初三數(shù)學教研計劃

1、第 頁初三數(shù)學教研計劃初三數(shù)學教研計劃1一、指導思想在數(shù)學新課程標準的指導下，以雷校長的現(xiàn)代教育理念為方向，以領悟教材和教法討論為重點開展工作，貫徹落實學校數(shù)學課程改革的精神理念。進一步樹立“進展為本”的教育理念，積極探究老師培訓的新模式，發(fā)掘教研工作的增長點，深化教學改革，促進老師專業(yè)成長和同學的全面進展、終生進展，全面提高我校數(shù)學教學質(zhì)量。二、工作目標針對本學期學校的工作重點，我們制定以下目標：1、加強教研組建設，努力實現(xiàn)學校提出的教研組成為“教研科研基地、名師成長的搖籃、學科教學質(zhì)量的保障”三大功能，加強教研組的合作精神，加強教研組的凝集力。2、結(jié)合教研組課題，學習相關理論、教學案例及教

2、學論文，提高教研技能。3、嚴把教學質(zhì)量，以課題促進討論，以評價提高質(zhì)量，使同學在成果、技能以及為人處世等方面都有較大的提高。4、加強每階段的考試和學科活動考核，扎扎實實地落實到每一個同學身上，為同學的進展負責。5、加強同學書寫習慣的培育。要求老師嚴格要求同學書寫要規(guī)范，同時老師批改也要求做到規(guī)范性。6、爭取今年在賴州市抽考中，學部數(shù)學成果平均達到及格率97%，優(yōu)秀率達70%以上。三、工作措施1、加強學習，轉(zhuǎn)變觀念，明確方向。學習數(shù)學課程標準。本學期利用教研活動時間，繼續(xù)學習數(shù)學課程標準，組織學習、爭論、寫心得體會，充分領悟其精神，提高老師對課改重要性的認識，轉(zhuǎn)變教學觀念，確立新理念。學習理論、

3、案例分析、教學論文。依據(jù)個人的實際狀況確定小課題，學習相關理論、案例分析及教學論文。結(jié)合課堂教學法寫好案例分析。在學習、討論、實踐活動中，改進課堂教學，提高教學效益。2、組織集體備課，取長補短，集思廣益。仔細組織集體備課，本學期，教研組每兩星期活動一次，定時間、定地點、定主持人。指定老師輪番作為集體備課的主講人，講教學方法、講教學設想。全體組員共同出謀劃策，將課備好。備課時要留意領悟教材的實質(zhì)性東西，吃透教材的編寫意圖，并依據(jù)同學的詳細狀況對教材進行再加工，有制造性地設計教學過程，并留意教學實踐與課題討論的結(jié)合。3、重視討論課活動，相互學習，共同提高。上課是教學常規(guī)中最重要的環(huán)節(jié)，課堂是老師的

4、陣地，是老師演繹生命的舞臺。本學期，依據(jù)上一學年的討論模式，繼續(xù)進行討論課活動。詳細要求是：講討論課老師仔細預備、仔細上課，上課要著力創(chuàng)設讓同學動手實踐、自主探究和合作溝通的課堂教學氛圍，讓同學真正成為學習的主人，鼓舞同學從數(shù)學的角度發(fā)覺問題、提出問題、理解問題、解決問題，學習解決問題的一些基本策略，體驗策略的多樣性，進展實踐技能、探究意識和創(chuàng)新意識。聽課老師聽課前要熟識教材，聽時要用心，做好聽課記錄，評講要實在，多提改進看法。4、抓好愛好小組，做好培優(yōu)補差工作。依據(jù)學校教研中心的計劃，全面提升教育教學質(zhì)量，不僅要向課堂40分鐘要效益，而且還要著重尖子生的培育，利用周二、周四下午選修課時間加強

5、培優(yōu)，同時加強學困生的輔導，要求進行培優(yōu)補差的老師要有制定的目標和備課方案。，爭取達到我們既定的目標。5、要求每位老師本學期聽課不少于10節(jié)。6、依據(jù)學校安排，九月份針對青年老師開展評優(yōu)課，十月份針對新加盟的老師開展匯報課，十一月份針對高級老師開展示范課，同時繼續(xù)開展討論課的探究。初三數(shù)學教研計劃2新學期伊始，依據(jù)學校各方面的工作要求與學校舉辦的會議精神，特制定本學期教研組工作計劃如下：一. 指導思想依據(jù)學校整體安排，以老師課堂教學為抓手，立足導學案模式下的“同學自主進展小組”活動為為主體的這一主陣地。以“追求教學，質(zhì)量優(yōu)化”為宗旨，常規(guī)教學各環(huán)節(jié)，力爭精細化，全力打造適合的數(shù)學高效課堂。教研

6、組建設，以爭創(chuàng)先進教研組為動力，總結(jié)閱歷，優(yōu)勢，改進，聚集全組老師的工作力和力，努力使數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎上煥發(fā)出新的生氣與活力。二. 狀況共有11位數(shù)學老師，22個教學班。其中一位中學數(shù)學首席，一名教學骨干。各老師之間相互學習取長補短，親睦相處。本學期繼續(xù)發(fā)揚嚴謹、求實的精神搞好本職工作。三. 工作及措施1.加強理論學習。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，老師不學習，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。教研組校本教研，狠抓理論學習，學習課程標準、關注中考考試大綱，教研教改信息，使“善學才能善研，善研才能善教”全組老師的共識，更新老師的教學觀念，以先進的教學理念

7、武裝，日常的教學工作。實時仔細地填好教研活動記錄、備課組活動記錄。2.加強師資隊伍建設，仔細學習領悟新標準，積極開展新教材討論工作，充分發(fā)揮學科首席、教學骨干的示范作用，力爭更多的老師成為教學骨干。3.加強教學常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進一步規(guī)范教學行為，強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。加強組內(nèi)教學工作的管理，常常深入課堂，了解、檢查本組老師的教學工作狀況。以檢查和抽查方式對各老師的備課、講課、批改作業(yè)的狀況進行了解，使問題在萌芽中得到解決。4.聚焦教學，關注課堂教學質(zhì)量。以同學為主體，嚴格根據(jù)要求應用導學案課堂教學，充分利用“同學自主進展小組”活動，使同學參加

8、課堂，學有所成。提倡老師上好每一節(jié)課，課堂教學質(zhì)量。做好導學案修訂和審核工作。5.仔細開展集體備課課和課題討論活動，加強教研組團隊合作意識。備課組討論作業(yè)種類、批改形式、批改次數(shù)。做好導學案修訂工作的研討活動和收集狀況。6.繼續(xù)開展對青年老師的“磨課”活動，幫助青年老師快速成長，提高本組老師的課堂教學技能。7.深化數(shù)學課題討論，提升數(shù)學老師科研素養(yǎng)，積極撰寫教改論文并參與各級的評比。初二承受的課題實時結(jié)題。8.協(xié)作學校，抓好2022年中考的數(shù)學復習教學工作。深入初三備課組，抓好常規(guī)教學，每個月堅持對初三老師備課、上課、批改作業(yè)的狀況進行檢查，以便實時發(fā)覺問題，解決問題。9.加強質(zhì)量監(jiān)測，實時反饋，提高教學質(zhì)量。做好學校常規(guī)考試的命題、審題工作。實時了解各備課組的成果狀況，做到各備課組的成果心中有數(shù)。四.研組活動計劃：二月份：學習各工作看法，數(shù)學教研組、備課組、老師個人工作計劃制定。備課組制定作業(yè)計劃。三月份：1. 第一次三輪觀課議課及聽課階段反思、總結(jié)。2.做好初一、初二月考試題的命題工作。3.聽取初三?？?2)的學情分析。4. 進行第一次全組的教學常規(guī)檢查。5. 導學案修訂及審訂工作。四月份：組織好期末考試的試題命制及閱卷、學情分析工作。組織好教學開放周的示范課。進行第二次教學常規(guī)檢查及抽查。了解初三?？?3)(4)的考試狀況