七年級上語文第22課羚羊木雕同步練習(xí)2

1、第22課羚羊木雕同步練習(xí)基礎(chǔ)鞏固：1給下列加點的字注音。攥（ ） 樹杈（ ） 怦怦（ ） 逮捕（ ） 逮著玩（ ）臉頰 （ ） 犄角（ ）2選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空：爸爸的聲音一直很（）（A沉靜B平靜C安靜），不過帶著一種不可（）（A違反B抵抗C抗拒）的力量。我是世界上最（）（A傷心B悲傷C傷感）的人！“你現(xiàn)在就去把它要回來！”媽媽（）（A堅強B果斷C堅定）地說。3根據(jù)意思寫成語。久久地注視著一個地方。 彼此關(guān)系十分密切，總愿在一起不分開。 完全不放在心上。 說話時的聲音和臉色都非常嚴肅。 4讀下面一段文字，然后做題：忽然，我聽見有人在喊我的名字，我回過頭，只見萬芳跑了過來。她把小刀塞到我的手里說：

2、“你拿著吧，咱倆還是好朋友”如果你是萬芳，你此時想些什么呢？請描繪你的心理活動。（不超40字）5為什么“我覺得我是世界上最傷心的人”？ .二、課內(nèi)閱讀 我沒有理由了。我想到他們馬上會逼我去向萬芳要回羚羊，心里難過極了。他們不知道，萬芳是個多么仗義的好朋友。上幼兒圓的時候我們就在一起。她學(xué)習(xí)很好，人一點也不自私。我們倆形影不離，語文老師管我倆叫“合二而一”。上星期一次體育課，我們?nèi)喽即┥蟿傎I的新運動衣。跳完山羊，我們圍著小樹逮著完。一不小心，我的褲子被樹杈劃了一道長長的口子。我坐在樹底下偷偷地抹眼淚，又心疼褲子，又怕回家挨說。萬芳也不玩了，坐在我旁邊一個勁地嘆氣。忽然，她跳起來拍著屁股說：“咱

3、倆先換過來，我媽是高級裁縫，她能把褲子上的大口子縫得一點兒都看不出來?！碑?dāng)時，我覺得自己得救了，就把褲子和萬芳換了。后來，我聽說為了這件事，她媽媽讓她對著墻站了一個鐘頭。“為什么你不說褲子是我的？”她嘿嘿地笑著：“我媽是婆婆嘴，她要是知道，早晚也會讓你媽知道?！蔽乙蜒澴訐Q過來。她卻滿不在乎地說：“算了吧，反正我已經(jīng)站了一個鐘頭，要是再換過來，你還得站兩個鐘頭”直到現(xiàn)在，我身上還穿著她的運動褲。每次上體育課，看見她褲子上的那條長長的傷疤，我就覺得對不住她。1這段文字刻畫的主要人物是_，在刻畫這個人物時，扣住的兩個字是_。2這段文字在揭示人物性格特征時，主要運用的是（ ）A肖像描寫 B動作描寫

4、C語言描寫 D心理描寫3聯(lián)系上下文來看，這段文字記敘的順序是（ ）A順敘 B倒敘 C插敘 D補敘4這段文字有概括敘述，有具體敘述，請按要求將段落序號填在橫線上A概述：_。B具體敘述：三、課外延伸為我唱首歌吧英安德里安柔和的陽光暖洋洋地灑進小小的病室，綠色的藤蔓爬上窗臺，探頭探腦地打量著病室里的7個孩子。在倫敦兒童醫(yī)院，這7個小病人，除伊麗莎白外，全都患上了不治之癥。伊麗莎白熱愛音樂，熱愛唱歌，她的歌聲圓潤舒緩，婉轉(zhuǎn)動聽。但她耳朵后面做了一個復(fù)雜的手術(shù)，一個月后聽力就會完全消失，再也聽不見任何聲音了，這將使酷愛音樂的她更加悲慘。不過，在伙伴們面前，她從不唉聲嘆氣，只是當(dāng)她以為沒有人看見她時，沉默

5、的淚水偶爾才會漸漸地、漸漸地充滿兩眼，撲簌簌（注）地流在蒼白的臉蛋兒上。伙伴們?yōu)橐聋惿椎木硾r焦急不安，他們決定做一些事情使她快活。一天傍晚，孩子們帶著一個秘密去見他們喜歡的朋友護士柯爾比?！澳銈兿霝橐聋惿着e辦11歲生日音樂會？還有3周的時間，來得及嗎？”這時候，她看見了孩子們渴望的神情，不由自主地被感動了：“好吧，我來幫助你們！”柯爾比找到了全市最著名的音樂輔導(dǎo)老師瑪麗，瑪麗老師感動地說：“我去，我去！”在瑪麗老師嫻熟的指導(dǎo)下，孩子們每天練習(xí)唱歌，當(dāng)然是在伊麗莎白接受治療的時候。真是不可思議，僅僅3周時間，柯爾比和瑪麗老師就把6個快要死去的孩子組成了一支優(yōu)秀的合唱隊，盡管他們中沒有一個具有

6、出色的音樂天賦。同樣出色的是，這個秘密的保守也十分成功。在伊麗莎白生日的這天下午，當(dāng)她坐在一輛手搖車里，被推進醫(yī)院的禮堂時，她的驚奇顯而易見，激動使她蒼白、漂亮的面龐漲得緋紅。她身體前傾，一動不動，聚精會神地聽著。盡管我們都坐在離舞臺僅3米遠的地方，卻仍然難以清楚地看見每個孩子的面孔，因為淚水遮住了我們的視線；但是，我們能夠毫不費力地聽見他們的歌唱。在演出開始前，柯爾比告訴孩子們：“你們知道嗎？伊麗莎白的聽力已經(jīng)非常非常的微弱，因此，你們必須盡力大聲地唱?！保?1）音樂會獲得了極大成功。伊麗莎白欣喜若狂，一陣濃濃的、嬌媚的紅暈在她蒼白的臉上閃閃發(fā)光，眼里閃耀出奇異的光彩。她大聲說：“這是我最最

7、快樂、最最快樂的生日！”合唱隊員們十分自豪地歡呼起來，又蹦又跳，完全不像患了絕癥的孩子。（12）誰都知道，這些患不治之癥快要死去的孩子，要成功舉辦這次音樂會，得忍受多么巨大的病痛??！我們這些人的心都快要碎了。這是我有生以來從未聽過，也不希望再聽到的無比動人的音樂。即使到了今天，倘若我閉上眼睛，仍然能夠聽見那每一個震顫人心的音符。（13）如今，那6副幼稚的歌喉已經(jīng)靜默多年，那6名合唱隊的成員正在地下安睡長眠，但在伊麗莎白記憶的耳朵里，至今仍然能夠聽見那6個幼稚的聲音。這是歡樂的聲音，生命的聲音，給人力量的聲音，它們是她曾經(jīng)聽到的最美的也是最后的聲音。注：撲簌簌（s）：形容掉眼淚的樣子。1伙伴們做

8、了一件什么事使伊麗莎白“快活”？從中表現(xiàn)出他們怎樣的精神品質(zhì)？ 2 揣摩句中加點的詞，體會它們在表達上有什么妙處。她看見了孩子們渴望的神情，不由自主地被感動了：“好吧，我來幫助你們！” 3 第（12）段寫出了“我”怎樣的內(nèi)心感受？請結(jié)合文章內(nèi)容具體回答。 4 請用橫線在兩段中劃出描寫伊麗莎白外貌的文字，并說說這些文字反映出她心情發(fā)生了怎樣的變化？（4分） 5 請簡要談?wù)勀阕x了這個故事后獲得的啟示。 四、中考鏈接1（2009浙江金華）在全球金融危機的背景下，為了反映經(jīng)濟發(fā)展情況，增強企業(yè)的信心，我市某報刊特推出“金華經(jīng)濟，難中求進”的系列報道，邀請你參加以下活動?；顒樱簣蟮澜?jīng)濟新聞根據(jù)下面內(nèi)容，

9、用簡潔的語言擬寫一個新聞標題，不超過12個字。、今年以來，面臨國際金融危機加劇并向?qū)嶓w經(jīng)濟蔓延的嚴峻趨勢，我市外貿(mào)出口顯現(xiàn)積極跡象。據(jù)金華海關(guān)統(tǒng)計，1至4月份全市實現(xiàn)進出口貿(mào)易總額24.6億美元，其中出口22.8億美元，進口1.8億美元。從4月份與3月份的環(huán)比數(shù)據(jù)看，進出口值增長16.44%，其中出口增長15.79%，進口增長23.53%。2（2009莆田）閱讀下面兩段材料，請用簡潔的語文概括你閱讀后的得出的結(jié)論。材料一：寫字教育在漢字文化圈有著悠久的傳統(tǒng)。我國的近鄰日本、韓國等都非常重視中小學(xué)的寫字教育。日本的書道，韓國的書藝，都有著非常廣泛的基礎(chǔ)，韓國甚至要把書藝向聯(lián)合國申報世界非物質(zhì)文化

10、遺產(chǎn)。韓國的多位前總理曾聯(lián)名上書現(xiàn)任總統(tǒng)李明博，要求在小學(xué)實施漢字教育；日本則要求學(xué)生能夠認識和2000書寫個漢字。材料二：目前，中國90%以上的中小學(xué)生沒有書法課，有的中小學(xué)雖設(shè)書法課，但名存實亡，書法教育基本上已經(jīng)淡出了中小學(xué)教育，多數(shù)學(xué)生的寫字水平越來越差，字跡潦草難認、錯字屢出，提筆忘字的情況十分普遍。據(jù)某地對幾所小學(xué)高年級學(xué)生寫字情況的抽樣調(diào)查，在被調(diào)查的40份試卷中，有6份識別不出答卷學(xué)生的名字；10抽查本作文本，其中7本字跡潦草、不整齊。有的學(xué)生被抽查時，竟辨認不出自己的筆記本。有網(wǎng)站對中小學(xué)是否需要加強寫字教育進行投票表決，贊成的人數(shù)是100%。結(jié)論：_答案：一、1zun ch png di di ji j2BC；A；C3目不轉(zhuǎn)睛 形影不離 滿不在乎 聲色俱厲4略5我做了一件不光彩的事情-對朋友反悔了。二、1萬芳 仗義 2C 3C 4A、 B、三、1為伊麗莎白舉辦11歲生日音樂會。表現(xiàn)出6個孩子關(guān)愛同伴、堅強勇敢的精神品質(zhì)。2表現(xiàn)孩子們期望得到指導(dǎo)的心情很迫切。（2分，答到“心情迫切”即可）3 聽到6個身患絕癥的孩子唱出的歌，“我”“心都快要碎了”，表現(xiàn)出“我”內(nèi)心的無比痛苦。（或“聽到6個身患絕癥的孩子唱出的歌，我到今天仍然感到震顫，表現(xiàn)出我極為感動的心情?！? 沉默的淚水偶爾才會漸漸地、漸漸地充滿兩眼，撲簌簌地流在蒼白的臉蛋兒上。伊麗莎白欣喜若