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1、小熊過橋(u qio)第一頁,共二十頁。本文(bnwn)目標(biāo)1. 學(xué)習(xí)本課生字。2 .教育學(xué)生不能嘲笑別人,要學(xué)會(huì)(xuhu)鼓勵(lì)別人。3 .教育學(xué)生遇到困難不慌,勇敢向前。4.培養(yǎng)口語表達(dá)能力。第二頁,共二十頁。第一(dy)課時(shí)第三頁,共二十頁。課文(kwn)欣賞第四頁,共二十頁。橋 竹 亂 跳 笑 流 怕 尾qiozhluntioxiolipwi小子走下了出不巴第五頁,共二十頁。不心bxn學(xué)習(xí)(xux)生字(不怕(bp) 不好)(心里 心中)第六頁,共二十頁。烏叫wjio(烏鴉(wy) 烏龜)(大叫 亂叫)第七頁,共二十頁。出巴chb(出去(ch q) 出口)(尾巴(wi ba) zu巴)
2、第八頁,共二十頁。動(dòng)動(dòng)手(不怕(bp) 不好)(心里(xn li) 心中)(烏鴉 烏龜)(大叫 亂叫)(出去 出口)(尾巴 zu巴)(4)(4)(4)(4)(5)(5)第九頁,共二十頁。作業(yè)1.將生字按照筆畫順序?qū)懸槐椋⒔M一個(gè)詞。2.熟讀文章。(借助(jizh)拼音拼讀)第十頁,共二十頁。第二(d r)課時(shí)第十一頁,共二十頁。小熊過橋(u qio)第十二頁,共二十頁。課文(kwn)欣賞第十三頁,共二十頁。“心亂跳”說明(shumng)了小熊是什么樣的心情呢?1.小竹橋,搖搖(yo yo)搖,有只小熊來過橋。2.立不穩(wěn),站不牢,走到橋上心亂跳。分析課文膽小、害怕這橋這么搖晃,會(huì)不會(huì)摔到水里去呢
3、?看到這搖晃的小竹橋,小熊怎么想呢?請(qǐng)小朋友們讀一讀這兩句話。(把小熊的這種心情表達(dá)出來)第十四頁,共二十頁。 小熊心里(xn li)非常害怕,這時(shí)候誰看見了?它們是怎么做的呢?烏鴉(wy)、鯉魚看到了,橋下的流水嘩啦啦也像在說話一樣。烏鴉哇哇叫,橋下流水嘩嘩笑。鯉魚跳出來,鼓勵(lì)(g l)小熊往前走。第十五頁,共二十頁。句子(j zi)比較、分析頭上烏鴉叫。頭上烏鴉哇哇(ww)叫。橋下流水笑。橋下流水嘩嘩笑。烏鴉在叫什么?流水為什么笑?這種笑好不好?第十六頁,共二十頁。拓展(tu zhn)提高2.小熊在鯉魚的鼓勵(lì)下,順利(shnl)地過了橋。你認(rèn)為小熊是個(gè)怎樣的孩子?1.烏鴉和流水做的好不好?我們能 不能學(xué)它們?3.這篇文章里,你們最喜歡的是誰?為什么喜歡?不好。不能學(xué)它們,因?yàn)樗鼈冊诔靶π⌒堋2慌吕щy,勇往直前第十七頁,共二十頁。作業(yè)1.熟讀課文。2.完成(wn chng)學(xué)法大視野48、49頁。第十八頁,共二十頁。謝謝(xi xie)觀賞!第十九頁,共二十頁。內(nèi)容(nirng)總結(jié)小熊過橋。橋 竹 亂 跳。笑 流 怕 尾。(出去 出口)。(尾巴 zu巴)。1.小竹橋,搖搖搖,有只小熊來過橋。鯉魚跳出來
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