淺議中學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

1、淺議中學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性；有利于形成學(xué)習(xí)策略，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率；有利于培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)才能和創(chuàng)新精神，使學(xué)生終身受益。中學(xué)生必須養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？一、主動(dòng)學(xué)習(xí)主動(dòng)學(xué)習(xí)是良好自信心的表現(xiàn)。現(xiàn)代中學(xué)生不讓別人催促而能主動(dòng)學(xué)習(xí)，立即進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，力求高效率地利用每一分鐘時(shí)間，是一種良好的人生品質(zhì)與個(gè)性的張揚(yáng)。主動(dòng)學(xué)習(xí)的人，一定是熱愛生活的大志之人，可以在將來劇烈的社會(huì)競爭中站穩(wěn)腳跟，能煥發(fā)出蓬勃活力和無限創(chuàng)造力。二、主動(dòng)預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí)可以進(jìn)步課上學(xué)習(xí)效率，有助于培養(yǎng)自學(xué)才能。預(yù)習(xí)時(shí)應(yīng)對(duì)要學(xué)的內(nèi)容認(rèn)真研讀，理解并運(yùn)用預(yù)習(xí)提示，查閱工具書或有關(guān)資料進(jìn)展

2、學(xué)習(xí)，對(duì)有關(guān)問題加以認(rèn)真考慮，不懂的問題做好標(biāo)記，以便課上有重點(diǎn)地去聽、去學(xué)、去練。通過主動(dòng)預(yù)習(xí)教科書，可以獨(dú)立領(lǐng)會(huì)知識(shí)，把握概念的本質(zhì)和內(nèi)涵，分析知識(shí)的前后聯(lián)絡(luò)，深化知識(shí)，形成才能。通過自主查找資料，研究新知識(shí)的要點(diǎn)和重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)疑難，從而掌握聽課的主動(dòng)權(quán)，在課堂內(nèi)重點(diǎn)解決，使聽課具有針對(duì)性。三、認(rèn)真聽課上課時(shí)，教師不僅用語言傳遞信息，還會(huì)用動(dòng)作、表情傳遞信息，用眼神與學(xué)生交流。因此，學(xué)生在課堂上要集中精神，專心聽教師講課，認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)聽，邊認(rèn)真聽邊積極考慮。四、積極答復(fù)以下問題中學(xué)生應(yīng)該成為學(xué)習(xí)的主人，在課上要認(rèn)真考慮每一個(gè)問題。積極答復(fù)以下問題可以促進(jìn)考慮，加深理解

3、，增強(qiáng)記憶，進(jìn)步心理素質(zhì)，促進(jìn)創(chuàng)新意識(shí)的勃發(fā)。答復(fù)以下問題要主動(dòng)，起立迅速，聲音宏亮，表述清楚。上課主動(dòng)參與到課堂中，并且主動(dòng)積極地答復(fù)以下問題，也是尊重教師的好習(xí)慣。五、多思善問，大膽質(zhì)疑學(xué)習(xí)時(shí)要嚴(yán)肅認(rèn)真，多思善問?！岸嗨季褪前阎R(shí)要點(diǎn)、思路、方法、知識(shí)間的聯(lián)絡(luò)、與生活實(shí)際的聯(lián)絡(luò)等認(rèn)真考慮，形成體系?！吧茊柌粌H要多問自己幾個(gè)為什么，還要虛心向教師、同學(xué)及別人詢問，這樣才能進(jìn)步自己，而且還要在學(xué)習(xí)的過程中注意發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，有所創(chuàng)造，敢于合理質(zhì)疑已有的結(jié)論、說法。在尊重科學(xué)的前提下，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，要做到?jīng)Q不輕易放過任何一個(gè)問題。學(xué)習(xí)中還要養(yǎng)成與別人積極商討琢磨的好習(xí)慣，每一個(gè)人都必須努力汲

4、取別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的缺乏。六、做好筆記上課記好筆記，除了能集中自己的注意力，進(jìn)步聽課的效率外，對(duì)課后復(fù)習(xí)也有很大的幫助。在專心聽講的同時(shí)，要?jiǎng)庸P記教師反復(fù)提示的知識(shí)要點(diǎn)、解題思路等，也可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，適當(dāng)做一些簡單記錄。對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容、疑難問題、關(guān)鍵語句進(jìn)展“圈、點(diǎn)、勾、畫，把關(guān)鍵性的詞句記下來。有實(shí)驗(yàn)說明，上課只聽不記，僅能掌握當(dāng)堂內(nèi)容的30%，一字不落的記也只能掌握50%，而上課時(shí)在書上勾畫重要內(nèi)容，在書上記有關(guān)要點(diǎn)，課下再去整理，那么能掌握所學(xué)內(nèi)容的80%。記筆記還要養(yǎng)成事后整理的良好習(xí)慣。課后要對(duì)筆記進(jìn)展整理，使之全面、有條理。通過整理還能鍛煉自己分析、歸納的才能，一舉多得。七

5、、及時(shí)完成作業(yè)作業(yè)是教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分，是學(xué)習(xí)活動(dòng)的延續(xù)，是學(xué)生最根本、最經(jīng)常的學(xué)習(xí)理論活動(dòng)，也是反映學(xué)生學(xué)習(xí)情況的主要方式。做作業(yè)的同時(shí)也是一種學(xué)習(xí)和積累的過程。做作業(yè)的目的是穩(wěn)固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)獨(dú)立考慮才能，不是為了交差，或是應(yīng)付家長。學(xué)生要重視做作業(yè)，在做習(xí)題時(shí)要認(rèn)真考慮，總結(jié)概念和原理的運(yùn)用方法、解題思路。做作業(yè)的過程就是一個(gè)再學(xué)習(xí)、再認(rèn)識(shí)、再反思的過程，也是對(duì)所學(xué)知識(shí)的再總結(jié)、再進(jìn)步的過程。會(huì)反思的學(xué)生就是深深領(lǐng)悟?qū)W習(xí)本義的人，并把學(xué)習(xí)這一活動(dòng)轉(zhuǎn)化為一種責(zé)任感，一種發(fā)自內(nèi)心的熱情，一種對(duì)人生、對(duì)將來精益求精的態(tài)度。八、強(qiáng)化階段復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)過程的重要階段，對(duì)加強(qiáng)知識(shí)穩(wěn)固、促進(jìn)知識(shí)系統(tǒng)化、提升知識(shí)的應(yīng)用程度、促進(jìn)才能素養(yǎng)的全面開展有極其重要的意義。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，要對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)展總結(jié)歸納，形成單元、章節(jié)知識(shí)構(gòu)造，在大腦中勾畫圖式。這是使知識(shí)系統(tǒng)化，結(jié)實(shí)掌握知識(shí)，形成學(xué)科才能的重要一環(huán)。復(fù)習(xí)就是通過對(duì)知識(shí)，對(duì)解決問題的思路進(jìn)展提煉，進(jìn)展歸納整理，使零碎的知識(shí)和分散地記憶得到一個(gè)串聯(lián)，從而使學(xué)生的知識(shí)系統(tǒng)化、條理化、重點(diǎn)化，防止前后知識(shí)的脫離與割裂。九、全面開展現(xiàn)代社會(huì)迫切需要的是全面開展的復(fù)合型人才，所以要求中學(xué)生要全面開展，不能偏科。對(duì)自己不喜歡的學(xué)科更要努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷提