勞動教育實施方案三篇范文

1、中學勞動教育實施方案一、指導思想：按照上級相關要求加強勞動教育的精神，進一步全面推 進素質教育，促進學生的全面開展。結合我校實際情況，制 定我?！皠趧咏逃睂嵤┓桨浮Ｅ囵B(yǎng)學生勞動的意識，掌握 初步的勞動技術。樂于參加力所能及的公益勞動和社會實踐, 養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣。二、教育目標：.在家能幫助父母做些力所及的家務勞動。.在校能完成清掃衛(wèi)生等基本的勞動。.通過勞動基地等勞動，使學生掌握一些基本的勞動技 術及熱愛勞動的品質。.在校外完成志愿服務。三、途徑和方法（一）組織領導學校確定一名班子成員負責勞動技術教育的管理和負 責勞動實踐基地建設；學校配備勞動技術教育實踐基地管理 員，負責種柩園

2、、養(yǎng)殖園的管理，并協助勞動與技術任 課教師購置、準備勞動技術課的制作材料。學校置辦必要的 勞動技術教育工具和設施。學校要加大投入，充實勞動技術.堅持思想引領。通過勞動教育，讓學生學習必要的勞 動知識和技能，在勞動教育中“樹德”、“增智”、“強體”、 “審美”，幫助學生形成健全的人格和良好的思想道德品質。.堅持有機融入。有效發(fā)揮學科教學、社會實踐、校園 文化、家庭教育、社會教育的勞動教育功能，讓學生在日常 學習生活中形成勞動光榮的正確觀念。.堅持實際體驗。讓學生直接參與勞動過程，增強勞動 感受，體會勞動艱辛，提供勞動喜悅，掌握勞動技能，養(yǎng)成 勞動習慣，提高動手能力和發(fā)現問題、解決問題的能力。.堅

3、持適當適度。根據學生的年齡特征、性別差異、身 體狀況等特點，選擇合適的勞開工程和內容，安排適度的勞 動時間和強度，同時要教育學生，勞動過程中學會自護，確 保人身平安。三、主要任務.課程的有機浸入。依據上級要求，開好規(guī)定的綜合實 踐活動課程，在其他學科教育中有效浸入勞動觀念、勞動態(tài) 度、勞動美德、勞動技術的教育。要結合綜合實踐課有機的 融入勞動教育內容，在語文、數學、品德與生活（社會）等 學科教學中加大勞動觀念和態(tài)度的培養(yǎng)。.開展校內勞動。學校常規(guī)工作中要浸入勞動教育，組 織學生做好值日，認真清掃校園，增強責任感和主人翁意識。 開展結合學生實際的勞動競賽活動，提高學生勞動意識和勞 動技能；開展與

4、勞動有關的興趣小組、社團活動，班務整理 等實踐活動；開展“愛學校集體勞動”教育，積極組織學生 參與校園衛(wèi)生保潔和綠化美化，普及校園種柩。開辟專門區(qū) 域種柩花草樹木或農作物，讓班級、學生認領綠植或“責任 田”，予以精心呵護，在為集體、為他人服務的過程中讓學 生體驗勞動的快樂，培養(yǎng)學生尊重勞動、熱愛勞動，以勞動 為榮的觀念和態(tài)度。培養(yǎng)責任感。.社會實踐活動。結合實際情況利用“學雷鋒活動日”、 “志愿者日”、“勞動節(jié)”、“元旦”、“春節(jié)”等節(jié)日，組織學生參加各種有益的社會實踐活動，志愿者服務。使學 生通過實踐獲得一定的生活勞動技能和勞動知識，培養(yǎng)學生 尊重勞動、熱愛勞動，以勞動為榮的觀念和態(tài)度，養(yǎng)成

5、良好 的生活、勞動習慣。.鼓勵參與家務勞動。教育學生自己的事情自己做，家 里的事情幫著做，弘揚優(yōu)良家風，參與孝親、敬老、愛幼等 方面的勞動。結合重大節(jié)假日、寒暑假，根據學生年齡特點 和個性差異，適量的安排家庭勞動作業(yè)（如洗碗、掃地、洗 衣、整理房間等），鼓勵學生主動參與力所能及的家務勞動， 體會父母的辛苦，為父母分憂；鍛煉學生的生活自理能力和 勞動能力，增強勞動意識。U!組長：XXX副組長：XX成員：教務處、德育處、團委、班主任及學科教師、家委會五、活動內容日常勞動教育活動旨在利用學生日常參與的各種教育 教學活動，提供勞動鍛煉的機會，達成勞動教育多個維度的 目標。1.基礎性勞動(1)提升思想認

6、識組織人：教導處、班主任、學科教師活動目標：營造尊重勞動、熱愛勞動、珍惜勞動成果的 氣氛；利用課堂陣地提升學生對下勞動內涵的理解。實施要求：教導處于每學期不定期通過校內公眾號、校 刊、展板等媒介向全體學生進行形式多樣、內容鮮活的勞動 教育宣傳；班主任根據本班實際情況通過主題班會進行有針 對性的勞動教育；各學科教師根據本學科學習內容，在課堂 教學中貫徹落實勞動教育。(2)教室清潔與規(guī)范化評比組織人：班主任活動目標：熟練使用清潔用具高質量完成教室清潔維護, 增強班級凝聚力和團結協作能力；創(chuàng)造性地完成教室規(guī)范化 各項要求，提升審美情趣和藝術修養(yǎng)。實施要求：班主任組織本班同學做好教室日常清潔與保 潔工

7、作，由學生會每日進行兩次檢查工作，作為班級量化考 評的基礎數據之一；每學年開展一次教室規(guī)范化評比活動, 由德育處對各班完成情況進行考評。（3）校園公益服務勞動組織人：班主任活動目標：熟練使用清潔用具做好校園清潔維護，認真 完成各時段執(zhí)勤任務，提升學生勞動技能、服務意識和責任 意識，增強班級凝聚力和團結協作能力。實施要求：班主任組織好本班學生認真完成早中晚各時 段校園執(zhí)勤工作，維護校園秩序，整理公共區(qū)域的圖書。（4）住校生寢室勞動組織人：舍管老師活動目標：做好寢室內務整理和清潔工作，提高學生自 理能力。實施要求：根據中小學公寓管理規(guī)定，住校生每日 做好寢室內務整理和清潔工作；由舍管老師每日進行檢

8、查, 各寢室完成情況及時公布。（5）節(jié)假日孝親勞動組織人：團委、班主任、學生家長活動目標：提升學生家務勞動技能，增進親子溝通，培育感恩意識，引導學生傳承孝敬的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。實施要求：利用三八節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重 陽節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)等節(jié)日組織學生在家參與家務勞動, 家長進行指導與記錄。（6）校外志愿服務勞動組織人：團委活動目標：組織學生走出校園參與志愿服務勞動，增進 對社會的了解，培育奉獻精神。實施要求：通過寒暑假社會實踐活動的組織，學生認真 參與社區(qū)、街道或小區(qū)的相應勞動體驗活動，做好相關記錄, 及時填寫綜合實踐報告。2.學科創(chuàng)造性勞動組織人：生物教師活動目標：提高學生動手實踐能力

9、，體會學科魅力，激 發(fā)學生創(chuàng)造熱情。活動設想：時間：勞動實踐課主要參與對象：七年級學生籌備：勞開工具：鋤頭、鐵鍬、水桶等種子：各種應季蔬菜種子、瓜類種子、向日葵種子等其他：薄膜、化肥、農家肥等來源：一局部學校，一局部向學生征集領導小組：組長：XX成員：XXX顧問：XX實施程序：（按班級分工負責）X月X日：安班級分配菜地，清理場地、改良土壤、翻 地、壟土。X月X日：種下菜苗、放土、施肥、澆水。X月X日：菜園日常維護澆水、施肥、除草、捉蟲。X月X日：收獲。教育資源。（二）師資建設組織教師學習相關文件，從培養(yǎng)目標的高度，更多理解 勞動教育的重要性和迫切性。明確勞動教育的目的、任務和 要求；學習各地勞

10、動教育的先進經驗，增強教育工作的時代 感。同時，利用家長會，宣傳勞動教育的意義和勞動教育的 重要性，要求家長協助學校開展這方面的教育。（三）課程資源勞動技術課教師要在充分利用和開發(fā)學校潛在的教育 資源，引入與學生生活實際、社會生產實際相關的教學內容, 使學生感受新信息和新科技；并充分利用勞技室、學校綠地 等教育作用，以更有效的實現勞動技術教育的目標。（四）教學管理勞動技術課教學過程中教師應與學生積極互動、共同發(fā) 展，要處理好知識目標與能力目標的關系，注重培養(yǎng)學生的 獨立性和自主性，引導學生質疑、探究，促進學生主動地、 富有個性地在實踐中學習。教師應尊重學生的人格，關注個 體差異，區(qū)別對待動手能

11、力不同學生。注重在活動中調動學 生的積極性，依靠學生固有的經驗，充分挖掘學生的潛能， 并注重實施跨學科教學、全面培養(yǎng)學生包括專業(yè)能力、社會 能力等綜合行為能力。課堂要生動活潑，教學方法靈活多樣。 學校規(guī)定種植課由勞動技術課老師組織學生栽種，由班主任 負責組織學生管理，讓學生有更多的時間參加實踐活動。在 制作方面由于學生的實踐活動一般是按照“模仿獨立勞動 技術熟練勞動技術創(chuàng)造勞動技術”的順序開展的。學生的勞動技術基礎差，教師的示范典范作用對學生的 影響很大，所以教師要提高自己的操作水平，加強示范指導。 因為學生的“一技之長”，不是我們的最終目的，我們的目 的是通過實踐能力的科學訓練培養(yǎng)學生科學精

12、神和良好的 習慣，來適應社會的開展、為將來服務社會奠定的基礎。（五）勞動場所勞動場所是進行勞動教育的物質保證。我們除在勞技課 中認真進行愛勞動教育和手工勞動實踐外，還從實際出發(fā), 因地制宜，促進勞動場所的開辟與建立。首先，開辟校內的勞動教育基地。我校的室外衛(wèi)生，部 分教學樓、學校的局部綠化區(qū)和功能室都需要清掃，我們把 這項工作作為學生進行勞動鍛煉的一項任務，全部由學生承 擔。我們將劃分給班級包干，負責定期清掃。其次，我們經常組織學生參加清掃街道等公益性勞動, 校園周邊和港東公園，作為校外的勞動教育基地，由各年級 學生輪流做好路面的清掃工作（主要撿拾白色垃圾）。此外，積極倡導學生在家做到自己的事

13、情自己做，父母 的事情幫著做，還通過定期的問卷調查，及時了解情況，使 勞動教育落到實處。（五）展示評價充分發(fā)揮勞動技術教育評價的作用，展示學生的勞動技 術成果，是對學生創(chuàng)新能力的最好成認、鼓勵和鞭策。評價 雖然不能直接產生創(chuàng)新能力，但它會促進創(chuàng)新品質的形成, 從而影響學生創(chuàng)新能力的開展通過展評勞動技術成果（作 品），舉行競賽等方式來更多地看到學生的優(yōu)點并進行鼓勵, 應使學生感受勞動的喜悅。主要工作安排:1月份：寒假“學做小家長”活動。2月份：校內勞動基地分工。開展“生活習慣五個一” 活動。即每天做一次家務勞動；每周做一次飯；每周洗一次 衣物；每周倒一次生活垃圾；每周在校做一次服務性勞動。3月份

14、：開展春季衛(wèi)生、綠化美化校園活動。公益性勞 動。4月份：舉行競賽，激發(fā)勞動教育情趣。公益性勞動。5月份：組織學生校內勞動基地勞動。與社區(qū)聯系開展 公益性勞動。6月份：進行家務勞動（自理能力）的情況調查。評選 “勞動小能手”。7、8月份：進行“七彩的夏日一一我來當當家”活動。9月：開展“美麗教室”評比。10月份：組織學生開展公益性勞動。11月份：開展秋季衛(wèi)生活動。12月份：評選“勞動之星”活動。中學勞動教育實施方案為貫徹落實相關文件精神，切實加強中小學生勞動教育 工作，更好地培養(yǎng)學生的勞動興趣、磨練意志品質、激發(fā)創(chuàng) 造力、促進學生身心健康和全面開展。努力把學生培養(yǎng)成熱 愛勞動、勤于勞動、善于勞動

15、的高素質勞動者。依據上級部 門相關要求，結合實際，特制定我校勞動教育實施規(guī)范。一、具體目標堅持學校和家庭相結合開展勞動習慣養(yǎng)成教育，突出抓 好校園日常勞動訓練、生活實踐勞動教育、傳統(tǒng)工藝勞動教 育。通過自我服務勞動、家務勞動、公益勞動和簡單的生產 勞動實踐，使學生初步學會一些基本的勞動知識，逐步培養(yǎng) 正確的勞動觀念、良好的勞動習慣以及熱愛勞動和熱愛勞動 的感情。二、基本原那么.堅持思想引領。通過勞動教育，讓學生學習必要的勞 動知識和技能，在勞動教育中“樹德”、“增智”、“強體”、 “審美”，幫助學生形成健全的人格和良好的思想道德品質。.堅持有機融入。有效發(fā)揮學科、社會實踐、校園文化、 家庭教育

16、、社會教育的勞動教育功能，讓學生在日常學習生 活中形成勞動光榮的正確觀念。.堅持實際體驗。讓學生直接參與勞動過程，增強勞動 感受，體會勞動艱辛，提供勞動喜悅，掌握勞動技能，養(yǎng)成 勞動習慣，提高動手能力和發(fā)現問題、解決問題的能力。.堅持適當適度。根據學生的年齡特征、性別差異、身 體狀況等特點，選擇合適的勞開工程和內容，安排適度的勞 動時間和強度，同時要教育學生，勞動過程中學會自護，確 保人身平安。三、主要任務.課程的有機浸入。依據上級要求，開好規(guī)定的綜合實 踐活動課程，在其他學科教育中有效浸入勞動觀念、勞動態(tài) 度、勞動美德、勞動技術的教育。要結合綜合實踐課有機的 融入勞動教育內容，在語文、數學、

17、品德與生活（社會）等 學科教學中加大勞動觀念和態(tài)度的培養(yǎng)。.開展校內勞動。學校常規(guī)工作中要浸入勞動教育，組 織學生做好值日，認真清掃校園，增強責任感和主人翁意識。 開展結合學生實際的勞動競賽活動，提高學生勞動意識和勞 動技能；開展與勞動有關的興趣小組、社團活動，進行手工 制作、室內裝飾、班務等實踐活動；開展“愛學校集體勞動” 教育，積極組織學生參與校園保潔和綠化美化，普及校園種 植。可開辟專門區(qū)域種植花草樹木或農作物，讓班級、學生 認領綠植或“責任田”，予以精心呵護，在為集體、為他人 服務的過程中讓學生體驗勞動的快樂，培養(yǎng)學生尊重勞動、 熱愛勞動，以勞動為榮的觀念和態(tài)度。培養(yǎng)責任感。.社會實踐

18、活動。結合實際情況利用“學雷鋒活動日”、 “志愿者日”、“勞動節(jié)”、“元旦”、“春節(jié)”等節(jié)日， 組織學生參加各種有益的社會實踐活動，志愿者服務。結合 農村實際，在農忙時節(jié)組織學生幫助家長進行適當的農業(yè)生 產勞動，使學生通過實踐獲得一定的生活勞動技能和勞動知 識，培養(yǎng)學生尊重勞動、熱愛勞動，以勞動為榮的觀念和態(tài) 度，養(yǎng)成良好的生活、勞動習慣。.鼓勵參與家務勞動。教育學生自己的事情自己做，家 里的事情幫著做，弘揚優(yōu)良家風，參與孝親、敬老、愛幼等 方面的勞動。結合重大節(jié)假日、寒暑假，根據學生年齡特點 和個性差異，適量的安排家庭勞動作業(yè)（如洗碗、掃地、洗 衣、房間等），鼓勵學生主動參與力所能及的家務勞

19、動，體 會父母的辛苦，為父母分憂；鍛煉學生的生活自理能力和勞 動能力，增強勞動意識。第一階段：準備階段。（XX年10月XX年11月）.加強宣傳，營造氣氛。要把勞動教育作為德育工作的 一項重要內容，保證勞動教育的實效性和多樣性。通過家長 會、家訪等形式對學生家長進行勞動教育重要性的宣傳，引 導家長認識勞動對培養(yǎng)學生優(yōu)秀的思想品質、養(yǎng)成良好行為 習慣的作用，使家長能積極主動的配合各項校內外教育活動。.制定措施，提高認識。制定切合本校實際的勞動教育 實施規(guī)范，組織教師學習規(guī)范，使全體教師明確人人為勞動 教育的參與者、組織者、引領者。第二階段：實施階段。（XX年12月XX年5月）.加強師資隊伍建設。積極組織相關教師參加各級各類 勞動教育培訓，積極開展教學研究活動，通過活動促進教師 專業(yè)教學能力的提高。.利用多種途徑與載體。通過家長學校，指導家長重視 孩子家務勞動意識的培養(yǎng)；通過校本課程，傳授家務勞動方 法，掌握家務勞動技能；通過不同形式的校園社團活動，加 強學