兒童戶外活動策劃方案范文

1、第 頁兒童戶外活動策劃方案范文兒童戶外活動策劃方案1 一、活動目的：為了增多老師家長同學的溝通機會，加強彼此間的感情，從而更好教育同學的目的，本本擬于在_做戶外拓展活動。 二、活動時間：待定(周末) 三、活動地點：、_湖濱廣場沙灘 、_公園(拓展基地) 四、活動對象：富民學校一班級(5)班家長及同學 五、活動內容：沙灘趣味運動會 單車騎行 綠地談天 沙灘趣味運動會 袋鼠運瓜 10人11足沙上飛 10人11足沙上飛 幸運連環(huán)套 跳大繩競賽 老鷹捉小雞 力拔山河 單車(雙人、單人)騎行 綠地談天 六、活動流程： 14：00集合:前往_ 14：3014：50 參觀_后街精品樣板房 14:5016:5

2、0:沙灘趣味運動會 16:5017:50:自由活動(綠道單車騎行、草坪談天) 18:00集合返回。 兒童戶外活動策劃方案2 1、穿梭跑 目的：培育敏捷性和判斷技能。 預備：場地一塊。 方法：將同學分成人數(shù)相等的甲、乙兩隊，兩隊前后相距兩米均成一路縱隊站立。 游戲開始，乙隊依據(jù)老師的動作，不斷快速地變換方向和做定位操。甲隊隊員從乙隊每人中間做曲線穿梭跑，當甲隊隊員全部通過后，甲乙兩隊同時交換任務。 規(guī)章：乙隊隊員需要依據(jù)老師的動作，做統(tǒng)一操，不得有意打擊甲隊隊員。甲隊隊員通過時，不得碰觸乙隊隊員，碰一次者負1分。但如遇到難以通過時可稍停片刻，待機而動，負分少的隊員為勝。 目的：進展速度、靈敏和能

3、量。 預備：15-20米正方形場地一塊。 方法：選出同學的1/3做追趕者，其余做被追趕者，在場地內，劃1.5米為直徑的圓圈為禁區(qū)。開始后，追趕者將抓到的被追趕者送到禁區(qū)。沒被抓到的被追趕者可以設法避開追趕者去營救禁區(qū)里的人，以手拍著即可。 規(guī)章：追趕者用手拍到即為抓到。禁區(qū)內的人不得自行離開。 2、圓形曲線跑 目的：提高奔跑技能。 預備：同學手拉手成圓圈 方法：同學用一、二報數(shù)的方法分成甲乙兩組輪番做“障礙物”和曲線跑。按規(guī)定的圈數(shù)和要求做各種練習，以時間最少跑回原位的組為勝。兩組交替做練習，可依據(jù)狀況不斷變換方法增減難度。 規(guī)章： 1.“障礙物”應站在圓圈上。 2.曲線跑者應按要求做各種練習

4、。 3、聽信號 目的：進展靈敏性。 預備：排球場或空地。 方法：將同學分成人數(shù)相等的甲乙兩個隊。 競賽開始，老師發(fā)出一聲哨音后即計時，甲隊隊員追拍乙隊隊員。老師發(fā)出兩聲哨音時，乙隊隊員反過來拍甲隊隊員。當聽到老師發(fā)出第三聲哨音時，那么全體同學原地站好。游戲進行到肯定時間時，以隊員拍到的對方次數(shù)多的為勝。計算集體得分時，那么將每隊個人的得分相加，以積分多的隊為勝。 規(guī)章：需要在聽到老師哨音后，才可做規(guī)定動作。逃跑者需要在規(guī)定的區(qū)域內奔跑，越出者以被拍及論處。 4、喊號追人 目的：進展速度及反應技能。 預備：在空地上，劃一貫徑為10米的圓圈。 方法：同學站在成圓圈，從排頭開始1-4向后報數(shù)，要求每

5、人記住自己的號數(shù)。 游戲開始，每人按規(guī)定方向沿圓圈慢跑，在跑步中聽到老師喊“某”號時，該號數(shù)的人馬上離隊從隊外沿圓圈向前疾跑去追逐前邊的同號人。在跑回原位之前以手觸及前面同號者得1分，如追不上，跑至自己原位時歸隊，重新開始。 規(guī)章：追趕者需要從圈外跑。沒聽到號者不得阻擋。 5、圓圈接力 目的：進展速度。 預備：在場地上劃一個直徑為10米的圓圈。 方法：將同學分成兩組，人數(shù)相等，每組第一人站在一起跑線后，做好起跑姿態(tài)。聽到老師發(fā)出口令后，快速起跑，沿著逆時針方向繞圈外跑一圈。當對方隊員跑過本方起跑線后本方第2人走到圈外站到起跑后面，預備起跑。跑者用手觸及接力者的手時，接力者快速起跑，依次進行，最

6、末1個人先到達本隊起跑線者為勝。 規(guī)章：跑時踏上或踏入圈內判為犯規(guī)。沒有拍到手而搶跑者，令其重新起跑。因過早站在起跑線上，而影響對方跑者為犯規(guī)。 6、蛇戰(zhàn) 目的：進展靈敏素養(yǎng)。 預備：依據(jù)同學的人數(shù)，平均分成幾個組，使每組在5-10人之間。 方法：每組站成一排，后面的人抱住前面人的腰組成一個整體。 游戲開始的指令下達后，各組之間相互混戰(zhàn)，如有一組排頭抓到另一組蛇尾時，被抓到的一組立即淘汰出局。最末，沒有被抓到尾巴的一組，即是優(yōu)勝者。 規(guī)章：被抓尾巴時，那么淘汰出局。蛇腰脫節(jié)時，排頭抓到另一組排尾無效。 7、攻關 游戲目的：進展靈敏、速度素養(yǎng)。培育克服困難的精神和對時間、空間的判斷技能。 游戲方

7、法：畫兩條相距25米的平行線，中間每隔5米畫一條長3米的平行線，每條短線的一端畫一個直徑2米的圓。將同學分成人數(shù)相等的4-6隊;第一輪競賽第一隊先守“關”，守“關”隊每兩行持一條長繩分別站在四條短線兩端適當?shù)奈恢蒙希M成四道有防守的“關”，其余人擔當裁判工作;第二、三、四等隊站在場地一端橫線后。 游戲開始，各“關”開始按同方向正搖繩，同時數(shù)數(shù)，數(shù)到5!的時候，第二隊開始攻關，攻關者可通過各種方法通過搖動的長繩(如跳過、從繩下跑過)，以不被繩觸及，安全沖過四道“關”者為“破關”而得1分;攻“關”時假設觸及長繩就算被捉住，應退出游戲，并站在該“關”旁邊的小圓圈內;第二隊做完后，站在另一端線后;然后

8、第三、四隊依次攻“關”，以得分多的隊名次列前，以上為一輪競賽，還可以進行循環(huán)賽，計算各隊得分，以得分多或捉住攻“關”者多的隊為勝。 游戲規(guī)章：搖繩者需要按規(guī)定的方向、幅度和適當節(jié)奏搖繩，不得忽快忽慢，或轉變搖繩速度;搖繩者數(shù)到“5!”時，攻“關”隊需要實時攻“關”，不得拖延時間。攻關隊員不得繞“關”過去。 8、踩影子 游戲目的：進展同學快速奔跑技能及同學快速反應的技能。 游戲方法：同學每兩人自由組合成一組，在規(guī)定的范圍區(qū)域開展游戲活動，一人奔跑躲閃，另一人去踩奔跑同學頭部的影子，踩中后交換。 游戲規(guī)章： 1、需要在規(guī)定活動區(qū)域中開展活動。 2、踩影子時，只能踩奔跑同學頭部的影子。 3、踩影子的

9、同學不允許用手去拉奔跑的同學。 9、拉網(wǎng)捕魚 游戲目的：進展同學快速奔跑素養(yǎng)和協(xié)調協(xié)作及躲閃技能，提高同學的心肺功能，培育小組成員的團結協(xié)作精神。 場地器材：籃球場大小的平坦場地。 游戲方法：把(男生或女生)分成人數(shù)相等的兩隊，雙方猜拳確定漁民和魚的角色。漁民需要3人或3人以上結網(wǎng)捕魚，不準抓魚，魚在規(guī)定的場地內自由跑動，魚筐設在場內一角，捕到的魚在魚筐內不能跑走。 游戲規(guī)章： 1、魚游到場地外算被漁民捕到，由漁民捉到魚筐內。 2、單個或兩個漁民抓魚時，魚可以拒捕，告知裁判不計數(shù)。 3、競賽采用3局2勝制。 游戲罰那么：失敗的對為獲勝對唱兩首對方點的學校歌曲。 游戲建議：擴大場地和未捕到的魚可

10、以救被捉到的魚(雙方拍一下手即可)來增加運動量 10、圓圈追趕 游戲目的： 集中同學留意力，提高快速反應技能和奔跑技能，培育積極進取精神。 游戲預備： 1.游戲器材：手絹6個。 2。場地：在平整場地上畫一個圓，直徑的大小按參與人數(shù)而定。 游戲方法： 游戲者在圓圈上站立(面對圓心)，左右相距一臂，老師在圓心處站立。6個手絹等距離分發(fā)給游戲者。游戲時，游戲者按逆時針方向依次傳遞手絹，當聽到哨聲后持手絹的游戲者快速起動按逆時針方向追趕前面的游戲者，如在一圈之內追上，被追者為失敗，如一圈之內未能追上，那么全部持手絹跑的游戲者返回原位繼續(xù)傳球進行游戲。 游戲規(guī)章： (1)傳遞手絹時要手遞手的傳遞，不得拋

11、傳。 (2)追拍時不得遠離圓圈。 (3)追拍者不得用力推、拉、打對方。 (4)游戲者需要持手絹追拍，否那么追拍到無效。 一、游戲預備： 場地上劃一半徑6米的大圓圈，離大圓圈5米處劃6個半徑50厘米的小圓圈相互間隔相等。離大圓圈8米劃6個半徑50厘米小圓圈，相互間隔相等。如圖1-19： 二、游戲方法： 游戲者14人，一、二報數(shù)，每個人編一個號(1號或2號)，在大圓內面對圓心牽手。游戲開始，老師鳴笛一聲，逆時針方向走，鳴笛兩聲順時針方向走，適當時候老師先說一個省名，接著說一個省會名或先說省會名后說省名。先說者為1號，后說者為2號，之后鳴笛3聲，省名者馬上跑去占外圈小圓，省會者馬上跑去占里圈的小圓。

12、未占小圓者給大家表演一個小節(jié)目，游戲重新開始。 三、游戲規(guī)章： 鳴笛三聲才得占圈，占圈時不得推拉同伴。 四、教法建議： 老師先講解游戲方法、規(guī)章，經(jīng)過練習后正式進行競賽。 兒童戶外活動策劃方案3 為了緊密和家長溝通，結合家長做好同學思想工作，加強同學管理，特組織本次活動。 一、活動目的 1、加強和家長聯(lián)系，取得家長的支持，加強同學的管理。 2、通過本活動達到，同學親子體驗，端正同學生活立場。 3、加強同學團體意識，調動同學的積極性。 二、活動安排 1、熱身活動：通過鼓掌、仰臥起坐，相互鼓舞，突破自我。 2、盲人啞巴：通過肢體溝通完成任務，體驗感恩、責任、珍惜。 3、愛的體驗：通過愛的體驗，學會

13、被愛、學會愛人。 4、體驗溝通：家長鼓舞同學，同學答應家長，內心反省共同成長。 三、活動措施 1、邀請家長：發(fā)邀請函，個別電話邀請，耽擱一天，失去的可能是100-200元錢，但孩子有一點改變都是這些錢買不來的。 2、活動時間：20_年12月29日上午9點歷時：3小時 3、活動場地：_ 4、活動記錄：錄像、照相 5、活動道具：床墊子、同心桿、遮眼罩、臉盆、礦泉水瓶等。 四、預備 1、黑板上寫上愛的體驗(李旭升寫) 2、計算機、音響、資料(用于背景音樂、翟鴻燊講座) 3、人員：李春青老師、班主任、同學會干部5人(工作人員) 4、場地：桌子撤出，只留下凳子，每人一把擺在四周，中央空出來作為活動場地。

14、 5、攝像：曾慶志攝影：天成順 6、邀請人員： 7、道具：眼罩、桿、墊子(同學自己帶)、盆、礦泉水瓶、吃飯盆和勺子、兩張紙、呼啦圈等 8、哨子一個 9、同學穿校服 10、培訓服務人員 兒童戶外活動策劃方案4 春天是一年中最美的季節(jié)，是孩子們春游春游的好季節(jié)。通過春游春游活動，讓孩子們親切接觸大自然，觀賞春天美景，拓展他們的視野，進一步感受春天的美景。熬煉同學的自理技能，培育同學團結協(xié)作意識。 一、活動組織 由班級家委會倡議發(fā)起，班主任老師指導，家委會會長主要負責，全體同學參與。 二、活動時間及地點 20_年4月12日(星期五)下午在人民公園 三、活動內容 1、拔河競賽。 全班孩子分成4隊，分兩

15、輪完成。第一輪，兩隊之間競賽定勝敗，依據(jù)狀況到能判斷勝敗為止;第二輪決賽，一局定勝敗。 2、親子活動。 “2人3條腿”協(xié)調跑步接力賽。 要求：參加者2人一組(家長和孩子)，用布綁住一條腿(自己預備布)。2人3條腿協(xié)調跑步，聽口令同時起跑，到指定點后再回到隊伍中將小旗傳遞給下一組，按完成時間定名次。 3、唱歌，背誦古詩(依據(jù)活動時間備用) 唱歌，按要求背誦古詩。 四、獎項設置 兩項活動分別設置冠軍組(1隊)，亞軍組(1隊)，季軍組(2隊)，根據(jù)名次分別頒發(fā)小獎品。 五、活動紀律 1、教育孩子們要有集體觀念，一切活好聽從指揮，不得任意走動，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不帶任何零食

16、，可以帶一瓶水。 2、事先告知孩子們要愛惜人民公園的設施，文明參加，不隨地亂扔果皮紙屑，扔在自己帶的塑料袋里，離開場地，要搞好衛(wèi)生。 3、在活動過程中，不追跑打鬧、不損壞公共財物，做到文明、安全。 4、活動結束后，由家長帶領離開。 兒童戶外活動策劃方案5 一、拓展目標 1、借助戶外拓展訓練，提高孩子的心理素養(yǎng)，讓孩子建立積極良好的心態(tài)，加強孩子之間彼此的了解和溝通，培育集體主義品質，形成優(yōu)秀的團隊合作精神，磨練孩子意志，加強紀律性。 2、啟發(fā)孩子創(chuàng)新意識和轉變思維的技巧，真正以團隊為核心，將拓展心得轉化到孩子的實際生活中，使之產(chǎn)生真正的成長與轉變。 3、樹立共同的目標、責任感、歸屬感，形成積極

17、主動、互助的團隊氣氛。 二、拓展方式 1、熱身運動：通過團隊破冰活動加深孩子之間的了解，清除焦灼，建立團隊，以便能輕松愉悅地投入到各項拓展活動中，每組孩子佩帶本組logo徽章，以便與其它組別區(qū)分。 2、培訓項目：以趣味性、繁復性，個人技能與團隊協(xié)作相結合性為特征，專業(yè)開發(fā)的拓展項目可以提升孩子的團隊意識和生存技能。 3、回顧共享：溝通拓展心得，進行回顧總結。與培訓師互動溝通，以便將拓展體驗中的收獲與實際學習生活相結合，從而影響孩子今后的行為，最終實現(xiàn)培訓目標。 三、考前須知 關于安全 拓展訓練始終如一地將安全保障放在各項工作的首位，全部活動均經(jīng)過細心的設計與試驗。一流的器材、專業(yè)的培訓教練、豐

18、富閱歷的培訓師，讓您在百分百安全中體驗歡樂、提升自我、熔煉團隊。 隊員預備 全體參訓人員(包括家長);著運動裝、穿運動鞋，切勿穿皮鞋、高跟鞋、拖鞋、涼鞋;請做好防曬工作，預備好防曬霜等物品;積極開放的心態(tài)將有助您取得良好成果;相信團隊的能量，相互協(xié)作、積極溝通、主動參加;特別提示：由于本次活動為戶外活動，除必備物品外，請隊員不要過多的攜帶物品，以免丟失和影響你的活動效果。 保險購買 假如進行高空項目，需要將參訓者的身份信息提前一周左右上報，以便購買安全保險。 項目簡介： 1、攀巖：佩戴防護設備攀上一堵巖石狀的墻，以摸到墻頂?shù)目郗h(huán)為勝利。 2、荊棘取水：利用長繩，在人員足不落地的狀況下，完成規(guī)定的取水任務。家長、孩子共同完成;小組人數(shù)：10-20人。記住，孩子可以利用的只有一根繩子，還有孩子的聰慧 3、生死