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1、不一樣的運(yùn)動(dòng)(室內(nèi)運(yùn)動(dòng)) 東凡中學(xué) 王建一、教學(xué)目的:1、生命在于運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)無處不在、無時(shí)不有,運(yùn)動(dòng)不受外在場(chǎng)地的限制,只要有心,隨處都能找到運(yùn)動(dòng)的方法,隨處都可進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。 2、常規(guī)體育課,常常會(huì)因?yàn)閳?chǎng)地、天氣等情況的原因,影響正常的教學(xué)活動(dòng)。坐姿徒手體操,學(xué)生坐在教室內(nèi),進(jìn)行運(yùn)動(dòng),活動(dòng)身體達(dá)到鍛煉的目的。 3、室內(nèi)運(yùn)動(dòng),很好地解決了場(chǎng)地、天氣等情況對(duì)運(yùn)動(dòng)的影響。從而使“每天鍛煉一小時(shí)、健康工作五十年、幸福生活一輩子”這一運(yùn)動(dòng)理念得以很好的落實(shí)。 4、運(yùn)動(dòng)過程中,拓展做人做事、與人相處等相關(guān)內(nèi)容,使學(xué)生得以多方面的提高!二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn): 重點(diǎn):坐姿端正,注意力集中。 難點(diǎn):動(dòng)作規(guī)范,配合口
2、令。三、教學(xué)準(zhǔn)備:教師準(zhǔn)備:多媒體 學(xué)生準(zhǔn)備:課桌上不能有任何的物品。四、教學(xué)方法: 講授法 演習(xí)法五、教學(xué)過程:1、視頻導(dǎo)入: 同學(xué)們通過觀看視頻,知道運(yùn)動(dòng)無處不在,在于運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)必須科學(xué)運(yùn)動(dòng)無處不在,無時(shí)不有。運(yùn)動(dòng)是生命乃至于整個(gè)宇宙存在的最基本的特征。因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)的存在,所以我們的生命也才存在,如果我們的身體內(nèi)部各個(gè)器官,心臟、胃、肝臟等停止運(yùn)動(dòng),那么我們的生命也就終結(jié)了。我們生活在地球上,我們看到,月球每個(gè)月繞地球轉(zhuǎn)一圈,所以就有了月亮的陰睛圓缺;地球每天的自轉(zhuǎn),就產(chǎn)生了白天和黑夜;地球繞著太陽轉(zhuǎn)動(dòng), 也才有了一年四季的春夏秋冬。不僅僅是太陽系內(nèi)有運(yùn)動(dòng),我們的太陽系,還處在整個(gè)銀河系的邊沿
3、,跟隨其他星系一起,繞著銀河系的中心進(jìn)行著運(yùn)動(dòng)。我們的身體,也需要進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。室內(nèi)運(yùn)動(dòng),解決了常規(guī)體育課受天氣、場(chǎng)地等因素的影響,使“每天鍛煉一小時(shí)、健康工作五十年、幸福生活一輩子”的運(yùn)動(dòng)理念得以真正落實(shí)。2、頭部運(yùn)動(dòng)動(dòng)作要領(lǐng):雙腳并攏,平放于地面,臀部坐于凳子的三分之一,身體豎直向上頂,眼睛目視前方,頭部向右的時(shí)候盡量使自己的耳朵貼近肩部。3、肩部運(yùn)動(dòng)動(dòng)作要領(lǐng):以肩關(guān)節(jié)為軸向后向前展開。要求:盡自己最大的努力展開,不能動(dòng)肘關(guān)節(jié)。4、腰部運(yùn)動(dòng) 動(dòng)作要領(lǐng):身體向左、向右根據(jù)口令轉(zhuǎn)動(dòng)。要求:臀部不能跟著一起轉(zhuǎn)動(dòng)。5、踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng) 動(dòng)作要領(lǐng):左腳前腳掌著地,右腳腳后跟著地,口令相互交換。6、根據(jù)口令完成以上各個(gè)動(dòng)作。要求:動(dòng)作規(guī)范整齊。7、教
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