幼教實(shí)習(xí)周記心得

1、Word 幼教實(shí)習(xí)周記心得 幼教是幼兒（教育）主要指的是對(duì)36歲年齡階段的幼兒所實(shí)施的教育，進(jìn)行幼教之后，需要每周都為自己的工作寫周記。下面是學(xué)習(xí)啦帶來的有關(guān)幼教實(shí)習(xí)周記（范文），歡迎大家閱讀。 有關(guān)幼教實(shí)習(xí)周記范文篇一 在幼兒園已經(jīng)兩個(gè)星期了，對(duì)這個(gè)班的孩子們也慢慢地開頭了解，比如童童喜愛跳舞，卻不愛在老師面前表現(xiàn)，悅悅擅長(zhǎng)講（故事），愿意講給每個(gè)小伴侶聽，平常淘氣的亮亮一看到小昆蟲就特殊專注。姚姚小伴侶最喜愛畫畫，特殊喜愛畫小動(dòng)物，畫小花小草，畫藍(lán)天白云。周一的一堂美術(shù)課，主班老師用報(bào)紙做了衣服，讓小伴侶在衣服上畫自己喜愛的圖案，他們用各顏色筆畫出了各種動(dòng)物、植物，還有看到這些，我感到很欣

2、慰，看來，孩子們把自己喜愛的都充分地表現(xiàn)了出來。 看到姚姚的畫，出乎我意料的是，呈現(xiàn)在我面前的是一幅跟別的孩子所不同的畫面：空中飄舞的看似象五角星形的、有花形的、有方形的，三角形的，準(zhǔn)確的說是根本看不出畫的食甚么“怎么回事，莫非姚姚沒有聽清晰繪畫的要求嗎?”我心里暗暗的想，“或許他有另外的一些想法吧，（實(shí)習(xí)（報(bào)告）網(wǎng)等他畫好后請(qǐng)他講講吧?！庇谑俏掖蛩悴蝗ゴ驍囁?，讓他盡情地發(fā)揮吧。 在活動(dòng)最終的溝通與觀賞過程中，我問姚姚他最喜愛的是什么，在報(bào)紙上畫的又是什么。他告知我：“我畫了許多煙花。由于（國(guó)慶節(jié)）快到了，我要給祖國(guó)媽媽慶祝生日?！?講得多好啊!我慶幸自己沒有掐滅了孩子思維的火花。從這件事上不

3、難看出，孩子的（想象力）是極其豐富的，超出我們的預(yù)料。而我們老師有時(shí)還會(huì)不自覺地帶著成人的想法去影響和干擾孩子的想象。此時(shí)，我感悟到：給幼兒自由的空間，敬重孩子的一言一行，由于他們的言行隱藏著許很多多的靈感和頓悟。 有關(guān)幼教實(shí)習(xí)周記范文篇二 在幼兒園已經(jīng)兩個(gè)星期了，對(duì)這個(gè)班的孩子們也慢慢地開頭了解，比如童童喜愛跳舞，卻不愛在老師面前表現(xiàn)，悅悅擅長(zhǎng)講故事，愿意講給每個(gè)小伴侶聽，平常淘氣的亮亮一看到小昆蟲就特殊專注。姚姚小伴侶最喜愛畫畫，特殊喜愛畫小動(dòng)物，畫小花小草，畫藍(lán)天白云。周一的一堂美術(shù)課，主班老師用報(bào)紙做了衣服，讓小伴侶在衣服上畫自己喜愛的圖案，他們用各顏色筆畫出了各種動(dòng)物、植物，還有看到

4、這些，我感到很欣慰，看來，孩子們把自己喜愛的都充分地表現(xiàn)了出來。 看到姚姚的畫，出乎我意料的是，呈現(xiàn)在我面前的是一幅跟別的孩子所不同的畫面：空中飄舞的看似象五角星形的、有花形的、有方形的，三角形的，準(zhǔn)確的說是根本看不出畫的食甚么“怎么回事，莫非姚姚沒有聽清晰繪畫的要求嗎?”我心里暗暗的想，“或許他有另外的一些想法吧，等他畫好后請(qǐng)他講講吧。”于是我打算不去打攪他，讓他盡情地發(fā)揮吧。 在活動(dòng)最終的溝通與觀賞過程中，我問姚姚他最喜愛的是什么，在報(bào)紙上畫的又是什么。他告知我：“我畫了許多煙花。由于國(guó)慶節(jié)快到了，我要給祖國(guó)媽媽慶祝生日。” 講得多好啊!我慶幸自己沒有掐滅了孩子思維的火花。從這件事上不難看

5、出，孩子的想象力是極其豐富的，超出我們的預(yù)料。而我們老師有時(shí)還會(huì)不自覺地帶著成人的想法去影響和干擾孩子的想象。此時(shí)，我感悟到：給幼兒自由的空間，敬重孩子的一言一行，由于他們的言行隱藏著許很多多的靈感和頓悟。 有關(guān)幼教實(shí)習(xí)周記范文篇三 實(shí)習(xí)已經(jīng)兩個(gè)星期了,我快被那些孩子弄瘋了。每天都很忙,連上網(wǎng)的時(shí)間也沒有了,博客都沒時(shí)間寫,這是多么苦痛的事情啊。 我?guī)У暮⒆邮峭邪嗟?也就是小小班,那些孩子才兩三歲,有些孩子連話也不會(huì)說,第一周是見習(xí),我們只是做些簡(jiǎn)潔的保育工作,還有就是聽原任老師的課。我平生第一次幫孩子擦鼻涕,第一次幫他們穿鞋子,第一次帶孩子上廁所。由于以前實(shí)習(xí)都是帶中班大班的孩子,根本不用管

6、這些的?，F(xiàn)在我們帶的是小小班,什么都不一樣,都要從頭學(xué)起。 那些孩子都很可愛,那么小的,有些只超過你的小腿,說話也說不清,許多時(shí)候,他們說的話,我們要聽好多便才聽的懂,他們說出來的話都很可愛,有時(shí)真的會(huì)讓人喜愛的不行,但是同時(shí),他們?cè)S多時(shí)候真的很讓人抓狂,由于,我們和他們是兩個(gè)世界的人,我們的話,他們不是每一句都聽的懂的,他們有時(shí)候沉醉在自己的世界里,你在課堂上累的要死,他們理都不理你。他們用我們聽不懂的語(yǔ)言在相互溝通。真的是超級(jí)郁悶中。 天使和魔鬼的化身,就是他們。 有關(guān)幼教實(shí)習(xí)周記范文篇四 今日是我第一次去城里的幼兒園實(shí)習(xí)，早上在走的路上，我心里特殊的可怕，也特殊的緊急。由于早就聽說成立的

7、幼兒園和鄉(xiāng)下的幼兒園不太一樣，主要是針對(duì)幼兒的需要和家長(zhǎng)的各種要求，以及對(duì)老師的各種要求等。在去的頭一天晚上，我發(fā)短信和以前鄉(xiāng)下幼兒園的老師告辭。在短信里我一個(gè)勁地說我有點(diǎn)可怕大城市的幼兒園干不好怕被人責(zé)怪，人家一個(gè)勁的鼓舞我，我這么擔(dān)憂也不是不無道理的，由于在大城市里，似乎一家就一個(gè)孩子，記得一個(gè)月以前，鄉(xiāng)下豆豆幼兒園里。有兩個(gè)小男孩相互要對(duì)方生殖器上方家長(zhǎng)才鬧到了不行開交的地步。 我雖然有點(diǎn)緊急，但是，以進(jìn)幼兒園看到那些可愛的小伴侶，我心里的緊急感也就慢慢地消逝了。那些城里的小伴侶真的好可（愛好）可愛。我被分到托一班，一進(jìn)去就看到有兩個(gè)小伴侶。其余的小伴侶在教室外面和配班老師玩飛盤。后來配

8、班老師告知我。這兩個(gè)孩子有點(diǎn)特別，其中那個(gè)叫琳琳的小男孩還搞自立，也就是說他總是喜愛一個(gè)人玩。 在教室外面，每當(dāng)食堂阿姨經(jīng)過的時(shí)候，小伴侶們似乎很可怕她。后來我才知道，原來，班上的小伴侶一不聽話，老師就用食堂阿姨來恐嚇?biāo)麄?。真是逗死?記得我在上學(xué)的時(shí)候，在課上，當(dāng)老師給我們將教育案例的時(shí)候，說道【大耳朵圖圖】這部以真人為題材轉(zhuǎn)變的動(dòng)畫片。在前幾集里，每次圖圖不聽話，圖圖媽就用隔壁家的牛爺爺來恐嚇?biāo)?有一次，圖圖的媽媽托隔壁的奶奶去接圖圖。奶奶有事，拖了牛爺爺。圖圖媽才感覺大事不好了!原來在小伴侶的童年里，似乎總有一個(gè)可怕的人! 但是那個(gè)叫琳琳的不，在這半天我發(fā)覺，他總是跟著一個(gè)食堂阿姨，后來那阿姨和我說了。真不知道為什么總老愛跟著她，真好玩啊。后來小伴侶們進(jìn)教室聽故事。有的小男孩很淘氣，有的小女孩活潑可愛，還有一個(gè)小女孩總是哭。其實(shí)在學(xué)校學(xué)【嬰幼兒衛(wèi)生】這門課的時(shí)候，深化地說。小班孩子心情不穩(wěn)定。有的孩子像小動(dòng)物一樣，心情不好的時(shí)候只要安撫一下就OK了! 最不行思議的是。成立的小伴侶學(xué)問面挺廣的。他們?cè)诳磿臅r(shí)候，書里的人物都在干什么。結(jié)果好多小伴侶都答不上來了，變成了他們問我。 一上午的時(shí)間就這么過去了，原來當(dāng)一名幼兒來時(shí)也挺不簡(jiǎn)單的。 下午的時(shí)間比較輕松，就是幫助別的老師幫小伴侶們穿衣服，鞋子，上廁所，