初中體育與健康人教九年級（2023年修訂） 籃球薛炯曬課教案

1、教學(xué)內(nèi)容：排球雙手正面墊球技術(shù)學(xué)校：云合鎮(zhèn)初級中學(xué) 授課教師：薛炯指導(dǎo)思想：本課以體育課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，“以人為本，健康第一”為指導(dǎo)思想，育人為最高目標(biāo)。在鍛煉身體的同時(shí)，加強(qiáng)心理健康教育和思品教育，貫徹以“學(xué)生為主體”的教學(xué)理念，提高自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。結(jié)合教材特點(diǎn)和七年級學(xué)生心理、生理特點(diǎn)，通過多種手段激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣，在玩中學(xué)、學(xué)中玩。教材分析：本課選自人教版普通初中體育與健康必修全一冊第五章，本單元主要闡述排球運(yùn)動(dòng)的有關(guān)知識(shí)，本課位于第五章第二節(jié)，是排球運(yùn)動(dòng)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是初中生十分喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，這一教學(xué)內(nèi)容在教材中處于承上啟下的

2、位置，是七年級基本活動(dòng)中的重要內(nèi)容。根據(jù)本單元要求，通過本課的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的反應(yīng)能力、力量、靈敏度、速度、柔韌等素質(zhì)，對于學(xué)生全面素質(zhì)的提高有良好的效果。學(xué)情分析：本節(jié)課的教學(xué)對象是七年級的學(xué)生，學(xué)生正處于青春發(fā)育期，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)，心血管系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)還沒有發(fā)育完善，運(yùn)動(dòng)負(fù)荷量不宜過大，心理因素還處于不穩(wěn)定階段。從認(rèn)知規(guī)律上看他們的認(rèn)識(shí)已由感情認(rèn)識(shí)向理性認(rèn)識(shí)上升，從思維品質(zhì)上看，由形象思維向抽象思維發(fā)展，個(gè)人智力特征也逐漸顯現(xiàn)出來，模仿能力和接受能力強(qiáng)。對體育課有濃厚的興趣，但對于排球運(yùn)球技術(shù)的理論知識(shí)以及動(dòng)作要領(lǐng)掌握較少，存在動(dòng)作不規(guī)范等問題。單元教學(xué)計(jì)劃：我打算利用五節(jié)課的時(shí)間來進(jìn)行排球課程

3、的學(xué)習(xí)，我將雙手墊球技術(shù)放于第二課時(shí)進(jìn)行，第一課時(shí)進(jìn)行排球基本技術(shù)移動(dòng)的學(xué)習(xí)，第二課時(shí)，進(jìn)行排球雙手正面墊球技術(shù)的學(xué)習(xí)，第三課時(shí)進(jìn)行正面雙手頭上傳球的學(xué)習(xí)，第四課時(shí)，進(jìn)行側(cè)面下手發(fā)球技術(shù)的學(xué)習(xí)，第五課時(shí)，進(jìn)行排球規(guī)則的學(xué)習(xí)并通過練習(xí)加深同學(xué)們對排球的印象。年級七年級人數(shù)48課時(shí)第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容排球雙手正面墊球技術(shù)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)讓大部分學(xué)生了解排球雙手正面墊球基本技術(shù)和方法，體驗(yàn)排球運(yùn)動(dòng)的樂趣。技能目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，絕大部分學(xué)生基本掌握墊球技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)，提高學(xué)生動(dòng)作協(xié)調(diào)和各項(xiàng)身體素質(zhì)。情感目標(biāo)：在練習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性不斷探索自覺紀(jì)律性，敢于拼搏的優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)墊球時(shí)身體不要過高

4、，手腕要主動(dòng)用力下壓，注意掌握好墊球的落點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)全身協(xié)調(diào)發(fā)力，為突破難點(diǎn)我會(huì)采用分組教學(xué)法，自主練習(xí)法教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式時(shí)間準(zhǔn)備部分1.體委整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)。2.師生問好，導(dǎo)入本課內(nèi)容。3.安排見習(xí)生，準(zhǔn)備上課。1.教師檢查學(xué)生，人數(shù)，服裝。2.通過提問的方式導(dǎo)入本課內(nèi)容。3.用語言激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。1.體委整隊(duì)，向老師報(bào)告出勤狀況。2.學(xué)生要明確本節(jié)課的內(nèi)容。3.見習(xí)生隨堂學(xué)習(xí)，做一些力所能及的事情。組織：+ + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +要求：集合快速，安靜，整齊。 2 分 鐘基礎(chǔ)部分1.繞操場慢跑兩圈熱身（過

5、程中每個(gè)同學(xué)領(lǐng)一顆排球）。2.教師呼口令，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行排球操練習(xí)。（1）體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)（2）擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)（3）肩繞環(huán)運(yùn)動(dòng)（4）腹背運(yùn)動(dòng)(5) 活動(dòng)腰關(guān)節(jié)（6）手踝腕關(guān)節(jié)活動(dòng)（7）指壓活動(dòng)給同學(xué)兩分鐘時(shí)間：讓球在同學(xué)們的手上動(dòng)起來。3.排球雙手正面墊球技術(shù)提問：有沒有同學(xué)愿意來展示一下雙手墊球技術(shù)? 同學(xué)展示之后請同學(xué)們尋找問題。之后老師再進(jìn)行展示，請同學(xué)們再次找同學(xué)和老師的不同之處。進(jìn)入課題內(nèi)容。講解：1.準(zhǔn)備姿勢：兩腿一前一后站立，正對來球，墊球時(shí)降低重心，判斷好球的運(yùn)行方向和速度后，及時(shí)移動(dòng)腳步，使身體處于合適的位置，以便于墊球。2.手型：抱拳式、疊掌式、互靠式（本課主要講解疊掌式）3在墊球的時(shí)候做

6、到五個(gè)要點(diǎn)（1）插：雙手下插（2）夾：兩臂夾緊（3）提：提肩抬臂（4）壓：手腕下壓（5）送：蹬地跟腰，重心前移將球送出 接球時(shí)注意手臂的觸球面：手腕以上十厘米的地方都是擊球的最佳平面同學(xué)間進(jìn)項(xiàng)練習(xí)學(xué)習(xí)（1）固定球練習(xí)一人持球，另一人進(jìn)行墊球（2）拋墊球練習(xí)一人拋球，一人進(jìn)行墊球練習(xí)（3）互墊球練習(xí) 兩個(gè)同學(xué)之間進(jìn)行互相墊球練習(xí)5、交流展示 請同學(xué)進(jìn)行展示，便于大家學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)和發(fā)現(xiàn)問題。6、游戲環(huán)節(jié) 有請兩組同學(xué)進(jìn)行互墊球比賽，看看哪一組墊的更多。輸?shù)耐瑢W(xué)受到懲罰（十個(gè)下蹲）組織學(xué)生進(jìn)行跑步熱身準(zhǔn)備活動(dòng)的練習(xí)。聲音洪亮，口令準(zhǔn)確。向?qū)W生講解動(dòng)作要領(lǐng)，并且做出正確的示范易錯(cuò)地方：（1）兩手臂不能加緊

7、（2）手臂沒有外翻（3）擊球時(shí)找不準(zhǔn)擊球位置，手臂彎曲（4）身體重心沒有下降（姿勢準(zhǔn)備不充分）（5）沒有蹬地動(dòng)作，身體沒有送球安排好學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)，并四處去巡視，對同學(xué)們進(jìn)行個(gè)別的指導(dǎo)，和糾正錯(cuò)誤動(dòng)作如果同學(xué)做的好的話，進(jìn)行表揚(yáng)。如果有錯(cuò)誤的地方，應(yīng)該加以糾正。加深同學(xué)們的印象為同學(xué)們講解游戲規(guī)則。學(xué)生認(rèn)真跑步，精神飽滿做準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)，要做到動(dòng)作到位，做到一拍一動(dòng)在老師講解動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)應(yīng)該認(rèn)真老師聽講,在老師示范動(dòng)作的時(shí)候認(rèn)真學(xué)習(xí)和模仿兩人一組認(rèn)真練習(xí)，不懂的就向老師請教，并且在練習(xí)過程中不斷探索同學(xué)們積極表現(xiàn)，踴躍爭取，并認(rèn)真觀看展示同學(xué)的動(dòng)作，認(rèn)真思考。老師糾正的時(shí)候，認(rèn)真聽學(xué)生頑強(qiáng)拼搏，積極參與。1.跑步隊(duì)形：學(xué)生跑步過程中要注意安全2.徒手操隊(duì)形：+ + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +四列橫隊(duì)成體操隊(duì)形散開、豎排都要對齊，做動(dòng)作時(shí)動(dòng)作整齊老師講解時(shí)隊(duì)形 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 學(xué)生在老師講解的時(shí)候保持隊(duì)列的整齊學(xué)生練習(xí)時(shí)隊(duì)形： + + + + + + + + + + + + + + + +兩個(gè)同學(xué)面對面站立練習(xí)，一人拋球，一人接球，每