教師實習(xí)心得體會報告5篇

1、教師實習(xí)心得體會報告5篇校內(nèi)是溫室樂園，社會是危險叢林，見習(xí)是從校內(nèi)走向社會的一條必經(jīng)之路。關(guān)于老師實習(xí)心得體會報告該怎么寫的呢？下面給大家?guī)砝蠋煂嵙?xí)心得體會報告，希望大家喜愛!老師實習(xí)心得體會報告1經(jīng)過近兩個月的老師生活，學(xué)習(xí)到，感悟到很多課堂上沒有學(xué)到的學(xué)問。生物學(xué)作為一門以試驗為根底的學(xué)科，具有很強的實踐性和科學(xué)的嚴謹性。但是在初中學(xué)校有限的教學(xué)資源上，幾乎不行能有太多時機做試驗，或是上課外課，所以要通過老師的講解使同學(xué)體會到猶如親臨大自然或是試驗室，在自然界和人類社會不斷進展改變的今日，我們每一位生物老師應(yīng)不斷轉(zhuǎn)變教育觀念、更新教育思想、改革教學(xué)模式、改進教學(xué)方法和手段，使同學(xué)具有扎

2、實的根底學(xué)問、科學(xué)求實的看法、敏捷多變的思維方式和劇烈的創(chuàng)新意識，并養(yǎng)成良好的教學(xué)素養(yǎng)。并且，在聽課或是去別的老師課堂上聽課，與指導(dǎo)老師和生物教學(xué)組其他老師的溝通中，巡回老師聽課點評中，反思自身的缺乏。一、完善教學(xué)環(huán)節(jié)。豐富課堂教學(xué)在生物課堂教學(xué)中，要切實把握好教學(xué)環(huán)節(jié)的完好，在一次校長聽課中，我雖然完成了學(xué)問目標(biāo)，過程方法，情感看法與價值觀等教學(xué)目標(biāo)，但是校長指出了我的問題，就是沒有課堂開頭指出重點，課堂結(jié)束沒有總結(jié)整節(jié)課學(xué)問點，并且作為一名新老師，沒有在課堂中參加合作商量的環(huán)節(jié)。校長的一番話令我蘇醒，生物教學(xué)不僅僅是讓同學(xué)要搞清生物學(xué)問，講清生物概念的定義、含義及特性等，還要留意教學(xué)環(huán)節(jié)的

3、布置，不能讓一節(jié)課變成不完好的一節(jié)課，并且要布置合作商量等環(huán)節(jié)，讓課堂變得活潑起來，有時要通過舉例、作圖等手段讓同學(xué)加深對抽象生物要領(lǐng)的理解。二、豐富自身學(xué)問，課堂拓展學(xué)問生物學(xué)作為一門以自然為根底的學(xué)科，具有很強的實踐性和學(xué)問的豐富性，老師在課堂講授中，應(yīng)依據(jù)課程學(xué)問設(shè)置拓展內(nèi)容，依據(jù)同學(xué)的實際和教學(xué)環(huán)境，采納敏捷多變的教學(xué)方法和手段，講授拓展學(xué)問，更貼近同學(xué)日常生活的拓展學(xué)問更能吸引同學(xué)，更能到達最正確教學(xué)效果，并且拓展學(xué)問要與課程學(xué)問相照應(yīng)，相促進。使同學(xué)具有扎實的根底學(xué)問。學(xué)問方法教育要敏捷，在課堂上，老師應(yīng)依據(jù)不同的課型實行不同的教學(xué)方法，思維方法訓(xùn)練要敏捷。在解決生物問題過程中，老

4、師應(yīng)引導(dǎo)同學(xué)，從不角度、不同側(cè)面去分析問題，進行主動引導(dǎo)。三、進行課堂提問在課堂中，要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容的實際情況，利用同學(xué)已有學(xué)問，合理設(shè)計問題。展現(xiàn)不同意圖，引導(dǎo)同學(xué)思索，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)動機，并且問題的重點要明確，內(nèi)容要集中，問題的表達簡明易懂，用同學(xué)的語言提問。在同學(xué)答復(fù)之后，要進行合適的點評，假如同學(xué)存在答復(fù)不出或是不全的情況，要從不同側(cè)面賜予啟發(fā)和引導(dǎo)，引導(dǎo)同學(xué)補完或是說出答案，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會思索，養(yǎng)成生物素養(yǎng)。老師實習(xí)心得體會報告2感覺是在一瞬間，一個月的辛苦而有意義的實習(xí)生活就要結(jié)束了。這份艱辛，這份感悟?qū)τ谖覀儗嵙?xí)小組的每個人來說都是一個珍貴的回憶。我們的教育實習(xí)的任務(wù)主要包括教學(xué)工作、

5、班主任工作，以及幫助學(xué)校的一些其他工作。在武夷學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、數(shù)學(xué)科指導(dǎo)老師游興奴和班主任的支持和指導(dǎo)下，我的實習(xí)工作了得了很圓滿的勝利。總結(jié)起來包括下面幾個方面。一、教學(xué)工作1、聽課、準(zhǔn)備階段第一周是聽課周。我先熟悉班上的每個同學(xué)以及他們學(xué)習(xí)情況，主要是把握他們對學(xué)習(xí)的看法。然后，仔細聽原任老師上課。如今的聽課目的不一樣，上課的留意點就不一樣，如今留意的是觀看老師怎樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授學(xué)問，如何駕馭課堂，如何掌握授課時間。作好聽課記錄，多學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法和經(jīng)驗。數(shù)學(xué)老師給我的印象最深。第一個就是他每節(jié)課都很會引入，而且引得恰到好處。第二個就是他是個講課很有激-情的老師，也很細致，很有想法；對每節(jié)

6、課的重難點、教學(xué)的每個環(huán)節(jié)都處理得很好。第三個就是他給同學(xué)許多現(xiàn)象的空間。這是我望塵莫及的。2、上課實戰(zhàn)階段第二周，我們小組就開頭上臺講課，進入課堂教學(xué)實踐。上課前我做足了準(zhǔn)備工作，在活動室試講給老師看，并接納他的許多看法，比方，如何引入得更好，如何講得更清晰，哪些該板書。上課期間，我顯現(xiàn)了極度緊急。畢竟是自己第一次走上講臺講課。不過也順當(dāng)完成。課后同學(xué)、隊友們對我的反應(yīng)還不錯。我堅持每次都仔細備課，試講虛心請教數(shù)學(xué)老師，聽取老師的看法，努力改進缺乏，仔細上好每一節(jié)課。3、評改作業(yè)、試卷數(shù)學(xué)的作業(yè)是較多的。包括寫在作業(yè)本的和階段訓(xùn)練卷。我仔細批改同學(xué)作業(yè)。并注評語，批改試卷，將同學(xué)作業(yè)中的問題

7、和試卷的問題按時的反映給指導(dǎo)老師，協(xié)作老師作分析總結(jié)?？茨男┓矫嫘枰v或強調(diào)。并且課后常常深化到同學(xué)中去，了解他們的把握情況，主動、耐煩對輔導(dǎo)同學(xué)。4、課后輔導(dǎo)同學(xué)我始終注意強化了課后輔導(dǎo)工作，數(shù)學(xué)的問題總是問不完的。通過他們的問題，我可以了解到他們的思路、薄弱方面。我在課中著重抓根底訓(xùn)練，并依據(jù)各自的性格特點和把握根底的層次不同而采納多種訓(xùn)練方法，盡能使他們感覺到在歡樂的學(xué)習(xí)中把握技術(shù)和技能。二.班主任工作我擔(dān)任四（1）班的實習(xí)班主任。經(jīng)過一個多月的實習(xí)生活，我收獲匪淺。1、見面、熟識、方案階段這幾天，我給自己的班主任工作初步做了一個方案。我認真的從同學(xué)的思想道德、學(xué)習(xí)、班級紀(jì)律、班干部工作

8、、獨特等方面分析，提出了一個總體的目標(biāo)，并做出了4周的活動布置。在以后的工作中逐一實施。我相信，只要走到同學(xué)當(dāng)中去，真心的想同學(xué)所想的，做同學(xué)所希望的，我會成為這群孩子的好好友。2、落實班主任工作接下來的時間，我?guī)缀趺刻於几瑢W(xué)們呆在一起。跟同學(xué)進行溝通，了解同學(xué)情況。我覺得，只有你對同學(xué)付出真愛，你才能取得同學(xué)對你的尊重和信任。但在實習(xí)中，我不能很好的做到“愛”跟“嚴”結(jié)合，可能我的他們的愛有點過度，以致于有時有點遷就他們。我想對同學(xué)的愛肯定要有一個度，而且必需跟嚴結(jié)合。該嚴的時分就嚴，只有這樣同學(xué)才能理解你的愛。對班里的清潔工作，也有時分留意點。星期一早上要囑咐他們把走廊掃潔凈。有時我們班

9、主任跟著大伙一起清潔。我根據(jù)政教處的相關(guān)要求完善班級制度建設(shè)，參與班級管理工作；除了常規(guī)工作外，有時輔導(dǎo)一下同學(xué)出黑板報。3、主題班會活動主題：讓綠色永駐活動目標(biāo)：通過活動，教育同學(xué)懂得環(huán)境愛護的重大意義，提高環(huán)保意識，激發(fā)熱愛祖國、愛護環(huán)境的思想感情，自覺投入到愛護環(huán)境的實踐活動之中去?；顒又攸c：充足熟悉愛護生存環(huán)境的重要性、必要性，明確其迫切性和與我們每一個人的親密關(guān)系?；顒雨P(guān)鍵：寓思想性于整個活動過程之中。三、小結(jié)此次我在武夷學(xué)校實習(xí)，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師及學(xué)校指導(dǎo)老師都給了我許多的指導(dǎo)和幫忙，給了我許多的錘煉時機。特別是學(xué)校先進的教學(xué)理念和管理方式，老師們的嚴格教學(xué)風(fēng)格、深沉的理論學(xué)問和豐

10、厚的教學(xué)經(jīng)驗和對同學(xué)無比的關(guān)懷，都給我樹立了榜，讓我受益匪淺。從我備課到走向講臺，老師悉心指導(dǎo)，反復(fù)修改，使我得到進步。與同學(xué)相處的一個月里，我的確的感受和融入到班級管理中。短短的一個月，我不僅穩(wěn)固了自己的專業(yè)學(xué)問，把理論運用到真正的課堂教學(xué)中，而且培育了教育和教學(xué)上的獨立工作及與人合作的力量。我收獲甚豐。通過了這段日子的實習(xí)，也讓我更近一步的接觸了社會，解了老師在課堂之外的那一面。熟悉到人民老師的榮耀職責(zé)，從而樹立忠誠人民教育事業(yè)的思想。也讓我更體會到做為一明星民老師的艱辛。老師是一個崇高而崇高的職業(yè)，要當(dāng)一名好的老師更不簡單。在此次實習(xí)中，我也看到了自己的缺乏之處。社會的不斷進步，使學(xué)校對

11、老師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷提高自己，完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。此番實習(xí)，我從一個尚有稚氣的高校生慢慢向一個成熟的老師靠近，滿載而歸，從今將激-情邁向我的老師生涯。老師實習(xí)心得體會報告3首先，班級的管理工作有相當(dāng)重要的作用。魏書生說：“管理是集體的骨架。”有良好的管理，事情才會有頭有緒，集體才會像一架健康的機器有序地運轉(zhuǎn)。所以做好管理工作，首先了解什么叫管理。作為管理最根本的就是做出明確的紀(jì)律規(guī)定。班主任就是要做好跟同學(xué)們之間的溝通、效勞和引領(lǐng)工作。俗話說，萬事開頭難。每個學(xué)期的開頭對于班主任來說都

12、是最繁忙、最勞累的時分，但同時也是班主任做好班級管理工作的黃金時期。由于在新學(xué)期開頭時，教學(xué)任務(wù)是新的，課程是新的，全部一切都是從頭開頭，同學(xué)希望自己在新學(xué)期能有新的表現(xiàn)，班主任當(dāng)然也希望自己的班級從開頭就能快速步入正軌。對同學(xué)各方面的要求、班干部人員的選定、班級考試目標(biāo)的制定等等都可以使班級舊貌換新顏，短時間內(nèi)形成良好的班風(fēng)。尤其是對于新生入?；蚪邮中碌陌嗉壐侨绱恕?zhǔn)備好跟同學(xué)見面時的第一句話，備好第一堂班會課，盡快記住每名同學(xué)的姓名，讓同學(xué)們自己選出新班委，師生家長共同制定班級成長方案，只有在初期明確班級目標(biāo)，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，才能為今后的工作打下堅實的根底。其次，培育同學(xué)自我管理的

13、力量也是很重要的。蘇霍姆林斯基說：“只有能夠激發(fā)同學(xué)去進行自我教育的教育，才是真正的教育。”課堂上同學(xué)是主體，班級管理上也可以引導(dǎo)培育同學(xué)的管理。班委是班主任老師的左膀右臂，一個優(yōu)秀的班主任會充足利用好班里的每個人。學(xué)校各項管理非常細致，班級管理工作也必需細化，這就需要將班級各項工作進行分工，專人專管。而且針對各項工作分別對相應(yīng)班干部進行指導(dǎo)，使得每個班干部都能獨立自主的開展自己的工作，讓班級各項工作都能有條不紊的順當(dāng)開展。最終，這也是新時期對同學(xué)綜合素養(yǎng)的要求。如今的社會對人才的需求已經(jīng)不僅僅局限在理論學(xué)問上了，而更加看重于同學(xué)的綜合素養(yǎng)，尤其是溝通、交際、管理力量。作為走在教育最前沿的一名

14、班主任，我們有責(zé)任有義務(wù)去提高自己同學(xué)的各項力量。陶行知先生說：“教育是教人化人，化人者也為人所化。教育總是相互感化的，相互感化，便是相互改造?！薄罢娼逃切男南嘤〉幕顒印Ｎí殢男睦锇l(fā)出來，才能打到心靈深處。正處于青春期的孩子。叛逆是他們最醒目的標(biāo)志。如何讓這些孩子自覺地聽從班級的管理呢？愛!愛是一種暖和，它可以暖和冰冷的心靈。作為一名班主任，只有熱愛同學(xué)關(guān)懷同學(xué)和同學(xué)打成一片，同學(xué)才能親其師、信其道，在師生間建立起一種和諧的互相依靠的心理與情感上的協(xié)調(diào)關(guān)系。平常老師一個贊許的微笑、一個肯定的眼神、一句不經(jīng)意的表揚，在同學(xué)稚嫩的心田上都如同一縷陽光。作為一名班主任應(yīng)把這種愛的陽光灑滿教室的每一

15、個角落。班主任的愛是無限的，我們可以隨時隨地的送與同學(xué)。課堂上一個肯定的眼神，作業(yè)上一句激勵的話語，聊天時一個會心的笑，都會給與同學(xué)無限的暖和?？傊?，班級管理是一門很深奧的藝術(shù)，需要我們溝通、效勞和引領(lǐng)。抓落實，善發(fā)現(xiàn)，擅長和家長同學(xué)溝通，與同學(xué)多談心，才能真正做到班級的有效管理。老師實習(xí)心得體會報告420X年，我到X小學(xué)進行了為期X天的實習(xí)工作，非常感謝我的學(xué)校和實習(xí)單位給我這樣一次珍貴的時機。讓我在實踐中得到錘煉，在實踐中學(xué)會成長。剛進入校內(nèi)，就被優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣深深的吸引住。每一個同學(xué)都那么純真可愛。初到班級里來自同學(xué)熱忱的歡送掌聲，我真的有一種說不出的幸福感。聽指導(dǎo)老師的

16、課，每一幕，每一個瞬間，哪怕是一個小小的詳情，對我來說都是那樣的深入，至今還記憶猶新。指導(dǎo)老師非常關(guān)懷我，細心指導(dǎo)，每次師范講課之前都要仔細備課，上課前把她課上的重點，特點還有需要留意的地方都提示讓我牢記。應(yīng)當(dāng)用怎樣的語言對同學(xué)說話，假如與同學(xué)溝通，真是四平八穩(wěn)，著實讓我學(xué)到不少東西。聽課實習(xí)完成之后，指導(dǎo)老師讓我一個走上講臺對著整個班級的同學(xué)。我始終都很緊急。直到走上講臺，我才發(fā)現(xiàn)一切并不是我想像的那么可怕。從低頭一個人講，到很自信的自如的和同學(xué)溝通，是一個有點小困難但是完好也難忘的過程，就像一朵花，從含苞待放到正直花期一樣，是一個美妙的過程。同學(xué)們很協(xié)作我的工作，上課仔細聽我講，仔細唱歌，

17、主動答復(fù)我的問題。作為一個新人，真的讓我感動。不過，在這樣一個懷有叛逆的年齡階段，難免有一些孩子是不喜愛聽從的。對于這樣的同學(xué)，身為教職人員是不行以用或是過激的語言的手段到達教育的目的。或許會起到反作用，后果不可思議。在這樣一個法制社會里，人人有權(quán)利，人人有利益，同學(xué)也不例外，假如不尊重同學(xué)的利益，他會用自己的權(quán)利愛護自己的利益，也就會反作用與老師。所以，不尊重同學(xué)，不善待同學(xué)就等于消滅自己。不過善待也總是要有度的。對于如此頑皮惡作劇的孩子，同樣也要對癥下藥。最重要的是，不能容易的放棄他們。我在初一班級。這些剛剛小升初的孩子，都還是站在童年的尾巴上對著父母撒嬌的珍寶。在眾人面前卻以為自己已經(jīng)是

18、大人的無邪的天使。他們在上課的過程中會抑制不住自己興奮的心情，多變的思想，也掌握不住自己的說話欲。所以上課中維持紀(jì)律是早在意料之中的。我喜愛用一些顯得自己比擬人性化的道理壓制他們亢奮的心情。偶然也會選用一些蘊涵道理的小故事指點他們。這樣便會有一個好的開頭，整節(jié)課下來也有不錯的效果。在講課方面，我選擇了賞識課類型，這樣的課型可以讓同學(xué)在很短的時間內(nèi)通過視聽唱等直觀的手段汲取他們應(yīng)當(dāng)把握了解的學(xué)問。同樣抓住孩子的年齡特點，我選擇了從動畫片入手。由于動畫片始終以來都深受孩子的寵愛。國外的一些動畫在我小的時分就很受歡送至今還在熱播。說明他們真的很經(jīng)典，不過這樣經(jīng)典的動畫片在如今孩子的眼里不過就是一些沒

19、有語言對白的搞笑劇，真的讓人心寒，也應(yīng)當(dāng)反思一下。子曰“三人行，必有我?guī)煛蔽蚁氩恢皇沁@樣的，就算一是一部動畫片也應(yīng)當(dāng)有值得學(xué)習(xí)的地方。經(jīng)過反復(fù)的思索和斟酌，我找到了一個切入點，就是引用動畫片中所用的西方古典時期音樂片斷，通過綻開讓同學(xué)了解一些西方古典時期宏大的音樂家及其相關(guān)學(xué)問。其實，只一支曲子，讓人獲得的學(xué)問也有多方面。比方曲式學(xué)問，讓同學(xué)了解曲子的框架結(jié)構(gòu)；比方作曲學(xué)問，告知同學(xué)簡潔的作曲手法，讓同學(xué)也試著寫寫屬于自己的旋律；比方配器學(xué)問，讓同學(xué)熟悉管弦樂隊中的樂器及其聲響特點和聲部布置等等，這樣再賞識管弦樂曲的時分，就不會盲目，稍加提示對曲子會有更多更新更深的熟悉和理解。但最直接的還是西

20、方音樂歷史類的學(xué)問，通俗易懂，同學(xué)簡單接受把握。據(jù)調(diào)查，80%的同學(xué)不喜愛音樂書的內(nèi)容，15%的同學(xué)只喜愛個別章節(jié)，5%的同學(xué)沒有看法。假如我們不能轉(zhuǎn)變大的環(huán)境，那么我們只好通過轉(zhuǎn)變自己的方式來轉(zhuǎn)變現(xiàn)狀，這樣就需要更好的與同學(xué)溝通溝通，多思索探究更新的教學(xué)方式以及敏捷運用拓展的外界學(xué)問素材。實習(xí)生活很快就過去了，帶著一絲傷感和不舍我離開了實習(xí)單位。在實習(xí)的日子里，我和指導(dǎo)老師還有同學(xué)結(jié)下了深沉的友情。我希望我的指導(dǎo)老師們工作順當(dāng)，我人生中第一批同學(xué)學(xué)業(yè)有成。當(dāng)然，在這次實習(xí)工作中，我還有許多做的不盡人意的地方，相信我會盡快端正我的看法，改正我的錯誤，以便為以后的工作打下堅實的根底。再次感謝我的

21、學(xué)校，實習(xí)單位，以及我的指導(dǎo)老師和系指導(dǎo)老師。老師實習(xí)心得體會報告5沒有備課時的全面考慮與周密設(shè)計，就沒有課堂上的有效引導(dǎo)與動態(tài)生成；沒有上課前的成竹在胸，就沒有課堂中的游刃有余。那么，在新的課改形勢下，老師應(yīng)當(dāng)如何進行有效備課呢？老師首先在思想觀念上要有新的突破和創(chuàng)新?？梢哉f，沒有老師的思想上的一次重大轉(zhuǎn)變，就不會有整個備課內(nèi)容方法上的突破。老師要上好課，必需知己知彼，深化了解同學(xué)在學(xué)習(xí)新內(nèi)容之前已經(jīng)把握的學(xué)問和已有的生活經(jīng)驗，料想同學(xué)在學(xué)習(xí)中可能顯現(xiàn)的各種問題及預(yù)設(shè)解決這些問題的策略。這樣就能防止脫離實際、傳授內(nèi)容過深而使同學(xué)茫然不懂。因此，備同學(xué)我們應(yīng)當(dāng)做到了解班級的根本情況、獨特特征、學(xué)習(xí)根底、對教學(xué)方法的反應(yīng)、獨特品質(zhì)、動態(tài)改變。備課要確定好教學(xué)目標(biāo)，除了“雙基”以外，還要注意：（1）每節(jié)課都要注意對同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好、習(xí)慣、方法的培育目標(biāo)，落實這一主要目標(biāo)，比教同學(xué)把握學(xué)問更為重要。（2）每一節(jié)課都要重視數(shù)學(xué)學(xué)問向?qū)嵺`力量轉(zhuǎn)化的教學(xué)目標(biāo)。在課時學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定和把握上，肯定要著眼子同學(xué)可持續(xù)進展力量的培育，眺出“雙基”目標(biāo)的框框，留意目標(biāo)