《消費經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程實施方案

1、消費經(jīng)濟(jì)學(xué)課程實施方案一、課程基本信息課程名稱：消費經(jīng)濟(jì)學(xué)課程代碼：BBA502 學(xué) 分：3學(xué) 時：3學(xué)時/課，共51學(xué)時。二、任課教師、助教、教室等情況（五）上課時間：每周一上午1-3節(jié)（六）紀(jì) 律：1、無特殊情況，不允許無故缺課。2、每次作業(yè)須在規(guī)定時間內(nèi)提交。三、閱讀材料（一）推薦教材：尹世杰:消費經(jīng)濟(jì)學(xué)第2版，高等教育出版社,2007年11月。伊志宏：消費經(jīng)濟(jì)學(xué)，中國人民大學(xué)出版社，2012年9月（二）參考教材1.范里安，微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)：現(xiàn)代觀點，三聯(lián)出版社，2015年1月2.薩克斯，全球視角的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，三聯(lián)出版社，2012年12月3.米什金，金融市場與金融機構(gòu)，中國人民大學(xué)出版社，20

2、14年1月（三）進(jìn)一步閱讀教材1.安格斯迪頓，理解消費，上海財大出版社，2016年5月2.中國知網(wǎng)( HYPERLINK )相關(guān)文獻(xiàn)四、課程內(nèi)容概要（一）課程目標(biāo)1.掌握消費經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域的國內(nèi)外經(jīng)典理論及最新動態(tài)和研究前沿；2.熟悉消費經(jīng)濟(jì)理論關(guān)注問題的視角、方法及邏輯，拓展跨學(xué)科知識；3.站在國際視角分析理解當(dāng)代國內(nèi)外宏觀經(jīng)濟(jì)形勢，中國消費經(jīng)濟(jì)社會領(lǐng)域的熱點與難點問題，增進(jìn)對中國宏觀消費政策調(diào)控、消費市場發(fā)展趨勢、居民消費需求變化特征的了解，增強個體消費者的社會責(zé)任意識；4.精通以下技能：口頭陳述的能力、撰寫案例研究報告的能力，能將經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等基本理論知識與中國現(xiàn)實問題結(jié)合起來，以跨學(xué)科的

3、視角分析我國消費經(jīng)濟(jì)社會領(lǐng)域新問題；5. 通過師生交流、同學(xué)合作，養(yǎng)成創(chuàng)新、務(wù)實、認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)科研態(tài)度；鍛煉友愛、包容、相互尊重、具有社會責(zé)任的個人品質(zhì)，充分理解課程主旨思想。（二）教學(xué)內(nèi)容序號題目知識點學(xué)時（課堂講授）1專題一：導(dǎo)論（一）消費經(jīng)濟(jì)學(xué)科介紹3（二）消費的地位和作用2專題二：經(jīng)濟(jì)學(xué)對消費問題的認(rèn)識（一）古典經(jīng)濟(jì)學(xué)對消費問題的認(rèn)識3（二）新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)對消費問題的認(rèn)識（三）凱恩斯以來宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)對消費問題的認(rèn)識及演變3專題二：經(jīng)濟(jì)學(xué)對消費問題的認(rèn)識（一）馬克思的消費經(jīng)濟(jì)思想3（二）閱讀講解：政治經(jīng)濟(jì)學(xué)批判導(dǎo)言4專題三：消費與收入（一）消費需求的內(nèi)涵3（二）消費需求與收入的關(guān)系（三）

4、不平等：我國收入分配領(lǐng)域的問題及其對居民消費的影響5專題四：消費函數(shù)（一）絕對收入假說3（二）相對收入假說（三）持久收入假說（四）生命周期假說6專題五：消費與儲蓄（一）儲蓄的涵義3（二）影響儲蓄的因素7專題五：消費與儲蓄（三）討論：中國居民高儲蓄問題2專題六：消費與投資（一）心理如何影響消費者投資決策3（二）投資類型與方式8專題六：消費與投資（三）中國資本市場產(chǎn)生及發(fā)展歷程39專題六：消費與投資消費經(jīng)濟(jì)熱點與前沿問題講座（校外專家）310專題七：消費與價格（一）消費偏好、效應(yīng)回顧（二）內(nèi)點解、角點解問題311專題八：消費水平（一）消費水平的內(nèi)涵3（二）中國居民消費水平的特征（三）理解全面小康的

5、深遠(yuǎn)意涵（四）理解十九大報告提出的新時代人民美好生活12專題九：消費結(jié)構(gòu)（一）消費結(jié)構(gòu)的內(nèi)涵3（二）中國居民消費結(jié)構(gòu)變化特征（三）供給側(cè)改革看消費結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)關(guān)系（四）中國消費市場特征13專題十：開放經(jīng)濟(jì)下消費發(fā)展趨勢（一）當(dāng)前中國宏觀經(jīng)濟(jì)形勢3（二）消費新紀(jì)元：未來中國消費發(fā)展趨勢14專題十一：消費者權(quán)益保護(hù)與責(zé)任（一）消費者權(quán)益保護(hù)的內(nèi)容2（二）消費者的責(zé)任15專題十二：課堂小組展示及討論消費經(jīng)濟(jì)熱點問題調(diào)查316專題十二：課堂小組展示及討論消費經(jīng)濟(jì)熱點問題調(diào)查3課時總計51課時：43（課程教授）+6(課程設(shè)計答辯)+2（課程作業(yè)布置、指導(dǎo)）（三）課程要求1.文獻(xiàn)與參考書閱讀作業(yè)：課堂進(jìn)

6、行隨機抽查回答與提前指定匯報結(jié)合方式。2.平時課后作業(yè)：按時規(guī)定的時間交與助教進(jìn)行批改，隔一周上課時間助教與授課教師進(jìn)行評講。3.課程設(shè)計：課程設(shè)計第9個教學(xué)周開始，以小組方式進(jìn)行，每組由5-6名學(xué)生組成，設(shè)計報告以小組名義提交。要求運用本課程所學(xué)理論與方法，分析解決現(xiàn)實消費問題，第13-14周課堂進(jìn)行答辯，課程設(shè)計內(nèi)容要求詳見課程設(shè)計指導(dǎo)書。（四）教學(xué)安排課程講授內(nèi)容授課方式作業(yè)(教材)/測驗輔助學(xué)習(xí)材料1專題一：導(dǎo)論1.消費經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對象、研究內(nèi)容2.消費在經(jīng)濟(jì)運行中的作用講授、與課外閱讀教材閱讀伊志宏消費經(jīng)濟(jì)學(xué)pp19利用答疑時間指導(dǎo)學(xué)生如何利用圖書館進(jìn)行輔助學(xué)習(xí)資料收集2-3專題二：

7、經(jīng)濟(jì)學(xué)對消費問題的認(rèn)識古典、新古典、凱恩斯時期經(jīng)濟(jì)學(xué)對消費問題的認(rèn)識馬克思資本論中的消費思想講授與課外閱讀教材閱讀馬克思，政治經(jīng)濟(jì)學(xué)批判導(dǎo)言負(fù)責(zé)印刷閱讀材料導(dǎo)言，解答學(xué)生課后疑問4專題三：消費與收入消費需求的內(nèi)涵及一般規(guī)律收入分配問題及對消費的影響講授與課外閱讀教材閱讀伊志宏消費經(jīng)濟(jì)學(xué)pp20495專題四：消費函數(shù)了解絕對、相對、持久、生命周期假說課堂討論作業(yè)：比較四個函數(shù)的特點伊志宏消費經(jīng)濟(jì)學(xué)pp154156薩克斯全球視角的宏觀經(jīng)濟(jì)pp80-896-7專題五：消費與儲蓄儲蓄的構(gòu)成影響儲蓄的因素中國高儲蓄問題討論講授與課堂討論結(jié)合伊志宏消費經(jīng)濟(jì)學(xué)pp5363薩克斯全球視角的宏觀經(jīng)濟(jì)pp71-7

8、7Pp134-142布置半期課程設(shè)計要求，組織學(xué)生開展調(diào)研7-9專題六：消費與投資1.投資類型和方式2.投資收益3.投資風(fēng)險與投資管理4.了解中國資本市場的發(fā)展及特點講授與校外專家講座（機動）作業(yè)：案例分析、閱讀投資分析報告伊志宏消費經(jīng)濟(jì)學(xué)pp101119米什金金融市場與金融機構(gòu)10專題七：消費與價格1.消費偏好、效用、無差異曲線2.從價格消費曲線到需求曲線3.內(nèi)點解、角點解講授伊志宏消費經(jīng)濟(jì)學(xué)pp15-3311專題八：消費水平消費水平的內(nèi)涵全面小康社會的消費水平測度十九大報告的人民美好生活消費需要講授與討論尹世杰消費經(jīng)濟(jì)學(xué)pp59-69十九大報告12專題九：消費結(jié)構(gòu)消費結(jié)構(gòu)的內(nèi)涵從供給側(cè)改革

9、看消費結(jié)構(gòu)的變動與產(chǎn)業(yè)的關(guān)聯(lián)講授與討論伊志宏消費經(jīng)濟(jì)學(xué)pp20413專題十：開放經(jīng)濟(jì)下消費發(fā)展趨勢了解中國宏觀經(jīng)濟(jì)形勢全球視角下的中國消費發(fā)展趨勢講授薩克斯全球視角的宏觀經(jīng)濟(jì)PP477-49514專題十一：消費者權(quán)益與消費者責(zé)任1.消費者權(quán)益的內(nèi)涵與保護(hù)2.消費者的責(zé)任視頻教學(xué)、討論消費經(jīng)濟(jì)學(xué)pp252-26515-16專題十二：課堂設(shè)計陳述（根據(jù)分組數(shù)量，至少需要6課時）學(xué)生演示匯報為主，教師點評為輔要求教師和學(xué)生評委共同評分17期末總結(jié)復(fù)習(xí)及答疑教師講授（五）課程思政教學(xué)內(nèi)容設(shè)計教學(xué)單元教學(xué)內(nèi)容課程思政元素與教育目標(biāo)專題一消費在經(jīng)濟(jì)運行中的作用專業(yè)倫理：認(rèn)識中國居民消費變革的趨勢，感受改革開放以來我國人民生活的巨大變遷專題二經(jīng)濟(jì)學(xué)對消費問題的認(rèn)識專業(yè)倫理：強調(diào)馬克思經(jīng)濟(jì)思想對理解當(dāng)代經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的貢獻(xiàn)與意義專題三消費與收入專業(yè)倫理：理解貧困與社會公平，強調(diào)公民社會責(zé)任專題四消費函數(shù)專業(yè)倫理：理解經(jīng)濟(jì)學(xué)理論中的人文關(guān)懷專題五消費與儲蓄專業(yè)倫理：理解我國高儲蓄問題的歷史與現(xiàn)實原因?qū)ｎ}六消費與投資道德倫理：理解投資中的道德與倫理專題八消費水平核心價值：理解十九大報告“人民美好生活”的深遠(yuǎn)內(nèi)涵專題九消費結(jié)構(gòu)專業(yè)倫理：理解供給側(cè)改革對消費升級的意義專題十開放經(jīng)濟(jì)下消費發(fā)展趨勢專業(yè)倫理：了解中國居民消費需求變化趨勢專題十一消費者