件和同學(xué)的實(shí)際狀況，有方案，有步驟地開展教學(xué)工作。 一、細(xì)心預(yù)備，仔細(xì)備課。 備課不但備同學(xué)，而且備教材備教法。依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，對每一課都做到“有備而來”。每堂課都在課

11、前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩教具，課后準(zhǔn)時對該課進(jìn)行總結(jié)，寫好教學(xué)反思記錄，并仔細(xì)按搜集每課書的學(xué)問要點(diǎn)，歸納成集。 二、豐富教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。 我努力做到課堂教學(xué)條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動同學(xué)的樂觀性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)的主作用，基本做到了讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；留意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓同學(xué)有更多動口動手動腦的機(jī)會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個層次的同學(xué)都得到提高。 三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)。 利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會，我不斷加

12、強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自覺提高專業(yè)化水平。在教學(xué)實(shí)踐中，有疑必問，絕不放過一個微小問題。在各個單元的學(xué)習(xí)上都樂觀與其他老師商討，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。 四、仔細(xì)批改作業(yè)，加強(qiáng)反饋與調(diào)控。 布置作業(yè)做到有針對性，有層次性。對同學(xué)的作業(yè)批改準(zhǔn)時、仔細(xì)，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)狀況準(zhǔn)時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。對于八班級同學(xué)，培育組長們關(guān)心我檢查其他同學(xué)朗讀、背誦課文。五、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，活躍課堂氣氛。 我始終把課堂當(dāng)作培育和熬煉同學(xué)語言運(yùn)用力量的場所，鼓舞同學(xué)多講英語，在英語課

13、上，除組織同學(xué)開展課文表演、課文復(fù)述等活動外，還常常依據(jù)所教內(nèi)容，呈現(xiàn)與同學(xué)學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的用語。并常常啟發(fā)和組織他們用英語簡潔爭論一些他們感愛好的或大家都共同關(guān)注的話題，既活躍了課堂氣氛，提高了他們的聽說力量，又深化了教材內(nèi)容。 在今后的教學(xué)工作中，我會連續(xù)努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，在做好教學(xué)常規(guī)工作的狀況下，要不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，多留意學(xué)法指導(dǎo)，加強(qiáng)和同學(xué)之間的互動，并堅(jiān)持多聽課，學(xué)習(xí)同科目老師先進(jìn)的教學(xué)方法及教學(xué)理念，加強(qiáng)培優(yōu)扶差力度，加強(qiáng)教學(xué)反思，加大英語寫作訓(xùn)練力度，在對學(xué)問的積累過程中，提高同學(xué)的綜合運(yùn)用學(xué)問的力量，力爭在下半學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)中在更上一層樓。 學(xué)校優(yōu)秀英語老師的上半年教學(xué)內(nèi)容

14、回顧.(篇二) 20 xx年我擔(dān)當(dāng)八班級（2）班的英語教學(xué)工作，在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，樂觀向老老師請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和同學(xué)的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，使教學(xué)工作有方案，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對上半年教學(xué)工作做出總結(jié)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。 一、做到了仔細(xì)備課。不但備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩教具，課后準(zhǔn)時對該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)反思記錄，并仔細(xì)按搜集每課書的學(xué)問要點(diǎn)，歸納成集。 二、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使

15、講解清楚化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動同學(xué)的樂觀性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)的主作用，基本做到了讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；留意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓同學(xué)有更多動口動手動腦的機(jī)會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個層次的同學(xué)都得到提高。 三、努力制造和設(shè)計(jì)英語語言情景。把課堂當(dāng)作培育和熬煉同學(xué)語言運(yùn)用力量的場所，鼓舞同學(xué)多講英語，在英語課上，除組織同學(xué)開展課文表演、課文復(fù)述等活動外，還常常依據(jù)所教內(nèi)容，呈現(xiàn)與同學(xué)學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的用語。并常常啟發(fā)和組織他們用英語簡潔爭論一些他們感愛

16、好的或大家都共同關(guān)注的話題，既活躍了課堂氣氛，提高了他們的聽說力量，又深化了教材內(nèi)容。 四、仔細(xì)批改作業(yè)：布置作業(yè)做到有針對性，有層次性。對同學(xué)的作業(yè)批改準(zhǔn)時、仔細(xì)，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)狀況準(zhǔn)時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。對于初二班級同學(xué)，培育組長們關(guān)心我檢查其他同學(xué)朗讀、背誦課文。 五、努力制造和設(shè)計(jì)英語語言情景。把課堂當(dāng)作培育和熬煉同學(xué)語言運(yùn)用力量的場所，鼓舞同學(xué)多講英語，在英語課上，除組織同學(xué)開展課文表演、課文復(fù)述等活動外，還常常依據(jù)所教內(nèi)容，呈現(xiàn)與同學(xué)學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的用語。并常常啟發(fā)和組織他們用英語簡潔爭論一些他們

17、感愛好的或大家都共同關(guān)注的話題，既活躍了課堂氣氛，提高了他們的聽說力量，又深化了教材內(nèi)容。 經(jīng)過上半年的努力，同學(xué)們也都有了不同程度的提高，雖說期末考試有的同學(xué)還是考得不太抱負(fù)，但無論成果凹凸，都體現(xiàn)了我在上半年的教學(xué)成果。我明白成果并不是最重要的，重要的是我們在提高，在進(jìn)步，我們將爭取在下個學(xué)年連續(xù)提高，連續(xù)努力，爭取更大的進(jìn)步，使我們的英語水平上一個大臺階。 學(xué)校優(yōu)秀英語老師的上半年教學(xué)內(nèi)容回顧.(篇三) 在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，我堅(jiān)持訓(xùn)練，教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，樂觀參與并開展教研活動，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷，汲取教訓(xùn)，本人特將本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 第一：樂觀參

18、與和開展教研活動 我樂觀參與縣、校各級教研活動，還幾次到校外參與教學(xué)討論活動，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)閱歷，更好的服務(wù)于訓(xùn)練教學(xué)此文轉(zhuǎn)自。每學(xué)期初教研活動有方案，學(xué)期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高老師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，我堅(jiān)持開展聽、評、說課活動。且把這個活動作為一個重要的教研活動。 每學(xué)期開展聽、評課。我非常重視聽評課活動，聽課前仔細(xì)備課，設(shè)計(jì)教案，相互切磋。聽課后仔細(xì)評課。如對教學(xué)內(nèi)容支配是否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否恰當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、教學(xué)方法的滲透是否符合素養(yǎng)訓(xùn)練的要求，老師的基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的爭論，探討。聽評課活動促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。

19、 其次：仔細(xì)備課 在認(rèn)真討論他人的備課的基礎(chǔ)上，寫出自己的個性備課，取人之長，補(bǔ)己之短，并與自己的個性備課融合在一起，細(xì)心輩出比較抱負(fù)的教案。 第三：上好每一堂課 在細(xì)心備課的基礎(chǔ)上，心情飽滿地上好每一堂課。面對全體同學(xué)，努力提高每一名同學(xué)的學(xué)習(xí)水平。不讓一個同學(xué)掉隊(duì)。 雖然本學(xué)期，我做了一些工作，但離新課程的要求還有很大的距離，教研課的開展還不夠到位，先學(xué)后教的教學(xué)方式還有待于我們進(jìn)一步討論，教學(xué)閱歷的總結(jié)還是停留在初級階段，訓(xùn)練教學(xué)此文轉(zhuǎn)自力量還存在不足之處。整個學(xué)校的英語成果還有待于進(jìn)一步提升。要想轉(zhuǎn)變這個現(xiàn)狀，我還要連續(xù)努力，不斷進(jìn)取。 學(xué)校優(yōu)秀英語老師的上半年教學(xué)內(nèi)容回顧.(篇四)

20、上半年，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)九班級（3）班、（4）班的英語教學(xué)工作，九班級是同學(xué)整個學(xué)校階段的重要半年，也是學(xué)校訓(xùn)練的一個重要的展現(xiàn)窗口，所以我頗感壓力比較大。因此，對教學(xué)工作我不敢懈怠，注意加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)與政治修養(yǎng)，深化討論教法，虛心與同事溝通，樂觀向同行學(xué)習(xí)，使同學(xué)在英語這門學(xué)科上取得了一些進(jìn)步，下面把我上半年的工作做一個簡潔的總結(jié)： 一、深化分析學(xué)情備課，細(xì)心設(shè)計(jì)教法授課。 教學(xué)就是教與學(xué)，有教者就必定有學(xué)者。同學(xué)是被教的主體。因此，了解和分析同學(xué)狀況，有針對地教對教學(xué)勝利與否至關(guān)重要。我所教的兩個班級，3班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛樂觀，優(yōu)生比例大，但中等生也有一小部分，而4班的同學(xué)比較沉靜，

21、差等生占較大多數(shù)，尖子生寥寥無幾，講得太深，就照看不到整體。從今可以看出，了解及分析同學(xué)實(shí)際狀況，實(shí)事求是，詳細(xì)問題詳細(xì)分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是訓(xùn)練學(xué)中提到的“備教法的同時要備同學(xué)”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。為此，每天我都花費(fèi)大量的時間在備課之上，認(rèn)仔細(xì)真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。上課時我特殊留意調(diào)動同學(xué)的樂觀性，想方設(shè)法令同學(xué)投入，講解清楚，精確，條理，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動同學(xué)的樂觀性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)有更多動口動手動腦的機(jī)會。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和

22、學(xué)習(xí)力量，讓各個層次的同學(xué)都得到提高。課后，我細(xì)心設(shè)計(jì)練習(xí)，對所學(xué)學(xué)問點(diǎn)進(jìn)行鞏固練習(xí)。由于我的課堂內(nèi)容豐富、教態(tài)自然、講課生動，而且很好的做到了難易適中，點(diǎn)面兼顧，自然能夠吸引住同學(xué)，課堂教學(xué)效果較為勝利。 二、激發(fā)同學(xué)英語學(xué)習(xí)愛好，培育同學(xué)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。 英語是一門外語，對同學(xué)而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓同學(xué)寵愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生愛好。否則同學(xué)對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難心情，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我實(shí)行了一些方法，通過學(xué)習(xí)英文歌曲、猜英文謎語、做英式小嬉戲等加強(qiáng)對同學(xué)們英語愛好的培育，以挖掘同學(xué)們學(xué)英語的內(nèi)在動力，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”；再就是盡量多

23、講一些關(guān)于英美國家的文化，生活故事，讓他們更了解英語，更喜愛學(xué)習(xí)英語。在早讀時，我堅(jiān)持下班了解早讀狀況，發(fā)覺問題準(zhǔn)時訂正。課前多預(yù)習(xí)，課堂45分鐘讓同學(xué)集中留意力聽講，把老師講的內(nèi)容真正聽懂。課后發(fā)覺同學(xué)作業(yè)問題也準(zhǔn)時解決，準(zhǔn)時講清晰，讓同學(xué)即時消化?？荚嚽斑M(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié)?？傊屚瑢W(xué)明白，學(xué)習(xí)英語不是一天兩天的事，是要靠平常漸漸積累起來的。 三、加強(qiáng)同學(xué)的課外輔導(dǎo)，輔優(yōu)轉(zhuǎn)后有肯定成效。 由于英語的特別狀況，同學(xué)在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會嚴(yán)峻影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，肯定不能忽視。上半年，對于3，4班英語較差，愛好不高的同學(xué)，我也從不厭棄，我堅(jiān)持對

24、他們進(jìn)行課后輔導(dǎo)。每天都要抽點(diǎn)時間，給他們解答疑難，通過一期的努力，使他們的英語成果也有或多或少的進(jìn)步。 另外，對部分不自覺的同學(xué)還實(shí)行強(qiáng)制背誦等方式，關(guān)心他們養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高他們的英語學(xué)習(xí)力量。 四、師生要保持良好的心理狀態(tài) 復(fù)習(xí)關(guān)鍵時期，老師不能只關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)，更要做到以人為本，關(guān)懷同學(xué)的身體健康狀況、心理及心情的變化，有的同學(xué)感覺升學(xué)無望，產(chǎn)生厭學(xué)甚至放棄的念頭；有的同學(xué)對于學(xué)習(xí)還沒有足夠的重視，時間觀念不強(qiáng)，紀(jì)律渙散，學(xué)習(xí)不努力；有的同學(xué)起大早，開夜車，上課打瞌睡，不留意休息，沒有保證足夠的睡眠，得不償失；有的同學(xué)不會科學(xué)地用腦，精神始終很緊急，久而久之造成神經(jīng)衰弱等現(xiàn)象。老師要通

25、過觀看、常常與同學(xué)談心等方式了解同學(xué)的思想波動狀況，對于同學(xué)中存在的各種問題準(zhǔn)時發(fā)覺、準(zhǔn)時疏導(dǎo)。使同學(xué)減輕思想包袱，解決普遍存在的心情煩躁、抑郁等不良現(xiàn)象。老師要避開浮躁，注意心情的調(diào)整，遇事要冷靜，樂觀思索解決的方法和技巧，切勿與同學(xué)形成“對抗”性沖突。在整個復(fù)習(xí)過程中，老師要有指揮官的鎮(zhèn)靜、冷靜、自信、胸有成竹，賜予同學(xué)力氣，切不行顯示出無奈狀態(tài)，影響同學(xué)斗志。良好的心態(tài)是打算成敗的關(guān)鍵。 以上就是我在上半年的教學(xué)工作總結(jié)。由于閱歷頗淺，很多地方存在不足，盼望在將來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師指導(dǎo)下，取長補(bǔ)短，爭取最大限度地提高我的自身水平和力量。 學(xué)校優(yōu)秀英語老師的上半年教學(xué)內(nèi)容回顧.(篇

26、五) 回顧本學(xué)期的工作，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，下面我將這本學(xué)期的工作總結(jié)如下: 一、思想政治方面 在本學(xué)期的教學(xué)工作中， 我自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛同學(xué)，關(guān)心同學(xué)對英語學(xué)習(xí)布滿學(xué)習(xí)熱忱和信念。 二、業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面 為了適應(yīng)課改的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探究新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，并樂觀與我校的其他英語老師討論教材、教法。 三、訓(xùn)練教學(xué)工作方面 仔細(xì)搞好備課，特殊是集體備課。教學(xué)中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動同學(xué)的樂觀性，上課效果就好。因此，

27、了解和分析同學(xué)狀況，有針對地教對教學(xué)勝利與否至關(guān)重要至關(guān)重要。因此教學(xué)時針對不同狀況，在授課時實(shí)行了不同的方法。效果就比較抱負(fù)。 以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于閱歷頗淺，很多地方存在不足，盼望在將來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，取得更好成果。 為了使我在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。下面我將這本學(xué)期的工作總結(jié)如下: 一、思想方面 在本學(xué)期的教學(xué)工作中， 我自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。我樂觀響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號召，樂觀參與政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)領(lǐng)悟?qū)W習(xí)內(nèi)容，以老師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要自己。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛同學(xué)，關(guān)心同學(xué)對英語

28、學(xué)習(xí)布滿學(xué)習(xí)熱忱和信念。 二、訓(xùn)練教學(xué)工作方面 教學(xué)中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學(xué)，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)峻影響課堂氣氛和樂觀性，曾有一位前輩對我說:“備課 備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時間在備課之上，認(rèn)仔細(xì)真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。 雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。 以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于閱歷頗淺，很多地方存在不足，盼望在將來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，取得更好成果。 本學(xué)期即將過去，回想起本學(xué)期走過發(fā)風(fēng)風(fēng)雨雨，看著同學(xué)們滿臉的微笑，作為他們的生活老師，心里感到甜滋滋的

29、。 在平常的工作中，我注意關(guān)懷孩子們的健康成長，做到適時開窗換氣，保證宿舍既溫和又留有新奇空氣，特殊是留意關(guān)照一些特別的孩子。在工作中，對他們要多一份關(guān)愛，當(dāng)發(fā)覺他們有特別狀況時，就要盡量關(guān)心他們。 我還注意培育孩子的自我愛護(hù)意識。 良好的常規(guī)可以使同學(xué)生活得到有益的調(diào)解。我校利用大課間的時間讓同學(xué)進(jìn)行體育活動，我就交給孩子一些平安意識和自我愛護(hù)力量，如碰傷、流鼻血的簡潔處理方法。出汗過多就要留意身體等。可以說，當(dāng)好一個生活老師不是一件簡單的事，一要有高度的責(zé)任心，二要勤快不怕臟，三要細(xì)心、耐心。 關(guān)懷、愛惜每個同學(xué)，是我的責(zé)任。他們吃得下，睡得好，不生病，讓他們感到家一般的暖和，是我的愿望。

30、在工作中，還有不足之處，在今后的工作中應(yīng)加倍努力，盡量做到讓學(xué)校放心，讓家長滿足。 學(xué)校是德育的重要場所，在生活區(qū)這一塊，生活老師便是主角，我在本學(xué)期做了以下幾方面工作: 一、 敬重、理解、信任同學(xué) 對同學(xué)的敬重和期望，我不僅僅表現(xiàn)在口頭上，更是留意言行全都，貫穿在整個自我道德訓(xùn)練過程中，比如，在和同學(xué)談心時，我總要選擇能與他們的目光平視的方位來進(jìn)行，這樣與人相處的方式態(tài)度就總透著待人的誠意；再如，我在同學(xué)的面前從不批駁“對于新生事物的敏感性，同學(xué)強(qiáng)過老師”自己正在忙著熟悉一些新事物，學(xué)習(xí)一些新學(xué)問，看一些較經(jīng)典的書籍刊物，使自己和同學(xué)談心時布滿時代氣息。 二、 提高同學(xué)自理力量、嚴(yán)格要求 生

31、活老師，首先必需先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每個天都要下寢室許多次。寢室是同學(xué)的其次個家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī)，才能讓同學(xué)有一個比寧靜，干凈的休息的良好環(huán)境。所以每天我都會去寢室進(jìn)行常規(guī)檢查，為了搞好寢室工作，我打算進(jìn)展同學(xué)實(shí)行“傳、幫、帶”讓做得好的同學(xué)當(dāng)“小老師”。同時，我們還開展了一系列的寢室文化活動。同學(xué)發(fā)揮自己的聰慧才智，自己動手，布置寢室，簡潔大方，又布滿創(chuàng)意，使同學(xué)的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃生氣。 經(jīng)過本學(xué)期的磨合，我已經(jīng)熟識了這里的工作流程和工作內(nèi)容；使我得以在這里施展自己的理想，為我制造了更多的進(jìn)展空間，我想再沒有什么能比這給我?guī)砀嗟臍g樂，我會盡力去做好我的工

32、作。 鄉(xiāng)村中學(xué)英語老師上半年教學(xué)總結(jié).【必備】 歲月消逝，時間飛逝，加入學(xué)校英語老師崗工作有半年了，依據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示，需要對這段時間的英語老師工作進(jìn)行一個總結(jié)，總結(jié)是把上學(xué)期零散的工作閱歷進(jìn)行匯總分析從而得出科學(xué)的結(jié)論，那么我們應(yīng)當(dāng)從哪些方面去完善學(xué)校英語老師上半年工作總結(jié)呢？工作總結(jié)之家我收集并整理了“鄉(xiāng)村中學(xué)英語老師上半年教學(xué)總結(jié).”，盼望對您的工作和生活有所關(guān)心。 鄉(xiāng)村中學(xué)英語老師上半年教學(xué)總結(jié).【篇一】 上半年，我擔(dān)當(dāng)八班級的英語教學(xué)工作，在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，潛心鉆研教材和教法，結(jié)合本校的實(shí)際條件和同學(xué)的實(shí)際狀況，有方案，有步驟地開展教學(xué)工作。 一、細(xì)心預(yù)備，仔細(xì)備課。 備

33、課不但備同學(xué)，而且備教材備教法。依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，對每一課都做到“有備而來”。每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩教具，課后準(zhǔn)時對該課進(jìn)行總結(jié)，寫好教學(xué)反思記錄，并仔細(xì)按搜集每課書的學(xué)問要點(diǎn)，歸納成集。 二、豐富教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。 我努力做到課堂教學(xué)條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動同學(xué)的樂觀性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)的主作用，基本做到了讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；留意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓同學(xué)有更多動口動手動腦的機(jī)會；同時在每一堂課上都充分考

34、慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個層次的同學(xué)都得到提高。 三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)。 利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會，我不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自覺提高專業(yè)化水平。在教學(xué)實(shí)踐中，有疑必問，絕不放過一個微小問題。在各個單元的學(xué)習(xí)上都樂觀與其他老師商討，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。 四、仔細(xì)批改作業(yè)，加強(qiáng)反饋與調(diào)控。 布置作業(yè)做到有針對性，有層次性。對同學(xué)的作業(yè)批改準(zhǔn)時、仔細(xì)，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)狀況準(zhǔn)時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。對于八班級同學(xué)，培育組長們關(guān)心我檢查其

35、他同學(xué)朗讀、背誦課文。五、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，活躍課堂氣氛。 我始終把課堂當(dāng)作培育和熬煉同學(xué)語言運(yùn)用力量的場所，鼓舞同學(xué)多講英語，在英語課上，除組織同學(xué)開展課文表演、課文復(fù)述等活動外，還常常依據(jù)所教內(nèi)容，呈現(xiàn)與同學(xué)學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的用語。并常常啟發(fā)和組織他們用英語簡潔爭論一些他們感愛好的或大家都共同關(guān)注的話題，既活躍了課堂氣氛，提高了他們的聽說力量，又深化了教材內(nèi)容。 在今后的教學(xué)工作中，我會連續(xù)努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，在做好教學(xué)常規(guī)工作的狀況下，要不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，多留意學(xué)法指導(dǎo)，加強(qiáng)和同學(xué)之間的互動，并堅(jiān)持多聽課，學(xué)習(xí)同科目老師先進(jìn)的教學(xué)方法及教學(xué)理念，加強(qiáng)培優(yōu)扶差力度，加強(qiáng)教學(xué)反思，加大英語寫作訓(xùn)

36、練力度，在對學(xué)問的積累過程中，提高同學(xué)的綜合運(yùn)用學(xué)問的力量，力爭在下半學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)中在更上一層樓。 鄉(xiāng)村中學(xué)英語老師上半年教學(xué)總結(jié).【篇二】 學(xué)校同學(xué)學(xué)習(xí)英語像幼兒學(xué)習(xí)母語一樣，一切要從頭開頭。老師不僅要懂得課堂教學(xué)規(guī)律，把握肯定的訓(xùn)練學(xué)、心理學(xué)學(xué)問，還必需激發(fā)同學(xué)的情感，使同學(xué)在開心、輕松的心境中全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，這樣才能提高英語教學(xué)質(zhì)量。 一、 課堂盡量英語化 語言是思維的工具，為了使同學(xué)的思維盡快地與英語聯(lián)系起來，在英語課堂組織教學(xué)中要盡可能使用英語，做到課堂英語化，以排解對母語的依靠和母語的干擾。中學(xué)階段是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵期之一，盡管同學(xué)把握的單詞和句型甚少，但我們應(yīng)當(dāng)從第一節(jié)課起

37、，堅(jiān)持用英語組織教學(xué)。由于這時所學(xué)的一般都是詳細(xì)的單詞和簡潔句子，老師完全可以借助于直觀手段來教，關(guān)心同學(xué)盡快完成對內(nèi)容的理解。在課堂中老師可以充分運(yùn)用眼神、手勢、動作、表情等形式，以此來培育同學(xué)直接理解、直接學(xué)習(xí)和直接應(yīng)用英語的習(xí)慣，初步形成直接用英語的思維力量。 二、教學(xué)做到情境化 中學(xué)英語課堂教學(xué)必需最大限度地引起同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，為同學(xué)供應(yīng)足夠的機(jī)會用英語進(jìn)行活動，讓同學(xué)感受到運(yùn)用所學(xué)語言勝利地達(dá)到某種目的后的開心。這是中同學(xué)的年齡特點(diǎn)和英語學(xué)科的特別性所打算的。要使同學(xué)能夠在40分鐘的時間內(nèi)保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，老師必需依據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)各種情境，放手讓同學(xué)自己去演、自己去體會，做到

38、教學(xué)情境化。詳細(xì)如下: 首先，堅(jiān)持用英語組織教學(xué)活動。老師應(yīng)有方案地向同學(xué)傳授課堂用語和日常用語。如：“whos on duty today”“ornin fine, thanks. And you”可建立daily talk或 “pair work/ake dialoers work on a farm. Doctors work in a hospital. Can you eans”同學(xué)不難猜出“醫(yī)院”的意思。 再次，通過嬉戲活動來表現(xiàn)情境。由于嬉戲是同學(xué)生活的重要組成部分，大多數(shù)同學(xué)都喜愛課堂教學(xué)嬉戲，嬉戲會令他們動起來，給學(xué)習(xí)帶來歡樂，使機(jī)械的句型操練起來，變得生動、活潑、好玩味。嬉

39、戲活動能使抽象語言內(nèi)容變成一種詳細(xì)、形象的情境，具有直觀性、趣味性和競爭性等特點(diǎn)，能有效地激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性。 三、在教學(xué)中可以利用某些技巧來組織英語課堂教學(xué) 在英語單詞或課文教學(xué)中，老師可以運(yùn)用人物名字作主語進(jìn)行造句或創(chuàng)設(shè)情境，以加強(qiáng)同學(xué)對所學(xué)單詞或課文的理解。如姓名舉例法：在上課時發(fā)覺有的同學(xué)走神、做小動作、低頭或看其它書籍等，老師可以抓住時機(jī)，運(yùn)用這位同學(xué)的名字作為主語造句或創(chuàng)設(shè)情境。比如講到動詞see時，其用法為：See . doin pick his nose.(你們觀察他已經(jīng)摳完了)這樣同學(xué)很簡單理解其用法：觀察某人正在做某事和觀察某人做完了某事。這樣既可以順當(dāng)完成教學(xué)任務(wù)，增加

40、英語教學(xué)的真實(shí)性，又可以起到提示同學(xué)的作用，真可謂妙趣橫生、一箭雙雕。 四、對同學(xué)準(zhǔn)時進(jìn)行鼓舞和評價，樹立其學(xué)習(xí)英語的自信念 我們現(xiàn)在實(shí)行的小班化教學(xué)，完全有可能使每一位同學(xué)在課堂上有至少一次的表演機(jī)會。對于他們的表演要準(zhǔn)時給與評價。當(dāng)然，對于不同水平的同學(xué)所回答的問題不能一樣。比如可以讓一個差點(diǎn)的同學(xué)做簡潔的英漢互譯，這樣在他說對后準(zhǔn)時給一個”Very ade much more prouch!”其次，利用同學(xué)的作業(yè)和作文進(jìn)行鼓舞和訂正一些不好的做法。比如，班上一位很美麗的女孩把字寫得一塌糊涂，我就給她寫上評語：I believe your writing can be as beautif

41、ul as you!(我信任你的字會像你一樣美麗的)這個女孩的書寫便會有所改進(jìn)而且我發(fā)覺她越來越喜愛我并且喜愛上英語！再就是充分利用單元測試和月考對同學(xué)近期的學(xué)習(xí)狀況予以總結(jié)和評價。這樣同學(xué)就不會感覺學(xué)習(xí)很亂、很難。學(xué)起來也會輕松些。 總之，中學(xué)英語教學(xué)，老師應(yīng)運(yùn)用各種教學(xué)手段，讓同學(xué)信念十足地去學(xué)，使同學(xué)充共享受到學(xué)習(xí)英語的樂趣，讓同學(xué)在“樂”中學(xué)、“樂”中練，變苦學(xué)為樂學(xué)，真正做到“樂而好學(xué)”。 鄉(xiāng)村中學(xué)英語老師上半年教學(xué)總結(jié).【篇三】 轉(zhuǎn)瞬間，我已上崗半年了。在這短短的幾個月時間中，我深深的體會到了這份工作的純真與完善。作為“孩子王”，與孩子在一齊的氛圍是任何現(xiàn)代裝飾手段都無法營造。望著

42、那一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ槪磺械目鄲琅c憂愁剎那間消退，生活的詩畫便在眼前飛揚(yáng)，使心田絢爛，溫馨甜蜜我覺得學(xué)校老師是一個純真和完善的職業(yè)。有人形容學(xué)校老師看起來永久都是那么的年輕和布滿朝氣。這種形容不無道理。當(dāng)你應(yīng)對孩子們那雙清亮無比又布滿童真的眼睛時，當(dāng)你傾聽著他們銀鈴般的笑聲時，每個人都仿佛又重新回到了童年時間。這讓我更叫喜愛這個職業(yè)，讓我覺得這份職業(yè)如此純真完善 可喜的是經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)、積累、探究，我在英語教學(xué)上日趨成熟，漸漸收放自如，總結(jié)出了一套自我的教學(xué)方法?，F(xiàn)簡潔列出 一、激發(fā)愛好，維持活力。 “愛好是孩子們最好的老師?！笔雇瑢W(xué)帶著深厚的愛好去學(xué)習(xí)，將會使教學(xué)工作取得事半功倍的效果，這

43、是我教學(xué)中最深刻的體會。激發(fā)學(xué)校生的學(xué)習(xí)愛好并不難。學(xué)校生初學(xué)英語，對英語布滿了奇怪與憧憬，與中文迥然不一樣的語音語調(diào)使他們躍躍欲試，歐洲國家的風(fēng)土人情使他們眼界大開，再加上課堂上，我使用了許多的彩圖、實(shí)物、頭飾、音樂等作為教學(xué)工具，設(shè)計(jì)了豐富多采的教學(xué)嬉戲，讓同學(xué)在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，身心愉悅地上英語課，在不知不覺中就把握了學(xué)問，使英語成為他們最喜愛的科目。 但更重要的是將這一學(xué)習(xí)的活力堅(jiān)持下去。同學(xué)到了四、五、六班級，英語課便比較沒有新奇感了，并且隨著資料的加深，同學(xué)也漸感吃力。對高班級的同學(xué)，一方面我適當(dāng)轉(zhuǎn)變教法，設(shè)計(jì)出更新奇有效的嬉戲活動幫助同學(xué)理解、記憶，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，另一方面，也在嘗

44、試新的活力激發(fā)點(diǎn)。比如，在英語對話、競賽、表演中讓同學(xué)盡情、自由發(fā)揮，體驗(yàn)勝利的喜悅與滿意;在課外進(jìn)行效仿歐美習(xí)俗的聚會等，讓同學(xué)有機(jī)會在深厚的英語氛圍中學(xué)習(xí)英語，從而產(chǎn)生學(xué)英語、說英語的劇烈愿望。 二、準(zhǔn)時復(fù)習(xí)，反復(fù)操練。 俗語有云：“一日不唱口生，一日不練手生?！彼?，在英語教學(xué)中我要求同學(xué)必需對所學(xué)資料倒背如流，脫口而出。所以，每一資料傳授完畢后，我都要求同學(xué)準(zhǔn)時背誦、記憶，確保每一同學(xué)在單詞、句子的聽、說、讀、寫過關(guān)。每一天早上，同學(xué)必需將所學(xué)資料讀至少一遍以上，隨時堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語的最佳狀態(tài)。在每一堂英語課前，我都會用英語與同學(xué)自由交談。經(jīng)過反復(fù)的操練，同學(xué)對學(xué)問自然能把握得牢，用得活了

45、。 三、嚴(yán)抓書寫，打牢基礎(chǔ)。 學(xué)英語并非是一朝一夕的事，那么，基礎(chǔ)的重要性便不言而喻了。初學(xué)時假如在書寫上或是發(fā)音上有不良的習(xí)慣或錯誤，在以后將很難訂正。所以，在學(xué)校英語教學(xué)中，我在書寫和發(fā)音上要求特別嚴(yán)格，哪怕是abc這樣簡潔的字母。在書寫上，我要求同學(xué)先書空，再在練習(xí)本上寫，最終寫到作業(yè)本上。亂涂亂畫及不貼合四線三格書寫規(guī)章的一律重寫至規(guī)范為止?！澳サ恫徽`砍柴工”，做好了預(yù)備，打牢了基礎(chǔ)，既使教學(xué)活動更順當(dāng)、更規(guī)范化，也為同學(xué)將來學(xué)習(xí)英語鋪就一條平坦大道。 鄉(xiāng)村中學(xué)英語老師上半年教學(xué)總結(jié).【篇四】 上半年，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)九班級（3）班、（4）班的英語教學(xué)工作，九班級是同學(xué)整個學(xué)校階段的重要半年

46、，也是學(xué)校訓(xùn)練的一個重要的展現(xiàn)窗口，所以我頗感壓力比較大。因此，對教學(xué)工作我不敢懈怠，注意加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)與政治修養(yǎng)，深化討論教法，虛心與同事溝通，樂觀向同行學(xué)習(xí)，使同學(xué)在英語這門學(xué)科上取得了一些進(jìn)步，下面把我上半年的工作做一個簡潔的總結(jié)： 一、深化分析學(xué)情備課，細(xì)心設(shè)計(jì)教法授課。 教學(xué)就是教與學(xué)，有教者就必定有學(xué)者。同學(xué)是被教的主體。因此，了解和分析同學(xué)狀況，有針對地教對教學(xué)勝利與否至關(guān)重要。我所教的兩個班級，3班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛樂觀，優(yōu)生比例大，但中等生也有一小部分，而4班的同學(xué)比較沉靜，差等生占較大多數(shù)，尖子生寥寥無幾，講得太深，就照看不到整體。從今可以看出，了解及分析同學(xué)實(shí)際

47、狀況，實(shí)事求是，詳細(xì)問題詳細(xì)分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是訓(xùn)練學(xué)中提到的“備教法的同時要備同學(xué)”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。為此，每天我都花費(fèi)大量的時間在備課之上，認(rèn)仔細(xì)真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。上課時我特殊留意調(diào)動同學(xué)的樂觀性，想方設(shè)法令同學(xué)投入，講解清楚，精確，條理，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動同學(xué)的樂觀性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)有更多動口動手動腦的機(jī)會。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個層次的同學(xué)都得到提高。課后，我細(xì)心設(shè)計(jì)練習(xí)，對所學(xué)學(xué)問點(diǎn)進(jìn)行鞏固練習(xí)。由于我

48、的課堂內(nèi)容豐富、教態(tài)自然、講課生動，而且很好的做到了難易適中，點(diǎn)面兼顧，自然能夠吸引住同學(xué)，課堂教學(xué)效果較為勝利。 二、激發(fā)同學(xué)英語學(xué)習(xí)愛好，培育同學(xué)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。 英語是一門外語，對同學(xué)而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓同學(xué)寵愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生愛好。否則同學(xué)對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難心情，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我實(shí)行了一些方法，通過學(xué)習(xí)英文歌曲、猜英文謎語、做英式小嬉戲等加強(qiáng)對同學(xué)們英語愛好的培育，以挖掘同學(xué)們學(xué)英語的內(nèi)在動力，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”；再就是盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化，生活故事，讓他們更了解英語，更喜愛學(xué)習(xí)英語。在早讀時，我堅(jiān)持下班了

49、解早讀狀況，發(fā)覺問題準(zhǔn)時訂正。課前多預(yù)習(xí)，課堂45分鐘讓同學(xué)集中留意力聽講，把老師講的內(nèi)容真正聽懂。課后發(fā)覺同學(xué)作業(yè)問題也準(zhǔn)時解決，準(zhǔn)時講清晰，讓同學(xué)即時消化?？荚嚽斑M(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié)?？傊?，要讓同學(xué)明白，學(xué)習(xí)英語不是一天兩天的事，是要靠平常漸漸積累起來的。 三、加強(qiáng)同學(xué)的課外輔導(dǎo)，輔優(yōu)轉(zhuǎn)后有肯定成效。 由于英語的特別狀況，同學(xué)在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會嚴(yán)峻影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，肯定不能忽視。上半年，對于3，4班英語較差，愛好不高的同學(xué)，我也從不厭棄，我堅(jiān)持對他們進(jìn)行課后輔導(dǎo)。每天都要抽點(diǎn)時間，給他們解答疑難，通過一期的努力，使他們的英語成果也有或多

50、或少的進(jìn)步。 另外，對部分不自覺的同學(xué)還實(shí)行強(qiáng)制背誦等方式，關(guān)心他們養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高他們的英語學(xué)習(xí)力量。 四、師生要保持良好的心理狀態(tài) 復(fù)習(xí)關(guān)鍵時期，老師不能只關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)，更要做到以人為本，關(guān)懷同學(xué)的身體健康狀況、心理及心情的變化，有的同學(xué)感覺升學(xué)無望，產(chǎn)生厭學(xué)甚至放棄的念頭；有的同學(xué)對于學(xué)習(xí)還沒有足夠的重視，時間觀念不強(qiáng)，紀(jì)律渙散，學(xué)習(xí)不努力；有的同學(xué)起大早，開夜車，上課打瞌睡，不留意休息，沒有保證足夠的睡眠，得不償失；有的同學(xué)不會科學(xué)地用腦，精神始終很緊急，久而久之造成神經(jīng)衰弱等現(xiàn)象。老師要通過觀看、常常與同學(xué)談心等方式了解同學(xué)的思想波動狀況，對于同學(xué)中存在的各種問題準(zhǔn)時發(fā)覺、準(zhǔn)時疏

51、導(dǎo)。使同學(xué)減輕思想包袱，解決普遍存在的心情煩躁、抑郁等不良現(xiàn)象。老師要避開浮躁，注意心情的調(diào)整，遇事要冷靜，樂觀思索解決的方法和技巧，切勿與同學(xué)形成“對抗”性沖突。在整個復(fù)習(xí)過程中，老師要有指揮官的鎮(zhèn)靜、冷靜、自信、胸有成竹，賜予同學(xué)力氣，切不行顯示出無奈狀態(tài)，影響同學(xué)斗志。良好的心態(tài)是打算成敗的關(guān)鍵。 以上就是我在上半年的教學(xué)工作總結(jié)。由于閱歷頗淺，很多地方存在不足，盼望在將來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師指導(dǎo)下，取長補(bǔ)短，爭取最大限度地提高我的自身水平和力量。 鄉(xiāng)村中學(xué)英語老師上半年教學(xué)總結(jié).【篇五】 時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間，在和同學(xué)相互學(xué)習(xí)，共同生活中又接近年末，我比較圓滿地完成了本年度的工作

52、?；仡櫛緦W(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實(shí)。我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成果。下面我將本學(xué)期的個人工作總結(jié)如下: (一) 思想政治方面 在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我樂觀響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號召，樂觀參與政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)領(lǐng)悟?qū)W習(xí)內(nèi)容，準(zhǔn)時更新訓(xùn)練理念樂觀參與校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記和理論筆記。新的訓(xùn)練形式不允許我們在課堂上重復(fù)敘述，我們必需具有先進(jìn)的訓(xùn)練觀念，才能適應(yīng)訓(xùn)練的進(jìn)展。 自始至終我始終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。，以老師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己。思想樂觀向上，要求進(jìn)步。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛同學(xué)，關(guān)心同學(xué)對英語學(xué)習(xí)布滿

53、學(xué)習(xí)熱忱和信念，以健康文明的形象言傳身教。 (二) 訓(xùn)練教學(xué)工作方面 在課堂中我樂觀推動素養(yǎng)訓(xùn)練，力求體現(xiàn)三個面對的指導(dǎo)思想。目的是使同學(xué)體會英語與大自然及人類.的親密聯(lián)系；體會英語的價值，增加理解英語和運(yùn)用英語的信念；初步學(xué)會應(yīng)用英語的思維方式去觀看，分析，解決日常生活中的問題；形成勇于探究，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神；獲得適應(yīng)將來.生活和進(jìn)一步進(jìn)展所必需的重要英語事實(shí)和必要的應(yīng)用技能。對教學(xué)工作我從不敢怠慢，仔細(xì)學(xué)習(xí)，勤于 鉆研，注意在實(shí)踐中樂觀探究新的教學(xué)方式，潛心討論英語課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)悟新課改的理念，注意激發(fā)和培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，自制教具，開展英語特長活動等，使同學(xué)在輕松、開心的氛圍中學(xué)

54、習(xí)和運(yùn)用語言，樹立學(xué)習(xí)英語的自信念，注意形成性評價在英語教學(xué)中的運(yùn)用，并能夠準(zhǔn)時總結(jié)閱歷，提高自己的科研水平。由于課堂教學(xué)扎實(shí)有效，形成了獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，多次為市英語學(xué)科做教學(xué)討論課。在開展教研活動時，我樂觀出課，毫不保留，并主動帶動其他英語老師成長，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。由于自己不懈地努力，加之校領(lǐng)導(dǎo)的支持與關(guān)心上。本學(xué)期，我教的同學(xué)英語學(xué)習(xí)成果仍舊很好，今后，我要更加努力，使這個班的英語水平再提高一個檔次。 (三) 業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面 為了適應(yīng)課改的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探究新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，并取得了很好的教學(xué)效果，多次在市、校做英語教學(xué)設(shè)計(jì)課，受到了全都的

55、好評。我樂觀參與學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和市里組織的各項(xiàng)英語培訓(xùn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟其精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法。并樂觀與我校的其他英語老師討論教材、教法，同時，對她們在教學(xué)中感到懷疑不解的地方，我也能毫不保留地發(fā)表自己的見解，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。假期，我還仔細(xì)學(xué)習(xí)英語專業(yè)，使自己能夠切實(shí)提高專業(yè)水平。 總之，在新課程改革的訓(xùn)練年月，.對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我會更加嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，完善自我，開拓前進(jìn)，以百倍的信念與努力去迎接將來的挑戰(zhàn)。 優(yōu)秀歷史老師的上半年工作總結(jié)合集(5篇) 青春消逝得如此之快，上半年的中學(xué)歷史老師教學(xué)工作已近尾聲，依據(jù)學(xué)

56、校領(lǐng)導(dǎo)的指示，就需要我們預(yù)備寫歷史老師上半年工作總結(jié)了，總結(jié)是事后對上學(xué)期的工作或者某項(xiàng)重要工作進(jìn)行回顧和分析，那么我們應(yīng)當(dāng)從哪些方面去完善中學(xué)歷史老師上半年工作總結(jié)呢？下面的內(nèi)容是工作總結(jié)之家我為大家整理的優(yōu)秀歷史老師的上半年工作總結(jié)，盼望能對您有所關(guān)心，請保藏。 優(yōu)秀歷史老師的上半年工作總結(jié)(篇一) 我作為一名高一歷史新老師，自從2022年8月參與工作以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)懷下，在歷史教研組閱歷豐富的老老師的“傳，幫，帶”關(guān)心下，我的各方面的力量得到了提高，專業(yè)也得到了成長。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高一3個班的歷史教學(xué)工作。由于教學(xué)閱歷尚淺，因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，仔細(xì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論，不斷深化討論

57、教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過本學(xué)期的努力，獵取了許多珍貴的教學(xué)閱歷。 以下是我在本學(xué)期的教學(xué)狀況總結(jié)： 一，教學(xué)狀況： 教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學(xué)者。同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體。因此，了解和分析同學(xué)狀況，這對教學(xué)勝利與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時候，我還不懂得了解同學(xué)對教學(xué)的重要性，只是用心討論書本、教材，想方設(shè)法令課堂生動，同學(xué)不易接受。在教學(xué)的過程中我漸漸熟悉到： 一方面，同學(xué)學(xué)校不重視歷史學(xué)習(xí)，而且考試是開卷考試，同學(xué)的歷史基礎(chǔ)相對較弱，到了高中同學(xué)還有些不適應(yīng)，學(xué)校的觀念加上高中課程許多以及重理輕文觀念的影響，想同學(xué)投入學(xué)歷史的確有些難度；另一方面，有些同學(xué)比較活

58、躍，上課氣氛樂觀，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。講得太深，較多同學(xué)接受不了，所以說沒有照看到整體。我備課時也較少留意到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果有時不太抱負(fù)。從今可以看出，了解及分析同學(xué)實(shí)際狀況，實(shí)事求是，詳細(xì)問題詳細(xì)分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是訓(xùn)練學(xué)中提到的“備教法的同時要備同學(xué)”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。 教學(xué)中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學(xué)，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)峻影響課堂氣氛和樂觀性，曾經(jīng)有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都認(rèn)仔細(xì)真地備課，鉆研教材和教法

59、。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。 一堂預(yù)備充分的課，會令同學(xué)和老師都獲益不淺。例如我在講授羅馬法的起源的時候，這課的主題是“羅馬法”，概念抽象深奧難懂且枯燥，教學(xué)難度比較大。假如照本宣科地講授，同學(xué)會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我仔細(xì)討論了課文，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，預(yù)備有針對性地講，授課時就胸有成竹了。為了令教同學(xué)動，不沉悶，我還為此預(yù)備了大量的故事性的法律案例，讓同學(xué)當(dāng)回法官來審理案件，隨著同學(xué)審理同一個案件或新案件所依據(jù)的法律，進(jìn)而闡述羅馬法的起源和進(jìn)展，以此來推動課堂教學(xué)。當(dāng)講課之前，我拿出預(yù)備好的材料，讓同學(xué)參加學(xué)習(xí)，提高了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和樂觀性，同學(xué)也特殊用功，所以這堂課教學(xué)效果非

60、常抱負(fù)。相反，假如沒有仔細(xì)備課，課堂氣氛就很沉悶，教學(xué)效果也不好，與此相比可見，仔細(xì)備課對教學(xué)非常重要。 除此之外，在教學(xué)中，我特殊注意教書與育人相結(jié)合。在業(yè)余時間，看一些有關(guān)師德方面的書，拓寬自己的業(yè)余學(xué)問。在教學(xué)中，我不僅要教同學(xué)會學(xué)，還要教同學(xué)學(xué)會做人。給同學(xué)愛和鼓舞，讓同學(xué)在愛的沐浴下健康、歡樂的成長，步步提高。 二、教研狀況： 本人樂觀參與學(xué)校各項(xiàng)教研活動，在本學(xué)期主動和前輩學(xué)習(xí)，各盡所能，共同探討新教材。本人堅(jiān)持聽課并做好記錄，寫好教案。樂觀參與學(xué)校為新老師組織的培訓(xùn)活動，并且樂觀參加名師公開課的學(xué)習(xí)，收獲不少。在向本學(xué)科及其它學(xué)科和班主任的請教中鉆研教學(xué)方法，同學(xué)學(xué)法，教學(xué)管理，