我們首先要討論問題是

1、我們第一要討論的問題是.我們第一要討論的問題是.4/4我們第一要討論的問題是.我們第一要討論的問題是，學(xué)那些從前學(xué)過的東西簡單，仍是學(xué)那些嶄新的東西簡單。多半以為是后者，其實不盡然。學(xué)習(xí)新的東西就像給你一鍋生大米，讓你做米飯；而學(xué)習(xí)舊有的東西呢，就像是給你一鍋你也不知道是生大米仍是熟米飯的東西，讓你把它做成米飯。假如這鍋大米已經(jīng)做的很熟了，你就好辦了，只要端出來給人看就好了。假如這鍋大米完滿部是生的，那和新學(xué)知知趣同?？墒羌偃邕@是一鍋夾生飯，那就麻煩了。做過飯的人都知道，一次沒有做熟的飯，你想把它做好有多困難。而邏輯正是這樣一鍋你不知道生熟的大米。很多人在過去的生活和工作中已經(jīng)形成的縝密、條理

2、的思想，這些人基本不需要再學(xué)習(xí)，也能夠拿到高分。可是對于大多數(shù)的人來說，邏輯就是一鍋夾生飯。為何這么說呢？第一，固然大多數(shù)的中國學(xué)生沒有機會接受邏輯教育?？墒俏覀兠咳斩荚谟眠@個東西，生活、工作、人際關(guān)系、寫作、說話都不可以能完滿沒有邏輯?？墒敲恳粋€人的思想水平、條理程度就大不同樣樣。包含同一個人在不同樣的學(xué)科、行業(yè)上所表現(xiàn)出的思想水平易條理程度都有很大的差別。換句話說就是你腦袋里這一鍋大米的熟、生程度不同樣；并且跟著人分工的細化，很可能會是熟的地方愈來愈熟，生的地方愈來愈生，因此我們說這很像是夾生飯。假如我們學(xué)的是新的知識，我們只要要和那些新的見解啊、符號啊、算法啊做斗爭即可以了。可是你學(xué)半生

3、的東西，必然和你從前累積的錯誤斗爭，更麻煩的事情是，你必然先把你從前搞錯的東西找出來。大多數(shù)的人看到邏輯題目都能做上幾道，也能對一部分，即便錯了一看答案，茅塞頓開，“本來是這樣?。∥抑懒恕?。憂如很快就又學(xué)了一招。跟我們的現(xiàn)實生活進行類比，過后諸葛亮俯拾皆是，但在早先能做出正確分析的卻寥寥可數(shù)。而時代競爭強烈，我們?yōu)槊┤D開付出的代價將特別昂貴。人這一輩子，有上十來次過后的茅塞頓開也就基本報廢了。而做邏輯考試，假如你有十幾道題目是看了答案才茅塞頓開的，考試結(jié)果基本上也就報廢了。因此我們在平常做事的時候要追求早先對人對事的精準掌握；在做邏輯題目的時候要在答案宣布從前追求對題目的透辟分析。此后看他

4、人是怎么茅塞頓開的。那個時候你就會理解，看上去是一念之差，其實是水平使然。自然我更愿意學(xué)那些嶄新的東西，但對大家來說，邏輯已經(jīng)基本上形成了夾生飯的格局，不可以改變了，在這類狀況下如何保證學(xué)習(xí)見效呢，我感覺兩點特別重要，一是謙遜的心態(tài)，假定自己的無知；二是理性，不要憂慮進行自我必然或許否認。你要理解自己是在和過去幾十年累積形成的思想惡習(xí)做斗爭，每獲得一點點進步都是十分不易并且意義重要的，不可以夠因為自己獲得了一點點進步就感覺自己已經(jīng)換骨脫胎了，也不可以夠由于自己離自己的目標和還有一段距離就自輕自賤、失掉信心。學(xué)習(xí)邏輯就像是練功，基本功最重要。扎實的基本功能保證我們走正道，進而走的更遠，不要一開始

5、就想抄近路。我上課的時候常常講，所謂的捷徑就是不走彎路。當你心生歪念想抄近路的時候，實質(zhì)上就給自己走彎路埋下了禍端。相當于你又把一顆半生不熟的大米放到了鍋里，還以為它已經(jīng)熟了。詳細在邏輯學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)就是分析方法和做題技巧的關(guān)系，做題技巧固然很重要，可是大我們必然是在把分析基本功練到位的狀況下才能去放心使用它。并且在做題的過程中碰到自己感覺困難的題目仍是要回到最基本的分析方法上來。假如你一開始就是靠做題技巧行走江湖，一是簡單走火入魔；二是一旦碰到興盛的仇人就只好是撞大運了。但話說回來，基本功是如何練出來的呢？這里面有三點最重要，一是規(guī)范、到位；二是堅持重復(fù)；三是分析工具。先說第一點、邏輯分析的目

6、的和做題很不同樣樣，做題的目標是找出正確答案，邏輯分析的目標倒是把題目分析透辟。邏輯分析的要求是遠遠高于做題的。邏輯分析應(yīng)當依照以下的步驟：1、定義事件、定義論點和論據(jù)。2、提取兩兩事件關(guān)系。3、用一張圖表示全部合用的事件關(guān)系（形成邏輯框架）。4、用一句話求情楚論點是什么，論據(jù)是什么，論點和論據(jù)之間的邏輯聯(lián)系和差別是什么。5、分析選項在題干邏輯框架中發(fā)揮的作用。上邊說到的3、4、5三點不只是邏輯分析的步驟，也是邏輯分析的目標。假如能做到這三點的話，題干的掌握就沒有問題了，作對題目更是不在話下。第二點是堅持重復(fù)。對于備考MBA的一般人來說，在進入做題前大體要分析200道左右有質(zhì)量的題目。每道題目

7、開支的時間要保證在10分鐘以上，進而保證分析的規(guī)范、程序和到位。這個過程是需要堅持和毅力的，一方面你會碰到一些自己不可以夠一次分析透辟的東西，需要你頻頻分析；其他一個方面就是你會碰到那些你感覺不需要分析也能很快選出答案的題目，這個時候你就要和自己的惰性、以及煩躁的心態(tài)做斗爭了。第三點是分析工具的問題。前兩點講的是精神層面的東西，真實到了履行的時候，手里還得有物可持，這個物就是分析工具。要把這個東西求情楚需要幾個小時，還要對著講義好好說；但假如說的不清楚很可能會誤導(dǎo)大家，因此這里就不張開說了。說到這里必然會有人問：“這樣做題是否是太慢了？”。我們來做這樣一個比方，有一個成語叫蛇打七寸，意思是你打

8、蛇的時候要照著七寸的地方打，才最簡單成功。隱喻做事要在重點點上使力，才能又快又好。我們此刻把蛇換成一道邏輯題目，假如我已經(jīng)告訴了你題眼在什么地方，把題目作對相信不單不難、并且速度奇快。但假如要你自己去找出題眼可能就會比較困難了。而基本的邏輯分析訓(xùn)練解決的正是找尋題眼的問題。經(jīng)過有效的邏輯分析訓(xùn)練，我們完滿能做到對于大多數(shù)的題目一眼看出奇妙所在，有時幾個自己拿禁止的題目，只要回到最基本的分析方法上簡單分析就能夠得出正確答案。這樣的做題過程才既有速度，又有質(zhì)量。但假如你只懂得技巧，只知道找到七寸此后怎么打，不會找七寸，明顯見效是不會理想的。常常會有人思疑在邏輯上開支大批的時間是否是值得，我以為不只

9、是值得，幾乎是太值得了。我們分紅兩個部分來講：第一部分就是邏輯對備考MBA這件事情的影響。學(xué)好了邏輯，邏輯科目能夠拿高分，這自然不用多說，可是學(xué)好邏輯對于其他科目的促使作用也是巨大的：數(shù)學(xué)的綱領(lǐng)調(diào)整后，計算核查的比重削弱了，更多的狀況是在考你的腦子是否是清楚條理，該想到的是否是都能想到，想到的是否是能放到適合的地方，說終歸，這都是邏輯要解決的問題；對于寫作，更是邏輯的簡單延長，就是看你能不可以夠把要說的論點正確的分析出來，并且用清楚條理的語言表示；英語考試，最主要的英語閱讀理解部分我們也能發(fā)現(xiàn)愈來愈多邏輯關(guān)系的身影；到了面試階段，假如你能給考官表現(xiàn)出清楚、條理、周密的思想過程，那你幾乎是必然被錄取的。總而言之，邏輯是MBA錄取核查的精神核心。第二